本文主要總結(jié)了最新的三篇減負(fù)工作總結(jié)，包括減負(fù)工作措施與總結(jié)、減負(fù)工作匯報以及減負(fù)工作計劃和總結(jié)。通過對減負(fù)工作的開展情況、方案措施和落實情況的詳細(xì)分析，本文為讀者提供了減輕工作負(fù)擔(dān)的思路和方法。同時，也分享了2020年減負(fù)工作的經(jīng)驗和總結(jié)，為讀者在工作中解決壓力問題提供了參考。

減負(fù)工作總結(jié) 篇一

經(jīng)過師生的共同努力，我獲得了以下幾點的“減負(fù)”心得體會：

第一、課堂教學(xué)方式要改變。

課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點，也不是容易的事。需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識儲備，又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計。

第二、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。

第三、教學(xué)觀念要更新。

我體會到了“合作與細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)與反思。”對一個學(xué)校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名教師，必須要更新觀念與時俱進(jìn)。 “學(xué)習(xí)與反思”對我們每個人都很重要，通過學(xué)習(xí)，可以豐富我們的知識儲備，通過反思才能發(fā)展、進(jìn)步。

在今后的’教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個方面去改進(jìn)：

1.精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向45分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。

3.每天給學(xué)生一個微笑，每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次；關(guān)心學(xué)生，每天最少說一句激勵他們的話，讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。

4.加強學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際，加以實踐，不斷反思。

減負(fù)工作總結(jié) 篇二

第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。

衡水中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點，也不是容易的事。需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識儲備，又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計。

第二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，我覺得自己的`教學(xué)差距還是挺大的。

第三、教學(xué)觀念要更新。

我體會到了“合作與細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)與反思。”對一個學(xué)校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新。“學(xué)習(xí)與反思”對我們每個人都很重要，通過學(xué)習(xí)，可以豐富我們的知識儲備，通過才能有所改進(jìn)，才能發(fā)展、進(jìn)步。

差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改，但我覺得在實際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小，不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多，而練的少。

差距二、課堂效率還不夠高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重。有時課堂上練習(xí)完不成，只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè)，我們都能做到有留必收，有收必批，有批必評，有評必補。但是，通過學(xué)習(xí)，我相信如果能提高課堂教學(xué)效率，取消家庭作業(yè)，學(xué)生一定擁護(hù)。

差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講，而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。

在今后的教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個方面去改進(jìn)。

1、精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間，連續(xù)授課時間不超過5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。

3、每天給學(xué)生一個微笑，每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。

4、加強學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際，加以實踐，不斷反思。

減負(fù)工作總結(jié) 篇三

一年來，我校根據(jù)上級指示，結(jié)合學(xué)校實際，采取一系列措施，以切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、減負(fù)擔(dān)從課程改革抓起，讓學(xué)生全面發(fā)展。

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神，了解徐州教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

二、制定措施，落實到位，加強管理。

本學(xué)期，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、各科教師必須認(rèn)真鉆研教材，精心組織教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容上要嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增加內(nèi)容，不盲目拓寬加深。

2、要十分重視組織課堂練習(xí)，注意聯(lián)系的`目的性、多樣性、針對性，一般情況下，每堂課應(yīng)留一定的時間讓學(xué)生做練習(xí)，通過當(dāng)堂練習(xí)，使學(xué)生加深理解，鞏固知識，從而減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、考查科目不布置課外作業(yè)，應(yīng)抓好課內(nèi)練習(xí)，及時鞏固，考試科目、課外作業(yè)量要適當(dāng)，原則上每上一課，課外作業(yè)一般不超過半小時。每天作業(yè)時間：初中不超過1.5小時，高中不超過2小時。學(xué)生作業(yè)量少了，可以通過以下渠道來保證學(xué)習(xí)的效果：教師要自覺做到“教學(xué)五認(rèn)真”，優(yōu)化課堂教學(xué)，精講，騰出時間當(dāng)堂訓(xùn)練。落實“先學(xué)后教”，指導(dǎo)學(xué)生及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，尤其是預(yù)習(xí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走在時間的前頭，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。教師要精選習(xí)題，即給學(xué)生一道題，教師要篩選三道題。要分層施教，布置彈性作業(yè)，分必做題和選做題，選做題給作業(yè)速率高、學(xué)有余力的學(xué)生選做。

4、學(xué)生自習(xí)課時間應(yīng)由學(xué)生自己支配，讓學(xué)生完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。教師不得占用，進(jìn)行集體輔導(dǎo)或挪作上課。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期考試不得超過兩次，期中考試由年級主任組織實施，期末考試由教導(dǎo)處組織實施。實行等級計分，不為班級、學(xué)生排名次，不公布學(xué)生考試成績

6、教務(wù)處、年級組、教研組、備課組都要增強既“減負(fù)”又“提質(zhì)”意識，加強指導(dǎo)，宏觀調(diào)控，不定期檢查。發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的現(xiàn)象及時向校長室報告、研究解決。

三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時反饋于教師。

本學(xué)期，我們分別于期中、期末考試前向全校學(xué)生發(fā)放26中學(xué)生減負(fù)調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：

七年級各學(xué)科：有99%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，1％的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕。

八年級各學(xué)科：有98%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，2％的（www.huzhidao.com)學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕。

九年級各學(xué)科：有96%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，4％的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕。

我們對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析：七年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕；八年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)個別班級略較重，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量。

作業(yè)負(fù)擔(dān)的重與輕是相對的，同樣的作業(yè)量，對于優(yōu)生來說很輕，但對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說卻較重，有些學(xué)生在做作業(yè)時注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負(fù)擔(dān)重。總之，我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，老師做得比較好。

根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：

1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。

3、多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

以上就是我為大家整理的3篇《減負(fù)工作總結(jié)》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路。