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戶外活動總結范文 戶外活動總結(通用7篇)

戶外活動總結(通用7篇)

戶外活動總結是對一次或多次戶外活動經歷的總結和回顧,旨在總結活動的成果和收獲,反思經驗和教訓,為今后的活動提供參考和指導。本文將提供七篇關于戶外活動總結的范文,包括報告怎么寫、總結與感悟、年度總結、經驗總結等不同主題的總結文章。通過這些范文,讀者可以了解戶外活動總結的寫作方法和技巧,從而提升自己的總結能力和寫作水平,更好地記錄和回顧自己的戶外活動經歷。無論是參與者、組織者還是領導者,都能在這些范文中找到對自己有益的內容。

戶外活動總結 篇一

(一)準備階段

由班委會決定,在班委會的組織與策劃下,各班委分配任務,并帶頭做好各項準備,具體事項如下。

①在10月12日時,由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。

②在10月12日,班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合。

(二)活動過程

xx年10月13日上午9:00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,正式開始。早上9:00在班主任和班委會的帶領下到活動地點—海口市金牛嶺公園,休息一下后,這次戶外活動的重要部分

《尋寶大行動》,開始了,班上的同學都用心的參與到其中,各組成員分工協作,由班主任和兩位班長擔任裁判,班委帶領“尋寶人”在指定范圍內“尋找寶物”。時間過得飛快,一個小時“尋寶”活動結束了,看著大家手捧著自己的勞動成果,臉上充滿了笑容。之后,我們進行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的x。活動一向持續到中午。

早上的活動一結束,然后就進行午餐。一個多小時后,下午的活動正式展開,首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動,每個人都和旁邊的人互綁腳踝,手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團隊協調潛力。最后進行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間,每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動最后結束了,大家伙聊了一會兒時間,就各自散去了。因為大家用心參與到活動中,這次活動開展的很順利。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性,大家用心投入到班級活動中,怎家了班級的凝聚力,體現了班級團結協作良好風貌。

(四)整體總結

1、各班委團結協作用心參與組織本次活動,不但提高了自身的潛力,更進一步的拉近同學們之間的距離,也是的我們的群眾更加團結。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,大家在一齊團結協作,增強了班級凝聚力,這樣的活動值得提倡與發展。

(五)存在問題及推薦

此次活動雖然順利完成,但也存在必須問題,例如:

1、戶外活動時有極少數同學行為拖拉,不跟隨群眾行動,沒有更好的融入到班級中。

推薦:在今后的生活中班委加強教育,做好思想工作。

2、這次活動進行時,還有一些同學擅自先走一步,不能更好的完全參與到這次班級活動中。

推薦:在以后類似的活動開展時,就應做好安排,更好的讓全班同學都參與其中。

2、在活動中部分材料準備數量較少,如繩子等。

戶外活動總結 篇二

班級戶外活動總結 為了加強班級凝聚力,豐富大家的業余文化生活,營造積極的班級氣氛,增加同學們的活躍性,展示我們班級團結奮進,積極進取的精神。于是我們班在20xx年6月30日上午9:30開展了“班級戶外野炊活動”,這次活動全部由我們班委會負責,受到了任課老師和同學們支持,這次活動達到了預期的目的,現簡要總結如下:

一、 基本情況

(一)準備階段

由班委會決定,在班委會的組織與策劃下,各班委分配任務,并帶頭做好各項準備,具體事項如下。

①在6月28日時,由班里的副班長馮娟、生活委員王建、組織委員何永琛去活動地點確定踩點。

②在6月29日,班委會組織了部分同學由生活委員王建、組織委員何永琛的帶領下去菜市場購買活動中所需的材料、扣肉、蔬菜等。

③在6月30日早上9:30由體育委員蘇千恒組織在校門口集合。

(二)活動過程

20xx年6月30日上午9:30時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,并取得成功。

早上9:30在班委會的帶領下到大活動地點—石峰公園,在10:30時,這次戶外活動的重要部分——燒烤,開始了,班上的同學都積極的參與到其中,各組成員分工協作,一份份美味的食物新鮮出爐。大家品嘗著自己的勞動成果,臉上充滿了笑容。在12:00時,燒烤完了。我們又參與了班機上的拉格和才藝表演;301寢室表演了“千手觀音”、302寢室表演了“歌曲串燒”等等。大家的節目把活動推向了一個又一個的高潮。活動一直持續到16:00活動才結束,大家呆著歡快的笑臉,由班委會的組織下全體同學在公園組織了班級拍照,。最后,在班委的帶領下一起乘車返回學校。因為大家積極參與到活動中,這次活動開展的很順利。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性,大家積極投入到班級活動中,怎家了班級的凝聚力,體現了班級團結協作良好風貌。

(四)整體總結

1、各班委團結協作積極參與組織本次活動,不但提高了自身的能力,更進一步的拉近同學們之間的距離,也是的我們的`集體更加團結。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,大家在一起團結協作,增強了班級凝聚力,這樣的活動值得提倡與發展。

(五)存在問題及建議

此次活動雖然順利完成,但也存在一定問題,例如:

1、戶外活動時有極少數同學行為拖拉,不跟隨集體行動,沒有更好的融入到班級中。

建議:在今后的生活中班委加強教育,做好思想工作。

2、這次活動安排在回來時,有一些同學要回家,不能更好的參與到這次班級活動中。

建議:在以后類似的活動開展時,應該做好安排,更好的讓全班同學都參與其中。

2、在活動中部分實材準備數量較少。

建議:班委會做好預測,將活動準備充分。

戶外活動總結 篇三

周五下午,班級組織了一次戶外班級活動。雖然我們沒有去什么特別好的地方聚會,也沒有去大操場體驗一些刺激,但是就是這樣一個小小的好玩的游戲,帶給了我們很多歡笑和歡笑,也為我們的學習和生活增添了一點活潑的氣氛。

印象最深的是火輪。班級提前分成三組,道具簡單到一大摞廢棄的稿紙加透明膠帶(綠色經濟)。哈哈,活動一開始有點小意外。本來放在第二組,去第一組幫忙做熱輪,沒人提醒。結果工作快完成的時候,發現這個組比鄰組多了兩個人,比我自己還多。沒辦法,只能算幸運,悻悻地回到自己的組。活動開始了,九個人像鐵軌上滾動的輪子,在諾大的田徑場上轉動,緊張和喜悅并存。經過兩輪,我們組輸給了第一組,排名第二,戰績還不錯,呵呵。

接下來的兩個活動也很厲害。路過的珠子和打底褲也以笑聲結束。活動期間,我們拍了很多照片,錄制了一系列精彩的視頻,這些將成為我們共同的美好回憶。

都說大學生活最精彩。在我看來,一次愉快的戶外班級活動是這所大學四年美好時光中最精彩的一次。體現了班級的智慧 www.huzhidao.com 和實力,值得珍惜和回味。

公司戶外活動總結 篇四

10月29日上午8:30—11:00。我紡織服裝公司成功地舉辦了“花羽杯”院羽毛球比賽。在此,我作為本次比賽的協辦單位——羽毛球協會的負責人,對本次比賽進行一個活動總結。

本次比賽是紡服學院成立以來我院第三次承辦校級大型羽毛球比賽,因此也得到了學院的高度關注與支持,這首先就為本次羽毛球比賽提供了充足的資金與工作管理人員,進而為本屆花樣羽毛球比賽的成功舉辦奠定了基矗有了充足的資金,我們買到了較多較好的羽毛球,讓各位參賽隊員都感到比較滿意,為比賽的公平順利進行創造了物質基矗

舉辦一場比賽,更重要的是要合理安排好比賽賽程,維持好賽場的秩序,進行有效而有力的監督與檢查工作。在這些方面,我們做的應該是比較好的。俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功。自從接到院里通知的那一天起,我們就開始了賽程的安排與工作人員的’培訓。

比賽規則是:選手拿著羽毛球拍,托著一個羽毛球闖關,關卡分7道。轉5圈——高位擊球——側位擊球——穿越高低杠——低位擊球——彎道跑——投球入筐,每個擊球關卡有五次投球機會。因為比賽是按時間的多少來打分的,所以要盡可能的減少穿過關卡的時間。

工作人員全部到位之后,經過一次示范,選手們很快熟悉比賽規則,在熟悉場地之后,比賽就如火如荼的進行了。

先開始的是外語系、體育系等選手的比賽。可能是剛開始的時候有些緊張,前幾名選手發揮的不是很好。有些選手可能有些緊張,有些不知所措,總是很小心翼翼的,不敢大步向前走。有的甚至犯規了。比賽開始了一段時間后,選手們都從前面的比賽中總掌握了一些技巧,投進球的次數多了,犯規次數也少見了!

手繪羽毛球規定主題進行現場創作。通過自己的設計將羽毛球變得與眾不同。

比賽雖圓滿結束,但也有美中不足之處。男女比賽沒有分開,速度差距大,影響總體成績,比賽選手遲到導致不熟悉賽道,比賽中有人惡意犯規。手繪羽毛球沒有事先通知自備繪畫工具。這需要我們回來后好好總結教訓,爭取下一屆辦得更好!

在此要感謝紡織服裝公司社團部相關人員以及體育學院有關領導和個人為本次羽毛球比賽提供的大力幫助,謝謝你們!我們有信心,羽毛球協會以后的活動會辦得更好!

幼兒園戶外活動總結 篇五

為了提高幼兒的鉆爬能力,培養幼兒動作靈敏協調性,促進幼兒身體全面正常發育,–月–日下午天氣晴朗,-縣幼兒園小一班老師組織全班幼兒到戶外進行鉆爬比賽活動。

來到老師設計好的鉆爬區,孩子們遵守游戲規則,一個個排好隊進行游戲。本次鉆爬比賽活動形式多樣、內容豐富,精彩紛呈。比賽項目分別為:“小烏龜爬行、小白兔鉆山洞”等系列鉆爬活動,活動融入了手膝著地爬、匍匐向前爬等各種鉆爬技能。老師們結合幼兒的年齡特點,精心設計游戲情境,提供游戲道具,讓幼兒在游戲和音樂聲中盡情地進行,時常傳出的興高采烈的笑聲,傳達出孩子們快樂喜悅的心情。

本次活動發展了幼兒鉆和爬的能力,讓幼兒能夠初步懂得輪流的含義,起到了較好的效果。

戶外活動總結 篇六

一、 管理制度

1、班子隊伍管理有何特色:如何管理、如何考評、考評情況及結果的使用等 2、教師隊伍管理有何創新:勞動紀律管理、評優表模、績效考核等有何特色 二、 校園文化

校園“五優”文化的督查、評估方式及獎懲辦法、實施效果 三、 德育管理

1、學生管理制度有何特色:管理學生方面的獨特之處 2、學校德育活動

1、教師政治學習、業務學習的組織形式及督查方式、評估辦法 2、學校培訓活動 3 學校師生基本情況、學生入學率、鞏固率、畢業率(直升率)。 六、教學管理

1、教研活動的組織、實施、管理情況 2、課題研究的組織、實施、管理情況 1、安全管理的制度、方案的情況,預案的演練情況 2、安全工作的具體措施九、后勤管理

1、學校經費的管理和使用情況 2、學校食堂商店的管理情況

1、全鎮同級同學科比較十分突出的教師和學科 2、中小考目標完成情況 十二、教育宣傳 據統計,在建南中心學校網站上發表的有篇,在利川教育網上發表的有篇,在利川教學研究室網站上發表的有篇,在恩施州教育局網站上發表的有十三、主要困難學校工作中發現的問題和學校無法解決的困難。 附:

1、 校園五優文化圖片

2、活動圖片(每次活動選擇有代表性的圖片1至2張) 3、證書復印件或榮譽牌圖片(每件一張) 4、新聞稿件復印件

戶外活動總結 篇七

為了使家長更好的了解幼兒一日活動內容,削減家長和孩子的入園焦慮,關心孩子盡快熟識環境,促進老師與幼兒、家長之間的溝通,更快的適應和喜愛幼兒園生活,20xx年9月3日,我園迎來了一批新入園的寶寶和家長,細心組織開展了豐富多彩的親子半日活動。

上午八點,孩子們間續和爸爸媽媽一起興高采烈的來到了幼兒園,而我們老師也早早的在班級門口預備迎接著他們的到來。每來一個孩子,老師都會熱忱而又親切的跟他們打招呼,引導孩子熟悉自己的茶杯、毛巾和物品行。

接下來的活動中,老師實行動靜結合的方式,使孩子們在活動中既能得到技能的熬煉,又享受了親子之間互動的樂趣。活動的第一環節,孩子們在老師親切話語的引導下,都英勇的做了(自我介紹)。其次環節是戶外嬉戲,彩色的滑滑梯、寬大的操場、好玩的玩具,無一不吸引著孩子們的眼球。在動感的背景音樂中,鉆圈、拉小車、曲棍球、拍球等很多好玩的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑。第三環節是語言活動,孩子們能夠仿照不同動物的叫聲,并編成一首好聽的兒歌。第四環節是嬉戲活動,孩子們嘗試著學會共享,玩的不亦樂乎。

此次活動受到了家長們的熱鬧歡迎,在活動中不僅讓孩子們熟識了幼兒園、熟識了老師,也增進了老師與家長之間的溝通,讓家長預先了解孩子在園的作息支配,了解幼兒園的(教育)教學工作,消退了家長很多不必要的困擾和擔憂,形成了良好的家園互動。信任在家園的共同努力下,在老師們的愛心陪伴下,新入園的孩子肯定能盡快適應幼兒園生活,綻放出絢爛的微笑!

以上內容就是我為您提供的7篇《戶外活動總結》,您可以復制其中的精彩段落、語句,也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

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