在工作和學習中，我們時常需要提意見，以便改進現狀并達到更好的效果。但是，提意見并非一件容易的事情。很多人可能困惑于如何寫出有效的意見。本文將從意見的要求、格式和寫作模板等方面為大家提供相關指導，幫助大家更好地提意見。如果你也想了解提意見的相關內容，請繼續閱讀本文。

民主生活會提意見 篇一

關于為區委常委民主生活會征求意見的報告xx街道黨工委按照鞍東組發文件要求，于10月13日到10月17日，在街道領導班子及所屬黨組織中，圍繞區委常委班子及成員作風建設方面，在貫徹落實《廉政準則》規定的52個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度等方面的情況，以座談會、發放征求意見表等方式，廣泛征求了黨內外群眾的意見和建議。

通過征求意見和建議，xx街道領導班子和黨內外干部群眾一致認為，鐵東區委常委班子及成員歷來十分重視領導干部的作風建設，是勤政務實、高效廉潔的領導集體，在作風建設上是讓廣大干部群眾滿意的。此次收集上來的意見和建議有：

一、領導干部作風建設方面：

打造為民辦實事、關注民生的領導班子，思想解放、開拓進取、心系群眾、堅強團結、清正廉潔，具有良好的作風。

1、領導干部要堅持發揮表率作用，牢固樹立“為民服務”的理念，擺正公仆位置，多為群眾辦實事、辦成事、辦好事，解決實際問題。

2、領導干部要積極倡導求真務實、真抓實干的作風。使干部真正把心思用到干事業上，把功夫下到查實情、出實招、辦實事上。不搞勞民傷財的“形象工程”，對作風飄浮、敷衍塞責、弄虛作假的行為必須嚴肅追究責任。

3、領導干部要堅持改革創新，積極探索機關作風建設的新途徑。注重實踐推動，促進機關工作人員有效履職。

二、在貫徹落實《廉政準則》規定的52個“不準”方面：

1、提高思想認識，增強貫徹執行《廉政準則》的自覺性。要常懷三顆心，一是對《準則》要常懷敬畏心，二是對權力要常懷“平常心”，三是對誘惑要常懷“明白心”；要全面掌握《廉政準則》的基本要求和主要內容，以身作則，嚴格要求，做廉潔從政的表率；要保持清醒頭腦，自覺接受監督，防止腐敗行為發生。

2、認真學習貫徹落實《廉政準則》，通過正反兩方面的教育，使黨員牢固樹立正確的理想信念。充分發揮黨員先鋒模范作用，不利用職務之便牟取私利，收受禮品，工作中廉潔自律，秉公辦事，始終把黨和人民的利益放在首位，立黨為公、執政為民，在群眾中發揮表率作用，克服改正工作中存在的'突出問題。形成互相監督、互相學習的良好氛圍。

3、大力倡導廉潔風氣，嚴格執行廉潔從政各項規定，堅決糾正各種不廉潔行為，促進和保證政令暢通。要認真學習，落實到我們的工作中去，努力營造一個廉潔從政的氛圍，永葆共產黨員的先進性。

三、在黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度方面：

1、強化思想教育。作為一名黨政領導干部要自覺主動帶頭學習黨政領導干部選拔任用四項監督制度，始終注重抓好領導干部的思想教育，使四項監督制度入心入腦，真正的熟知。要將學習貫徹實施四項監督制度，列入日常學習、工作、考核的一項重要內容，不斷增強貫徹執行干部選拔任用工作法規的政治意識和責任意識。

2、強化制度規范。認真貫徹執行干部選拔任用工作法規，堅持正確的用人導向，加強干部選拔任用工作中容易發生問題環節的監督工作的制度建設，不斷推進干部選拔任用工作制度化、規范化，營造一個風清氣正的選人用人環境。

3、強化用人公信原則。一是把好群眾公認環節，采取多種措施，落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權。二是把好民主推薦環節，在無記名投票推薦的基礎上，要擴大聽取意見的范圍。三是把好組織考察環節。增加民意調查、實績分析、與考察對象面談等新方法，豐富考察手段，力求更加真實、全面、客觀地評價干部。四是把好醞釀討論環節。多方征求交換意見，在充分醞釀的基礎上，堅持無記名投票表決、民主決策任免干部。五是把好任職環節。堅持干部任前公示，進一步增強干部選任工作的透明度。

4、強化監督檢查。堅持把對《干部任用條例》和有關落實干部選拔任用工作法規貫徹執行情況的監督檢查，作為加強干部選拔任用工作監督、防止用人不正之風的關鍵環節來抓，對檢查發現的問題及時進行糾正和督促整改。

給領導提什么建議和意見最好 篇二

學校的領導們：

你們好！我是本校六年級三班的同學，我代表全班同學向學校提出關于環境污染與浪費資源的幾點建議，希望領導們悉心接受。

夏日炎炎，學校里的水龍頭工作就多了起來，同時又受到了同學的冷落。轉角路過，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’！它在哭泣：“學生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒有人肯理我，我好孤獨。”聽到了嗎？水龍頭的哭訴，即使有人路過看到，也不會有多少人伸手關一關。

“呼呼呼…”大風肆虐，學校大門口的“惡魔”又開始張狂了。“嘩嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰呢！我們要維護正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的空氣！

我們學校有許多同學不愛護環境、浪費自然資源，遠遠不止我所說的這些，不過，只要校方發出號召，必定可行！

我現在就這幾個問題提一些建議，如下：

一、用較溫馨的提示語告訴學生不要浪費水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢！趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對‘眼睛’不好！”這樣說主要是為了讓低年級的學生也能夠注意一下。

二、利用廣播等告訴學生放學了不要買零食，就算要買，吃完之后不要亂扔，要扔進垃圾桶。

我的建議就這些，希望領導們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學校，更為了我們生活的地球，保護好學校、地球的環境吧！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給領導提什么建議和意見最好 篇三

環保局的叔叔阿姨們：

您們好！

我是濱東小學六年級的一名熱愛大自然的學生。我在我的家鄉已經整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。

不知你們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，我們家鄉附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。

是什么導致了這么嚴重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們日益增長的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗。是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被！

我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當于世界平均水平的84.86%。這些殘酷的數據都在提醒我們：我國森林資源已經少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢？

放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現有在學校中小學生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！

環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。

敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。 珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年x月x日

它山之石可以攻玉，以上就是我為大家帶來的3篇《提意見》，希望對您有一些參考價值。