小升初語文作文 篇一

問題一：材料失真

選材是考場作文獲取高分的關(guān)鍵。很多學(xué)生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實(shí)際，結(jié)果寫的沒有真情實(shí)感，不是因?yàn)椴牧鲜д娑鴣G分，就是缺乏材料，覺得無話可說，整篇文章寫不到600字。

小升初作文補(bǔ)習(xí)首先要通過閱讀培養(yǎng)寫作的興趣點(diǎn)，然后就讀后的感受經(jīng)過一番思考寫出讀后感，使學(xué)生逐漸形成自己意識(shí)的積累。

問題二：書寫不規(guī)范

具體表現(xiàn)為：字跡不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確。作文有固定的格式，如果不嚴(yán)格按照作文的格式寫作，就會(huì)被扣分。

小升初作文補(bǔ)習(xí)的第一個(gè)重點(diǎn)就是規(guī)范書寫格式。包括要求學(xué)生規(guī)范書寫筆序，字跡工整，掌握標(biāo)點(diǎn)的用法及位置等。通過這一課，學(xué)生在小升初考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。

問題三：語言空洞乏味

有些學(xué)生寫東西像記流水帳，語言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常的敘述在試卷中，尤其是開頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。

小升初作文日常訓(xùn)練的重頭戲就是要注重閱讀，通過有目的的閱讀，積累和豐富語言，同時(shí)還要注意學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭手法，形成學(xué)生自己生動(dòng)豐富的語言庫。

問題四：文體不明確

在考試中很多孩子分不清文體，從題目上看像是議論文，實(shí)際上寫的是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結(jié)果導(dǎo)致作文扣分嚴(yán)重。

小升初考試主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對(duì)這一點(diǎn)，小升初作文訓(xùn)練的第二個(gè)重點(diǎn)就要集中在記敘文，通過讓學(xué)生就日常生活展開話題作文，逐漸形成自己擅長的文體，以在考場上自然得心應(yīng)手地發(fā)揮。

問題五：思路不清

很多學(xué)生作文無從下手，或者作文得分不高，關(guān)鍵還是沒把握住文章思路。

小升初作文 篇二

在人生的旅途中，我不斷前進(jìn)，不斷成長。就像爬山一樣。面對(duì)困難后，我遇到了最美的風(fēng)景。

小時(shí)候，我記得爬過華山。當(dāng)我來到華山腳下時(shí)，我抬頭一看，高大挺拔的群山像利劍一樣刺向天空。古老的松樹矗立在山頂，陡峭的石階，像一條小絲帶，纏繞著，我能爬上這么高的山嗎？我心想，然后我就爬上去了。

起初，我喜歡花、蝴蝶和美麗的風(fēng)景。就像一個(gè)自由的山地男孩，我玩得很開心。

跑累了，我放慢了速度。這條路越來越危險(xiǎn)了。我得抓住路邊的鐵鏈。不久，我感到頭暈，我的腿在發(fā)抖。松開緊握鐵鏈的手，手掌上有一道紅色的痕跡，像一條兇猛的小蛇，嘲笑著弱小的我。我開始后悔我的天真和粗心，我的放松和麻痹。然而，我迅速擦干了頭上的汗水，咬緊牙關(guān)繼續(xù)攀爬。

突然，我腳下一滑，雙手松了，身體向后靠，身后的父親緊緊地抱著我。我小心翼翼地拿著鐵鏈站起來，驚恐地瞥了一眼我的身邊——那是一個(gè)沒有底的懸崖！如果我輸了一點(diǎn)，我會(huì)被埋在谷底！嚇出一身冷汗，我望著眼前巍峨的群山。我的頭是空白的，我的腿充滿鉛，太重了，走不動(dòng)了。

當(dāng)我父親看到我沒有離開時(shí)，他開玩笑說：“怎么了？這個(gè)困難能嚇到你嗎？前面的美景正等著你去欣賞呢！”他指了指站在我面前的古松。這就是我在山腳下看到的綠色嗎？他們?cè)趺茨茉诠舛d禿的巖石里生存呢？誰能在這么熱的天給它們澆水我覺得很體貼。媽媽也來給我打氣：“我的孩子，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰上。很遺憾你堅(jiān)持了這么久。半途而廢真可惜！”漸漸地，我覺得失去的力量又回來了一點(diǎn)，郁郁蔥蔥的松樹以勝利者的姿態(tài)迎接我：“來吧，有山有河，沒有懷疑的余地，黑暗中還有另一個(gè)村莊，還有更多美好的東西等著你！”

我又上路了。微風(fēng)吹拂著我的臉龐，驅(qū)散了我的疲勞和焦慮；鳥兒歌唱得像一個(gè)巨大的贊美。果然，沒過多久我就登上了頂峰。當(dāng)我抬頭看的時(shí)候，我可以看到許多山峰，我可以看到所有的山，我可以看到我來的路。我陶醉在成功的喜悅中，享受著新鮮的空氣。夕陽的余暉將蒼翠滴水的古松與金邊鑲嵌在一起，我的心，因執(zhí)著和奮斗，呈現(xiàn)出燦爛的金色。

這條路，走過跌宕起伏，跌跌撞撞，但過程非常精彩。在我成長的路上，我跌倒過無數(shù)次，但我也爬過無數(shù)次，所以我擁有無數(shù)次山峰的無限風(fēng)光。

小升初語文作文 篇三

在一次收拾房間時(shí)，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同學(xué)。

也許是因?yàn)槲覀兪青従?，也許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫作業(yè)，討論問題，談理想，說未來，我們結(jié)下了深厚的友誼，可是……

那是一個(gè)深秋的晚上，上完晚自習(xí)回家，在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。

我們來到一棵高大的楓樹下，她倚著楓樹不語，我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘，她突然說：

我要走。

我知道。

可是我不想走。

這一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個(gè)字：珍重。

送給你，算是最后的禮物吧，也許以后再也看不到你了。

我接了過來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。

這半你留著，作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我會(huì)祝福你的。

她接過那片楓葉，轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。

第二天，她便走了，后來母親告訴我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我才回過神來，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章最為突出的一個(gè)特點(diǎn)就是其在布局謀篇上能夠以代表友誼的半片楓葉為線索，并一如繼往地貫穿文章的始末，使得文章脈絡(luò)清晰，首尾相援。文章開頭寫道：在一次收拾房間時(shí)，……里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼簾細(xì)細(xì)品味，從中我們不難發(fā)現(xiàn)小作者是勤勞的，又是熱愛讀書的，而那代表著深厚友誼的楓葉則暗示了好又是格外珍惜友誼的。接著寫她開始凝神沉思，思念著一個(gè)童年時(shí)代的同桌，將這半片楓葉的故事娓娓道來。

小升初作文 篇四

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

您們好！我是xxxx小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生，我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f。不知您們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，許多樹木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗。這些一次性用品已經(jīng)在各大餐館里遍地開花，嚴(yán)重地影響了我國的森林植被！我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：1、落實(shí)垃圾箱分類，有專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。2、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。3、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。4、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。5、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。6、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。不知道叔叔阿姨們能不能幫助我達(dá)成這個(gè)心愿呢？

此致

敬禮

一名熱愛大自然的小學(xué)生

xxx年xx月xx日

小升初作文 篇五

在我心中，有一個(gè)美麗而又富饒的地方，它不是在紅燈綠酒繁弦急管的城市里，而是在一個(gè)小山村里。雖然它不如北京的金碧輝煌，也不如西安的富麗堂皇，但是它是美麗的，是富饒的，是我心中最溫暖、最可靠的地方。

這個(gè)小山村有一個(gè)古老的名字——蔡玉窯。這是一個(gè)山清水秀的地方，雖稱不上鳥語花香，但卻有鮮為人知的“五景”。下面我來為大家介紹一下吧！

第一景：

太子溝內(nèi)太子洞， 高路溝口迎客松。

石魚石鴨和石貓 ， 御史古洞蔡玉窯。

下窯街頭兩條牛， 北望黃牛臥船頭。

南望月亮對(duì)犀牛， 駱駝卸寶藏街后。

這一景觀，栩栩如生地描繪出了山的奇特。

第二景:“馬山”

沿著社川一路走，猛虎上山銀上有。

隔岸又是一馬山，山腰巖石似馬鞍。

山頂馬鬢出天然，馬凳生在公路邊。

天設(shè)地造此景觀，栩栩如生在社川。

此景活靈活現(xiàn)的描繪了山的壯觀與奇特。

第三景：“觀石馬”

石馬天生在社川，無鞍無韁幾千年。

狂風(fēng)陣陣無毛動(dòng)，細(xì)雨紛紛有汗流。

身邊青春終不食，偷吃麥苗傳千秋。

無人拿鞭來牽趕，天地為場夜不收。

“石馬”一個(gè)有趣的名字。還流傳著一個(gè)神秘故事：傳說很早以前，從天山下來了一匹馬，這馬到了蔡玉窯，便在下面偷吃人們所種的麥子，據(jù)說，這匹天馬一個(gè)晚上能吃幾畝地的麥子，就這樣，它每天晚上都去偷吃，最終它被天上的一名神仙發(fā)現(xiàn)了，神仙非常憤怒，便把這匹馬變成了“石馬”。從此，這匹“石馬”不論是在驕陽似火里，還是在暴風(fēng)驟雨里，它都無動(dòng)于衷的站著，后來，就得到了這個(gè)神奇的名字。下面，我們來說說第四大景觀吧！

第四大景觀：“駱駝卸寶”

駱駝卸寶原是山，出自森林奔社川。

連綿聳起像駝峰，忽然跌落成駝?lì)i。

山頂盆地是駝鞍，千年滑坡似卸寶。

天設(shè)地造此景觀，神驅(qū)鬼趕飲社川。

這里描寫的是雄偉的山，是下窯的“奇山”，是一幅美麗的“駱駝卸寶”圖。

第五景觀：“犀牛望月”。

犀牛望月兩座山，中間只隔一社川。

河西月亮山形彎，河?xùn)|犀牛宜遠(yuǎn)觀。

這是第五個(gè)美景，寫出了山似犀牛的景象，非常的生動(dòng)有趣。

同學(xué)們，我相信，通過我介紹蔡玉窯山的奇特，你們一定想到我家鄉(xiāng)來吧！我的家鄉(xiāng)，除過有奇特的山以外，還有香甜可口的土特產(chǎn)。我永遠(yuǎn)歡迎你們到我家鄉(xiāng)來，我的家鄉(xiāng)張開雙臂歡迎您！

我愛我的家鄉(xiāng)！更愛千奇百怪的山。

小升初作文 篇六

今年我六年級(jí)了，人們常說這一年是最關(guān)鍵的一年、最緊張的一年、最艱苦的一年。剛開學(xué)，我還覺得學(xué)習(xí)挺輕松的，媽媽每次叫我抓緊時(shí)間，我都滿不在乎地對(duì)她哈哈一笑。

漸漸地，我在做奧數(shù)題時(shí)遇到的攔路虎越來越多。緊接著，我的作業(yè)也多了起來，有時(shí)竟要做到半夜11點(diǎn)鐘！媽媽為此嚴(yán)厲地批評(píng)我：“速度加快，別磨蹭了。你要是這樣下去的話肯定考不上好中學(xué)！”這時(shí)我就會(huì)在臉上擠出尷尬的笑容，我那幼小的心靈感到酸酸的痛……一個(gè)星期六下午，我從沖刺班回來看著測試卷，心想：今天的題目共17道，我竟錯(cuò)了6道！“唉”，想到這兒，我不禁嘆了口氣，沮喪地低下了頭，心想：我恐怕真的得不了高分了。平時(shí)我做作業(yè)都是為了完成任務(wù)，數(shù)學(xué)老師布置了三道奧數(shù)題，我決不做第四道；外語老師布置的默寫單詞，我決不多默一個(gè)，布置的背誦課文第一段，休想讓我去背第二段……我隨手拿了一本《智慧背囊》看了起來。當(dāng)我信手翻到“莫找借口失敗，只找理由成功”的勵(lì)志小故事時(shí)，宛如品味著一杯清香的龍井茶，沁入我的五臟六腑，滋潤了我那干涸的心田，重新激勵(lì)起我的斗志，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了星期六。這一天，我起得特別早，起床后把老師上次講的卷子反復(fù)看了幾遍，又找了張草稿紙重新做了一遍錯(cuò)了的題目，并且舉一反三地深入思考把關(guān)鍵點(diǎn)徹底吃透弄懂了。

下午我答卷時(shí)，我禁不住激動(dòng)地滿臉通紅，心中恰似一股暖流激蕩，絕大多數(shù)題目我全會(huì)做！這時(shí)我下筆如有神，心想：一份耕耘一份收獲，這次我定能成功沖刺，交出一份令媽媽滿意的答卷！

“一路”下來，我劈荊斬棘，15題只錯(cuò)了3題，我自己也體驗(yàn)到?jīng)_刺的樂趣，我的成績雖然只前進(jìn)了一小步，但我在思想認(rèn)識(shí)上卻跨越了一大步！和煦的太陽照在我的臉上，還留下一絲余溫，我的嘴角漾開了笑容。

回到家中，媽媽看著我，似乎知道了一切，對(duì)著我會(huì)心地笑了，我也笑了，在這個(gè)溫暖的世界里我們笑擁成一團(tuán)……

這一次的成功雖然微不足道，但是它告訴了我：只有勇敢地在滾滾波濤中勇往直前，才能到達(dá)希望的彼岸。我將以微笑面對(duì)緊張的小升初學(xué)習(xí)沖刺，不讓沉甸甸的學(xué)習(xí)壓力，像陰霾一樣籠罩在我的歡樂之上，我一定會(huì)做到：激情學(xué)習(xí)，快樂生活！

小升初作文 篇七

幸福在哪里？幸福是什么？這讓我很困惑。有人說：“幸福是大把大把的鈔票?！庇腥苏f：“幸福是輕松的生活。”可我不這么認(rèn)為，我對(duì)幸福有自己的理解。下午放學(xué)，我回到家坐在沙發(fā)上說：“好累啊！”媽媽聽到后就給我端了一杯果汁，我喝完果汁覺得全身輕松我很幸福。令我映像最深刻的，也是讓我最為感動(dòng)的一件事。就是在六年上半學(xué)期時(shí)，有一天在學(xué)校不小心崴到了腳，下午放學(xué)后我一瘸一拐的回到了家，媽媽看到后立刻決定帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院后，我的腳又紅又腫，醫(yī)生說需要拍片，不能走。媽媽就背這我去拍片，交費(fèi)。這時(shí)我看到媽媽臉上流下了汗水，我很感動(dòng)，我認(rèn)為我是幸福的。每次外公婆來我們家，都會(huì)帶很多我愛吃的東西，我覺得我是幸福的。幸福就在我身邊，幸福就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小升初語文作文 篇八

1、驕傲的人，往往通過驕傲來掩飾自己的卑怯。–哈代

2、驕傲是無知的產(chǎn)物。–蘇格拉底

3、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。–莎士比亞

4、如果說滿足女性的驕傲能使男性無限喜悅的話，那么傷害男性的驕傲則能使女人欣喜若狂。–蕭伯納

5、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。–鄧拓

6、傲慢是一種得不到支持的尊嚴(yán)。–巴爾扎克

7、驕傲是所有英雄人物都能受到傷害的處所。–雨果

8、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。–老舍

9、人不可有傲氣，但不可無傲骨。–徐悲鴻

10、傲骨不可無，傲心不可有。無傲骨則近于鄙夫，有傲心不得為君子。–張潮

11、學(xué)人一驕便不能為學(xué)，所以第一要去”驕”字。–譚嗣同

12、忘了自己的缺點(diǎn)，就產(chǎn)生驕傲自滿。–德謨克利特

13、與超過自己的人去較量的人，結(jié)果是驕傲自大得更為惡劣。–德謨克利特

14、風(fēng)險(xiǎn)越大，甘冒風(fēng)險(xiǎn)的自傲感也越強(qiáng)。–羅曼·羅蘭

15、唯有對(duì)自己卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有堅(jiān)定、不可動(dòng)搖之確信的人才被稱為驕傲。–叔本華

16、不要讓驕傲支配了你們。由于驕傲，你們會(huì)在該同意的時(shí)候固執(zhí)起來；由于驕傲，你們會(huì)拒絕有益的勸告和友好的幫助；而且，由于驕傲，你們會(huì)失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)。–巴甫洛夫

17、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。–毛澤東

18、傲慢的性格只會(huì)偶爾傷害你，而傲慢的表情卻會(huì)使你不斷受到傷害。–狄德羅

19、最大的驕傲與最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。–斯賓諾莎

20、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種像克服驕傲那么難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。–富蘭克林

21、傲慢的人不會(huì)成長，因?yàn)?，他不?huì)喜歡嚴(yán)正的忠告。–卡內(nèi)基

小升初作文 篇九

小升初，一個(gè)讓人費(fèi)解的話題；小升初，一個(gè)讓人心酸的話題；小升初，一個(gè)讓人抉擇的話題。小升初，決定人生！只有選擇了好的初中，才能結(jié)下好果，在人生的道路上才能有一個(gè)好的收獲。

想一想，我們六年來的的冶煉、操勞、辛苦不就凝練在了五一節(jié)這幾場重要的小升初擇?？荚嚵藛?？如果在這緊急關(guān)頭還想著游戲、玩耍，那我們不就真的辜負(fù)家長對(duì)我們的厚望了嗎？在這關(guān)頭，其實(shí)家長常常掛在嘴邊的輕松只會(huì)是我們變得更加緊張。在考場上失利。然而，在考場上我們又是如何表現(xiàn)的了——

“監(jiān)考員分發(fā)試卷，離考試開始還有五分鐘。”一陣清脆的鈴響蕩滌在耳畔?！坝质且粓隹荚嚵?！”許多同我一樣的“烤生”不由得發(fā)出感嘆……窗外已由陰變晴了，一絲絲陽光透過樹葉映照在我們的臉龐，仿佛驅(qū)散你我的焦慮與不安?？季戆l(fā)下來了，同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的在省題，四周真靜，靜得連地板上掉針的聲響得見。我真羨慕那些正襟危坐的同學(xué)。他們沉著冷靜，成竹在胸，甚至嘴邊還掛著一絲微笑，我心中開始迷惑呢，這題怎沒難，他們?cè)鯖]會(huì)如此放松了，那股胸有成竹，把我的考試興奮勁都嚇退了一半，看來我只有等著命運(yùn)之聲的降臨了。題做到一半，我仿佛看到一雙雙眼睛正注視著我，那是老師柔和的目光，媽媽親切的目光，無數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光。這眼光，這眼神，在勵(lì)志著我——一定要考一個(gè)好成績！就在這一瞬間，我浮躁的心冷靜了下來，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！

“唰、唰”書寫的響聲在這死氣沉沉的考場中似乎成為了一支美妙的歌曲，激發(fā)著同學(xué)們的細(xì)心、耐心和信心。漸漸，我似乎領(lǐng)先了起來，心中暗喜，我得意的環(huán)顧四方，見大家都以最快的速度做題，好多人都超過了自己，我恍然大悟，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候，我又狠狠地責(zé)備了自己，“沉著冷靜的人，總是笑在最后”，千萬不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來……

考試，終于結(jié)束了。一切從零開始，不要去回憶已經(jīng)過去的事了，既然已經(jīng)過去，又無法改變，那還它他干什么了？現(xiàn)在，我們要做的就是迎來辛勞的初中生涯！

小升初語文作文 篇十

【選題】請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。

【材料】：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>

【要求】：

（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。

（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。

（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。

（4）書寫認(rèn)真，卷面整潔。

六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景色。大家都忙著為快樂的度過這一天而忙碌著，學(xué)校為了讓同學(xué)們開心的度過“六一”，并舉辦了“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。

五年級(jí)一班的小雅參加了競選演員比賽，她表演的課本劇是《將相和》，她在劇中扮演的角色是廉頗，雖然小雅練習(xí)了很長時(shí)間。但她的表演功底不強(qiáng)，由其是臺(tái)詞平淡無味，沒有表現(xiàn)出廉頗對(duì)藺相如的氣憤，在對(duì)白中廉頗不服氣的架勢沒有表演出淋漓盡致，更沒有大將軍說話的氣概，表演的不生動(dòng)，所以經(jīng)過評(píng)委的評(píng)判，小雅落選了。

小雅聽到評(píng)選結(jié)果，失望極了，為了這次比賽，她付出了很多，但殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了她的美好的愿望，小雅回到家里，放聲大哭道：“我付出的一切付水東流了?！?/p>

“小雅，別傷心，有志者事竟成，今年落選了，明年再參加?！眿寢尠参康?。

“對(duì)，有志者事竟成，明年再參加，雖然我落選了，但我可以為那些選上的同學(xué)加油、鼓掌，為他們喝彩，讓他們更有信心，為同學(xué)們呈現(xiàn)出一臺(tái)精彩的文藝大餐。