小學(xué)生如何擬好作文題目 篇一

第一，標(biāo)題要具體，有內(nèi)容。如小學(xué)語文課文《董存瑞舍身炸暗堡》，標(biāo)題十分具體，讓人一看標(biāo)題就知道課文的主要內(nèi)容是什么。

第二，標(biāo)題要貼切。所謂貼切的標(biāo)題，就是標(biāo)題和文章的內(nèi)容相照應(yīng)。例如小學(xué)語文課本中的《草船借箭》和《飛奪滬定橋》這兩篇課文，標(biāo)題就十分貼切。它們和課文中最重要、最精采的那一部分內(nèi)容互相照應(yīng)，把它們鮮明而形象地表達(dá)出來了。標(biāo)題要注意貼切，而標(biāo)題中的用詞也要同時注意生動，以吸引讀者，增強感染力。

第三，標(biāo)題要簡潔。標(biāo)題的文字不能太多，要簡潔，要用最少的文字把文章的內(nèi)容概括地表現(xiàn)出來。例如，小學(xué)課本中的課文《描》，只有一個字，但將課文的主要內(nèi)容全部概括了，十分簡潔，又十分醒目。

有的文章，內(nèi)容比較豐富，難以用一個標(biāo)題概括地表達(dá)全文內(nèi)容，往往除了一個主要的標(biāo)題外，還加上一個副標(biāo)題，以便使標(biāo)題不僅表現(xiàn)和反映文章的內(nèi)容，而且使文章的中心也更為鮮明。例如，有位同學(xué)聽了著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授的講話后，寫了一篇記敘文，并給這篇文章列了這樣一個標(biāo)題：《攀高貴在少年時–聽蘇步青爺爺談學(xué)習(xí)》。這個標(biāo)題，把文章所記敘的主要內(nèi)容簡潔、具體地表達(dá)了出來，又把文章“一個人要想攀登科學(xué)文化高峰，重要的是在青少年時代就要樹立起雄心壯志，就要勤奮地刻苦地學(xué)習(xí)”這個中心，明確而又簡潔地點了出來。

第四，新穎。文章的內(nèi)容要有新意，標(biāo)題也要新穎。例如，寫班級中的好人好事，可以給文章擬上《班級新風(fēng)》的標(biāo)題，但如果寫發(fā)生在校園、里弄、商店、車廂等處的好事，也都在文章的標(biāo)題中用“新風(fēng)”這個詞，分別按上《校園新風(fēng)》、《里弄新風(fēng)》、《商店新風(fēng)》、《車廂新風(fēng)》等標(biāo)題，就使人感到俗氣而不新穎了。

考慮給文章按個什么樣的標(biāo)題時，要考慮具體、貼切、簡潔，也要考慮到有新意，要讓標(biāo)題新穎些。上面講到的《校園新風(fēng)》、《里弄新風(fēng)》等標(biāo)題，雖然比較具體、貼切、簡潔，但過于一般化了。

第五，有趣。好的標(biāo)題，還應(yīng)該使人感到有趣。小學(xué)課本中有一篇課文的標(biāo)題是《蟋蟀的住宅》。這個標(biāo)題就很有趣。它把蟋蟀住的洞穴比作人的住宅。這就比較有趣，吸引人，使人看了這個標(biāo)題后會產(chǎn)生急于想讀一讀文章的強烈興趣。

小學(xué)作文題目 篇二

小學(xué)作文題目大全（天涯草編寫整理）

一、小練筆

生命是可貴的，也是獨特的。你對生命有什么看法呢？寫出來。要求：思想正確，積極向上，語句通順。

二、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……說起童年，你是不是想起了一件件有趣的事，現(xiàn)在]www.baihuawen.cn[就請你回憶童年生活，寫寫自己多彩的童年吧。

三、材料：在恐龍時代，平均每1000年有一種動物絕種。20世紀(jì)以來，地球上約每4年有一種動物絕種。現(xiàn)在每年約有4萬種生物絕跡。近100年來，地球上物種滅絕的速度超出其自然滅絕率的1000倍，而且這種滅絕速度依然有增無減。

讀了上面這則材料，你有什么感想？請寫一篇習(xí)作表達(dá)你的觀點。題目自擬，400字左右

四、片段練習(xí)：

在生活中，你和老師、同學(xué)、父母及鄰里之間發(fā)生過沖突嗎？你是怎樣解決的？請把事件的經(jīng)過寫下來。

五、表達(dá)舞臺

做不了太陽，就做星辰，在自己的星座里發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草；讓綠色裝點起希望；做不了偉人，就做實實在在的自我，做最好的自己。做最好的自己，你會發(fā)現(xiàn)，你也很了不起。請選擇最讓你值得驕傲的一件事寫一寫。要求：立意新穎，題目自擬。

六、在你的生活中，一定有對你幫助很大的人吧！他（她）是怎樣的一個人呢？他（她）又是怎樣幫助你的？請你通過一件事來說明他給你的幫助。題目自擬（參考題目：《我忘不了他（她）》《是他（她）給了我勇氣》《多虧好友×××》）

七、我國山川秀美，文化古跡眾多，請你當(dāng)個小導(dǎo)游，把自己印象最深的一處美景寫個片段介紹給大家吧。

八、親愛的同學(xué)們，雖然我們不一定能親眼見到壯觀的長城、親身游歷雄偉的鐵索橋、親自在索橋上體驗奉獻(xiàn)他人之心，但是，我們身邊一定也有一些獨特的景觀，它或者是景色迷人，或者是意蘊深厚。請選擇身邊的一處景觀，寫出一個習(xí)作的開頭吧。要求：寫出它的獨特之處，引起讀者的興趣。

九、自然界中的很多現(xiàn)象需要我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)，只要你留心觀察，多動腦思考，多動手實踐，相信你也能成為小發(fā)明家。現(xiàn)在請結(jié)合你生活經(jīng)歷，以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，寫一段話。

十、習(xí)作

2011年9月29日，“天宮一號”成功發(fā)射；2011年I1月2日，“神八”與“天宮一號”成功對接。看了上面的資料，請以“中國，我想對你說”為話題，寫一篇習(xí)作。

十一、習(xí)作

題目：

的滋味

學(xué)習(xí)、生活，讓你體驗了成功、失敗、幸福……，把題目填寫完整．記敘具體的事，寫出自己的感受，文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名，不少于600字。

十二、快樂寫作

雨是自然的心曲，聽雨的感覺真好；雪是大地的新衣，賞雪的感覺真好。母親的嘮叨，父親的呵責(zé)，都是親情的洋溢，與父母交流的感覺真好；勝利時利分離，跌倒時扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受溫馨友情的感覺真好……生活中無處不存在這種美好的事物，美好的情感。請以“

，真好”為題寫一篇習(xí)作，要求內(nèi)容具體，語言連貫。

十三、寫作

同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難，別人向你伸出援助之手時，你一定十分感謝他，體會到“愛心”的力量，當(dāng)別人遇到困難，你向他伸出援助之手時，他一定十分感激你，你也會體會到愛心的分量。在生活中，關(guān)愛他人，或他人關(guān)愛自己，這會經(jīng)常碰到，請圍繞“愛心”寫一篇習(xí)作。

十四、寫作

夏日是一個美麗的季節(jié)。她的動人？他的明媚，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用身心去感受。夏日亭亭的荷花：酸酸的楊梅，不畏酷暑的交警，辛勞的教師……．把我們帶入了夏季別有特色的景致之中。

請以“夏日美麗的風(fēng)景”為題寫篇小作文。

要求：1．寫出真情實感；

2．字?jǐn)?shù)在300左右。

十五、寫作

題目：那一次，我真____ 提示：在你的生活當(dāng)中，曾發(fā)生過許許多多的事情，有不少會給你留下深刻的印象。有的讓你高興、激動、自豪；有的使你慚愧、后悔、煩惱；有的使你欣喜若狂；也有的曾讓你悲傷、難過、流淚……

要求：1．結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目補充完整；

2．文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎；

3．恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感；

4．寫一篇400字以上的記敘文。

十六、寫作

六年的小學(xué)生活匆匆而過，你從一個牙牙學(xué)語的孩子長成一個翩翩少年。回顧這六年的生活’你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生……正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中’你有了哪些進(jìn)步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《我不再————》為題，寫一篇文章。

要求：1．把題目補充完整；（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）2．內(nèi)容要真實、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實校名和姓名，可以另編姓名代替；3．字?jǐn)?shù)不少于4000寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改。

十七、寫作

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試，把題目“那是一次____ 的嘗試”補充完整，寫一篇記敘文。

要求：1．內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理；

2．字?jǐn)?shù)在400左右。

十八、習(xí)作

面對父母的辛勞，你是否感動？面對師長的關(guān)愛，你是否感動，面對朋友的熱忱，你是否感動，面對春風(fēng)秋月，山光水色，魚躍鷹飛……你是否感動？請以“感動”為題，寫一篇中心明確，語句通順，500字左右的記敘文。

十九、筆下生花

對于一個學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅．感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有—天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己要離開這個“家掙了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起涌-心頭……

請你以《校園里的——》為題，寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于400字。

二十、敘利奧。甘羅都是十二歲的孩子，但他們的所作所為確實可以作為我們的一面鏡子。請結(jié)合他們的事例，以“今年我——歲”為題，寫一篇作文，談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā?/p>

二十一、有人喜歡集郵，有人喜歡養(yǎng)花，還有人喜歡唱歌跳舞……平日的你有什么愛好呢？請 以“愛好”為話題，寫一篇作文。

要求：1.題目自擬。

2．寫出自己產(chǎn)生這種愛好的原因，以及它帶給你的樂趣等等，語言流暢，條理清楚。

3.450字左右。

二十二、‘失敗是成功之母’，其實。‘成功也是成功之母”。在生活中，只要經(jīng)過努力，我們就會取得許多成功，這些成功，給了我們自信，使我們難以忘懷。請以“我成功了”為題，寫一篇敘事性作文，要把事情的過程寫具體，心理活動寫真實。

二

十三、習(xí)作

在生活中，處處充滿樂趣，只有熱愛生活，才能享受生活的樂趣，請把你在生活中體驗的樂趣寫下來，題目自擬，要寫出真情實感。

二十四、習(xí)作

下面是一些同學(xué)的心里話，看完之后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的事或人寫一篇450字以上的作文。題目自擬。文中不得出現(xiàn)真名。

1．與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2．沙堆是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點一點積累的。

3．擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的事情。

4．困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

二十五、習(xí)作

巍巍華夏，幅員遼闊，山川壯麗，文明古國，歷史悠久，文化遺產(chǎn)十分豐富。五千年的歷史為我們留下了景象驕人、數(shù)量眾多的名勝古跡，在以往的生活中，你一定游覽過許多名勝古跡。請你向大家介紹對你影響最為深刻的一處名勝古跡。

要求：1．題目自擬

2語言流利、生動，層次清楚。

二十六、話題：“鳥是幸福的，他把歌獻(xiàn)給林莽，獻(xiàn)給曠野；花是幸福的，它把作文蜜獻(xiàn)給鳥雀，獻(xiàn)給蜂蝶 …… ”相信你一定曾給予別人幫助，獲得了許多的快樂和幸福。

請以“我奉獻(xiàn)，我快樂”為話題，寫一篇文章。題目自擬，要求450字。

二十七、作文話題：

1：話題：母愛是無微不至的關(guān)懷；母愛是甜甜的乳汁和一日三餐的家常便飯；母愛是一年四季腰酸背痛的縫補漿洗灑掃擦拭；母愛是我生病時日夜守候的焦慮和撫慰；母愛是燈下我學(xué)習(xí)時的陪伴，是進(jìn)步時的喜悅，是我遇到困難與挫折時的鼓勵；母愛是對我的刻骨銘心的愛；母愛是慈祥的微笑和溫馨之吻；母愛是我不聽話時沉下臉的責(zé)問；母愛是平時無盡的嘮叨；母愛是忍辱負(fù)重，受屈受累；母愛是危難關(guān)頭那忘我的一撐……

母愛無私，博大，神圣，尊貴，感天動地…… 總之對母愛的詮釋肯定很多，很多……

2作文：請以“母愛”為話題，跟自己的生活體驗，選擇若干故事，寫一篇文章。

3要求：⑴題目自擬，字?jǐn)?shù)在450以上。⑵在35分鐘左右完成。

⑶書寫規(guī)范，標(biāo)點正確，筆畫不出格，整潔。

二十八、作文話題：

母愛、父愛、師愛、友愛、仁愛、慈愛、博愛，種種的愛（以愛為圓點畫圓，半徑越大，面積越大），都有著神奇的力量。愛可以滋潤干涸的心田，愛可以使浪子回頭，愛可以化干戈為玉帛……愛似空氣無處不在，愛如雨絲潤田無聲，愛像陽光使大地回春……

請以“愛”為話題，根據(jù)自己的理解和體驗，選擇若干個故事，自擬題目，寫一篇450字的文章。要求：書寫要規(guī)范，格式、標(biāo)點正確，25分鐘完成。

二十九、作文：

。生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“—— 最珍貴”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)……（2）內(nèi)容具體，寫出真情實感。（3）不少于450字。

三十．作文

在小學(xué)生活中，面對失敗、痛苦，你選擇了“堅強”嗎？面對誘惑你選擇了“拒絕”嗎？面對困難你選擇了“信念”嗎？請以“選擇__________”為題，進(jìn)行習(xí)作。（橫線上可填上合適的詞，如：“勇氣、信念、誠實、堅強、善良…等）要求；1從以上兩題中任選一題完成。2內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。不少于450字。3文中一律不出現(xiàn)真實姓名和真實學(xué)校，可以另編姓名、學(xué)校代替。

三十一．作文（任選一題）

1．在你的生活中，一定有對你幫助很大的人吧！他（她）是怎樣的一個人呢？他（她）又是怎樣幫助你的？請你通過一件事來說明他給你的幫助。題目自擬。

2．以“禮物”為題寫一篇作文。

三

十二、。作文

題目：我戰(zhàn)勝了

要求：（1）在橫線上填上恰當(dāng)詞語（如“馬虎”“懶惰”……），把題目補充完整；（2）寫自己戰(zhàn)勝自己的缺點，有錯就改的一件小事；3）注意寫出自己心里的想法，并寫出真情實感。

三十三。習(xí)作芳草地。

以“真誠”為話題，可以用手中的筆真誠地贊美別人，或真誠地感謝別人，或真誠地勸告別人，但無論你寫哪一個方面，都要表達(dá)真情實感。

三十四。作文話題

父母是我們最親近的人，他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了所有的心血。這次作文我們就來寫一寫父母對我們的愛，或者寫我們與父母之間發(fā)生的感人故事。寫的時候要選擇典型材料，安排好敘述順序，在敘事中表達(dá)出自己對父母的感情。

文題解讀：母愛可寫的方面很多，比如母愛的無私、寬容、細(xì)膩等等，要選擇一個中心，然后圍繞這個中心來選材和展開敘述。

三

十五、童年是什么？童年是外婆的搖籃曲，是沙灘上的“城堡”，是夜晚的螢火蟲，是一幅五彩繽紛的畫……童年讓我們快樂，讓我們感動，讓我們擁有許多收獲。請你以“童年”為話題，寫一篇習(xí)作，題目自擬。

三

十六、讓生命煥發(fā)光彩

破土而出的小草，瞬間綻放的曇花，托舉生命的最美媽媽……他們讓平凡的生命煥發(fā)出奪目的光彩。請你選擇身邊的感人瞬間，寫一個精彩片段贊美生命的美好。

三

十七、做出驚天動地業(yè)績的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。你心目中的英雄是誰？請把他（她）的事跡簡單寫一寫吧。

三

十八、我國山川秀美，文化古跡眾多，請你當(dāng)個小導(dǎo)游，把自己印象最深的一處美景寫個片段介紹給大家吧。

三

十九、片段練習(xí)：生命是可貴的，也是獨特的。你對生命有什么看法呢？寫出來。要求：思想正確，積極向上，語句通順。

四

十、在生活中，你和老師、同學(xué)、父母及鄰里之間發(fā)生過沖突嗎？你是怎么解決的？請把事件的經(jīng)過寫下來。

四

十一、生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。留意身邊的一景、一物、一人、一事……只要用一顆心去觀察，去發(fā)現(xiàn)、去思考，就能幫助我們?nèi)チ私馍⑻剿魃瑥亩顚哟胃形蛏膬r值。請你以“生命“為話題，自選內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文，來詮釋你對“生命”的理解。

四

十二、續(xù)寫練習(xí)

豬八戒辦學(xué)

唐僧師徒一行四人取得真經(jīng)回來，在長安城引起了極大的轟動，大伙兒對他們的成功十分羨慕，想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗，便提議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時唐僧、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門任要職，于是推薦了最佳人選——豬八戒擔(dān)任校長，請他主講師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)的經(jīng)驗和體會。開學(xué)典禮那一天，豬八戒校長滿懷激情，充滿自信地走上講臺……

讀上面的開頭，展開想象，續(xù)寫下文。

四

十三、作文：

讓自己的生命為他人開一朵花。一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一個受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美的情是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

請以“為他人開一朵花”為話題，寫一篇不少于500字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

四

十四、話題：出發(fā)

見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)，世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情，請以“出發(fā)”為話題寫一篇文章，不少于1000字，題目自擬，文體不限。35分鐘交卷。

四

十五、發(fā)現(xiàn)身邊的美，法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”以“發(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

四

十六、淚水淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢？請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容真實感人。

四

十七、我的心里……每個人有許多心里話，想說，但又不敢說。有許多煩惱，有許多開心的事，有許多……今天給你一個平臺，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入……題目自擬，要求有真情實感。

四

十八、合作提示：你有過和他人合作的經(jīng)歷嗎？選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎么合作，結(jié)果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。

四

十九、感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……生活中你一定 經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。

五

十、真了不起 提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

五

十一、提示：可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語，也可以用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。參考題目：《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》；《良心的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘》；《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》；《偶然的發(fā)現(xiàn)》；

五

十二、生活是大課堂，有許多人為我們上課。學(xué)校里，老師給我們上課，家庭中，父母給我們上課；在社會上，不少關(guān)心、愛護(hù)我們的人給我們上課，就連不會說話的大自然，也讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理……

請以“難忘的一課”為話題或文題，寫一篇文章，要求如下：1.要有故事，有細(xì)節(jié)，有真情感，有議論。2.不少于450字，35分鐘完成。

五

十三、概括是一種語文能力，當(dāng)我們把一部較長的文學(xué)作品介紹給別人時，就需要把作品的內(nèi)容用精煉的語言概括出來。請你把課文《小抄寫員》的內(nèi)容用不多于100字的篇幅概括地介紹給大家。

半命題作文題目大全 篇三

一、請以”從此，我不再________”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。”從此”指明了敘述的時間范圍，”不再”表明了寫作的重點應(yīng)放在”不再怎么樣”上。二是精心選材。如果考生曾經(jīng)有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗，那么只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理布局。要略寫過去，詳寫現(xiàn)在，重點突出轉(zhuǎn)變之后的情況。

二、請以”________的背后”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是補題求精。補題要充分調(diào)動生活積累，補出精巧的題目。二是選材求巧。選材要”熟”但要力避”俗”，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內(nèi)涵。四是形式求新。寫作時，考生不僅可以憑借自己的積累和特長自由選擇各類文體，還可以采用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創(chuàng)新文體，力求內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。

三、請以”風(fēng)雨中，我_______”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是精選一則獨特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現(xiàn)迎戰(zhàn)”風(fēng)雨”的典型素材。二是構(gòu)思一篇精巧的文章。在行文時，考生最好采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫自然風(fēng)雨，采用寫實的方式簡筆勾勒；暗寫笑對失敗，迎難而上，挑戰(zhàn)生活。

四、請以”_______的味道”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是確定重點。本文題的重點在”味道”，那就要通過敘事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法說即是”味道”。二是最好能在文章的結(jié)尾總結(jié)出從生活中感受到的味道，點出這種味道給人的啟示，在以后生活中還會有怎樣的影響。

五、請以”我想_____”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是推敲題眼。本文題的題眼是”想”，是”打算、希望”的意思，要抓住”想”字來作文。二是補全題目。考生可以根據(jù)自己的實際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目。比如可以補題為”我想得到老師的關(guān)愛””我想與你做朋友””我想讓你了解我的心”等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時要注意把”我”為什么想、如何想等問題敘述清楚。

六、閱讀下面的文字，按要求作文。

當(dāng)我們喜歡上閱讀的時候，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將走進(jìn)我們?nèi)照橥昝赖纳睢Ｔ陂喿x中，總會有一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。

請以”讀《_______》有感”為題，寫一篇讀后感。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③不少于600字。

思路點撥：針對本文題，考生應(yīng)該注意以下幾點：一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個點，作為讀后感的中心，去深入挖掘。三是處理好”讀”與”感”的關(guān)系。”讀”是前提和基礎(chǔ)，但”感”是關(guān)鍵，是文章的靈魂所在。所以，考生要圍繞切身體會或生動事例來闡明從”讀”中悟出的道理。

七、閱讀下面的文字，按要求作文。

我們生活在大千世界中，時常被一些事情感動著。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……生活中，你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。

請以”______讓我感動”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：本文題很貼近考生的生活。考生要想寫好本文題，首先要調(diào)動自己的生活積累，回憶起曾經(jīng)讓人感動的人或事，情或景，并將其中值得反復(fù)咀嚼的材料寫到文章里來。

八、閱讀下面的文字，按要求作文。

花朵從未因風(fēng)雨而停止開放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但決不能在失敗的悲痛中把時光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。

請以”與________擁抱”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：”擁抱”的意思是”為表示親愛而相抱”，在此，考生可以把它理解為”親密接觸”，如”與青春擁抱”；也可以理解為”體驗””參與”，如”與生活擁抱”；還可以理解為”擁有””占有”，如”與誠信擁抱””與美好擁抱”；還可以理解為”追求”，如”與崇高擁抱”……只有把握了”擁抱”的含義，才能選材構(gòu)思。

九、閱讀下面的文字，按要求作文。

險峻的山峰，廣袤的草原，清澈的小溪，無邊的林海，自然風(fēng)景美不勝收！大自然旖旎的風(fēng)光會洗去我們身心的疲勞，大自然美麗的景色也會讓我們受到一次精神上的洗禮。窗外，或許還會發(fā)生許多感人的故事。

請以”窗外，______”為題，寫一篇文章。要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定

；③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：本文題如果寫成記敘文容易構(gòu)思，考生可以取其表面義，將”窗”理解成學(xué)校、家庭等房屋建筑中具有”采光、透氣”等功能的具體實物，如此構(gòu)思則可以寫一個發(fā)生在窗外的故事；也可以將”窗”抽象化，取”窗”的引申義，比喻義。寫作的重心應(yīng)偏重于”窗外”的相關(guān)事物，防止在內(nèi)容上掙脫”窗外”的限制，造成偏題。

十、閱讀下面的文字，按要求作文。

給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)們，你愿意給自己一個什么呢？

請以”給自己一個_______”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：針對本文題，在結(jié)構(gòu)安排上，考生要根據(jù)自己選擇的材料和擬定的題目靈活掌握。要想引人入勝，考生可以考慮倒敘的巧妙運用；要想條理清楚，可以考慮片段式、排段式、小標(biāo)題式的合理安排；要想結(jié)構(gòu)完整，要注意前后照應(yīng)，過渡自然巧妙。

十一、請以”那一次，我________”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：本文題可以寫”那一次，我很愧疚””那一次，我成功了””那一次，我沒有讓機會擦肩而過”等。考生還應(yīng)注意題目中的”那一次”和”我”。”那一次”暗示考生要寫成一篇記敘文，而題目中的”我”要求關(guān)注自我，寫出自己的真實感受。

十二、閱讀下面的文字，按要求作文。

人生就是一個不斷收獲的過程。在生命的潮起潮落中，任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一筆財富。

請以”收獲_______”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：本文題的選材范圍非常廣泛。考生可以圍繞自然四季來寫。秋天是收獲的季節(jié)，其他季節(jié)同樣在收獲著，可以抓住其中的一個季節(jié)來寫，也可以將四個季節(jié)的收獲片段連綴成篇。考生可以圍繞生活中的點滴收獲來寫，比如從陌生人的一個微笑里收獲溫暖，從母親的一聲叮嚀里收獲母愛，從老師的批評教育中收獲做人的道理，從一次比賽中收獲自信等。考生可以圍繞收獲與付出的關(guān)系來寫一篇議論文。

十三、閱讀下面的文字，按要求作文。

每個人的內(nèi)心都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，彼此的理解與寬容，社會的安定與發(fā)展……

請以”期盼_____”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然后作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少于600字。

思路點撥：本文題貼近心靈，關(guān)注個性。寫作時，考生不必完全囿于提示語，不僅僅從”人”的角度去期盼，也可以運用故事新編的形式，圍繞一個中心，讓歷史上真實的人物，作品中虛構(gòu)的人物也來期盼一回，以揭示一種社會現(xiàn)象。