中考滿分作文 篇一

每每讀到這樣的詩句時，不禁感嘆詩人顧城那樣皎皎如月純潔的詩情，那是一個這樣的境界，涓涓細水般恬靜，還是月光一樣的深邃？無撼，無悔，讀一世文章，嘗一生的酸甜苦辣。

青春，一個永遠都無法清楚定義的詞匯，帶來了離人的汗水，也帶走了些許的傷感。不羈的青春，平靜的逝水流年，但沒有平靜的人生。容下了無數張狂，不喑世事的精靈，沖破黎明前的黑暗，達到了一個點，一個沒有抱怨，沒（白話文★www.baihuawen.cn）有顧忌的點，詮釋著自我，完成著自己人生大義。

孤獨的夜，孤獨的人，不孤單的心，黑夜給了我明亮的眼睛，我用它尋找光明，一切的一切不再真實，雖飄渺，但青春里應該有這樣瞬間，獨自享受，獨自在這樣的夜里激情澎湃，或靜，或鬧。

也就在那一個瞬間，結束了生命，佛曰極樂世界，也許那確實是一個天堂，沒有世事的煩惱，只有快樂的桃花園式的生活。只是他留給了世人無盡的思念。

夜，一如既往的黑暗，而今，不再恐懼，不再誠惶誠恐，因為下一秒就是黎明。別樣的`青春。

中考滿分作文 篇二

奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記。謝謝你，小螞蟻，你教會我成長！

——題記

山重水復疑無路

秋風颯颯地吹著，路旁的銀杏葉打著卷兒紛紛落下，遠處的林子里樹被吹得左右搖擺，發出“唰唰”的聲響。

我獨自一人漫步在放學回家的路上，手上拿著一張打滿了紅叉叉的試卷，腦海中回蕩著課堂上老師尖銳的話語，一時間所有的無奈與絕望都迸濺出來，淚水再也忍不住，閃爍的淚水從眼角滑落……

柳暗花明又一村

我決定在路旁的長椅上歇息一會兒。我低著頭，無力的手托著腮。忽然，一只小螞蟻映入我的眼簾。在小螞蟻的前方不遠處有一小塊面包。不過遺憾的是，面包和小螞蟻之間有一棵又粗又壯的大樹躺著。小螞蟻一次又一次地嘗試，可是都無情地跌落。我心想：可憐的小螞蟻，你怎么拗得過命運的安排？

幾只小鳥緩緩地飛過，路旁的湖畔樹木挺拔，輕風拂過，湖面蕩起漣漪，天空中烏云慢慢散去，一絲絲，一縷縷陽光從云中滲出。回過頭，小螞蟻仍未放棄。忽然，它掙扎著，憑借之前積累的經驗越過了木棍。我怔住了！這太不可思議了，小小的螞蟻竟然越過了這么粗壯的大樹。結果自然是，小螞蟻吃到了面包。

此時，我忽然覺得頭頂陽光燦爛，溫暖了我的身體，而小螞蟻給我的內心注入了一股強大的能量……

小園香徑獨徘徊

在回家的路上，我思考了很多。小螞蟻都能夠戰勝困難，我又何嘗不能呢？成功與失敗都是成長的印記。失敗了又如何？爬起來從頭再來！

泰戈爾曾經說過：“如果你因失去了太陽而悲傷，那么你也將失去群星。”遇到困難用不著悲傷，因為你收獲了成長。而我，真要感謝這次挫折，更要感謝路上遇上的這只小小的螞蟻，謝謝你，小螞蟻，你教會我成長！

今天走過泥濘的小道，明天將迎來灑滿陽光的金色大道！

——后記

中考滿分作文 篇三

“滴水之恩，當涌泉相報”，這是經過時間的淘洗卻依然長存，綻放光彩的名句。它所以經久不息，卻代代相傳，是因為這句話教會了我們學會感恩，學會回報。

生活貧窮的鵬飛從小就擔負起照顧奶奶的重擔，九年如一日，他為什么能夠堅持不懈地照顧病重的奶奶呢？因為他懂得感恩，因為他知道回報，是感恩的力量，是回報奶奶的力量，使他擁有了頑強的毅力，堅持下去，永不放棄。

馬鵬飛的故事不是傳奇，而是真實的故事，他不是神人，而是一個有血有肉、平凡的人。許多人都說他離我們太遙遠，他的事跡太偉大。我們如果承受他的困難會放棄，其實，我們沒有馬鵬飛的困難、我們不用面對艱苦的生活，但我們應該學會回報，用自己的心，用自己的行動，去回報周圍對自己有恩的人。

一日三餐，父母總是不厭其煩的為我們做飯，為了初三的我們能有一個好的身體，她們時常拿著手里的食譜，想著下一頓的營養，嘴里念叨著注意事項。16年來，他們總是無微不至的照顧我們，給與我們關心，所以，我們應該學會回報。在閑暇之時輕輕的幾句安慰，為他們勞累的身體捶幾下，這只是生活中幾個小小的細節，卻足以讓他們開心。

學校里，看著老師講臺上揮灑粉筆辛苦為我們講題，我們應該學會回報，上課時認真聽講，課下仔細完成作業，用優異的成績回報他們的付出。當你學會這些時，你會發現老師的臉上充滿微笑。

回報如春天柔和的鳳，使萬物重新復蘇；回報如夏天涼爽的雨，使大地充滿生機；回報如秋天晴朗的藍天，使人碩果累累，回報如冬天輕盈的雪，使世界輕裝玉砌。人生因為有四季而美麗，更因為懂得回報而精彩。

學會回報，用實際行動來報答身邊的親人、朋友，學校和社會。你會發現，生活因為學會回報，而變得快樂！

中考滿分作文 篇四

有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發呆。有時候，想一個人躲起來脆弱，不愿別人看到自己的傷口。有時候，走過熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個人的臉。有時候，別人誤解了自己有口無心的話，心里郁悶的發慌。有時候，發現自己一夜之間就長大了。

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。

中考滿分作文 篇五

閱讀帶給我的，更多時候，是一種錯覺。

一日倥傯，孤月寥星，推開宿舍的門，除了刻意不關的電腦跟趴在紗窗的飛蟲，杳無聲息。為了證明自己不是一個人，我們和熟悉或是曾經熟悉的人們，通過或大或小的屏幕，借著浮夸造作的字句彼此聯系。不知是不是所有人都有這樣的人生階段，忙碌于職場卻疏離于人世，從躲藏在長輩羽翼之下，到倔強出走獨自面對世界，開始有人揣度你的用心，開始有人抱怨你的缺席，豁然發現自己既夠不著當年許下的宏圖大愿，也撫不了心愛人兒的孤零委屈。那些給予關懷的好心人，也會忙起來，也會失去耐性，而那些曾經在離別時擁抱灑淚的知交，也被時間消磨了記憶。我們需要一種不那么孤單的錯覺，人各有異，游戲、劇集、壯游、美食，林林總總不一而足，當然也會有人選擇閱讀。

那是種有人相伴的錯覺，也是種自由的錯覺。

不是所有人都可以擁有一場說走就走的旅行，也不是所有人都愿意把自由寄托在幾行代碼模擬出的異次元，更不是所有人都愿意被帶入一個一個層出不窮的角色與畫面。有些時候，自由就是有權利揮霍和浪費，閱讀終究也不過是百無一用的消磨之一。很多崇高的閱讀者覺得自己在穿越時空的界限和那些偉大的思想碰撞，似乎高估了自己，每每掩卷都油然升騰起的成長，也是閱讀帶來的美妙錯覺之一，如果閱讀是如此實用主義的事，如果有用成了閱讀的動因，那它也勢必短暫，因為成長的錯覺之后很快就將是成熟的錯覺乃至成功的錯覺。當我們不再為一月一年讀過十幾幾十本書所束縛、不再為書旁的筆記染上多少真知灼見所束縛的時候，我們才在閱讀中找到了一絲自由的錯覺。

如果，只是如果，如果閱讀從未給我帶來感動，這樣的題目該如何下筆？當閱卷者面對幾百篇人名書名連綴起的動人作文卻想著每篇要在兩分鐘內批改完成的時候，閱讀真的只能是“曾”令人感動了。感動，終究也只是種錯覺。為風花雪月灑淚的姑娘，可能在做著小三認著干爹，為鐵血與革命感動的壯士，可能剛在酒桌下遞過只信封。感而后動者，幾希。動而持之者，幾何！感動的時候，我們容不得周遭對這錯覺的質疑，日久之后，我們找也找不回往日心境時，才不禁惶惑，當時當日的感動，若非錯覺，所去何蹤？

閱讀，曾令我感動。因為發現，一代又一代的人，和我有過類似的困惑和同樣的錯覺。

中考滿分作文 篇六

理性選擇，做人生贏家

遭遇洪水，損失慘重的高豐收更加煩惱。因為在事發后選擇了第一時間救母親，妻子帶著家中僅剩的存款和兒女離開。

事件引發思考：“媳婦和媽一起掉水里先救誰”這個千古難題，是許多男人的噩夢。不需要答案，需要對倫理道德的反思。難題表面上體現了當代人普遍存在的矛盾：婆媳關系，實際是需要理性思考的兩難問題。我認為，理性才是最終的贏家。婆媳關系，難以解決的問題。

現代社會的夫婦大多獨生子女，從小嬌生慣養，以自我為中心，習以為常，不受約束。婚后嬌慣成性，被婆婆嫌棄的很多。老一代人，自立能力很強，對這樣的媳婦，挑三揀四，嫌早嫌晚，嫌懶嫌慢，婆媳矛盾自然爆發。這時，男人的反應決定家人是否安安寧寧，和睦相處，決定家人的幸福及未來。糾結，讓男人不知站在哪一邊？實際上站在哪一邊都是錯。現實給高豐收上了一堂不知所措的課，好在一切都可以重來。 救媳婦，沒了媽后悔一輩子。很多人說救媽的原因是：媽只有一個，而媳婦可以再娶，這種解釋顯然欠妥。

患難之計，將昔日的枕邊人推向火坑，怎么看都是不人道的。但是媳婦跟媽比起來，有人性道德底線的人都會向著媽，畢竟媽是對你有養育之恩的人，不報恩反而恩將仇報，讓人嗤之以鼻。但媽年紀大，沒有能力自救，這是現實問題；媳婦年輕，有精力有體力，完全可自救，甚至得到鍛煉，這也是現實問題。好在這種解釋完全可以說得通。

不救媳婦，對家庭不負責任。想想結婚時，丈母娘老丈人把寶貝女兒托付給你，是希望你們能走完一生，而不是危機時刻被你拋棄，還有孩子，那就該對孩子的未來負責任。媳婦和媽，是一個男人一生中兩個至愛的女人，如果真的丟棄了一個，恐怕會悔恨終生。現實中，很多女人問這個傻問題，是為打探丈夫立場。但事實真有婆媳一起置于水中的事，讓邢臺高豐收就遇到。他選擇先救母，因妻子能自救，結果雙雙獲救，還有他的父親和兩個孩子，都是妻子救護的，偉大的女性，巾幗的英雄，但又苦了高豐收。

理性選擇，做人生的大贏家。現在看來，媳婦和媽一起掉水里先救誰，不是沒有答案。重在考驗一家之主不僅處理好婆媳關系，讓家庭和睦，更需要理性處理問題，而且在面對生死考驗面前，運用智慧，頂住壓力，果斷智慧選取，盡量讓親情愛情各盡其美，才能從容站在倫理道德的制高點。

否則，失去理性，兩敗俱傷，男人是輸不起的！為了家庭和睦幸福，避免婆媳一起掉水里先救誰的兩難境地，先處理好婆媳關系。這是打開心結的一把金鑰匙。兩難選擇需選擇，理性智慧應當先。

【修改于點評】

最大亮點：一是題目準確精要，直擊要害；二是開篇引述材料，表明選擇和權衡；三是運用分論點，分層次展開論述，表明自己的看法和選擇；四是重在說理：理性分析，理性處理，理性選擇。五是結尾精煉，照應題目和開頭，重申強化觀點。