壘高自己 篇一

沒(méi)有人一開(kāi)始就站在高處，需要自己壘高自己，達(dá)到人生巔峰，在這過(guò)程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過(guò)程并踏上高峰的也必是個(gè)不平凡之人，諸如此類的人，在歷史長(zhǎng)河中，比比皆是。

司馬遷，本是個(gè)普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應(yīng)對(duì)人生的低谷，度過(guò)最灰暗的日子，他又昂起了倔強(qiáng)的頭顱，高擎著不滅的理想之燈，他用《史記》來(lái)閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。

陶淵明，家境貧窮，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終保持著一顆悠然自得的樂(lè)觀之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自?shī)首詷?lè)，喜好讀書(shū)卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活點(diǎn)燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”又說(shuō)出了多少人的心聲。這位由晉朝而來(lái)的隱士，帶來(lái)了多深遠(yuǎn)的影響啊，他，用高風(fēng)亮節(jié)壘高了自己。

史鐵生，正值風(fēng)華正茂之際慘遭車禍，失去了一雙健全的腿。他曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)苦痛到絕望，但他最終還是走出來(lái)了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開(kāi)重重迷茫重新變得堅(jiān)強(qiáng)，拿起了筆寫(xiě)下了一篇篇震撼人心的文章，成了個(gè)著名的作家。截肢的他，卻用頑強(qiáng)將自己壘成一個(gè)大寫(xiě)的人！

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因?yàn)橛龅椒N種的磨練，用不屈，用頑強(qiáng)，用氣節(jié)壘高了自己。讓我們坦然接受來(lái)自生活的種種考驗(yàn)，用奮斗拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向著理想一步步進(jìn)發(fā)。

壘高自己作文 篇二

翠心一每當(dāng)想起這些事，心里就會(huì)一陣溫暖，忍不住為自己唱一首贊美詩(shī)。

我已經(jīng)變成大男孩了，不再像小時(shí)候那么幼稚天真，遇到困難就哭。有一天，姐姐摔倒了，哭了。我沒(méi)有急著喊，而是走過(guò)去抱起她，給她抹藥水，輕聲安慰她：“別哭了，就倒了。看，一條小魚(yú)掉了出來(lái)。”說(shuō)著，指了指?jìng)冢矣盟幩?huà)了一條小魚(yú)，妹妹破涕為笑。這讓我意識(shí)到我長(zhǎng)大了。

媽媽錯(cuò)怪了我。小狗——白打碎了一個(gè)花瓶，我媽說(shuō)是我打碎的。我不像以前那樣在床上哭了。我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)弄壞。我白洗了爪子，它不洗就跑來(lái)跑去，把花瓶打碎了。”我媽驚呆了，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”聽(tīng)到這里，剛才的’委屈消失了，我笑了。

我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)大男孩，我不再是那個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的女孩。想到這，我給了自己一個(gè)笑臉，同時(shí)也為自己唱了一首優(yōu)美的贊美詩(shī)…

壘高自己作文 篇三

黑夜降臨，窗外的燈光亮了，家家戶戶的燈光亮，蟬的聲音也越來(lái)越清晰，月光皎潔而又明亮，一切都是靜的……

初中生活的到來(lái)，讓我感覺(jué)到了一種無(wú)形的壓力，壓抑得快要喘不過(guò)氣。原本以為到了初中和小學(xué)六年級(jí)不會(huì)有太大的差別，可以很平淡地過(guò)完整個(gè)初中，不會(huì)太多的壓力。而如今看來(lái)，卻大不相同。以前還有時(shí)間玩耍，還可無(wú)憂無(wú)慮地做自己喜歡的事情，可是現(xiàn)在需要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的時(shí)間讓我去玩耍，再也不能無(wú)憂無(wú)慮地做自己喜歡的事情了，只能努力奮斗。

勞累了一天，放學(xué)回到家，吃過(guò)晚飯，洗完澡后，我沒(méi)有做其他的多余的事情，徑直走向了自己的書(shū)房。在那個(gè)雜亂的書(shū)桌上，以前總少不了我最喜歡的幾本書(shū)，可是現(xiàn)在，放著的都是一些教材書(shū)和練習(xí)題，那幾本書(shū)，只能收拾起來(lái)放到書(shū)架上了。原來(lái)一塵不染的、潔白的墻壁上，到現(xiàn)在都貼滿了密密麻麻的紙條，上面寫(xiě)的都是鼓勵(lì)自己的話語(yǔ)。我慢慢地打開(kāi)數(shù)學(xué)教材書(shū)，拿出草稿紙，手中的筆在紙上演算著復(fù)雜而又繁瑣的過(guò)程……

這時(shí)，外面的月亮隱在了云中，漸漸地，外面下起了小雨，雨點(diǎn)沒(méi)有節(jié)奏地打在了窗玻璃上，聽(tīng)得人心煩燥。就在這時(shí)，我在一個(gè)難題上卡住了，答案就是算不出來(lái)。外面的小雨還在淅淅瀝瀝的下著，我內(nèi)心的煩燥也越來(lái)越多。剛要放棄，抬頭看了看墻上寫(xiě)的“最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。”內(nèi)心里又有了堅(jiān)持下去的信念。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，草稿紙寫(xiě)滿了一張又一張，終于將這道題算出來(lái)了，此時(shí)已將近十二點(diǎn)了，但我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲铱朔死щy。

抬頭看看了窗外，雨已經(jīng)停了，微風(fēng)輕輕地吹進(jìn)來(lái)，帶著清新的香氣，家家戶戶的燈都熄了，雖然很累，但我很開(kāi)心。

讓我們堅(jiān)持自己的信念，一點(diǎn)點(diǎn)壘高自己，一步步邁向成功吧。也許我們不夠優(yōu)秀，但我們?nèi)匀辉趫?jiān)持努力奮斗！黑夜中，我的心中燒燃著信念的火把！

壘高自己作文 篇四

壘高自己，要從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，給自己自信心，將絆腳石踢開(kāi)，去迎接光明才是最重要的。

從小就缺乏自信的我，每一次回答問(wèn)題，對(duì)我而言都是面對(duì)信心的大考驗(yàn)—在小學(xué)的時(shí)候老師曾和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我來(lái)和不來(lái)班里是一個(gè)樣子；六年的小學(xué)生活中，除去老師的“點(diǎn)將”，就沒(méi)有舉手回答過(guò)問(wèn)題；初中期間，尤其是在老師作課那天，手在身前的桌子上不敢舉起，明明會(huì)的題，心里是多么的著急。因而，這也成為了我最大的缺點(diǎn)。當(dāng)想起愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，做過(guò)那么多次實(shí)驗(yàn)，失敗過(guò)那么多次，但他并沒(méi)有放棄，他成功的原因就是把自信轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力時(shí)，我就下定決心改掉自己的缺點(diǎn)，試著改變自己。

壘高自己就是不斷的改變自己。只要改變了，就是一種壘高。

通過(guò)老師每節(jié)課都叫我起來(lái)回答一次問(wèn)題和自己的努力，終于有了一些變化：在老師讓我把午自習(xí)中的數(shù)學(xué)題講出原因時(shí)，我竟然可以站起來(lái)講出緣由；不再懼怕到老師辦公室問(wèn)題。確實(shí)我知道了信心是多么重要，我把信心這個(gè)“甜果”的種子吃掉了，真希望這個(gè)果子在我的心里快點(diǎn)生長(zhǎng)起來(lái)。在我需要自信的時(shí)候，給予我無(wú)限的自信，讓我面對(duì)更多更難的事情時(shí)變得更強(qiáng)，更勇敢，更有自信。

讓我們改變自己，超越自我，勇于創(chuàng)新吧！壘高自己，為今后精彩的人生添上精彩的一筆，它會(huì)讓我們的生活更加絢麗多彩。

壘高自己為題初三作文 篇五

我是一顆種子。

我被埋在了幾塊大石頭中間，干枯的泥土憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。我不知道自己是哪種花的種子。周圍的野花說(shuō)我像蒲公英，還說(shuō)我長(zhǎng)得這么難看，肯定開(kāi)不了花。我不喜歡她們，也懶得和她們說(shuō)話，我一心只想鉆出來(lái)，因?yàn)檫@里太悶了，我快被憋死了。

一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，天空隆隆得響，嚇得我連大氣都不敢喘。突然，我感到了什么東西從泥土上滲進(jìn)來(lái)，從我臉上滑過(guò)，我舔了一口，好甜啊！泥土也變得濕潤(rùn)了，我喝了好幾口，甜美地睡去。

第二天一早，我揉了揉惺忪的睡眼，一睜開(kāi)，哇！這里有藍(lán)藍(lán)的天，翠綠的樹(shù)木，泥土散發(fā)出濕潤(rùn)的芳香，霧氣朦朦，從樹(shù)葉上滑過(guò)，留下了耀眼的露珠。正當(dāng)我得意之際，忽意識(shí)到不可忘形，因?yàn)槲抑匦聯(lián)碛械纳菑乃郎袷掷飱Z出來(lái)的，從花兒的嘲笑聲中奪回來(lái)的，因此我萬(wàn)分珍惜。

幾日以來(lái)，我已長(zhǎng)高許多。野花用嫉妒的眼神看我，嘴里碎碎念地詛罵我。我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲蚁嘈牛視?huì)綻放出迷人的光彩。她們侮辱、敵視的目光好似一個(gè)放大鏡，隔著放大鏡看世界，我看得更加清晰，捕捉到了更多的細(xì)節(jié)。小小的我窺探到了每個(gè)角落，汲取了更多養(yǎng)料——我開(kāi)花了。

是嫩嫩的，是那種鮮艷的黃色，沒(méi)有陽(yáng)光那般艷麗，卻多了幾分頑強(qiáng)。

經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)晝夜，我將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高。有過(guò)痛，有過(guò)淚，可最終的成功才是真正的刻骨銘心的，這是一次新的旅程，更是心的旅程。

我已告別種子時(shí)代，成了一朵蒲公英。我相信：這里不久之后將變成蒲公英的花海。

壘高自己作文 篇六

壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進(jìn)步。

——題記

從那年到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。

“打開(kāi)心窗，打破沉默”

小時(shí)候，一場(chǎng)家庭變故，使原本活潑的我，發(fā)生了質(zhì)的改變——上課不聽(tīng)講，不發(fā)言，一個(gè)人亂寫(xiě)亂畫(huà)；下課不與同學(xué)們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學(xué)們的視野中。這時(shí)有一雙手輕輕的推開(kāi)了我心靈的窗，把陽(yáng)光帶給了我。

那個(gè)人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來(lái)來(lái)到這所學(xué)校的，她性格溫柔，待人溫和。學(xué)生們都很喜歡她，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，哪個(gè)老師都一樣，無(wú)所謂。但沒(méi)想到她來(lái)不久，便注意到了孤僻的我。而后她對(duì)我進(jìn)行了多方面的了解。之后，她開(kāi)始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發(fā)言，在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中關(guān)心我，但我卻無(wú)動(dòng)于衷。

直到有一次，她找我談話。當(dāng)時(shí)，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她并沒(méi)有再勸告我，而只是問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題：“你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？你這樣的自暴自棄對(duì)得起誰(shuí)？你想改變嗎？”聽(tīng)后我先是一怔，隨即陷入了長(zhǎng)時(shí)間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說(shuō)：“我明白了一些。”于是，老師又和我深入地交談了一番，終于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，并在老師的幫助下穩(wěn)步提高，和老師同學(xué)們也很融洽。至今，我仍然記得她說(shuō)過(guò)的一句話——“堅(jiān)強(qiáng)的人，從不畏懼生活。”

16個(gè)春秋過(guò)后，我變了，變得比以前更穩(wěn)重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續(xù)壘高自己。

壘高自己初三優(yōu)秀作文 篇七

她獨(dú)自坐在窗前，凝望著一片灰蒙蒙的天。她的眼睛已經(jīng)哭得紅腫了，淚水順著往下流，滴在了那張讓人討厭的試卷上。上面如同血一般的分?jǐn)?shù)被眼淚化開(kāi)了。

月亮照進(jìn)了屋里，即使是化開(kāi)了的分?jǐn)?shù)也能看得清清楚楚，那個(gè)如此虐心了“53分”。她簡(jiǎn)直不敢相信眼前這個(gè)分?jǐn)?shù)是自己辛辛苦苦換來(lái)的，她不知道怎么面對(duì)自己的父母，怎樣面對(duì)自己的努力。

回到過(guò)去，她總是每天都復(fù)習(xí)地很晚，都盡量花時(shí)間將書(shū)本上的題目重做一邊，只為這次的考試。但是，盡管自己做了百倍的努力也沒(méi)有換來(lái)自己滿意的成果，她不由得嘆氣。抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)見(jiàn)一堵泥磚壘的墻。磚頭一塊一塊地壘起來(lái)，形成了眼前這都高墻，她問(wèn)自己：為什么我不能一塊一塊泥磚地壘上去，形成一堵高墻呢？

她回過(guò)頭來(lái)看看自己的試卷，幾乎全班人都滿分的選擇題自己就錯(cuò)了4題。她開(kāi)始意識(shí)到，是自己的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，不夠扎實(shí)，才造成了今天的后果。其實(shí)，人生就像是一堵墻，只有一個(gè)腳印一個(gè)腳印腳踏實(shí)地地往前走才能到達(dá)目的地。然而，如果一堵墻的下面少了好幾塊泥磚，那么即使以后再怎么努力，墻也終將有倒下的一天。如今，墻倒了，但是可以再壘，學(xué)習(xí)失敗了，可以重新再來(lái)。她開(kāi)始振作起來(lái)了，將自己掉下的泥磚一塊一塊的撿起來(lái)，慢慢地從地基開(kāi)始，穩(wěn)步地將墻重壘。

經(jīng)過(guò)總結(jié)，她找到了自己丟失的知識(shí)，再慢慢提升，將自己越壘越高。第二次大考的成績(jī)給了她希望，她的墻變得堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固了許多。現(xiàn)在她再一次回望那堵墻，感覺(jué)它更高了。