游戲策劃方案 篇一

游戲名稱：擊劍

游戲目標：

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍游戲感興趣。

2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與游戲，有一定的自控能力。

游戲準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

游戲過程：

一、始部分。

1、隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習(xí)左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作。

4、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動作。

(1)請兩個小朋友演示新玩法。

師：他們在干什么？你在哪里見過擊劍？你認為應(yīng)該怎樣擊劍才好？

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

(3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作，重點練習(xí)步伐

(4)對準固定目標練習(xí)。

每個幼兒一個皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的’步伐，遵守規(guī)則。

(5)幼兒相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓(xùn)練，重點輔導(dǎo)幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。

5、游戲活動：擊劍比賽。

游戲規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。

三、結(jié)束部分。

1、游戲：趕球入門。

2、聽音樂做放松動作。

游戲延伸：

1、戶外游戲時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。

2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶外游戲中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。

游戲簡評：

1、整個游戲目標定位準確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發(fā)，充分調(diào)動幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括，使幼兒的活動得以提升、整合。

2、游戲安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài)，達到高潮以后回落。活動量、練習(xí)密度適宜。

師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結(jié)合，游戲中注意觀察幼兒情況，及時反饋游戲信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，游戲中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息。

游戲策劃案 篇二

年會游戲中我們經(jīng)常會進行團隊比賽，有的是整體團隊比賽，有的則是像田忌賽馬式的得分式團體比賽，如幾個小型游戲，每個隊伍每次派出一人參加，按照成績得分，最后所有游戲完成后，那個隊伍得分最多則獲勝，今天我們介紹的這個游戲叫做投球高手，該游戲既可作為獨立游戲，也可作為團隊游戲。

參加人數(shù)：

不限

游戲道具：

凳子、乒乓球或氣球、盆子

游戲規(guī)則

單人游戲：每個人坐到凳子上，在其前方放一個盆子，然后每個人使用雙腳夾住乒乓球，將其投入到前方的盆子里，限時1分鐘，按照投進去的數(shù)量打分。盆子離人的遠近根據(jù)所投的球的形式來定，如乒乓球就放3米遠，氣球就放1米遠，網(wǎng)球就放5米遠。

團隊游戲：投球人的規(guī)則和上面的單人一樣，只是在該形式的游戲中增加了一個接球人，接球人拿著盆子在距投球人一定遠的距離接球，雙方配合，看那組在3三分鐘內(nèi)投/接的球最多。

注意事項

投球人必須坐在凳子上，屁股不能離開凳子，投球的時候必須用雙腳，不能用單腳踢球。

游戲策劃案 篇三

游戲名稱：

喝個痛快

游戲簡介：

喝個痛快是一個通過表情來判斷對方喝的是什么飲品的年會小游戲，簡單好玩，適合所有人，尤其是在年會上，讓大家品品什么是酸甜苦辣，再秀一下自己的演技。

游戲人數(shù)：

每組4～5人，兩組以上

游戲道具:

水杯，水、白糖、鹽、雪碧、白酒

游戲規(guī)則：

1、如果分為兩組，每組5個人，則拿出四個杯子，分別倒入水、白糖水、雪碧、白酒、鹽水其中的一種；

2、然后每組先選擇一名猜測著，剩下的幾人需要各選擇一杯飲品喝完；

3、A組的猜測者根據(jù)B組的幾人表情來判斷誰喝的什么，同樣B組的猜測者猜A組的；

4、猜對較多的一組獲勝。

飲品中有鹽水和白酒，所以，所有的杯子倒半杯就可以了，估計喝了白酒和鹽水的人，表情一定很夸張，另外的幾人為了迷惑對方猜測的人，也可以做出各種表情。

游戲策劃案 篇四

一、活動目的

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現(xiàn)家校共育；增強班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和競賽意識；提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性；幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

二、活動主題：

童心同樂\幸福成長

三、參加對象：

1、一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2、一年級全體學(xué)生和每班不少于22位家長（2位家長裁判，其他家長參與游戲）。

四、活動地點：

學(xué)校足球場

五、活動時間：

20xx年5月26日上午9:00？？10:30

六、工作人員：

1、總指揮：鄧廣漢杜見芳鄧雪華

2、司儀：黃文軒父子和杜主任

3、發(fā)令：鄧昭亮

4、場地布置：黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

5、游戲物品準備：沈嬋珍（12個大小一樣的呼啦圈）

6、報道：肖意如拍攝：陸承霖、李翠紅

7、裁判：每班2位家長

七、活動安排：

整個活動分三輪進行：

第一輪：（熱身活動），游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪：（比賽活動），游戲名稱：傳遞呼啦圈

第三輪:（比賽活動），游戲名稱：穿衣接力賽

八、具體安排：

1、第一輪：（熱身活動）

游戲名稱：桃花朵朵開

（1）游戲人數(shù):20位家長和全班學(xué)生參與

（2）游戲規(guī)則：以班為單位，20位家長和孩子手拉手圍成一個大圈，然后聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……，一共玩6輪，游戲結(jié)束。

2、第二輪（比賽活動）

游戲名稱：傳遞呼啦圈

（1）游戲人數(shù):全班學(xué)生參與。

（2）游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（3）游戲規(guī)則：整個班的學(xué)生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

3、第三輪（比賽活動）

游戲名稱：穿衣接力賽

（1）游戲人數(shù):20個學(xué)生和20個家長（一個學(xué)生配一個家長）

（2）游戲賽距：場地長約30米。

（3）游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（4）游戲規(guī)則：家長和孩子相對應(yīng)分開在跑道兩頭，家長拿著孩子的冬季校服外套，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，家長把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領(lǐng)，然后和家長拉著手跑回起點。

游戲策劃方案 篇五

一、活動目標：

1、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在游戲中動手動腦。

2、增強學(xué)生的語言表達能力和合作能力，在活動中增進集體榮譽感。

二、隊會禮儀

中隊長：全體起立，各中隊報告人數(shù)

每組小隊長向中隊長報告人數(shù)。

中隊長想輔導(dǎo)員報告人數(shù)：報告輔導(dǎo)員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，并預(yù)祝本次活動能圓滿成功！

中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮

禮畢、唱對歌（音樂）

請坐

主持人：邱露、陸櫻文

邱：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的童年變的豐富多彩。

陸：是的，我們也許還能從玩中發(fā)現(xiàn)許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界！

邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！

合：我宣布，游戲童年主題班會現(xiàn)在開始！

1、口頭游戲

陸：做游戲之前，我們先來熱熱身，做個簡單又熟悉的口頭游戲吧！

邱：好呀，那你教教我們吧。

陸：我先指定一個同學(xué)說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個同學(xué)的名字，被報到名字的同學(xué)馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說完第10只青蛙，下一個同學(xué)再從一只青蛙開始說起。接錯的同學(xué)就上臺表演一個節(jié)目。 邱：那我們快開始吧，大家都準備好了嗎？

陸：那先開始說好了。

2、字謎游戲

邱：剛才是考驗大家的反應(yīng)能力，還幫同學(xué)們熟練了乘法口訣。

陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們?yōu)樽约旱氖斋@鼓鼓掌吧！

邱：接下來，我們來猜幾個字謎吧。

陸：太好了，我們快開始吧。

3、（ ）游戲

邱：光說不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動活動。

陸：說的對，那我們就讓孫前衍教我們玩?zhèn)€更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來告訴我們吧！

邱：等等，我也有個不錯的人選呢，讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧！

邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學(xué)習(xí)，所以大家要勞逸結(jié)合呦。

合：讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧！同學(xué)們，今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

游戲策劃案 篇六

游戲名稱：

蒙眼喂食

游戲介紹：

年會中大家除了玩就是吃了，所以我們在玩的同時如果能將吃也帶進來，那么絕對你趣味十足了，今天我們介紹的這個蒙眼喂食就是這樣的一個年會游戲，看這個游戲的名字可能大家就猜到了大致的內(nèi)容，但是游戲的很多細節(jié)設(shè)定才是游戲成功開展的關(guān)鍵哦。

參加人數(shù)：

3~4組同時進行，每組3人

游戲道具：

糕點、眼罩

游戲玩法規(guī)則

1、首先，每組的人員進行分工，分別選出一位大哥/大姐、吃貨、苦逼。

2、他們?nèi)坏娜蝿?wù)分別是進行指揮、吃東西、喂給隊友。

3、給每隊的吃貨和苦逼帶上眼罩，然后給苦逼一盤糕點，在指揮員的指導(dǎo)線，苦逼將糕點喂給吃貨，苦逼最好帶上一次性塑料手套。

4、那隊最先吃完，那隊獲勝，吃的時候有糕點掉落的要扣分哦。

游戲升級

如果3個隊伍同時游戲，那么在一張桌子上擺放集中食品，有蛋糕、水果、面條、飲料，然后每隊的苦逼需要在大哥/大姐的指導(dǎo)下去搶奪一種食品，搶奪的時候需要帶上眼罩啊，為了防止搶奪時食品灑落，可以先用其他物品代替以上的食品。

游戲活動策劃方案 篇七

“奧特曼，出擊！”說完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動畫片的熱播，在幼兒交往的過程中經(jīng)常出現(xiàn)，雖然我們經(jīng)常提醒和教育，但是效果不大。

于是我就想，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動作，我為什么不能把它作為教材，設(shè)計成體育游戲呢？更何況在我們平時的體育游戲中，針對下肢的力量、平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的游戲開展的多一些，而在上肢動作和爆發(fā)力方面的游戲極少。

現(xiàn)在的孩子接受的信息多，通過各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現(xiàn)代體育運動，加上孩子模仿性強，時常會有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。

如果將拳擊這一游戲作為游戲題材，正可謂一舉多得，一來可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力；二來符合孩子的心理特點，滿足他們的需要；同時，在游戲中可以融入團結(jié)合作的觀念，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

預(yù)設(shè)目標：

1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

游戲活動前：我做了充分的準備：拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機，磁帶，獎?wù)拢肢F服裝。

俗話說：“興趣是最好的老師。”幼兒有了興趣就能主動積極的去學(xué)習(xí)，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范，只是通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為。

游戲開始：我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士，苦練拳擊本領(lǐng)。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說：“我會用直拳。”說完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們?yōu)榘駱樱毜母鼛拧?/p>

游戲中：我注重幼兒的個體差異，對能力強、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位，進一步要求腳下靈活，移動迅速，對能力差的幼兒，引導(dǎo)他們掌握出拳動作即可。本領(lǐng)練好了，奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務(wù)了，開車出發(fā)。這時由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了，奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領(lǐng)戰(zhàn)勝他，打中要害怪獸就發(fā)出叫聲

規(guī)則是：

1、怪獸退回老穴，戰(zhàn)士必須回來補充能量。

2、怪獸倒下后不能再打。

結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳，二是收拳不到位。

并提醒幼兒再次練習(xí)時注意這兩點，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸，戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。

游戲策劃案 篇八

一、活動目的：

讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強。

二、活動流程及提示：

1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請教師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的游戲資料序號進行，沒有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。

3、最終團體拍照，留住完美時刻。

4、請教師們注意游戲當(dāng)天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、游戲安排順序：

1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的確定，有利于右腦的開發(fā)。

參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學(xué)企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。

參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當(dāng)馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā)，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短為勝者。

參加對象：不限

6、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個人相距1、5米遠應(yīng)對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

參加對象：小學(xué)生

8、羊角球接力賽（此游戲能夠現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項游戲資料）

游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子之后跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。

參加對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，團體共樂（游戲結(jié)束，團體拍照）

花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎。

注：以上游戲資料可能根據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動，屆時通知。

游戲策劃方案 篇九

游戲人數(shù)：

不限

游戲過程：

首先，在地上畫一條直線，然后讓所有人蹲在直線的一邊，且離線30厘米遠的距離，然后讓所有人用自己的雙手抓住自己的腳腕，然后要求大家跳過線去，成功跳過去的將獎勵RMB哦。先讓大家試著完成，然后在進行討論。游戲期間雙手不能離開腳腕，身體不能滾過線，只能跳過去。

目 的：

1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業(yè)管理觀念及營銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。

2、讓晨會成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責(zé)任。

最佳時機：晨會。

器 材：自備，若有需要可由組訓(xùn)配合提供。

游戲策劃案 篇十

游戲名稱：

穿越生死線

游戲簡介：

穿越生死線是一個很有趣的游戲，讓參加者以為身臨其境，自己發(fā)揮想象作出很夸張的動作，讓其作為企業(yè)晨會游戲是因為這樣可以培養(yǎng)員工的膽識以及創(chuàng)新能力，作為年會游戲也會爆笑全場。

游戲人數(shù)：

3人以上

游戲道具：

眼罩，繩子

游戲規(guī)則：

1、先選出兩個人拉著一條繩子，距離地面1米；

2、參加的人都必須帶上眼罩，然后由主持人將第一位穿越的人帶入繩子前面，讓其不能用身體接觸繩子并穿過去；

3、在主持人帶領(lǐng)第一位穿越者時，拉繩子的人悄悄的離開；

4、這時，穿越者其實是沒有面對任何障礙在穿越，主持人需要“好意的”用夸張的語氣告訴穿越者，現(xiàn)在所處的環(huán)境，比如說：你現(xiàn)在離繩子還有10里面，頭在往下一點，屁股在往左一點，等等。

5、穿過后，摘下眼罩在一旁欣賞別人的表演，最后，姿勢最優(yōu)美的可以被評為冠軍。

注意：最有趣的環(huán)節(jié)就是，主持人“好意”的告訴穿越者如何變換姿勢去穿越。