篇1：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)自我評(píng)價(jià)參考

長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的。

首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大(2)班的整體情景–班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了園中教師所采取的激勵(lì)措施，如:進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，教師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)五角星等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也能夠采用類似的方法，而不是無(wú)條件地理解孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要到達(dá)的目標(biāo)，僅有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理本事方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情景，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們?cè)诮處煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和教師共同配合來(lái)幫忙孩子的，如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，幫忙幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)逐漸提高孩子們的本事，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自我嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴提高，教師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自我鍛練自我。

第三，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)們紛紛表示，選出部分小朋參加排一個(gè)舞蹈，別的小朋友們做什么都行，只要能上場(chǎng)就好，讓他們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)節(jié)日過(guò)得開心愉快。由于時(shí)間不多，所以好多話題僅有在家園聯(lián)系中和家長(zhǎng)們交流，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)滿意教師滿意的，因?yàn)槲覀兙秃枚嗉毙杞鉀Q的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。

篇2：幼兒園自我評(píng)價(jià)

一、幼兒園概況

xxxxx幼兒園，位于xxxxx383號(hào)，是小區(qū)配套幼兒園，建筑布局合理，占地面積2500平方米，建筑面積1000平方米，我們先后投資300萬(wàn)多元，對(duì)原有園舍進(jìn)行重組改造，布置裝修，配置設(shè)施，是一所具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)幼兒教育機(jī)構(gòu)。我們于9月開園以來(lái)，得到了安寧區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，同時(shí)在安寧區(qū)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，我園與12月順利通過(guò)了xxx三類幼兒園的評(píng)估，取得了“蘭州市三類幼兒園”的榮譽(yù)稱號(hào)，得到了社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

20XX年3月幼兒園進(jìn)行通過(guò)競(jìng)標(biāo)取得辦園權(quán)，對(duì)原有園舍進(jìn)行重組改造，布置裝修，配置設(shè)施，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓一幢，共兩層，設(shè)有幼兒活動(dòng)室、活動(dòng)室、辦公室、會(huì)議室、圖書室、伙房、保健室、盥洗室等，并安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。置有幼兒床240張，課桌 5套、椅330套。廚房配有電冰箱、消毒柜、食品柜、保潔柜、操作臺(tái)、疏菜架、洗碗池、洗菜池、洗肉池等保健設(shè)施。每個(gè)教學(xué)班配有固定黑板、擴(kuò)音機(jī)、電鋼琴、保溫桶、口杯架、儲(chǔ)物柜、教師辦公桌椅、投影電教設(shè)備、EVD等、幼兒玩具有蹦蹦床1臺(tái)、大型組合滑梯1個(gè)、搖馬20個(gè)、蹺蹺板10個(gè)、跨欄、鉆洞、投球架等10余種。全園啟動(dòng)音樂(lè)廣播系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)。

本園保健室各種常用藥品及保健消毒設(shè)施齊全，如：紫外線消毒燈、體溫計(jì)、兒童秤、視力燈箱、酒精等，并堅(jiān)持按規(guī)定對(duì)幼兒的教室、杯、巾、圖書、玩具、毛巾架、桌椅以及室外的大型玩具進(jìn)行消毒，保健醫(yī)每天監(jiān)督指導(dǎo)教師堅(jiān)持做好晨午檢查及消毒并做好相關(guān)記錄。

目前設(shè)有7個(gè)教學(xué)班，共170名幼兒。擁有教職工31名，我幼兒園是嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的幼兒人數(shù)編制標(biāo)準(zhǔn)配備齊全的工作人員，現(xiàn)有園長(zhǎng)1名，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)1名，行政園長(zhǎng)1名，教研主任1名，教學(xué)組長(zhǎng)1名，專職教師7名，保育員7名，保潔員5名，炊事班4名，門衛(wèi)1名，均進(jìn)行過(guò)崗位培訓(xùn)。

二、主要做法及成效

我園全面貫徹《幼兒園管理?xiàng)l理》，以《幼兒園工作規(guī)程》為工作準(zhǔn)繩，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指南，，弘揚(yáng)“創(chuàng)新、合作、發(fā)展”的時(shí)代精神，以“用心培育、用愛(ài)教育”為宗旨，“以德立園、依法制園、改革興園”，堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展，取得了良好的社會(huì)效益，得到了各級(jí)黨政教育行政部門和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)和充分肯定。 深入貫徹幼兒園指導(dǎo)思想，深化教育體制改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量，師進(jìn)性教育觀念的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，初步形成特色鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，讓每一位在園幼兒受到優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育，努力將東興幼兒園建成集教研中心、實(shí)驗(yàn)中心、師資培訓(xùn)中心為一體的標(biāo)準(zhǔn)化園所。

我們的主要做法：

（一）積極做好幼兒園的創(chuàng)建工作

我園非常重視此次創(chuàng)建和迎評(píng)工作，把創(chuàng)建工作作為推動(dòng)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的良好契機(jī)，并嚴(yán)格對(duì)照《蘭州市幼兒園教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案》

要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展工作。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工合作，形成創(chuàng)建合力做好檔案資料的收集、整理和歸檔工作。

（二）完善辦園條件，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境

1.加大資金投入，完善硬件建設(shè)

為改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)符合幼兒成長(zhǎng)的育人環(huán)境，我園先后共投入300多萬(wàn)元進(jìn)行園舍修繕、功能場(chǎng)室建設(shè)和各種設(shè)備及圖書資料的購(gòu)置。一是改善園容園舍環(huán)境。目前，我園各功能場(chǎng)室齊全，各種設(shè)施設(shè)備完善，教玩具充足，教學(xué)參考資料豐富。

2.彰顯本土文化，營(yíng)造育人氛圍

我園充分利用具有深厚文化底蘊(yùn)和教育價(jià)值的蘭州文化進(jìn)行幼兒園文化建設(shè)和教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。結(jié)合我園實(shí)際，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，各班組織開展節(jié)日主題活動(dòng)，如：植樹節(jié)，組織幼兒園內(nèi)植樹，體驗(yàn)植樹的快樂(lè)；“五〃一”我園開展 “慶五〃一五泉山親子游”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)幼兒一起游五泉山，了解蘭州特色、蘭州文化。開展這些活動(dòng)，使幼兒得到了優(yōu)良的蘭州文化的熏陶，將愛(ài)我家鄉(xiāng)的情感根植于幼小心靈。

3.建立提示規(guī)則，創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境

我園通過(guò)建立提示規(guī)則，創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境，利用有限的空間來(lái)為教學(xué)服務(wù)，建立起良好的班級(jí)文化。一是創(chuàng)設(shè)有序分配空間，使活動(dòng)室既便于集體活動(dòng)，又便于小組活動(dòng)及幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)。二是設(shè)置有序區(qū)域，將動(dòng)靜區(qū)域分開。三是有序擺放教玩具，設(shè)立玩具室。

（三）堅(jiān)持人本管理，營(yíng)造和諧工作氛圍

我園堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，倡導(dǎo)“民主、平等、合作、進(jìn)取”的工作作風(fēng)，營(yíng)造溫馨、和諧、愉快的工作氛圍。

1．培養(yǎng)教職工責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)

我園在廣泛征求教職工意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，制訂了幼兒園管理制度、教職工行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度，定期開展師德專題教育活動(dòng)，搜集案例進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、討論。我園教職工的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)有了較大的提高，師德行為得到了有效規(guī)范，師德水平也有了全面提升。

2. 積極營(yíng)造尊重、信任、寬松的人文環(huán)境

我們不僅注重教職工工作能力的培養(yǎng)，更注重品德和精神境界的養(yǎng)成，努力了解每一位教職工的性格、愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，尊重每一個(gè)人的能力優(yōu)勢(shì)，使大家分工合作，合理搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成工作合力。一是開展有益于教職工身心健康的文娛活動(dòng)，如放學(xué)后組織教師開展跳健身操、爬山、燒烤、三〃八節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)等。二是在有教職工或其親屬生病時(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶上慰問(wèn)品親自去慰問(wèn)，給他們送去組織的關(guān)懷和集體的溫暖。三是重視教職工的心理輔導(dǎo)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教職工溝通、談心，幫助他們解決工作和生活上的實(shí)際困難，并聘請(qǐng)心理專家來(lái)園開設(shè)心理保健知識(shí)講座，讓大家均能保持良好的心理狀態(tài)面對(duì)工作。我園組織的這些活動(dòng)，在教職工中形成了較大的凝聚力，這種凝聚力使全體教職工一直保持著和睦、融洽的人際關(guān)系，營(yíng)造了和諧的工作環(huán)境。

3. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

我園非常重視教師隊(duì)伍的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取外部培訓(xùn)與園本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，努力為教師的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、搭建舞臺(tái)。一是以“用心啟迪智慧，用愛(ài)潤(rùn)澤心靈”作為我園師德建設(shè)的重要理念，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感，幫助教師樹立正確的育兒觀、人才觀。二是注重師徒帶教工作，為每個(gè)教師建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的教師，我們鼓勵(lì)他們根據(jù)自身的特長(zhǎng)、興趣，爭(zhēng)創(chuàng)特色教學(xué)。三是采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式為教職工提供、創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我園多次組織教師參加省學(xué)前幼教協(xié)會(huì)和市、區(qū)教育局等單位組織的各類培訓(xùn)，選派骨干教師到廣州、深圳、東莞、惠州等地參加各類交流和研討活動(dòng)，邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園對(duì)老師進(jìn)行輔導(dǎo)講座等。通過(guò)抓師資隊(duì)伍建設(shè)，我園教師的整體素質(zhì)得到了較大的提高，取得了顯著的’成績(jī)。

（四）深化課程改革，打造園本教育特色

我園堅(jiān)持“科研促教研，教研促教改，教改促教學(xué)”理念，通過(guò)深化開展教研教改工作，幼兒園的教科研水平有了全面提高。

我園把培養(yǎng)孩子心中有愛(ài)的社會(huì)性交往作為幼兒園的辦園特色。一是利用每月的大型活動(dòng)讓幼兒參加，體驗(yàn)與感受活動(dòng)交往中愛(ài)的傳遞。二是各班級(jí)利用班級(jí)資源進(jìn)行每月的月主題教育。三利用家園互動(dòng)形式，讓每一位孩子和家長(zhǎng)都樂(lè)在其中，感受身邊的“愛(ài)”。

（五）重視衛(wèi)生保健，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

我園始終把安全、保健、衛(wèi)生工作放在首位，科學(xué)地制訂并嚴(yán)格遵守各項(xiàng)幼兒衛(wèi)生保健制度，在預(yù)防疾病、膳食管理等方面認(rèn)真細(xì)致地開展工作。

篇3：幼兒園教師自我評(píng)價(jià)

一、思想情況

教育是一條不斷發(fā)展和更新的道路，為此，教育的思想上，一定要保持更新，并時(shí)時(shí)反省自己。

作為幼兒教師，在思想上，我積極保持自身得到學(xué)習(xí)習(xí)慣，緊跟發(fā)展，完善自己的教育能力。同時(shí)我還通過(guò)自身對(duì)思想的學(xué)習(xí)，樹立了良好的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。并在生活中培養(yǎng)了自身優(yōu)良的個(gè)人品德。

另外，為您能加強(qiáng)自我的反省，我積極與其他老師討論和請(qǐng)教，通過(guò)交流來(lái)認(rèn)識(shí)自己的不足，并級(jí)的改進(jìn)和調(diào)整自己的的教育思想。

二、能力提升

除了思想方面，我也十分重視教育方式和方法的改進(jìn)。今年的工作中，我經(jīng)常會(huì)抽空閱讀教育和心理類書，通過(guò)積極的為自己“充電”，達(dá)到不斷更新自我的目的。

此外，我還利用假期參加了培訓(xùn)，以及xxx的聽課活動(dòng)，了解其他老師的課堂，也幫助我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn)。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生和健康技能

幼兒的健康一直是家長(zhǎng)和老師們牽掛的問(wèn)題，尤其是近年來(lái)的情況，更是讓人不禁提高了警惕。為能保證好我班幼兒的健康安全，除了做好幼兒的健康衛(wèi)生教育以及身體鍛煉外，我自身也在積極的補(bǔ)充幼兒健康及各種疾病的防護(hù)知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦，提高對(duì)各種幼兒常見(jiàn)疾病的辨別和預(yù)防能力。

一年來(lái)，我一直堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，并在家長(zhǎng)群中和家長(zhǎng)們分享自身所學(xué)。一年來(lái)，我班幼兒不僅在衛(wèi)生習(xí)慣上有了很大的提升，生病感冒等情況也減少了許多。

回顧這一年，可是說(shuō)是成長(zhǎng)的一年。作為幼兒教師，在教育幼兒的同時(shí)，我自身也在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！只有積極的更上知識(shí)的發(fā)展，才能算是一名真正的教師，一名成長(zhǎng)型的幼兒教師！為此，在接下來(lái)的教育道路上，我也更加嚴(yán)格的要求自己，讓自己在幼兒教育的事業(yè)中，貢獻(xiàn)自己更多的力量！

篇4：幼兒園保育員自我評(píng)價(jià)

一、自我介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!

我叫_x，22歲，來(lái)自__。性格開朗，心地善良，特別喜歡小孩子，能和小朋友們玩成一片，同時(shí)我也是一個(gè)特別細(xì)心、有耐心、性情溫和的女孩子。我是學(xué)護(hù)理專業(yè)的，在實(shí)習(xí)的一年期間，我照顧過(guò)年邁的老人也照顧過(guò)身殘的兒童，在我看來(lái)，我工作的性質(zhì)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是為那些在生活上需要照顧的人提供幫助，工作的要領(lǐng)就是細(xì)心加上足夠的’耐心。

今天我來(lái)參加保育員的面試，也是因?yàn)槲矣凶銐虻男判哪軌騽偃芜@份工作。在此之前我也有對(duì)保育員的工作進(jìn)行過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)，并和我以前的工作做過(guò)比較，希望您能給我一次機(jī)會(huì)，您將看到一個(gè)更優(yōu)秀的我，謝謝!

二、保育員工作認(rèn)識(shí)

結(jié)合我以往的工作經(jīng)驗(yàn)和保育員的相關(guān)工作，今后我將按照以下幾點(diǎn)為重心開展我的工作。

1、給孩子一個(gè)安全舒適的環(huán)境

小孩的天性就是玩兒。在孩子看來(lái)，他們心目中的幼兒園，是有一群能和他們玩耍的朋友還有可愛(ài)的老師的地方，在這樣一個(gè)寬松愉悅的地方，孩子們才能在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)。但這絕非是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，孩子們認(rèn)知能力有限、體質(zhì)弱、沒(méi)有足夠的自我約束能力，這對(duì)我們保育員和教師們是一個(gè)極大的考驗(yàn)，我們首要保證的就是安全，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能任何事情都會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓚Γ热缯f(shuō)可能是一個(gè)破損的玩具，也可能是一個(gè)本不該出現(xiàn)在那的板凳。對(duì)于這些存在的安全隱患，除了我們?nèi)粘＜?xì)心的照料外，必不可少的還需要我們提前發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并及時(shí)解決。飲食、衛(wèi)生、戶外活動(dòng)等都是我們要考慮到的。這些工作其實(shí)沒(méi)有什么訣竅，我們要做的就是細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。

2、對(duì)待孩子要講究策略

孩子的內(nèi)心世界很單純。我們都有過(guò)童年，回憶童年的記憶，有時(shí)候可能會(huì)我們可能會(huì)感覺(jué)到可笑，孩子本就應(yīng)該是這樣的。在孩子的世界里，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受你、信任你，否則我們會(huì)遇到很多的麻煩，試著和孩子們打成一片，吃飯、玩耍、睡覺(jué)，讓他們和我們形影不離，不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對(duì)話。我們可以用一切游戲的方式讓他們完成某一件事。比如，小朋友挑食嚴(yán)重，可以用比賽并給予獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓他們改變這一習(xí)慣。其實(shí)這些工作也沒(méi)有什么訣竅，我們要做的就是耐心、耐心再耐心。

3、我們工作最終的目的

學(xué)前教育注重的是引導(dǎo)。對(duì)于一個(gè)孩子，他將從這里開始認(rèn)知，踏出他人生的第一步。這是尤其重要的，就像孩子們?cè)趮寢尩膽驯Ю锏谝淮伍_口叫媽媽。孩子對(duì)于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是在特定環(huán)境下的本能的認(rèn)知過(guò)程。所以學(xué)前教育可能影響孩子的一生。不論作為一個(gè)保育員還是一個(gè)幼師，我們對(duì)孩子的教導(dǎo)應(yīng)該是首先讓孩子明白什么是對(duì)于錯(cuò)。其次，我們也要從幫助孩子完成一些事情轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)孩子獨(dú)立自覺(jué)的完成他應(yīng)該做的事情，讓孩子能夠獨(dú)立并養(yǎng)成一種習(xí)慣，比如，飯前便后要洗手、對(duì)待別人的幫助要說(shuō)謝謝、和小朋友們友幼兒園保育員自我評(píng)價(jià)10

這個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期，也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè)，我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解貫通、努力實(shí)施、不斷提高的原則，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去，現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以園部提出的“服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人”為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)本事，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧歡樂(lè)。

二、主要任務(wù)

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。

2、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。

按照?qǐng)@部提出的“提高學(xué)歷、培養(yǎng)本事、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的師資建設(shè)要求不斷努力。經(jīng)過(guò)看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通，并且不斷評(píng)價(jià)教育教學(xué)心得，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。

保教結(jié)合一向都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同提高。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平。

三、工作重點(diǎn)和方法措施

(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高作風(fēng)建設(shè)的本事，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹立正確的服務(wù)觀。

2、以園部提出的“提高學(xué)歷、培養(yǎng)本事、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀念等，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng)，及時(shí)吸收新的信息，謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思考、善于評(píng)價(jià)，并學(xué)以致用、融會(huì)貫通，樹立正確的教育觀。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題資料創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》及“生態(tài)式”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和評(píng)價(jià)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和評(píng)價(jià)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾。

3、根據(jù)各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng)，教師注重收集素材，運(yùn)用靈活多樣地教育模式，活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有對(duì)話有記錄，活動(dòng)后有分析有反思。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情景，更好地配合班級(jí)工作。開辟每日教學(xué)公布欄，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)供給良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育教師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供給衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每一天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒供給無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

3、保育教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并構(gòu)成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、進(jìn)取探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式，有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育資料。

3、深入地開展園本課程的研究，每周堅(jiān)持主題研討，并經(jīng)過(guò)外出學(xué)習(xí)、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。

4、要善于積累不斷評(píng)價(jià)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本，每學(xué)期撰寫論文一篇，并理解開課、觀摩、參觀等任務(wù)。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍，在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高各種質(zhì)量的今年必須會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿意。

篇5：幼兒園教師自我評(píng)價(jià)

在學(xué)校的安排下，大家五位同學(xué)到xxxx幼兒園進(jìn)行工作實(shí)習(xí)在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識(shí)，從其他老師身上學(xué)到了很多東西，自己的感悟和體會(huì)也有很多，在老師的身上，大家看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了大家在實(shí)習(xí)生活中帶來(lái)了很多的啟發(fā)性思維。剛開始大家到了幼兒園，這個(gè)幼兒園很大，小朋友很多，在負(fù)責(zé)人的安排下，大家每人跟著一位指導(dǎo)老師進(jìn)行工作實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的日常工作都由各自負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師安排。剛開始實(shí)習(xí)工作時(shí)，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課，學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律，還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動(dòng)的，而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙。學(xué)習(xí)了兩天，指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課，第一次講課我的心里很緊張，我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，慢慢的我?guī)е⒆觽冊(cè)絹?lái)越順手了，講課的技巧和經(jīng)驗(yàn)我也掌握了一些。在指導(dǎo)老師的幫助下，大家又和學(xué)生們組織活動(dòng)，帶他們做游戲，一邊玩一邊學(xué)習(xí)，孩子們玩得很開心，到處都是他們歡樂(lè)的笑聲，在他們的感染下，也使我喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè)。

在這次的實(shí)習(xí)中，大家和孩子們更加的親近，對(duì)他們更加的了解。在工作上我很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都對(duì)自己的工作做下總結(jié)，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點(diǎn)，然后改正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，我的動(dòng)手能力，工作能力，社會(huì)交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實(shí)。

在工作上，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個(gè)月我是忙碌的，也是充實(shí)的，更是充滿快樂(lè)的。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短，但是實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了很多，我堅(jiān)信，在以后我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼師。

篇6：幼兒園教師自我評(píng)價(jià)

我常常利用空余的時(shí)間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。在20xx年春季我報(bào)名參加了電大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我還有許多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱點(diǎn)，更大的進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，迎接挑戰(zhàn)，才能讓更大的才能讓更大的進(jìn)步。

篇7：幼兒園教師自我評(píng)價(jià)

作為一個(gè)新教師，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。在此，我要感激我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感激我園領(lǐng)導(dǎo)及各位教師對(duì)我工作上的幫忙和支持，是她們幫忙我很快的融入了這個(gè)大團(tuán)體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：

一、政治思想方面

工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)團(tuán)體，服從主班教師分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班教師安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每節(jié)課資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)取向主班教師請(qǐng)教。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都十分寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情景，我經(jīng)過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

本學(xué)期，在與各位教師互相溝通中，我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)，思想上也得到升華，同時(shí)吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，工作成績(jī)就會(huì)更上一層樓;我堅(jiān)信，只要有職責(zé)心，有愛(ài)心的教師，必須會(huì)是一個(gè)好教師。

以上是我本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。總之，在以后的工作中，我必須再接再厲，不斷的鞭策自我多學(xué)、多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

篇8：幼兒園老師自我評(píng)價(jià)

本學(xué)期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，全面提高教師參與教研的進(jìn)取性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神，溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升工程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為宗旨。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—設(shè)計(jì)方案—解決問(wèn)題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素養(yǎng)。接下來(lái)，我就本學(xué)期教研工作做如下評(píng)價(jià)：

一、從幼兒園一日生活入手，強(qiáng)化教師的實(shí)際帶班經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，我組新增了5位沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新教師，研究到這些新教師在帶班經(jīng)驗(yàn)方面的實(shí)際需要，我們?cè)?月、10月兩個(gè)月的教研活動(dòng)形式上進(jìn)行了調(diào)正。9月份圍繞班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)，10月份圍繞教師與家長(zhǎng)溝通技巧開展教研。這樣一來(lái)，在教研活動(dòng)中解決了教師工作中最實(shí)際存在、最需要解決的問(wèn)題。在活動(dòng)形式上，我們也打破了以往的“講座式我說(shuō)你講”的形式，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式，這樣一來(lái)，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路，而老教師們?cè)诮涣鞣窒碇校灿辛俗晕业男孪敕ǎ鲎渤隽嗽S多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推進(jìn)素養(yǎng)提升工程

響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。首先改變的，是以往教研活動(dòng)的熱身游戲。本學(xué)期，我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓教師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體育游戲，這樣一來(lái)，不僅僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的本事，調(diào)動(dòng)了教師的活動(dòng)進(jìn)取性，還在教師中進(jìn)行了游戲資源的共享。同時(shí)，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域，組織組內(nèi)教師進(jìn)行全面深入地研討，教師們?cè)谘杏戇^(guò)程中提高了文本解析本事。除了文本解讀之外，觀摩名師健康活動(dòng)課，也是本學(xué)期的’教研亮點(diǎn)之一。

三、立足原本課題研究，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學(xué)

在本學(xué)期的團(tuán)體備課活動(dòng)中，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去。經(jīng)過(guò)5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動(dòng)形式，不僅僅讓新教師看到了自我和老教師在教學(xué)活動(dòng)中的差距，也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個(gè)反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)游動(dòng)的小島》、混齡活動(dòng)《我做哥哥了》、健康活動(dòng)《跨欄跳》，獲得了園內(nèi)教師的一致認(rèn)可。

四、多種類型的活動(dòng)形式，優(yōu)化教研活動(dòng)效益

和以往教研活動(dòng)總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不一樣，本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于，我們將教研活動(dòng)的焦點(diǎn)放大到了教師的成長(zhǎng)問(wèn)題上。王仙華教師的“巧手制作秀”、周薇薇教師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運(yùn)動(dòng)會(huì)”，都是教研活動(dòng)不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。

五、教師的專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的本事。本學(xué)期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動(dòng)，并取得了好成績(jī)。此外，我們組的周薇薇、張潔教師順利經(jīng)過(guò)了市職稱評(píng)審，獲得了幼兒高級(jí)的職稱。張潔教師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動(dòng)材料的實(shí)踐研究》獲得了縣一等獎(jiǎng)的成績(jī);張潔教師還代表全組教師在縣課題經(jīng)驗(yàn)研討中做了經(jīng)驗(yàn)分享;黃毛毛教師在縣新教師培訓(xùn)中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進(jìn)行了文本解讀。

六、配合幼兒園開展各種活動(dòng)

一向以來(lái)，教研組都是幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的商討基地。本學(xué)期，我們配合幼兒園開展了：重陽(yáng)節(jié)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、幼兒科幻畫比賽、中班幼兒體能測(cè)試活動(dòng)、期末素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)、慶元旦游園活動(dòng)等等。能夠說(shuō)，每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，都有我們教師的心血在里面。

七、下學(xué)期工作方向

1、積累科研資料：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應(yīng)當(dāng)嘗試著去做，僅有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學(xué)。

2、進(jìn)一步提高自我的科研反思本事，鼓勵(lì)教師多渠道交流，多寫論文。

同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作。

篇9：幼兒園老師自我評(píng)價(jià)

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的見(jiàn)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，做好，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在見(jiàn)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)見(jiàn)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

篇10：幼兒園園長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)

追念這一年的事情，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我容身于本職崗位刻意朝上進(jìn)步，推動(dòng)幼兒園成長(zhǎng)又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教導(dǎo)教授教化水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以工本錢、科學(xué)治理的辦園策略與措施，在的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園前提、治理水平、師資扶植，照樣保教質(zhì)量、幼兒成長(zhǎng)都取得了顯明成效。下方我以點(diǎn)滴事情體會(huì)求正于同仁。

一、強(qiáng)化內(nèi)部治理，前進(jìn)辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與進(jìn)修，更重視班子步隊(duì)的扶植，以我為核心的班子職員為園內(nèi)的廣大年夜老師起到了表率帶頭感化。班子扶植我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開發(fā)意識(shí)”、“辦事意識(shí)”。班子職員連合同等、分工明確、勤政耿介、嚴(yán)以律已，是一支“開明、連合、耿介、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起強(qiáng)烈應(yīng)聲，在年輕老師中起到了緊張的榜樣示范感化。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子職員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作楷模，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園優(yōu)越的師德師風(fēng)。

我重視為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造事情空間。事情中，不時(shí)不忘收羅老師的設(shè)法主見(jiàn)意見(jiàn)，采納對(duì)話式而非敕令式；思惟上，鼓勵(lì)多交流不求大年夜一統(tǒng)；事情措施機(jī)動(dòng)多變。我努力營(yíng)造康健溫馨的文化氛圍。在包管教導(dǎo)今世化扶植投入的同時(shí)千方百計(jì)地前進(jìn)教職工福利報(bào)酬；我以務(wù)實(shí)的氣勢(shì)派頭投入事情，引領(lǐng)著周圍的年輕老師奮發(fā)圖強(qiáng)；我以滿腔的事情激情親切凝聚民心。我不擺架子、不說(shuō)空論、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕老師交流思惟、促膝談心，向?qū)Ы搪毠ふ鋹?ài)自我、熱愛(ài)生活、快樂(lè)事情。一件件細(xì)致入微的小事，充分表現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情浸染、彈性化的治理凝聚了全園老師的至心，引發(fā)了廣大年夜教職工事情的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵扶植，提升教導(dǎo)質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與機(jī)動(dòng)兼俱、求真與立異統(tǒng)一”的大年夜思惟下，我狠抓園本內(nèi)涵扶植，大年夜力提升辦園質(zhì)量。暑假時(shí)代從新裝修了大年夜班層面教授教化樓，封閉了全部大年夜樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園情況更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。謀略機(jī)收集做到了班班互通、高低級(jí)互通，園部資本共享前進(jìn)了治理透明度，增強(qiáng)了治理效益。

我倡導(dǎo)老師悉心研究教授教化藝術(shù)，前進(jìn)講堂教授教化質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐根基，根據(jù)新的根基教導(dǎo)理念來(lái)核閱和反思自我的事情，理性構(gòu)建自我的教導(dǎo)不雅念，前進(jìn)教導(dǎo)藝術(shù)、積累教導(dǎo)聰明。我鼓勵(lì)老師“各人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)相助，提升教導(dǎo)聰明。我狠抓重點(diǎn)老師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的鉆研，強(qiáng)化老師專業(yè)成長(zhǎng)歷程中的詳細(xì)目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、慫恿、勉勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)老師生長(zhǎng)，向?qū)Ю蠋熛蛑骷?jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)勉勵(lì)老師，用階段性的目標(biāo)向?qū)Ю蠋煟梅e小勝為大年夜勝的法子，增強(qiáng)老師的事情成績(jī)感，使老師們迅速生長(zhǎng)。

三、更新辦園理念，強(qiáng)化辦事意識(shí)。

面臨成長(zhǎng)快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持進(jìn)修，更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的期間背景下，我大年夜力倡導(dǎo)老師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的辦事意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生計(jì)與成長(zhǎng)既要用過(guò)硬的教導(dǎo)質(zhì)量贏得優(yōu)越的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的辦事羸得家長(zhǎng)的知足和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大年夜家長(zhǎng)的知足，才有可能構(gòu)成優(yōu)越的社會(huì)聲望；有了優(yōu)越的社會(huì)聲望，幼兒園才能成長(zhǎng)強(qiáng)盛年夜。

基于以上思惟，我強(qiáng)化老師辦事意識(shí)的培養(yǎng)，向?qū)Ю蠋熓率隆⑻幪幵O(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)辦理后顧之憂，透過(guò)搞妥一件件小事去贏得家長(zhǎng)的知足。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏不雅面上做好家長(zhǎng)事情。我分批召開不一樣類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分手做好個(gè)別家長(zhǎng)事情，重點(diǎn)家長(zhǎng)差別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的感化，幼兒園重大年夜舉措充分收羅家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)夷易近主介入幼兒園的治理，充分使用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大年夜家長(zhǎng)的鼓吹、溝通、向?qū)虑椤６嘈问降募议L(zhǎng)事情，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我事情的肯定。

優(yōu)質(zhì)辦事的重要前提是包管幼兒的安然。安然康健是幼兒園統(tǒng)統(tǒng)事情順利開展的包管，我高度注重，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安然意識(shí)強(qiáng)化教導(dǎo)，使“各人講安然、事事講安然、不時(shí)講安然”的意識(shí)深入民心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班反省監(jiān)督制，大年夜力執(zhí)行崗位職責(zé)制，廣泛開展教人員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身段狀況、生理本質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；包管幼兒園嚴(yán)格履行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂扶植，增添了備餐間、易服室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)賣力”，使我園包管了衛(wèi)生安然事情常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例職責(zé)變亂發(fā)生。

教導(dǎo)必要無(wú)私奉獻(xiàn)，治理必要立異。讓我在反思與瞻望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。信托在新一年的事情中，我會(huì)取得更大年夜的成就！

篇11：幼兒園園長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)

自入學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，我成績(jī)優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個(gè)學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號(hào)。

在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來(lái)沒(méi)有過(guò)遲到、早退、曠課的不良行為，是一個(gè)嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。

在平時(shí)的生活中我待人友善，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評(píng)為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國(guó)家大事，擁護(hù)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)中，積極對(duì)待，并且表現(xiàn)不俗，在校運(yùn)會(huì)的男子實(shí)心球比賽中獲得年級(jí)第二的良好成績(jī)。

在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺(jué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于學(xué)過(guò)的例題，能舉一反三。而對(duì)于做錯(cuò)的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級(jí)測(cè)試中，名次總是位于前列。曾代表學(xué)校到南寧參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎(jiǎng)，還在在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲得桂林市一等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，進(jìn)取向上，在班級(jí)內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項(xiàng)事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。德育成績(jī)名列名茅，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性，努力爭(zhēng)取德育分。

篇12：幼兒園園長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)

今年在我與全體教職工辛苦事情，連合奮進(jìn)，幼兒園情況加倍柔美、是自加倍雄厚，社會(huì)聲望前進(jìn)，門生規(guī)模強(qiáng)盛年夜。對(duì)比一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我努力提升自我。

一、加強(qiáng)思惟政治進(jìn)修

一年來(lái)，我賣力進(jìn)修政治思惟，堅(jiān)持以門生為本，并且常常參加優(yōu)秀幼兒老師心得交流會(huì)，賣力撰寫心得體會(huì)。使用課余光陰涉獵最新的幼兒教導(dǎo)冊(cè)本，教育幼兒做一個(gè)講禮貌、講禮貌的好孩子。作為院長(zhǎng)，我以身作則，當(dāng)好楷模，為全體幼兒老師的樹立優(yōu)越的形象，讓廣大年夜先買賣識(shí)到作為幼兒老師的職責(zé)感和任務(wù)感，地增強(qiáng)奇跡心和職責(zé)感。

二、做好招肇事情

在賣力闡發(fā)鉆研自身辦園特征的根基上，制作規(guī)范的鼓吹資料，統(tǒng)一招生思路，統(tǒng)一鼓吹口徑，量力而行、周全客不雅地反應(yīng)出本園的特色。按照依法辦園，依法招生，規(guī)范治理，穩(wěn)定秩序，確保學(xué)前兒童能理解優(yōu)越的早期教導(dǎo)，匆匆進(jìn)幼教奇跡康健成長(zhǎng)的原則招生，20xx——20xx年度共招收適齡兒童56人次。

三、做好保教事情

我要求老師將老例軌制融入到幼兒園的保教事情中，同時(shí)重視幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。同時(shí)指示和協(xié)助幼兒做一些力所能及的工作，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的前提，如按期組織幼兒鋪床、擦桌椅，開展值日生值日事情等等。

四、做好德育事情

我們把品質(zhì)教導(dǎo)安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，在日常平凡的生活和進(jìn)修中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)篤、勇敢、自大、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕艱苦的品質(zhì)和行徑習(xí)氣；教導(dǎo)門生珍重糧食，遵守光陰按，總之，“生活即進(jìn)修”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教導(dǎo)的契機(jī)，我們?cè)谟H昵共同中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思惟品質(zhì)教導(dǎo)，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、諄諄教導(dǎo)。

五、帶好老師步隊(duì)

我們?cè)谟變豪蠋熤写竽暌沽Τ珜?dǎo)講奉獻(xiàn)、講連合的精神。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員用心參加種種學(xué)習(xí)進(jìn)修，在政治教養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、治理水平等方面嚴(yán)格要求自我，賣力進(jìn)修教導(dǎo)治理理論。

六、加強(qiáng)后勤衛(wèi)生安然事情

建立健全好后勤崗位職責(zé)制。按期鉆研幼兒膳食問(wèn)題，每周科學(xué)合理地?cái)M訂食譜，并能嚴(yán)格履行，包管營(yíng)養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡、到達(dá)要求，每月都給幼兒量一次體重。

本年度事情總體上對(duì)照順利，也取得了必須的成就，但這并不是我們終極的目標(biāo)。往后幼兒園還要面臨更多新的尋釁，要前進(jìn)辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的成長(zhǎng)必要，能在猛烈競(jìng)爭(zhēng)的情況中站穩(wěn)腳跟，還必要我們努力。我們還要向高保教質(zhì)量，高治理水平，高師資步隊(duì)，育優(yōu)秀孩童的偏向提高，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

篇13：幼兒園師德自我評(píng)價(jià)

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作:

第一、以愛(ài)為本，尊重理解孩子。

霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重孩子人格，允許他們?cè)谒枷搿⒏星榛蛐袨橹杏凶约旱莫?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的生活空間。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。 嚴(yán)以律己，注重言行。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。孩子園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三、營(yíng)造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”教師必須堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè)。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。

第四、注重團(tuán)隊(duì)合作。

孩子園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。孩子園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，孩子園也能得到良好的發(fā)展。

因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。“投之以桃，報(bào)之以李”。相信孩子、理解孩子、尊重孩子，微笑著面對(duì)孩子，孩子會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛(ài)，是通向孩子心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，以愛(ài)育愛(ài)，以愛(ài)促愛(ài)，對(duì)孩子熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向孩子的心靈。

師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。

篇14：幼兒園老師自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽(yáng)師范，曾在邵陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月，我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。我很喜歡小朋友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛(ài)的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……

只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園，我相信通過(guò)努力和園長(zhǎng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!

如有幸被錄用，定當(dāng)盡職盡責(zé)。不負(fù)所望！

篇15：幼兒園教師自我評(píng)價(jià)

兩年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平，在工作中領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，面向全體學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，用自己的模范行為帶動(dòng)影響學(xué)生。在教育教學(xué)中用師愛(ài)詮釋“教師”的含義，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作。

我一直擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)管理工作中，我深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想、意見(jiàn)、建議和要求，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自治、自理的積極性，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略”活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐。在班務(wù)承包責(zé)任制中，我把全班分成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、其他活動(dòng)等幾個(gè)大項(xiàng)，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合，班級(jí)事務(wù)承包的每個(gè)人，實(shí)現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的班級(jí)自主管理、自主發(fā)展的局面。我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班集體”、“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班，被評(píng)為區(qū)級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。在中考中，有15人達(dá)到唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線，9人被以優(yōu)異的成績(jī)錄取。我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%。繁忙的班主任工作之余，善于認(rèn)真反思，不忘勤于筆耕，把自己育人過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)寫下來(lái)。《讓“不差錢”的學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》；《冰因愛(ài)而融化》發(fā)表于《教師報(bào)》；《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》；《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育？新班主任》。

連續(xù)三年的九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，牢固掌握了中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細(xì)化，把備學(xué)生放在首位。在工作中根據(jù)自己的實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說(shuō)明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語(yǔ)成績(jī)還是比較不錯(cuò)的，28人優(yōu)秀，占班級(jí)的53.8%，及格率100%。在一年來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中，我的`課，教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評(píng)。

多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐使自己形成了教育教學(xué)的研究能力。我撰寫的論文和隨筆發(fā)表于全國(guó)各大報(bào)刊、雜志。《我的課堂有點(diǎn)“亂”》發(fā)表于《教育時(shí)報(bào)》；《失敗也要微笑面對(duì)》發(fā)表于《教師報(bào)》。主持區(qū)級(jí)課題工作。積極參加學(xué)校的教改立項(xiàng)工作。《為提高英語(yǔ)聽力技巧支招》發(fā)表于《新課堂》；《有效課題研究的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》發(fā)表于《師資建設(shè)》；《尋求課堂提問(wèn)的有效性》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》；《尋找能hold住的課堂教學(xué)節(jié)奏》發(fā)表于《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》；《評(píng)判一堂好課的三個(gè)“不應(yīng)該”》發(fā)表于《青年教師》；《解讀教材的三個(gè)著眼點(diǎn)》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》。

在高效完成教育管理任務(wù)的前提下，我一直潛心教學(xué)研究，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高。積極參加各類繼續(xù)教育。先后參加了國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動(dòng)。

我在工作中不但對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用。我曾為學(xué)校英語(yǔ)組進(jìn)行示范性說(shuō)課觀摩，還在復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師。自去年9月我校實(shí)行“青藍(lán)工程”以來(lái)，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。一年來(lái)，我們一起備課，每周至少兩次互相聽評(píng)課，一起進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等。在崔老師的教改立項(xiàng)研討課過(guò)程中，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評(píng)。

由于我一年來(lái)的付出與努力，20xx年我被評(píng)為區(qū)勞動(dòng)模范、獲20xx—20xx學(xué)年度校十佳教師、十佳班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)的取得只能代表過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)以一名黨員教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面有提高，使我的學(xué)生受益無(wú)窮，以此奉獻(xiàn)于管區(qū)一中的教育事業(yè)。

篇16：幼兒園老師自我評(píng)價(jià)

幼兒園老師自我評(píng)價(jià)例文

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路

走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能

更健康、全面地成長(zhǎng)。 自我評(píng)價(jià)怎么寫” 教師自我評(píng)價(jià)怎么寫 在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、

耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一

定難度。但是，通過(guò)班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長(zhǎng)多溝通，多商量。通過(guò)家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊(cè)、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長(zhǎng)的`

肯定與支持。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替，及時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長(zhǎng)。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此。

篇17：幼兒園老師自我評(píng)價(jià)

我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具，做到既備教具又備學(xué)生，課堂上善于利用啟發(fā)式教學(xué)，生動(dòng)有趣地組織活動(dòng)。本學(xué)期我們圍繞主題設(shè)計(jì)了許多調(diào)查表，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的教育資源。積極參加項(xiàng)目小組的教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，更新觀念，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的飛躍。

幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都能積極參加，并能做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)青年教師，定期上好師范課及其他工作。