導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃 篇一

為引導(dǎo)公司青年員工崗位學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大青年員工整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)合作項(xiàng)目部青年人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《石油開(kāi)發(fā)中心有限公司兼職班政委師帶徒協(xié)議書(shū)》內(nèi)容，特制定導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)師徒結(jié)對(duì)傳技授藝培養(yǎng)出職業(yè)道德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的青年技工，特別是在采油生產(chǎn)管理中能夠?qū)σ恍┤粘Ｉa(chǎn)分析、資料錄取、設(shè)備管理及井下工具簡(jiǎn)單使用知識(shí)等熟練掌握，達(dá)到采油中級(jí)工水平，同時(shí)能夠協(xié)助項(xiàng)目部開(kāi)展好青年員工思想教育工作，使自己隨著中心的發(fā)展壯大不斷成長(zhǎng)成才。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一階段學(xué)習(xí)采油井口有關(guān)知識(shí)，要求對(duì)采油井口配件熟悉，掌握其使用性能和保養(yǎng)規(guī)程；學(xué)習(xí)皮帶機(jī)游梁機(jī)的原理、使用保養(yǎng)規(guī)程等，掌握開(kāi)關(guān)井操作規(guī)程等。

第二階段學(xué)習(xí)井筒管柱結(jié)構(gòu)知識(shí)，學(xué)習(xí)示功圖分析及一些生產(chǎn)常用工具使用方法等及思想教育開(kāi)展方法。

第三階段學(xué)習(xí)采油中級(jí)工如何維護(hù)抽油機(jī)設(shè)備，如何更換皮帶、盤(pán)根等；對(duì)班組管理中如何開(kāi)展好活動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。

三、培訓(xùn)要求

1、尊敬導(dǎo)師，團(tuán)結(jié)同事，遵守公司及項(xiàng)目部的規(guī)章制度。

2、按照導(dǎo)師布置的計(jì)劃學(xué)習(xí)，并做學(xué)習(xí)記錄，按時(shí)在每月5日前將上月學(xué)習(xí)筆記上交給導(dǎo)師檢查，按時(shí)完成導(dǎo)師布置的作業(yè)并上交。

年 月日

導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃 篇二

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步整合公司人力資源，充分發(fā)揮技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線(xiàn)崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)企業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展。公司決定開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、成立“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

公司成立“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和管理工作。

二、導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的原則

1、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，進(jìn)行崗位專(zhuān)業(yè)技能傳授和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。

2、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，并經(jīng)“師帶徒”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。

3、雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書(shū)，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求。

4、學(xué)徒期滿(mǎn)，對(duì)“導(dǎo)師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，公司根據(jù)考核結(jié)果分別對(duì)師徒適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、師徒的選拔標(biāo)準(zhǔn)和要求

1、導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)和要求：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)，作風(fēng)正派，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔奉公；

（2）具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力；

（3）具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱(chēng)，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)。

2、徒弟的標(biāo)準(zhǔn)和要求：

（1）具有良好的開(kāi)拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。

（2）具有崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。

（3）熱愛(ài)本職崗位，工作積極上進(jìn)，近兩年到公司工作的青年職工都可以作為徒弟人選。

四、“導(dǎo)師帶徒”工作程序

1、根據(jù)崗位工作要求，開(kāi)展師徒雙向選擇，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后確定師帶徒結(jié)對(duì)人選。

2、正式啟動(dòng)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)議書(shū)。

3、導(dǎo)師撰寫(xiě)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃，徒弟撰寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4、對(duì)導(dǎo)學(xué)成績(jī)或成果進(jìn)行評(píng)價(jià)；

5、對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師和徒弟進(jìn)行表彰。

五、“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書(shū)

通過(guò)簽訂“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書(shū)，明確師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)，保障活動(dòng)的順利實(shí)施，保證活動(dòng)的培訓(xùn)實(shí)效。

導(dǎo)師和徒弟的權(quán)利和義務(wù)如下：

1、導(dǎo)師的權(quán)利義務(wù)

（1）根據(jù)工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定培養(yǎng)措施；

（2）導(dǎo)師有接受“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查的義務(wù)；

（3）導(dǎo)師應(yīng)幫助徒弟選擇確定主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出修改意見(jiàn)；

（4）導(dǎo)師應(yīng)通過(guò)言傳身教，專(zhuān)題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、徒弟的權(quán)利義務(wù)

（1）徒弟有接受導(dǎo)師在理論、實(shí)踐和職業(yè)道德等方面指導(dǎo)的權(quán)利和義務(wù)；

（2）尊重導(dǎo)師，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高；

（3）結(jié)合自身崗位和職業(yè)規(guī)劃要求，提出學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；

（4）服從導(dǎo)師的教育培訓(xùn)安排，接受領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督考核。

六、考核與監(jiān)督

本次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)為期 年，為了確保“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，公司在活動(dòng)期間將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動(dòng)期滿(mǎn)要對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)定。學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后根據(jù)考核情況開(kāi)展優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)徒評(píng)選，并給予500-2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃 篇三

為了深入貫徹落實(shí)總公司有關(guān)會(huì)議精神，我們項(xiàng)目部扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。我們工程項(xiàng)目部工是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的工程，包括等分項(xiàng)工程，這對(duì)于青年技術(shù)干部和新分配來(lái)的學(xué)生都是一個(gè)十分難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。我們項(xiàng)目部結(jié)合實(shí)際，實(shí)施了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法，透過(guò)一年多來(lái)的實(shí)踐和探索，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)取得了明顯的效果，使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用，得到了扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉，并給項(xiàng)目部帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、做好思想動(dòng)員，提高對(duì)活動(dòng)好處的認(rèn)識(shí)

首先，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在總公司實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，為了適應(yīng)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)的形勢(shì)，大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專(zhuān)畢業(yè)生，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個(gè)人才興企的活動(dòng)。。

其次，我們項(xiàng)目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的%。近年來(lái)，由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問(wèn)題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊(duì)伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人，全面提高項(xiàng)目各類(lèi)人員的整體素質(zhì)，是項(xiàng)目部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

二、項(xiàng)目部導(dǎo)師帶徒組織了豐富多彩的活動(dòng)

1、抓管理機(jī)制，確保“導(dǎo)師帶徒”有序開(kāi)展

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)涉及到各個(gè)方面的工作，務(wù)必同聲和諧。項(xiàng)目部透過(guò)建章立制，規(guī)范管理，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并透過(guò)有效的激勵(lì)方法，促進(jìn)活動(dòng)的全面開(kāi)展。

我們項(xiàng)目部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際，成立了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，簽訂師徒協(xié)議書(shū)，落實(shí)考核細(xì)則，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)施黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動(dòng)，黨總支加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行政大力支持，工會(huì)、團(tuán)組織和人事部門(mén)具體實(shí)施，及時(shí)解決活動(dòng)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。

2、抓激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深入

本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、選樹(shù)典型、促進(jìn)工作的目的，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)用心采取措施，搞好“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比和激勵(lì)工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后，及時(shí)將考核得分在報(bào)欄上公布，起到了鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，評(píng)選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除總結(jié)表彰外，還給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)合格師徒，為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎(jiǎng)金。同時(shí)，將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專(zhuān)欄和工地簡(jiǎn)報(bào)中進(jìn)行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。并將考核結(jié)果作為評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)審、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的參考依據(jù)，從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。

3、抓雙向選取，確保“導(dǎo)師帶徒”有效進(jìn)行

在實(shí)踐中，我們項(xiàng)目部根據(jù)師傅自愿申報(bào)、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則，采取幫教的方式，大力開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，有效地促進(jìn)了不同層次青年管理人員的成長(zhǎng)成才。項(xiàng)目部總工根據(jù)各個(gè)崗位上的人才狀況，有意識(shí)地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)成師徒對(duì)子，有針對(duì)性地提高徒弟的崗位技能。

4、抓活動(dòng)延伸，豐富“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

在開(kāi)展師徒幫教的同時(shí)，項(xiàng)目部還選取有效載體，開(kāi)展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動(dòng)，融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動(dòng)之中。這些活動(dòng)是“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的補(bǔ)充延伸，使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。活動(dòng)中既有理論方面的探討，又有提高崗位技能的日常培訓(xùn)，還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、抓經(jīng)費(fèi)投入，保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開(kāi)展。

為進(jìn)一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平，項(xiàng)目部堅(jiān)持“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，撥必須經(jīng)費(fèi)購(gòu)置專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)技術(shù)交流和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，用心為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來(lái)，項(xiàng)目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、專(zhuān)科等專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn)；在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標(biāo)等方面邀請(qǐng)專(zhuān)家、老師傅來(lái)授課，先后舉辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)講座期，有多人次參加了這些活動(dòng)，極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。

三、導(dǎo)師帶徒在項(xiàng)目部所起到的作用

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開(kāi)展，有助于剛走出校門(mén)的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換，迅速適應(yīng)新的工作崗位，并將自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。比如新來(lái)的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中，跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識(shí)，他不懂就問(wèn)，仔細(xì)看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場(chǎng)，處理問(wèn)題的潛力也得到不斷提高。說(shuō)：“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動(dòng)以來(lái)，在師傅的教導(dǎo)下，有較快的進(jìn)步，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，教方法、教經(jīng)驗(yàn)，這是書(shū)本上所學(xué)不到的，從而使自己把書(shū)本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們?cè)诠こ獭⒃O(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車(chē)間等關(guān)鍵崗位建起了對(duì)導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大青年學(xué)知識(shí)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的用心性，他們從這項(xiàng)活動(dòng)中嘗到了甜頭，得到了益處，進(jìn)步很快。此刻項(xiàng)目部多數(shù)青年業(yè)余時(shí)間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。

四、存在問(wèn)題

一差是有些作業(yè)隊(duì)、班組沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)流于形式，對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書(shū)后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責(zé)，各行其是。有的連師徒合同書(shū)也丟失了。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。二差是沒(méi)有檢查考核，落實(shí)職責(zé)差。由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作，有些作業(yè)隊(duì)、班組缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了用心性和主動(dòng)性，沒(méi)有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動(dòng)大，活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對(duì)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn)。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透纳啤?/p>

透過(guò)項(xiàng)目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境，各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識(shí)，尋找各種機(jī)會(huì)鍛煉他們的工作技能，為青年技術(shù)人員成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌建立、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要，從思想品德、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格把關(guān)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補(bǔ)什么”、“干什么、學(xué)什么”的原則，請(qǐng)技術(shù)人員、資深技師擔(dān)任授課教師，針對(duì)不同工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)操作等授課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作的有機(jī)融合，提高新生力量的綜合素質(zhì)，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造禮貌禮貌的良好風(fēng)尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠(chéng)信形象，讓企業(yè)的形象資本升值，后繼有人。

導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃 篇四

導(dǎo)師：

徒弟：

學(xué)習(xí)目的：

本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以徒弟自學(xué)為主，師傅輔導(dǎo)為次，學(xué)習(xí)過(guò)程中以本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作基本技能為重點(diǎn)，查閱有關(guān)資料，掌握有關(guān)水利施工工藝，學(xué)習(xí)有關(guān)水利工程施工規(guī)范，在原有大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)本專(zhuān)業(yè)有更深刻的認(rèn)識(shí)和提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，熟練掌握監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制、安全管理等能力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)考試考核具備監(jiān)理工程師崗位資格。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、第一階段強(qiáng)化學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)監(jiān)理規(guī)范、混凝土施工規(guī)范、施工圖紙，要從規(guī)范中了解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、了解施工工藝，對(duì)不懂的地方記錄。同時(shí)學(xué)習(xí)工程面板組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工情況自編的《_______面板混凝土施工質(zhì)量控制要點(diǎn)》，把規(guī)范和工程實(shí)際相結(jié)合。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，要求徒弟基本熟悉有關(guān)工地實(shí)際情況，學(xué)會(huì)工程術(shù)語(yǔ)，基本了解自己工作內(nèi)容。學(xué)會(huì)寫(xiě)監(jiān)理日志，學(xué)會(huì)看圖紙。并逐漸融入集體。按照個(gè)人學(xué)習(xí)接受能力，時(shí)間大約為一個(gè)星期。

2、第二階段對(duì)照學(xué)習(xí)，要求根據(jù)第一階段的認(rèn)識(shí)和了解現(xiàn)場(chǎng)施工情況。由導(dǎo)師具體講解現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理內(nèi)容、解釋工程中術(shù)語(yǔ)、對(duì)照已完成工程講解圖紙、解答徒弟提出問(wèn)題。 參與監(jiān)理部?jī)?nèi)部各類(lèi)活動(dòng)。

通過(guò)第二階段的學(xué)習(xí)，要求徒弟基本熟悉工地現(xiàn)場(chǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)聽(tīng)導(dǎo)師講、問(wèn)導(dǎo)師答、寫(xiě)導(dǎo)師說(shuō)。把導(dǎo)師在施工現(xiàn)場(chǎng)所說(shuō)，所解答等問(wèn)題逐一記錄學(xué)習(xí)。按照個(gè)人學(xué)習(xí)接受能力，時(shí)間大約為一個(gè)星期。

3、第三階段現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，根據(jù)第一、二階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，徒弟已基本了解自己的工 baihuawen.cn 作內(nèi)容，基本熟悉自己所監(jiān)理部位的技術(shù)知識(shí)、施工工藝。知道自己上工地要干什么。第三階段主要是和導(dǎo)師上工地，了解工地施工情況，聽(tīng)導(dǎo)師講解施工中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的方式方法。同導(dǎo)師一起參與混凝土旁站，從施工中加深了解水利工程施工工藝。

通過(guò)第三階段的學(xué)習(xí)，要求徒弟基熟悉有關(guān)工地實(shí)際情況，能夠發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)清理、鋼筋制安、模板安裝等出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，及時(shí)處理。能夠簡(jiǎn)單旁站混凝土澆筑。能夠繼續(xù)保持第二階段學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照個(gè)人學(xué)習(xí)接受能力，時(shí)間大約為二個(gè)星期。

一個(gè)月學(xué)習(xí)結(jié)束后由導(dǎo)師根據(jù)所教導(dǎo)徒弟內(nèi)容，出考試題考試。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)情況具體了解徒弟是否有不懂之處，為什么不懂。同時(shí)了解徒弟思想，是否愿意從事監(jiān)理行業(yè)。如果愿意為什么沒(méi)能理解施工工藝、規(guī)范等。根據(jù)以上表現(xiàn)和深入了解思想內(nèi)容予以解決。

4、第四階段強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要求徒弟繼續(xù)保持每日上工地，并要求每日上工地必須向?qū)熖岢鰡?wèn)題，導(dǎo)師予以解答。因?yàn)樵谒┕ぶ卸喽嗌偕俣紩?huì)有問(wèn)題出現(xiàn)，要通過(guò)問(wèn)題的講解更加深入了解施工過(guò)程。在此階段，徒弟要能夠獨(dú)立完成旁站任務(wù)，能夠發(fā)現(xiàn)施工中存在

問(wèn)題。不懂之處及時(shí)向?qū)熖岢觯軌蚶斫鈱?dǎo)師處理問(wèn)題的方式方法。此階段為期2個(gè)月。

5、第五階段資料整理。徒弟基本能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單監(jiān)理任務(wù)，在完成簡(jiǎn)單監(jiān)理任務(wù)后要學(xué)習(xí)報(bào)驗(yàn)資料的填寫(xiě)、監(jiān)理通知下發(fā)內(nèi)容描述、參與分部工程驗(yàn)收資料整理。學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用CAD計(jì)算工程量等內(nèi)容，讓徒弟全面了解監(jiān)理工作內(nèi)容，學(xué)會(huì)質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制。能夠監(jiān)督施工單位現(xiàn)場(chǎng)施工。此階段為2個(gè)月。

6、第六階段獨(dú)立工作。根據(jù)上述5個(gè)階段學(xué)習(xí)，徒弟基本了解監(jiān)理工作的整個(gè)過(guò)程，從資料、驗(yàn)收、旁站、結(jié)束、算量等。如都能了解掌握，可以安排單獨(dú)執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理任務(wù)。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，徒弟主要是學(xué)習(xí)規(guī)范和現(xiàn)場(chǎng)施工控制，要不斷思考，不斷提問(wèn)，得到答案。導(dǎo)師在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要把握學(xué)習(xí)方向，把握主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度增加內(nèi)容。其次是要引導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，不能給他灌輸知識(shí)死記硬背，這樣不能真正做到學(xué)以致用。要讓徒弟學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提問(wèn)、然后獲得收獲，這樣才能提高他的興趣，要讓徒弟認(rèn)為這是他努力付出得到的回報(bào)。

____年__月__日

導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃 篇五

根據(jù)辦[__]20號(hào)文件精神，為引導(dǎo)公司青年員工崗位學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大青年員工整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)港口青年人才隊(duì)伍建設(shè)，特開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。現(xiàn)制定《導(dǎo)師帶徒目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確師徒職責(zé)如下：

一、 培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)師徒結(jié)對(duì)傳技授藝培養(yǎng)出職業(yè)道德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的新進(jìn)大學(xué)生和青年技工，使其服務(wù)于港口的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

二、 “導(dǎo)師帶徒”起止日期為：__年7月1日至__年6月30日（如徒弟崗位發(fā)生較大變動(dòng)則“責(zé)任書(shū)”自動(dòng)終止）。

三、 導(dǎo)師職責(zé)

1、 對(duì)新進(jìn)大學(xué)生和青年技工的學(xué)習(xí)、工作、生活提供盡可能的幫助，幫助其樹(shù)立起積極向上的生活與工作態(tài)度，盡快消除陌生感、投入到正常的工作狀態(tài)。

2、 對(duì)徒弟的思想狀況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤了解，并向所在單位領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部進(jìn)行定期或不定期的反饋。

3、 耐心細(xì)致地傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，帶領(lǐng)徒弟深入基層實(shí)踐，引導(dǎo)徒弟將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去（文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道__09） ，并力求解決生產(chǎn)和設(shè)備上的難題，確保安全無(wú)事故。

4、 每月按時(shí)（12日前）給徒弟布置一個(gè)專(zhuān)業(yè)課題重點(diǎn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查其課題學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，督導(dǎo)徒弟每月按時(shí)（5日前）將上月《導(dǎo)師帶徒專(zhuān)業(yè)課題學(xué)習(xí)記錄表》上交到人事部和團(tuán)委備案，督導(dǎo)徒弟每月12日前到人事部對(duì)上月“專(zhuān)業(yè)課題”進(jìn)行答辯。

四、 對(duì)徒弟的要求

1、 尊敬導(dǎo)師，團(tuán)結(jié)同事，遵守公司及所在單位的規(guī)章制度。

2、 學(xué)習(xí)中要積極主動(dòng)、勤學(xué)多問(wèn)，盡快熟悉掌握公司生產(chǎn)工藝、設(shè)備運(yùn)行及經(jīng)營(yíng)等有關(guān)知識(shí)，基本了解司情及企業(yè)文化。

3、 工作中要不怕苦、不怕累、不怕臟，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下基本上能解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的一般性技術(shù)問(wèn)題，做到安全無(wú)事故。

4、 完成導(dǎo)師布置的專(zhuān)業(yè)課題學(xué)習(xí)，并做好專(zhuān)業(yè)課題學(xué)習(xí)記錄，按時(shí)在每月5日前將上月《導(dǎo)師帶徒專(zhuān)業(yè)課題學(xué)習(xí)記錄表》上交將到團(tuán)委和人力資源部備案，每月12日前到人力資源部對(duì)上月“專(zhuān)業(yè)課題”進(jìn)行答辯，每月12日前將本月導(dǎo)師布置的專(zhuān)業(yè)題目送人事部審簽。

五、 獎(jiǎng)罰

1、獎(jiǎng)勵(lì)：導(dǎo)師實(shí)行每月100元的帶徒津貼（導(dǎo)師為談判工資人員的不享受此津貼）。徒弟專(zhuān)業(yè)課題考核為優(yōu)秀、較優(yōu)秀的給予50元、30元的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、處罰：

人事部和團(tuán)委根據(jù)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)中的雙方職責(zé)全程跟蹤、了解、協(xié)調(diào)具體情況，并且每月對(duì)導(dǎo)師和徒弟進(jìn)行考核：

（1）對(duì)于“導(dǎo)師帶徒”過(guò)程中沒(méi)有很好履行職責(zé)的導(dǎo)師將減發(fā)、停發(fā)導(dǎo)師津貼，直至取消導(dǎo)師資格。

（2）對(duì)于“導(dǎo)師帶徒”過(guò)程中未按要求做好及經(jīng)考核不合格的徒弟，將根據(jù)考核情況酌情扣減月薪。

六、 本合同一式五份，人事部、團(tuán)委、師徒所在單位、導(dǎo)師、徒弟各持一份，由人事部、團(tuán)委、師徒所在單位在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。

導(dǎo)師： 時(shí)間： 年 月 日

徒弟： 時(shí)間： 年 月 日

所在單位： 人事部：

團(tuán)委：