性格自我描述 篇一

我叫顧雨菲，今年9歲了！我還有一個(gè)名字呢！因?yàn)槲业睦霞以谏綎|，生在安康，所以叫“安東。”這個(gè)名字是不是有點(diǎn)像男孩的名字，知道了可不要告訴別人喲！

我的個(gè)子不高，眉毛濃濃的，眼睛大大的，最令人苦惱的是我大腦門，同學(xué)們都叫我“大頭娃。”我滿肚子不高興，回去告訴媽媽，媽媽笑著說：“頭大才聰明哩！大頭大頭下雨不愁”媽媽的話，又把我逗得哈哈大笑起來。

我有許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，今天就說說我的優(yōu)點(diǎn)吧。

我是一個(gè)善良、誠實(shí)、有愛心的女孩。有一次，我中午放學(xué)回家，路過一條小路，看見一只小狗趴在路邊，它眼睛半閉著，耳朵低垂著，一點(diǎn)精神也沒有。好可憐呀！它是不是病了呢？我把它抱回家，給它吃東西，喂水，把屋里整得亂七八糟，害得被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。

我的缺點(diǎn)是愛哭，遇到一點(diǎn)小事，眼淚就不聽使喚，像斷了線的珍珠，吧嗒、吧嗒往下掉。看到我哭，媽媽總笑話我：“你的眼淚比濟(jì)南趵突泉的泉水還多”爸爸在一邊插上一句：“哭是弱者的表現(xiàn)。”對了以后不哭了，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我還有許多缺點(diǎn)比如：粗心馬虎、不愛動(dòng)腦子、害怕困難、不講衛(wèi)生等。這些缺點(diǎn)，我一定要改正。

我有許多愛好，如跳繩、畫畫、讀書，但是我最喜歡讀書，讀書讓我增長了知識(shí)，還懂得了許多道理。

這就是我，一個(gè)既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)的我，你愿意和我交朋友嗎？

性格自我描述 篇二

大家好，我叫呂蓉犀，今年10歲了。個(gè)子瘦瘦小小的，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的蘋果臉上鑲嵌著一雙水汪汪、亮晶晶的眼睛，和一個(gè)踏踏的鼻子，一張紅潤潤的嘴巴像涂了一層薄薄的唇膏。我總是穿著簡簡單單、休閑、平凡的衣裳。我不愛說話，總是沉默不語，不知道用什么方式去表達(dá)。

我愛哭，膽子小，做作業(yè)的速度也很慢。但我還是有好的一面，那就是好學(xué)、懂事、聽話。我的愛好很少，但是有滑冰和游泳我最喜歡。記得2014年那個(gè)炎熱的夏天，一天晚飯過后我和爸爸去君子購物廣場散步，突然聽見音樂節(jié)奏很強(qiáng)，我飛跑過去張望。哦！原來是有教練教小朋友學(xué)滑冰，看見學(xué)會(huì)的小朋友姿勢優(yōu)美的飛奔著，我也被迷住了。這時(shí)，爸爸走上前對我說：“喜歡嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)我的小腦袋，爸爸說走明晚我們來報(bào)名學(xué)。第二天晚上，媽媽陪我來報(bào)了名，教練教我把全身裝備穿好，我用我笨拙的小手慢慢穿好。教練讓我把雙手背在后背，身體像前傾，站在泡沫墊子上踏步。我反復(fù)踏了幾圈，看見外面的小朋友滑得自由自在，我急著離開泡沫墊子走出去，不到兩步，我身子往后仰，腳尖不聽使喚的翹起，重重的摔了一跤。因?yàn)榕卤挥?xùn)，我立馬爬起來。教練走過來溫柔地說：”別著急，慢慢來，你穿滑冰鞋還沒適應(yīng)地面。”我低著頭被教練牽回泡沫墊子繼續(xù)踏步。就這樣我一天天認(rèn)真，艱難的重復(fù)練習(xí)，雖然我摔了無數(shù)次，但我爬起后繼續(xù)努力。沒過多久我學(xué)會(huì)了，我的努力沒有白費(fèi)，我摔的跤和流的汗也值得。

性格自我描述 篇三

性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說明的。是，雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

對于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對比，心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型；從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型；從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說明。

外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無終、容易急躁。

內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

畢業(yè)生在自我性格評價(jià)時(shí)，應(yīng)該意識(shí)到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來是缺點(diǎn)，在他人看來往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格，還不如認(rèn)清自己的長處，找到發(fā)揮這些長處的最好辦法，在求職中做到揚(yáng)長避短，尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。

性格自我描述 篇四

性格特點(diǎn)：本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！

性格特點(diǎn)：陽光開朗，工作認(rèn)真，爭取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

性格特點(diǎn)：本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！很適合做文職類工作，特別是客服意識(shí)很強(qiáng)。

性格特點(diǎn)：本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

性格特征及自我評價(jià)。個(gè)性樂觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長，在學(xué)生工作和班級管理工作的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：銷售、派傳單、問卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂趣，學(xué)到了很多知識(shí)。