推普周活動方案1

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹國家語言文字方針政策 和法律法規 ，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，繼續增強全校師生的語言文字規范意識，不斷提升語言能力;深入開展中華經典誦讀、書寫文化實踐活動，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為迎接明年省語言文字工作達標驗收、積極創建國家級語言文字規范化示范校提供有力支撐。

二、活動主題

本屆推普周主題為：說好普通話，邁進新時代。

根據__市語委工作部署，以區教育局語言文字工作委員會意見為指導，積極開展學校語言文字工作，精心籌謀“推普周”活動，積極推動我校的語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規范字;主動開展家校聯動、校社對接活動，提高學校的文明程度，提升學校的教育教學質量。

三、活動時間：

20x年9月x日—9月x日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)布置校園環境，營造宣傳氛圍

1.召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確推普周活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

2.9月7日下午16：20召開各班推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

3.推普周期間在學校大門懸掛橫幅，電子屏，宣傳欄張貼宣傳推廣普通話為主題的標語。

4.校 “推普”領導周一升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

5.各班更新黑板報“推普角”內容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，營造宣傳氛圍。

(二)開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。

1.各班利用網絡，在師生、家長中開展學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規范運用。開展以學習、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。

2.各班推選新的推普員。(9月9日上交名單)

3.組織高年級學生走出校園，開展“說好普通話，邁進新時代”走進社區宣傳活動。宣傳推普知識，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

4.“啄木鳥在行動”

充分發揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動，分三個層面推進：

第一是班級層面，由各班推普員組織全班同學開展班級文化環境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發現錯別字積極糾正。

第二是校園層面，由全校教研組長帶領全校師生，開展校園用字規范化自查活動，對走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動室、門房等各處的漢字進行全面普查，發現不規范用字及時整改。

第三是校外層面，大隊部成立古小推普小隊，除了上街、進社區宣傳以外，9月15日，深入社區、街道，開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，將不規范用字處情況進行統計，將不規范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報。

5.舉行規范書寫漢字比賽。

組織一至六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級選拔，推薦優秀選手參加縣、市中小學生規范漢字書寫比賽。

6.結合校園文化工作，開展豐富多彩的講故事、誦讀等活動，利用班隊會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。

(三)活動日程安排

9 月7日　召開推普周工作組會議，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫。

9 月10日 舉行推普周“國旗下講話”活動。

9 月11日 各班進行推普周宣傳，推選選手參賽。

9 月12日 組織學生寫字比賽。

9 月13日 組織教師三筆字比賽。

9 月14日 組織師生同臺中華經典誦讀比賽(預賽)

9 月15日 開展“啄木鳥在行動”

9 月16日 舉辦全校師生規范漢字書法作品展覽

六、具體要求

1.成立機構，宣傳動員

成立學校語言文字工作領導小組，具體成員如下：

組長全面統籌學校語言文字工作;副組長具體負責擬定計劃，督促實施、檢查與整改;組員具體落實語言文字的各項工作。

2.在學校語言文字工作領導小組的帶領下，積極宣傳動員，提高認識，人人重視，全員參與。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

推普周活動方案2

今年9月x日至x日為第__屆全國推廣普通話宣傳周。本屆主題是：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文規范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

1、調整推普小組成員，進一步規范工作網絡，加強活動的領導。學校在原來的基礎上，調整推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、利用早上集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3、聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范的良好習慣。

4、組織師生學習“國家通用語言文法”和《舟山市社會用管理暫行辦法》，學習和了解國家語言文政策(具體見學校網站);營造以普通話和規范為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別、繁體、異體以及已廢止的不規范簡化。

5、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

6、結合學校實際，創造性地開展“六個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

(1)舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“六個一”活動安排及有關推普的知識。

(2)星星電視臺做一期推普專題片，周四在全校播放。

(3)舉行一次“愛的教育——情感日記”征文活動

結合省教育部門有關活動的要求，舉行“愛的教育——情感日記”征文活動，內容主要為：①關注“5.12”汶川大地震;②愛國;③做一個有道德的人。3—4年級各班上交2篇，5—6年級各班上交4篇。9月25日之前上交。要求a4紙打印，正文宋體小四。(注意電腦中原稿不要刪除，我們將推薦優秀作文以電子郵件形式發送到省上級部門參加比賽。)

(具體征文要求見網上有關文件)

(4)在社會或家庭進行一次推普宣傳

要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

(5)做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用小醫生”的社會用檢查活動

學校號召學生做個有心人，爭當社會用小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的及時　向有關　老師指出，在街面上發現有不規范的及時向有關部門指出。

(6)組織一次以推普為主題的班隊會。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以自編自演推普節目，或舉行有意義的競賽活動。(9月25日之前上交班會活動教案。要求a4紙打印，正文宋體小四。)

7、繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，充分利用學校電子閱覽室組織學生閱讀，開展一系列閱讀活動，積極組織學生參加“我們的節日——浙江省青少年中華經典美文誦讀活動”。

(具體安排另行通知)

8、重視信息報道工作，結合活動開展情況，認真總結經驗，加強有關活動信息的反饋，在定海教育網發表推普信息，并積極向有關部門投稿。

附一：

中小學漢語言文知識：

一、什么是普通話?

普通話是指以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

二、什么是規范漢?

規范漢是指已經整理簡化的和未經整理簡化的傳承。

二、通用語言文包括什么?

包括普通話和規范漢

四、《國家通用語言文法》　__年10月31日　第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過，　__年1月1日　起實施。

五、全國推普宣傳周的活動時間?

每年9月第三周開始，至今共十一屆(1998年開始)。今年是第十一屆推普周，主題是：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。時間是9月14日—9月20日。

六、什么是“三納入一滲透”?

中小學要認真執行《語文教學大綱(修訂版)》和《語文課程標準》，把語言文規范化的要求納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

七、《國家通用語言文法》共幾章?分多少條?

四章二十八條，第一章：總則，第二章：國家通用語言文的使用，第三章：管理和監督，第四章：附則。

八、除國家另有規定的外，社會用中禁止使用下列不規范用：

1、已經簡化的繁體;

2、已經淘汰的異體;

3、自造的簡化，已經廢止的《第二次漢簡化方案(草案)》中的;

4、已經淘汰的舊形;

5、已經更改的生僻地名和舊譯計量單位名稱用

九、漢形以　1988年3月25日　國家語言文工作委員會、新聞出版署聯合公布的《現代漢語通用表》為準。

十、簡化以　1986年10月10日　經國務院批準國家語言文工作委員會重新發表的《簡化總表》為準。

十一、異讀詞以　1985年12月27日　國家語委、國家教委、廣電部聯合公布的《普通話異讀詞審音表》為準。

宣傳口號：

1.推廣普通話，推行規范漢

2.正確使用祖國的語言文，大力推廣普通話

3.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”

4、愛國旗，唱國歌，說普通話。

5、面向現代化，推廣普通話。

6.普通話是教師的職業語言

7.青少年要做推廣普通話的積極分子

8.普及普通話，從孩子抓起

9、普通話是我們的校園語言

10.新聞媒體要做推廣普通話的榜樣

11.實現順暢交流，構建和諧社會

12.普通話——時代的需求，時尚的追求

13、溝通——從普通話開始

14、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15、說好普通話，方便你我他

16、說普通話，從我做起

17、普通話，使你我靠得更近

18、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

19、心相印，語相通，共奔小康樂融融

20、說好普通話，朋友遍天下

21、構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

附二：推普領導小組領導小組名單

成員、

組長：曹(校長)

副組長：

推普員名單

二(1)班歐英子三(1)班胡楚妍

二(2)班王澤宇三(2)班徐欣媛

二(3)班王一諾三(3)班王婷敏

二(4)班曹嘉唯三(4)班金沼伶

四(1)班張昱路五(1)班葉嘉儀

四(2)班許軼涵五(2)班張馨尹

四(3)班葉晴遠五(3)班凌霄

四(4)班湯本玉五(4)班沈翰鋮

六(1)班鄭玉寒

六(2)班鄭琳

六(3)班方拓驊

六(4)班唐子茜

推普周活動方案3

一、 指導思想：

全面貫徹黨的__大精神，結合深入學習實踐科學發展觀活動，全面、深入宣傳貫徹國家語言文法規政策，努力構建與和諧社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立x周年。

二、活動時間：__年9月13～9月19日

三、活動主題: 熱愛祖國語言文，構建和諧語言生活

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話的氛圍;促進普通話成為校園社會、社會語言和用良好習慣的形成，為推廣普通話和語言文規范化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

一、組織領導，落實管理：

學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查。

二、宣傳動員，營造氛圍：

1、利用9月14號周一升國旗儀式，學校舉行第x屆推普周活動開幕式，對學生進行專題教育，宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、利用廣播每周一次安排10分鐘的“推廣普通話”的專題廣播。

3、校門口懸掛宣傳橫幅“普通話是我們的校園語言”。以宣傳《國家通用語言文法》為重點，通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，在校園內張掛標語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環境中接受熏陶。

4、舉辦“中華頌·__經典誦讀(中秋篇)”活動，以促進普通話的普及與提高，弘揚優秀中華傳統文化，提高本單位師生的人文素養。

5、組織一次用大檢查。集中檢查教師的備課、試卷、作業批改、評語用語用、標點符號和格式;學生的作業等的用語用、標點符號和格式等，清理整改本單位的繁體、異體、二簡和錯別。

三、教師活動，落實安排：

1、以本屆推普周為契機，繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，特別鼓勵老年教師和青年教師再提高普通話等級證書的教師。

2、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

3、由教導處組織開展教師備課、批改評語用規范化檢查，檢查情況在教師會中公布，并督促改進。

四、學生活動，豐富有效：

1、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，普通話標準”。舉行詩歌會 。

2、開展“我與老師、同學說普通話”活動。要求學生在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環境。

3、在全體學生中開展形式多樣的經典誦讀活動，舉辦“中華頌·__經典誦讀(中秋篇)”活動，突出全民族精神家園的建設，促進推普工作的開展。

4、利用課余時間到街道、商店、市場對宣傳標語等不規范用進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正。

推普周活動是短暫的，但推廣普通話是一項永久的長期的工作，我們將在今后的工作中，繼續加強學校推普工作，是把推普工作不斷的深入下去。

推普周活動方案4

為切實做好此項宣傳工作，特制定我校推普周活動方案：

一、指導思想

深入貫徹黨的十x大精神，以宣傳國家通用語言文字的法律法規、方針政策和語言文字規范標準知識為主要內容，結合文明城區建設，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，為建設美麗鄉村校園提供有力支撐。

二、活動主題

規范語言文字，讓校園處處盛開文明之花

三、活動安排

1、開展多種形式宣傳，營造推普周濃厚氛圍

結合文明城區建設，充分發揮環境育人作用，在校園中懸掛宣傳標語，利用校園網站和電子屏宣傳推普法規和相關推普知識。

2、開展推普實踐活動，提高推普工作實效

(1)結合課堂教學和讀書活動，各年級各班開展中華經典誦讀。

(2)書寫經典，傳承文明——軟硬筆書法比賽(教師可參加)

(3)提升素養，優化育人環境——尋找校園中的缺憾(錯字、出處等)

(4)制作宣傳推普手抄報

(5)弘揚中華傳統美德剪紙

各班宣傳委作為此次推普活動作品收集人，作品上交截止到9月20日(下周四)，請各班宣委于明天上午到教務處領取書法用紙和尋找缺憾表格。

此次活動上交作品，將評出一、二等獎并給予獎勵。

請各位教師和學生及時參與到此次活動中，推普周活動結束后，對活動成效及時總結。

推普周活動方案5

一、活動宗旨：學好漢語，學好普通話，書寫規范，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。

二、主題：普通話推廣活動

三、活動時間：9月x日—9月x日

四、組織形式多樣的活動

1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。

2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別;充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯、別，并與加以改正。

3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出最優秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。