學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃 篇一

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強(qiáng)化和諧意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、注重思想，強(qiáng)化干部和教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

（一）堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1、切實加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。

中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識強(qiáng)；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實黨的民主集中制。

要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。

4、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長城。

5、切實加強(qiáng)對學(xué)校工會、共青團(tuán)、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

（二）優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。

加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高教師育人水平。

通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。

引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

（1）抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進(jìn)。

針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

（2）切實加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)工作。

要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會。

5、搭建各種平臺，加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育。

嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。

提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上，教師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時進(jìn)行評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

（四）堅持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。

各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見，并督促教師及時做好整改工作。

同時，教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：

第一、有效備課。

教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。

教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。

要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進(jìn)行評價。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。

學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。

作業(yè)必須堅持“四精四必”（精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

（四）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)校科研積淀，彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對教育科研工作的認(rèn)識，引導(dǎo)教師針對當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點、難點問題，開展教育科研活動，促進(jìn)教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)對已立項的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過程性研究。

3、健全“學(xué)校—教科研組—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會制”等制度。鼓勵教師寫好教育隨筆，參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿

（五）安全、后勤管理工作

1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，

2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。

4、全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報告和責(zé)任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。

5、堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強(qiáng)后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象，開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

9是開展普法進(jìn)校園活動，通過講座、圖片展、知識競賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度，實行民主理財。

（五）工會、團(tuán)的工作

1、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織職工開好教師大會，強(qiáng)化工會參政、議政功能。

3、認(rèn)真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動，工會活動系統(tǒng)化、制度化。

4、進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。

5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動，今年將為女教職工免費提供婦科病普查，切實做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心健康。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會法》，不斷完善教代會制度，充分調(diào)動全體教職工參與民主管理的主人翁意識和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長和社會群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實處；聯(lián)合黨政開展好各項文體活動，豐富教職工業(yè)余文化生活

7、加強(qiáng)團(tuán)的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路，積極開展健康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂見的活動，堅持德育、教學(xué)與娛樂活動相結(jié)合，促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點。展望未來，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)美好未來，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

教導(dǎo)處工作計劃 篇二

本學(xué)期于20xx年xx月xx日正式開學(xué)，計劃于20xx年xx月xx日放假，全期共xx周半，初定在xx月下旬進(jìn)行期中考試。

01

本期工作重點

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理

（二）推進(jìn)“對分課堂”教學(xué)改革

（三）推行學(xué)案編寫完善

（四）推進(jìn)育人方式改革

02

主要具體工作

（一）緊抓教學(xué)常規(guī)

1、堅持每天檢查教師上課、輔導(dǎo)情況，堅持每月檢查教師備課、批改作業(yè)情況，每周一下午檢查集體備課；

2、教務(wù)處定于xx月中下旬召開三個年級的學(xué)生代表座談會，xx月初組織開展評教評管；

3、組織安排各項考試：xx月下旬的中段考試和7月份的期末全市聯(lián)考；xx月份和xx月份兩次高三六市聯(lián)考；xx月下旬的特長生專業(yè)考試和xx月份的高考和中招考試。

4、統(tǒng)籌做好招生宣傳工作；

5、學(xué)期末組織全體班主任完成學(xué)生電子學(xué)籍檔案填寫；

6、抓好教研室管理和處室建設(shè)。加強(qiáng)處室工作紀(jì)律，創(chuàng)建文明處室。

（二）提升教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。以崇高的師德鑄就教育教學(xué)的內(nèi)生動力。通過教師大會、年級大會、學(xué)校櫥窗、電子屏等形式，宣傳正面典型，開展?fàn)幾觥八挠小焙媒處熃逃ぷ鳌Ｐ麄髫瀼亟處熈鶙l禁令，嚴(yán)禁教師從事有償家教，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。堅守師德底線，廉潔從教、無私勤教、敬業(yè)奉獻(xiàn)。三月份進(jìn)行一次師德問卷調(diào)查，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行師德考核。根據(jù)教育部有關(guān)精神保障老師正當(dāng)?shù)膽徒錂?quán)。

2、提高集體備課質(zhì)量。檢查落實每周一下午第二節(jié)課后一小時的集體備課。本學(xué)期集體備課延續(xù)說課形式。每次教研活動，備課組長要根據(jù)當(dāng)周教學(xué)內(nèi)容，提前指定說課人，確定說課內(nèi)容。說課結(jié)束，本備課組成員要對說課內(nèi)容認(rèn)真研討，并在集體備課本上記錄評價意見。每次教研活動結(jié)束后，要把說課稿電子稿交給年級主任和教務(wù)處（郵箱：）各一份。另外為了加強(qiáng)教研，xx月份組織以備課組為單位集體備課觀摩活動。學(xué)期末，教務(wù)處將收取集體備課活動記錄，并納入考核。本學(xué)期繼續(xù)堅持校級領(lǐng)導(dǎo)分包教研室制度，認(rèn)真聽取備課組說課和研討活動。具體分包如下：游xx分包化學(xué)和體育學(xué)科，張xx分包語文、地理和心理學(xué)科，郭xx分包數(shù)學(xué)和生物學(xué)科，王xx分包政治、音樂及美術(shù)學(xué)科，楊xx分包英語和物理學(xué)科，周xx分包歷史和信息技術(shù)學(xué)科。

3、安排好新晉級教師“對分課堂”展示課。20xx年新晉級的高級教師和中級教師要用“對分課堂”模式講示范課，既是晉級匯報課，又是學(xué)科教改示范課。

4、本學(xué)期全面推進(jìn)“對分課堂”教學(xué)新模式，組織“對分課堂”觀摩課活動。積極組織教師學(xué)習(xí)“對分課堂”教學(xué)模式，開展“對分課堂”觀摩課。在教師的觀摩學(xué)習(xí)中真正將“對分課堂”理念貫徹落實到教師平時的上課教學(xué)中，做到把一半的課堂時間用于教師的學(xué)科知識講授，另一半課堂時間分配給學(xué)生以討論的形式進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，并注重對分課堂中對學(xué)生作業(yè)“亮考幫”的要求。

5、組織教師參加市級教學(xué)比賽。組織選拔教師參加全市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件比賽。各教研室、備課組認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽，教研室成員要發(fā)揮群體優(yōu)勢，多次對參賽選手所講課進(jìn)行聽課、評課，出謀劃策，爭取推薦講優(yōu)質(zhì)課老師都能在市優(yōu)質(zhì)課評選中獲得好成績，讓我們學(xué)校教師走出學(xué)校、走出漯河，另外通過比賽促進(jìn)個人能力提升。

6、增強(qiáng)學(xué)科論壇活動實效。一如既往地組織開展以教研室為單位的學(xué)科論壇活動。本期學(xué)科論壇主題為：對分課堂。

為了增加讀書實效，本學(xué)期讀書交流將臨時指定老師發(fā)言，需要大家在交流前都要做好準(zhǔn)備，交流后將把教師讀物收上來檢查，看是否有閱讀的痕跡。

7、抓好青年教師培養(yǎng)。青年教師要先聽課再上課；引導(dǎo)青年教師做高三模擬題；實施“一、三、五、十”工程，促進(jìn)青年教師一年合格、三年優(yōu)秀、五年成為骨干教師、十年成為名師。

（1）繼續(xù)落實“青藍(lán)工程”

青年教師要主動與師傅溝通交流，青年教師和師傅的聽課記錄中相互聽課的節(jié)數(shù)各不少于每月2節(jié)。

（2）落實骨干教師成長行動——“勵志工程”

由黨委牽頭，教務(wù)處負(fù)責(zé)實施，組織優(yōu)秀高級教師、骨干教師和有潛質(zhì)的青年黨員教師結(jié)對，培養(yǎng)教學(xué)和管理骨干。組織發(fā)動35歲以下的黨員教師積極開展教研，提升教學(xué)質(zhì)量，搭建教科研、社團(tuán)建設(shè)、綜合實踐、研學(xué)等平臺，創(chuàng)造機(jī)會，促使青年教師快速成長。

培養(yǎng)對象要主動參與校本教研，積極申報課題研究，積極參加綜合實踐活動、志愿服務(wù)活動和社團(tuán)建設(shè)，要爭當(dāng)班主任，在教育教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生綜合素質(zhì)提升和特長生培養(yǎng)等工作中做出優(yōu)秀成績，爭取早日成長為能力突出、業(yè)績優(yōu)秀、師生公認(rèn)的骨干。

8、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照上級要求，組織教師參加國家級、省級、市級培訓(xùn)，支持教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出聽課學(xué)習(xí)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力。

9、開展35歲以下教師公開課活動。為提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師教學(xué)交流，本學(xué)期繼續(xù)開展教師公開課活動，35歲以下教師每年要上一節(jié)公開課。教研室要提前安排公開課順序，并上報教務(wù)處郵箱備案檢查。公開課要求本教研室老師參加聽課和評課，評課可以根據(jù)時間，安排在公開課后立即評課，也可以在下一次集體備課中進(jìn)行評課，每次評課由一人執(zhí)筆，寫出至少5人發(fā)言的評課記錄，要求必須有改進(jìn)意見。

講公開課的老師要在上課后上交教案和課后反思。（教務(wù)處郵箱：）

10、加強(qiáng)思想政治課教學(xué)。緊緊瞄準(zhǔn)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮好思政課在立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵課程和不可替代的重要作用。要求思政課教師通過學(xué)原文、讀原著，首先要學(xué)深一層、學(xué)精一步；要求思政課教師改革教學(xué)方法和教學(xué)模式，增強(qiáng)思政課的吸引力和獲得感，本學(xué)期將組織思政課教師開展“時政熱點”講座，積極探索思政課“特色課堂”新模式、組織思政教研室教師輔導(dǎo)學(xué)生開展“聚焦社會”社團(tuán)活動；做好德育課題研究，探索新媒體條件下加強(qiáng)學(xué)生社會主義核心價值觀建設(shè)的途徑和渠道；堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一，實行全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”模式；把加強(qiáng)思政課程和“課程思政”有機(jī)結(jié)合起來，各科教師都要把學(xué)科教學(xué)與思想政治課教育結(jié)合起來，把“課程思政”作為優(yōu)質(zhì)課、公開課、說課比賽等評比的一項重要內(nèi)容。

（三）提高教學(xué)質(zhì)量

1、集中精力抓好教改。上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個學(xué)生。認(rèn)真落實“漯河實驗高中教學(xué)指導(dǎo)思想”，全面推進(jìn)“對分課堂”教學(xué)改革和學(xué)案制。

（1）組織教研室主任、備課組長認(rèn)真研學(xué)“對分課堂”教學(xué)新模式、組織“對分課堂”觀摩課，各備課組編寫“對分課堂”教學(xué)案。

（2）落實“低起點高標(biāo)準(zhǔn)，小容量大強(qiáng)度，慢節(jié)奏快反饋”教學(xué)指導(dǎo)思想，讓更多的學(xué)生能學(xué)會、學(xué)好，逐步提高學(xué)生的自信心，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

具體要求：

低起點一一分解難度，多層臺階；

高標(biāo)準(zhǔn)一一嚴(yán)格規(guī)范，八成達(dá)標(biāo)。

小容量一一內(nèi)容適度，當(dāng)堂解決；

大強(qiáng)度一一強(qiáng)化訓(xùn)練，深挖潛力。

慢節(jié)奏一一循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；

快反饋一一堂清日清，一周一結(jié)。

2、完善聽、評課制度

3、督促年級抓好年級教學(xué)管理。高三年級實施20xx年高考備考“百人計劃”，在“實事求是、因人制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)助學(xué)”的理念指導(dǎo)下，開展對學(xué)生的培優(yōu)和補(bǔ)差工作，鞏固擴(kuò)大一本二本上線數(shù)。高三年級要注意充分發(fā)揮模擬考試的作用，做好考、評、析、補(bǔ)等環(huán)節(jié)工作，找準(zhǔn)學(xué)科和學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并采取有力措施加以彌補(bǔ)；要加強(qiáng)對高考研究，搜集最新信息，準(zhǔn)確把握新高考的脈搏，重視高三畢業(yè)生的思想教育、心理輔導(dǎo)、考試技巧輔導(dǎo)；要注意鼓舞師生士氣，振奮師生精神，力爭在20xx年高考中取得佳績。

高一高二年級，要根據(jù)對分課堂教學(xué)模式，調(diào)整教學(xué)標(biāo)高，降低教學(xué)難度，控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)的針對性與實效性。高一高二年級要有目標(biāo)意識，劃分各層次目標(biāo)希望生，班主任、任課教師平時要關(guān)注目標(biāo)希望生，培優(yōu)補(bǔ)差，注意保苗、育苗。

4、開展高一高二學(xué)科競賽。各年級要根據(jù)本年級實際，開展好學(xué)科競賽，以競賽督促學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

5、建設(shè)書聲校園。進(jìn)一步明確早讀、晚讀具體要求，杜絕無任務(wù)、無檢查、無聲音的“三無早讀”，掀起讀書高潮。任課教師要布置具體明確的讀書任務(wù)并注意檢查落實。xx月份學(xué)校進(jìn)行班級讀書評比活動。

6、加強(qiáng)年級之間、教研室各備課組之間、同層次不同年級班級任課教師之間溝通交流，打好團(tuán)體戰(zhàn)。年級之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)、交流，分享年級教學(xué)管理方面經(jīng)驗和不足，資源共享。教研室三個備課組之間也要加強(qiáng)交流溝通，尤其是學(xué)期結(jié)束后要把本學(xué)期教學(xué)方面的經(jīng)驗不足、備課資料、試題等與下一個年級備課組做好交接。高考結(jié)束后，高三備課組要做好高考總結(jié)分析，在下學(xué)期開學(xué)初召開教研會與其他兩個備課組共同分享。同層次不同年級班級任課教師也要加強(qiáng)交流，共同分享班級管理、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗和不足。

7、建立學(xué)科題庫。每次考試結(jié)束后各備課組長都要把考試試題及答案電子文檔、試題評價發(fā)送到教務(wù)處郵箱，年級主任要把考試成績及各班級、學(xué)科平均分也要發(fā)到教務(wù)處郵箱。另外備課組長若發(fā)現(xiàn)比較好的試題也可以發(fā)到教務(wù)處郵箱，每學(xué)期結(jié)束后由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總，學(xué)科打包備用。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各年級首先制定好本年級培優(yōu)補(bǔ)差計劃，根據(jù)多次成績選拔培優(yōu)對象成立培優(yōu)班，建立培優(yōu)對象檔案并對培優(yōu)對象進(jìn)行成績追蹤，每學(xué)期進(jìn)行調(diào)整。培優(yōu)對象實行培優(yōu)教師承包制，老師要從思想提升心理疏導(dǎo)、整體成績提高、單科培養(yǎng)增值等諸方面著手。要求年級主任、班主任、任課教師通力合作，及時交流反饋，科學(xué)決策，正確應(yīng)對，共同促進(jìn)培優(yōu)對象整體成績的提升。

9、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評價辦法，制定一套適合我校的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。學(xué)校、年級在對教師進(jìn)行量化考核時，在參考教師工作態(tài)度、工作表現(xiàn)的同時，將把教師的教學(xué)業(yè)績作為重要指標(biāo)。

（四）推進(jìn)育人方式改革

1、加強(qiáng)對藝術(shù)體育課程教學(xué)常規(guī)管理；

2、做好4月份特長生招生宣傳、報名、專業(yè)考試組織工作；

3、督促各年級組織參加學(xué)科競賽和學(xué)生小論文比賽；

4、加強(qiáng)社團(tuán)工作管理

根據(jù)學(xué)校黨委部署，繼續(xù)支持各學(xué)科老師開展好社團(tuán)工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，喚醒學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生成才渠道；

5、加強(qiáng)心理健康教育

發(fā)揮省心理示范校的優(yōu)勢，以“心晴室”為依托，及時廣泛地做好的學(xué)生心理疏導(dǎo)工作；

6、繼續(xù)開展日語教學(xué)

針對我校學(xué)生英語基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，開展和加強(qiáng)日語教學(xué)，提升學(xué)生整體成績；

7、開設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)八段錦教學(xué)。

8、開發(fā)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程。

教導(dǎo)處工作計劃方案 篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。

二、工作目標(biāo)

1、推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2、探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

3、建立學(xué)校教研資源庫，大力推進(jìn)小課題實踐研究。

4、重點抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三、工作措施

（一）落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”（比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊）。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、及時反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

A.抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點、學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點，進(jìn)行重點突出的備課。

B.抓課堂教學(xué)。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。

C.抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，營造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊氛圍，倡導(dǎo)做一名陽光教師，把愛灑給每一個學(xué)生

治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊精神。進(jìn)一步健全師德評價制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師。

（2）抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。

A、組織各類講座（走出去，請進(jìn)來），開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動。

B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進(jìn)而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。

（3）教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

（三）德育工作，踐行以愛為主題的德育

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽光班級建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊員自我教育能力。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學(xué)生參與管理。

（四）完善教學(xué)管理機(jī)制，打造高效課堂

1、完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理

根據(jù)學(xué)校實際情況，不斷完善落實各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。

2、加大課改力度，以研促教

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報并扎實地開展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效；各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師

積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

教導(dǎo)處工作計劃 篇四

一、本學(xué)期教學(xué)時間

2×05年9月1日—2×06年元月21日，計21周，其中除中段、期末考試、評卷兩周，中段期末復(fù)習(xí)三周，除十一慶國慶節(jié)放假一周，我部七、八年級實際上課周數(shù)為15周。

由于九年級期末考試時間為元月6—7日，所以九年級實際上課時間為14周。

二、指導(dǎo)思想

遵照教研室工作安排，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力實施好新課程改革實驗，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保障，不斷總結(jié)新課改經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂效率，全面促進(jìn)我部教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、工作重點

本學(xué)期工作重點可以概括為三句話：一個中心、四個突出、一個評選。

一個中心就是突出抓好九年級工作。四個突出就是突出學(xué)生德育教育、突出校本教研建設(shè)、突出培優(yōu)工作、突出校本課程實驗。一個評選，就是繼續(xù)做好市級優(yōu)質(zhì)課教師的評選和推薦工作。

本學(xué)期我部在抓好“一個中心”、“四個突出”、“一個評選”工作的同時，還必須做到兩個結(jié)合。“兩個結(jié)合”就是培優(yōu)工作與“一個中心”相結(jié)合，優(yōu)質(zhì)課評選與校本教研工作相結(jié)合。

四、具體工作打算

㈠、九年級工作

1、突出抓好九年級學(xué)生的思想教育工作，努力促使九年級學(xué)生樹立明確的人生奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生極早下定勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏的決心。

①九年級班主任要充分利用每周兩節(jié)的班會時間，做好學(xué)生思想工作。班會期間，班主任要充分利用班上學(xué)生的榜樣作用，讓學(xué)生人人心中都要自覺樹立一個榜樣，進(jìn)行自我榜樣激勵法教育。

②班主任要不斷搜集報紙、雜志上成功人事的感人案例，講給學(xué)生，潛移默化地促使學(xué)生內(nèi)心發(fā)生積極的變化。

③任課教師，在講課期間，時刻也不要忘記利用教材上、社會生活中名人名家的事跡教育學(xué)生。

④班主任和任課教師結(jié)合，可以把握時機(jī)，適時地組織學(xué)生召開一兩次思想生活會，創(chuàng)造寬松環(huán)境，讓學(xué)生實話實說，敞開心扉，使他們思想的火花在自由的空間里互相碰撞，在碰撞中，自覺地發(fā)生積極的變化。

⑤強(qiáng)化紀(jì)律，促使學(xué)生自我約束，為學(xué)生創(chuàng)造刻苦奮斗的良好環(huán)境。

總之，九年級學(xué)生隨著年齡的增長，升學(xué)緊迫感的增強(qiáng)，對他們實施恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃Ч厝伙@著。而思想是一個人情感行為變化的原始動力。九年級的老師千萬不可忽視這方面的工作，不但不能忽視，而且必須要千方百計地在此方面做出卓越有成效的工作。本學(xué)期我部班主任津貼實行扣金發(fā)放，凡是在學(xué)生思想教育方面，不按要求進(jìn)行，不見行動或行動應(yīng)敷了事者，扣除相應(yīng)金額。按要求進(jìn)行，肯于動腦，行動積極，學(xué)生面貌改觀大的，足額發(fā)放。

2、九年級教師更要增強(qiáng)緊迫感，多研究中招試題，多掌握新的中招動向，多總結(jié)規(guī)律性的知識和方法，充分關(guān)注與新課改相應(yīng)的各類試題的出題方向，組織學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練。訓(xùn)練必須是精當(dāng)有效，訓(xùn)練材料必須要經(jīng)過老師刷選以后再讓書包范文學(xué)生練習(xí)，要堅決杜絕重復(fù)無效的訓(xùn)練，堅持杜絕不負(fù)責(zé)地拿一套題就練的懶惰行為。總之，九年級教師經(jīng)過勤奮刻苦，切實的提高自己的教學(xué)水平和訓(xùn)練技巧，是保證我們創(chuàng)造奇跡，提高我們升學(xué)率的關(guān)鍵。

3、做好九年級學(xué)生的培優(yōu)工作。

我部培優(yōu)工作就是拔高與補(bǔ)差交織進(jìn)行的工作。拔高就是適當(dāng)提高訓(xùn)練深度和難度，布置任務(wù)，引導(dǎo)尖子生學(xué)的更深。而補(bǔ)差，則必須實行“三定”措施。所謂“三定”就是給每位課任教師定學(xué)生、定時間、定效果。保證每位課任教師所包偏科學(xué)生，在規(guī)定的各時間段內(nèi)，學(xué)科成績逐步明顯地上升，直至趕上，達(dá)到優(yōu)秀。所以補(bǔ)差一定不能急于求成。補(bǔ)差的要領(lǐng)，就是教師要引導(dǎo)學(xué)生有計劃地適當(dāng)增強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，時間從哪里來？一個字“擠”。一個勤奮的學(xué)生總是能擠出時間，并讓學(xué)生從他差的地方開始補(bǔ)起。

本學(xué)期崗位工資發(fā)放也要與補(bǔ)差效果掛鉤，效果不明顯，補(bǔ)差任務(wù)完成不力的，適當(dāng)扣罰相應(yīng)崗位工資，以示警策。

4、本學(xué)期要加大對九年級有望考取一高學(xué)生的輔導(dǎo)力度，我部擬定開展作文輔導(dǎo)班，靈活思維培訓(xùn)班。承擔(dān)人分別定為孫殿臣、袁長山、閆獻(xiàn)國、張慶山四位教師。

5、加強(qiáng)對九年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。

①嚴(yán)格要求學(xué)生答題格式和邏輯表達(dá)格式的正確性，使其養(yǎng)成習(xí)慣。因此，教師要下功夫研究這些方面，以利指導(dǎo)學(xué)生。

②嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)字跡工整，卷面整潔干凈。

以上兩點，凡不符合要求，一律撕掉，讓學(xué)生重做。

6、加強(qiáng)九年級學(xué)生應(yīng)考心理的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)考心理的調(diào)整。針對應(yīng)考心理有障礙的學(xué)生，平實就應(yīng)注意這方面的自我調(diào)整，使其剛強(qiáng)起來。因此，本學(xué)期對學(xué)生組織的大型考試，努力在考風(fēng)考紀(jì)和考試聲勢上進(jìn)行中招模擬考試。

7、九年級教師要加大對學(xué)生關(guān)愛力度。九年級學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)增大，學(xué)生的情緒容易出現(xiàn)過激。我們只有愛護(hù)關(guān)心他們，不斷激勵他們，與他們建立一定的友情，才能減緩他們的緊張情緒，保證他們把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去。

8、九年級教師要做好教學(xué)計劃，必須實現(xiàn)一個學(xué)期講完兩個學(xué)期的內(nèi)容。

總之，九年級的問題是一個突出而又重大的問題，其復(fù)雜程度為為七、八年級所難以相比。因此，這就要求九年級教師要付出更為辛勤的勞動，投入更為巨大的精力，積極主動地展開研究才行。因此，我們要盡快出臺有關(guān)九年級的獎罰方案，對九年級教師體現(xiàn)出多勞多得的原則。

㈡德育工作

①由孫殿臣主任主抓。建立健全主抓領(lǐng)導(dǎo)與班主任相結(jié)合德育工作組織及有關(guān)制度。

②具體要求見前文論述。

③德育工作要求有計劃、有記錄。

④要求班主任要閱讀有關(guān)雜志，觀看電視有關(guān)欄目，提高班主任育人工作的藝術(shù)。

五、教研工作：

㈠、教研工作指導(dǎo)思想：為著提高我部教師新課改理念的進(jìn)一步提升，促使他們新課改教學(xué)實踐的更好開展，提高他們的教學(xué)能力和水平，最終服務(wù)于我部升學(xué)率的提高，我部擬從校本教研，校本課程開發(fā)、新課改論文撰寫等方面展開教研活動。

㈡、校本教研建設(shè)工作

①我校校本教研，以課例為媒界，做好聽課、評課、反思、提高、撰寫教學(xué)小故事等各項工作，將新課改理念與我校教學(xué)實踐相結(jié)合，促進(jìn)我校教師在新課程實驗中的成長和提高，做好我校教師的教研檔案建設(shè)。

②組織和引導(dǎo)教師觀看新課改優(yōu)秀教學(xué)課堂錄像，并進(jìn)行觀后討論。（每周一次）

③引導(dǎo)促進(jìn)我部教師翻閱新課改雜志，形成撰寫適量課改心得的習(xí)慣，為教師撰寫新課改論文做準(zhǔn)備。

④跟進(jìn)教師教研獎罰制度，具體制度另行制定。

⑤優(yōu)質(zhì)課教師的評選與推薦要與校本教研相結(jié)合。

⑥引導(dǎo)教師撰寫新課改教研論文。一學(xué)期不少于一篇。

㈢、校本課程開發(fā)

我部校本課程本學(xué)期仍做好點上的實驗。為今后以點帶面提供經(jīng)驗。

1、擬開發(fā)三個校本課程。

①初中生手工制作（盧春宣老師承擔(dān)）

②初中生創(chuàng)新思維能力開發(fā)與培養(yǎng)（袁長山、楊安偉承擔(dān)）

③初中生寫作指導(dǎo)（孫殿臣承擔(dān)）

2、從開學(xué)第二周開始，每周三、周四課外展開活動，要求教師必須有教案。

3、有關(guān)雜志的閱讀，提高校本課程理論研究。

4、積極實踐，總結(jié)經(jīng)驗。

5、探索校本課程的評價方案。

六、七、八年級工作

七、八年級各方面工作隨九年級要求。

七、其它工作

①舉行一次秋游活動。

②參加局普教科、教研室組織的各項競賽活動。

③做好學(xué)生綜合成長檔案建設(shè)工作。

2023年度教導(dǎo)處工作計劃 篇五

一、指導(dǎo)思想

要切實提高教學(xué)質(zhì)量，教育以育人為本、以學(xué)生為主體，全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為一切工作的出發(fā)點和落腳點；要切實尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律，按照人成長成才的規(guī)律，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展，教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃。

學(xué)習(xí)全國、市《教育綱要》，徐匯區(qū)十二五教育規(guī)劃，牢固樹立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，推進(jìn)教學(xué)層級管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量評價制度，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，探討“增效、減負(fù)”的有效方法，推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎(chǔ)教育，營造班內(nèi)教育均衡發(fā)展的意識。配合“校安工程”，使建校、教學(xué)兩不誤。

二、工作要點

重思想教育、重習(xí)慣養(yǎng)成、重團(tuán)隊協(xié)作

(一)、重團(tuán)隊協(xié)作：

1、專題學(xué)習(xí)：《心在智慧在》、《有一種教學(xué)叫明白》、《教學(xué)規(guī)范》等

2、實踐跟蹤：經(jīng)驗交流、個案剖析等

3、互動評價：點面結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合

4、亮點展示：展板推進(jìn)

(二)、重思想教育：育人為本就要心中有人

1、學(xué)科德育：關(guān)注學(xué)生生成教育，讓每堵墻會說話，讓書香伴隨班級，讓自覺的教育相互影響，建設(shè)以學(xué)科為中心，融入德育的班隊文化。

2、以“一校一品”為抓手，初步設(shè)計課程推進(jìn)內(nèi)容，在實踐中逐步修訂，工作計劃《教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃》。

(三)、重習(xí)慣養(yǎng)成：

1、抓作業(yè)有效

1)繼續(xù)推進(jìn)教師對規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣；

2)繼續(xù)規(guī)范練習(xí)卷格式，推進(jìn)作業(yè)習(xí)題設(shè)計，根據(jù)學(xué)科特點，形成系列專項知識點的設(shè)計。

2、抓課堂教學(xué)：通過隨堂課、推門課、研討課等形式，規(guī)范日常課堂行為。在深入課堂的基礎(chǔ)上，及時點評，相互溝通，針對課堂教學(xué)情況，定期跟蹤。

1)關(guān)注教師課堂基本功

2)關(guān)注學(xué)生交流對話

3)加強(qiáng)眼保艦游泳課程

3、抓教學(xué)評估質(zhì)量

1)推進(jìn)教學(xué)層級管理制度

2)完善教學(xué)質(zhì)量三級評價制度

三、主要工作

(一)、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理要落實于教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的評價，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課

各學(xué)科教師按照《向陽育才小學(xué)備課制度》認(rèn)真?zhèn)湔n，注重現(xiàn)有教案的二次備課，不留于形式，根據(jù)現(xiàn)有班級學(xué)生情況對原教案作修改、調(diào)整。完成教學(xué)任務(wù)后教師要善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，挖掘得失背后的原因，完成課后反思，反思應(yīng)做到及時有效。每學(xué)期語、數(shù)、英教師至少手寫4篇(綜合學(xué)科至少3篇)規(guī)范的、詳盡的教案(包括反思)。每學(xué)期各大組進(jìn)行兩次常規(guī)的備課檢查，并及時反潰

2、上課

教師必須攜帶教案進(jìn)教室上課，課前的教學(xué)用具、媒體準(zhǔn)備等應(yīng)有一定的提前量。兩分鐘預(yù)備鈴時，任課教師應(yīng)及時在教室等待，組織學(xué)生擺放好學(xué)習(xí)用品、書本，指導(dǎo)學(xué)生做好兩分鐘預(yù)備鈴工作。課堂教學(xué)教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主，注重教學(xué)活動的實效，教師在課堂教學(xué)時應(yīng)積極投入，學(xué)生做課堂練習(xí)、寫作時教師應(yīng)巡視指導(dǎo)。禁止攜帶手機(jī)進(jìn)教室，做到上課不坐教，克服教學(xué)中的隨意性。校安工程結(jié)束后，學(xué)校行政將繼續(xù)深入課堂聽隨堂課，隨機(jī)檢查教師日常的教學(xué)情況。聽完隨堂課后，教師應(yīng)拿出本教時的教案，并抽查學(xué)生作業(yè)本，檢查作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、作業(yè)和批改

嚴(yán)格執(zhí)行落實《向陽育才小學(xué)作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》，嚴(yán)格控制回家作業(yè)量，一年級不留任何書面回家作業(yè)。作業(yè)的布置要精心設(shè)計，認(rèn)真篩選，練習(xí)要有效性，切實做到“增效、減負(fù)”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時、規(guī)范，并及時向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。

2023年教導(dǎo)處工作計劃 篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

二、工作目標(biāo)

1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。

2、以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實效

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。

2、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”

本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。

3、做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn)。

（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1、規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量

（1）、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。

（2）、加強(qiáng)教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。

（3）、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。

（4）、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（郝會、馬向陽）。

（4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課，做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。

（5）、以問題、讀書、行動、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。

（6）、實行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。

2、推進(jìn)學(xué)校科研工作的縱深發(fā)展

（1）、確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實踐”的研究和工作思路。

（2）、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進(jìn)來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。

（3）、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競賽活動，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

（4）、加強(qiáng)對已有課題的實踐指導(dǎo)工作；督促教師人人參與課題研究。

（三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于個別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。

2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強(qiáng)，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。

4、結(jié)合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實知恩、感恩行動。

（四）加強(qiáng)幼兒特色教育

1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真實施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會），意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。

2、加強(qiáng)課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標(biāo)。開設(shè)幼兒英語（日常用語30條）、幼兒舞蹈（5個）、幼兒詩歌課（20首）。加強(qiáng)備課管理和課堂驗收，確保課程目標(biāo)的全面落實。

3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。

5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。

6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。

（五）、加強(qiáng)圖書室和實驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。

（六）、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

（1）、開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

（2）、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

（3）、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。

（4）、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。

附：周中心安排表