師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)日志 篇一

今天在八年級(jí)上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，講解分式。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)沒什么底，雖然xx老師和實(shí)習(xí)老師都夸我，第一次上數(shù)學(xué)課算不錯(cuò)的了，且我有老師的范兒。但我知道他們也是在鼓勵(lì)我，我還是存在很多問題?，F(xiàn)反思如下：1.分式的定義要重點(diǎn)講清楚。（越是看似簡單、想當(dāng)然的內(nèi)容越是難講解清楚。）2.備課要詳細(xì)（兩節(jié)課的內(nèi)容被我備成一節(jié)課）。3.聲音不夠大。（可以適時(shí)走下講臺(tái)，與學(xué)生互動(dòng)）。

下午聽了兩節(jié)思想品德課，xx老師講課有些隨意，學(xué)生氛圍較輕松；xx老師講課實(shí)例挺多，可以多點(diǎn)與學(xué)生的互動(dòng)。我需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，加油！

師范生實(shí)習(xí)日志 篇二

上了13課《只有一個(gè)地球》，我真的被學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)驚呆了！六年級(jí)的學(xué)生竟懂得地球的保溫原理、大氣層、臭氧層、甚至溫室氣體。我不敢相信這是學(xué)生們的答案，卻不得不相信。上課之前，我還在擔(dān)心學(xué)生們不懂“只有一個(gè)地球”是什么含義，該怎么向他們解釋，現(xiàn)在看來，我的憂慮是多余的了。他們已經(jīng)完全知道該怎樣做，想法比我的更新穎、更突出、更優(yōu)越。

“孩子們的想法帶動(dòng)著前進(jìn)的步伐”，或許真的是這樣吧！上周周末，我到xx去買辦公室用品，偶然發(fā)現(xiàn)沙區(qū)的改變好大：宣傳欄上貼滿保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語；一群青年志愿者在為過往市民講解保護(hù)環(huán)境的資料。過往市民也都停下腳步，仔細(xì)的聽著宣傳。我走了過去，饒有興趣的問一位志愿青年：“你們累不累??！”

青年不好意思的笑了笑：“不累！不累！”我笑著：“你出來是為了補(bǔ)貼家用吧！許多大學(xué)生都為了補(bǔ)貼家用而出來宣傳！”青年撓撓腦袋，笑了：“不是，不是！只是想為環(huán)保出一點(diǎn)力！”他癡癡的笑著，忙去招待其他行人了。我卻震驚了：大學(xué)生也投入到環(huán)保行列中來了！那天，人流量很大，但垃圾變少了?；蛟S，人們也逐步有了環(huán)保意識(shí)吧！

師范生實(shí)習(xí)日記 篇三

下午第二節(jié)就是日語，我去聽課，做了聽課記錄。是最有經(jīng)驗(yàn)的黨支部書記的日語課。叫金娟老師，她被評(píng)為市優(yōu)秀黨代表，市優(yōu)秀班主任，省優(yōu)秀教師，班主任等等稱號(hào)。而且參加中考日語出卷，參加省朝鮮族日語論談等等。。就是我要學(xué)習(xí)崇拜敬佩而要學(xué)習(xí)的老師。我認(rèn)真筆記的她說的每個(gè)字。和同學(xué)們的互動(dòng)，為了即將上講臺(tái)的我做好準(zhǔn)備。

在這里跟在學(xué)校實(shí)在沒法比，尤其是時(shí)間觀念?，F(xiàn)在的中學(xué)生確實(shí)挺辛苦的，我也將跟他們一起遵守作息時(shí)間，共同度過這幾個(gè)月。

希望我和我的學(xué)生們建立融洽的師生關(guān)系。。。

關(guān)于師范生實(shí)習(xí)日志 篇四

20xx年9月17日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了咸陽市涇陽縣涇華中學(xué)，在校園里隨處可見的是奮發(fā)向上、認(rèn)真讀書的學(xué)生，讀書聲響徹整個(gè)校園，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求知識(shí)追尋理想的我們；想起以前的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心；對(duì)于我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是她帶我走過那個(gè)朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)……

在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì)到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。

實(shí)習(xí)對(duì)于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個(gè)在展示自己教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái)。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)比自己的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來越高的知識(shí)要求、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

（一）聽課見習(xí)

9月19日我在高二（2）班開始了我的聽課見習(xí)，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測定》，葛老師采取的是以實(shí)驗(yàn)法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，學(xué)生們反映都很積極。我聽的第二堂課是葛老師在高二（2）班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給出中肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過程中，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會(huì)到“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。”

（二）備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個(gè)體情況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

（三）專業(yè)技能教學(xué)

20xx年9月在聽了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解，然后開始了我的新課，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；

2、剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；

3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象；

4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實(shí)驗(yàn)法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（四）班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我在高二（10）班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

1、檢查早操出勤率；

2、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查；

3、組織班委開展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)；

4、每周一組織班會(huì)；

5、處理班級(jí)突發(fā)事件。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班集體，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。

（五）教學(xué)研討

在課余時(shí)間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：

1、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題；

2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題；

3、與化學(xué)組骨干教師崔天時(shí)老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；

4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處

的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì)落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

在實(shí)習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

在自己的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在10月26日為自己的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生涯的開始，是我檢驗(yàn)自己所學(xué)的舞臺(tái)！

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng)，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足。

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語……在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí)，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理！

實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多、學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！

師范教育的實(shí)習(xí)日記 篇五

我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校抓升學(xué)率對(duì)老師的考核很嚴(yán)格，所以你的指導(dǎo)老師很難放開，讓實(shí)習(xí)生大施手腳。這個(gè)時(shí)候我們不能抱怨，畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們應(yīng)該自己主動(dòng)一些，為自己定一個(gè)小目標(biāo)，自己想一些辦法去適應(yīng)，以達(dá)到自己的實(shí)習(xí)目的。你不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的冷淡就放棄，不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了，更不能因?yàn)閷W(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。現(xiàn)在是你要學(xué)知識(shí)，是你去求他們，不是他們要巴結(jié)你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家：無論是考研還是找工作，實(shí)踐證明實(shí)習(xí)非常非常重要。反正也要花那么多時(shí)間，何不好好珍惜一下呢。如果說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校，不知大家有何感想。一句話：心高人又懶，眼高手低！

我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)！語文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問題。

聽語文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊。

師范生實(shí)習(xí)日志 篇六

第一天

今天是實(shí)習(xí)的第一天，原定上午到所分配的數(shù)學(xué)老師班上聽課，下午與班主任正式見面，然后才正式進(jìn)入班級(jí)。

昨晚定了鬧鐘，早上要6：00起床，和隊(duì)友商量了下，最后決定還是6:30起來，因?yàn)樵缟喜挥萌ピ缱x，但是前天通宵建模，白天回了趟家，昨晚想，下了QQ就把設(shè)好的鬧鐘改下，沒想到連句晚安都來不及說就困得睡著了，半夜三更空調(diào)關(guān)了兩次，爬起來開了兩次，導(dǎo)致早上差點(diǎn)起不來。好不容易，早上堅(jiān)持著起床了，沒想到鬧肚子，霸占了廁所好久，害的女生們都在廚房刷牙洗臉，更對(duì)不起大家的是因?yàn)槲掖粼趲?，?dǎo)致隊(duì)友們都準(zhǔn)備好就等我一個(gè)人，真是罪過罪過。

早上到了實(shí)習(xí)學(xué)校，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鬟€沒有開始，所以早上的任務(wù)就是聽自己班級(jí)數(shù)學(xué)老師的課，因?yàn)榇蠹业恼n都不一樣，學(xué)校給我們準(zhǔn)備了休息室，是一間會(huì)議室，環(huán)境不錯(cuò)，有風(fēng)扇，也有空調(diào)，沒課的時(shí)候我們就呆在那里。總體來說，屏東中學(xué)得環(huán)境還是不錯(cuò)的，除了在建教學(xué)樓學(xué)校顯得小了點(diǎn)，其他都還不錯(cuò)，早上到了教室發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境也不錯(cuò)，歸納如下：

1、黑板很干凈，配套高科技黑板擦，所謂的高級(jí)黑板擦就是之前聽說過的可以吸塵的電動(dòng)黑板擦，用一條管子把灰塵吸到特定的盒子，黑板也擦得特干凈，真是不錯(cuò)的產(chǎn)品啊，還沒有粉塵污染，不錯(cuò)不錯(cuò)。

2、講臺(tái)桌、課桌都挺新的，還配有不錯(cuò)的電腦設(shè)備和投影儀；

3、不單單有電風(fēng)扇，還有空調(diào)，上課時(shí)候都不會(huì)感覺到熱。

總而言之，設(shè)備挺好，是我去過的中學(xué)中設(shè)備最好的一所，唯一不足就是在建學(xué)校，上課的地方要繞好多路才到，之前還以為會(huì)迷路，沒想到還是找到地方啦，呼呼~

上午第三節(jié)，我和沒有頭腦的兔子同志一起到九班聽課，我們跟的是鄭天宇老師，他是一個(gè)很強(qiáng)大的老師，也是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以算是學(xué)長或者前輩了吧~上他的課總結(jié)來說有幾點(diǎn)：

1、很有氣勢，很有魄力，完全鎮(zhèn)得住學(xué)生；

2、上課感覺很好，語言詼諧幽默，表達(dá)清楚明了。印象最深刻的就是他那個(gè)有某有和那句：我知道大家都瑞了。哈哈哈哈~~~

3、還有一個(gè)讓我印象深刻的是天宇老師的板書實(shí)在是很漂亮，工工整整，字體也很好看，讓人賞析悅目。

總的來說，感覺這個(gè)老師很厲害，可以學(xué)到很多東西，真的很幸運(yùn)，呵呵呵呵~~~~

覺得是實(shí)習(xí)的第一天，所以還是決定要記下流水賬，以把今天發(fā)生的所有事記錄下來，讓我以后可以回憶，呼呼~

中午簡單的在校外吃了面條就回宿舍睡覺，定了鬧鐘要一點(diǎn)起來洗衣服，沒想到睡過頭，一點(diǎn)半才起來洗，哎，沒辦法，真的太困了。

2:30到了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的休息室改作業(yè)，早上臨走前老師把今天的作業(yè)讓我們回去批改，一大疊，有我干的了。我們約好下午第二節(jié)課的時(shí)候在年段辦公室和班主任見面，3:40分到了辦公室門口，一隊(duì)11人站在門口聲勢浩大，進(jìn)了辦公室等了會(huì)兒開始開會(huì)，終于見到了各位傳說中的班主任，然后確定了我是擔(dān)任10班的實(shí)習(xí)班主任，接下來我要和10班的孩子們一起度過一個(gè)半月，充滿希望，充滿激情，十班，我來啦！

下午第三節(jié)到班上參加了所謂的班會(huì)課，簡單的自我介紹后就算和大家認(rèn)識(shí)了，記得我當(dāng)時(shí)的自我介紹好像是：大家好，我是來自福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)的周丹，接下來這段時(shí)間擔(dān)任大家的實(shí)習(xí)班主任和數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師（接著我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了我的姓名和聯(lián)系方式），希望接下來的日子離我們互相學(xué)習(xí)，融洽相處，但是我有一個(gè)原則，課后我們可以隨便聊天，大家有什么需要幫助的都可以找我，但是上課的時(shí)候我希望大家可以保持好的紀(jì)律和一種嚴(yán)肅的態(tài)度。呼呼真不知道自己當(dāng)時(shí)怎么就這么幾句話順口說了出來，就這樣完成了自我介紹，然后就坐在一旁聽真正的班主任洪皓開班會(huì)：班會(huì)內(nèi)容簡單整合如下：

1、總結(jié)軍訓(xùn)，宣布軍訓(xùn)集體獎(jiǎng)項(xiàng)，讓大家接下來再接再厲；

2、要求同學(xué)們?cè)缟?:15把所有科目的作業(yè)上交，并講了下英語小測得情況，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，提出了班訓(xùn)：準(zhǔn)時(shí)、嚴(yán)格、守信、正直、剛毅；

3、表彰軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，哈哈，我還幫他們辦照留念了，不錯(cuò)的回憶哈；

4、填寫相關(guān)信息表；

5、學(xué)校來了個(gè)檢查儀容儀表的，具體過程省略。呼呼，她們女生的劉海要在眉毛上一厘米才算合格，記得一個(gè)女生拿出鏡子整理的頭發(fā)還問我，老師我的有沒有在眉毛一厘米處，我笑了。

6、落實(shí)寄午相關(guān)事項(xiàng)；

7、接下來這個(gè)可是重頭戲：制定班規(guī)！其實(shí)這個(gè)學(xué)校還是挺民主的，之前聽班主任說班委只先擬定了幾個(gè)先做一段時(shí)間，大家相處久了要民主選舉，今天的班規(guī)也是老師一條條提出來征求大家意見，不合適的就刪掉或修改，她的依據(jù)是那個(gè)什么著名的什么家李鎮(zhèn)西，有同學(xué)問他是什么人，老師說事那個(gè)什么什么家（老師有說我忘了），然后班上最調(diào)皮的男生說了句不認(rèn)識(shí)。班主任說那是你自己沒有見識(shí)，說實(shí)話我也沒有聽過，然后馬上坐我旁邊的可佳同學(xué)就問我：“老師你知道這個(gè)人嗎？”我只能尷尬的回答：“沒有！”整個(gè)班規(guī)圍繞了各個(gè)方面進(jìn)行討論，第三節(jié)下課都沒有討論完，第四節(jié)課繼續(xù)討論，說下，這個(gè)學(xué)校上午下午都是四節(jié)課，下午5:55才正式下課，沒想到這個(gè)班規(guī)的制定沒那么簡單，到了放學(xué)都還沒有制定完，老師只好下次繼續(xù)。

放學(xué)了，但是有些同學(xué)英語小測不合格，這個(gè)班的班主任是教英語的，因此我要留下來看著他們讓他們復(fù)習(xí)十五分鐘，因?yàn)楦舯诎嗟睦蠋熡惺?，所以我們班的老師要兩邊跑，所以我就站在講臺(tái)上呆了會(huì)兒，這個(gè)班的小孩還是比較活躍的，喜歡討論，記憶猶新，洪凱走到我旁邊說了句，老師你講話他們會(huì)聽嗎？然后幫我很大聲叫了聲安靜，哦我真是尷尬啊~~~估計(jì)要像他們班主任那么嚴(yán)厲的方式才能鎮(zhèn)得住他們，不過我會(huì)努力讓他們好好聽話的~

終于真的放學(xué)了，走出校門六點(diǎn)半了，辛苦了一天，說累其實(shí)也不是很累，但是收獲還是不少的，后來去了超市，我忘了鑰匙在我這，后來只好屁顛屁顛的跑回去開門，只好買了餃子回去煮，宿舍沒有鍋蓋，我很聰明的用砧板當(dāng)鍋蓋，在燒開水的時(shí)候我打開砧板的剎那被無情的蒸汽燙傷了，好痛啊~趕緊拿了兔子的牙膏涂了，現(xiàn)在兩根手指白白的，有圖有真相，下次再上傳哈~~~

吃過餃子，就開始寫日志，下了很大的決心決定寫多點(diǎn)，但是必須要記流水賬才能把所有的記錄，所以就如此的啰嗦的面面俱到了~總的來說今天還是很有收獲，發(fā)現(xiàn)真正自己做的和平時(shí)練習(xí)的差很多，我還有很多需要學(xué)習(xí)的，接下來要用我的人格魅力征服那群小鬼~好了就到這吧，等等還要改那厚厚的數(shù)學(xué)作業(yè)和寫隊(duì)長實(shí)習(xí)日志。

對(duì)了，在次特別鳴謝海龍同學(xué)，因?yàn)槲业氖直粻C了，所以后來我的餃子是他幫我煮的，謝謝哈~

第二天

今天是實(shí)習(xí)的第二天，早上終于我第一個(gè)醒了，然后成功的叫了大家起床，不過還是和大家一樣在床上賴了會(huì)兒床，不過還好，比昨天早很多起來，然后很榮幸，早上沒有拉肚子，沒有再讓大家等我，不過今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和沒頭腦的兔子一起在宿舍吃了，還好昨天囤積了挺多的食物，哇哈哈~~~

今天早上正式進(jìn)入班主任的工作，話說十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作業(yè)都上交完畢，因此我大約七點(diǎn)就到了辦公室，沒有見到班主任的影子，以為她已經(jīng)去尋班了，過了會(huì)兒還是不見人影就決定去班上看看，沒想到半路遇到剛來的班主任，還夸我來得早，呼呼，不錯(cuò)不錯(cuò)，其實(shí)我是很困的。

因?yàn)樽蛱鞄缀鯖]有和學(xué)生有什么相處的機(jī)會(huì)，所以我一進(jìn)教室，大家還是處于興奮狀態(tài)，大聲呼喊，班主任好，哇咔咔~突然好有成就感，不過貌似他們并不是很聽我的話，失敗啊，沒有關(guān)系，我接下來跟他們耗上了~早上沒有數(shù)學(xué)課，我就在辦公室?guī)桶嘀魅未虼虺煽儽?，看看?shù)學(xué)作業(yè)，眼保健操得時(shí)候到教室逛逛，話說這個(gè)學(xué)校的眼保健擦實(shí)在是特別，先是吸氣~~~呼氣~~~再是摸耳朵，雙腳臥地，奇了怪了~~~~突然感覺自己好像老了。今天中午是學(xué)生寄午的第一天，我和兔子決定留下來幫忙看著他們，因此到校門口匆匆吃了餃子就來到了教室。

我的班主任是個(gè)漂亮又可愛的老師，很有魄力！每次要去班上的時(shí)候都是說：“我要去收妖了！”哈哈哈哈哈~真逗！十班的孩子很皮很皮，都很有個(gè)性，但是都很有意思。中午的時(shí)候第一個(gè)就做好座位開始做作業(yè)，恩，不錯(cuò)不錯(cuò)~后來陸陸續(xù)續(xù)的幾個(gè)班的學(xué)生都就坐，開始午休或自習(xí)~其他班的一些學(xué)生估計(jì)是都沒有見過我，都問我是不是實(shí)習(xí)老師，好吧，我長得比較幼稚，看起來不像吧~不過有點(diǎn)小成就，因?yàn)榻K于有人問我數(shù)學(xué)問題啦，哈哈哈哈~對(duì)了兔子班上幾個(gè)男生，真是讓我無語，不過很可愛，兔子，你懂的！

段長要求2:10再放他們?nèi)ド险n，沒有想到段長一走，有幾個(gè)男生帶頭走了，所有人都走了，太無視我們了！看我明天怎么收拾你們，哼哼哼。

下午第一節(jié)他們上體育課，和班主任尋了班上，抓了遲到的警告了一下，就一晃過去了，然后就到教室聽第二節(jié)的數(shù)學(xué)課，天宇老師果然厲害，剛進(jìn)班級(jí)就給他們來個(gè)下馬威，規(guī)定了一些事情，開始上課，今天講新課，很干脆，并沒有向我們所想的那么復(fù)雜，沒有優(yōu)美的過度語句卻又是那么自然的過度，課講得很快，可能因?yàn)楹唵危n后同學(xué)反應(yīng)不是很難，還好還好~這節(jié)課老師先花了半節(jié)課講了上節(jié)課的作業(yè)，作業(yè)是我和兔子一起改的，普遍存在很多問題，如粗心，公式不熟等，天宇老師很注重格式，要求格式不對(duì)的`同學(xué)藥重做作業(yè)，從而來養(yǎng)成學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。后半結(jié)課時(shí)新課的講授，講得是第一章第一節(jié)第一小節(jié)集合的定義及其表示，速度很快，講得很清楚，一看就是很有經(jīng)驗(yàn)的老師。

下午的三四節(jié)課是所謂的校本課，打聽了校本課還是不太清楚是什么課，就知道剛開學(xué)還沒有開始上，現(xiàn)在上自習(xí)，呼呼，不過劭毅老師的解釋很獨(dú)特，校本課：“笑你笨的課！”哈哈哈哈哈。因?yàn)槿墓?jié)課是自習(xí)課，因此我也呆在班上，讓他們有問題的可以問我，原以為大家都不敢過來，沒有想到還是挺多同學(xué)問我問題的，我老開心的啦，雖然大家的問題都差不多，但是我還是不厭其煩地回答，貌似好久沒有給別人解答數(shù)學(xué)題了，除了家教的時(shí)候，呵呵，開心開心~不過發(fā)現(xiàn)我讓大家安靜的時(shí)候大家貌似不給面子，我說你們太不給面子了吧，沒想到他們的回答是，老師您太溫柔了，你要兇點(diǎn)，我說我如果真的生氣會(huì)很火爆的，竟然沒有一個(gè)人相信，好吧。

今天一天走到哪里都有學(xué)生喊我：“老師好！”，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，估計(jì)他們養(yǎng)成了看見老師就要問好的習(xí)慣吧，真是好孩子，感覺真是不錯(cuò)哈~

十班的慣例，放學(xué)后英語小測沒有過的同學(xué)留下來念十五分鐘的英語在小測，如果兩次沒有過的就念半個(gè)小時(shí)，好吧，今天晚上留了半個(gè)多小時(shí)，6:45分左右才和兔子屁顛屁顛的出了校門，然后隨便吃了晚飯，帶著疲憊的身體回到了宿舍，洗了個(gè)澡，終于又肚子疼的死去活來，哎，又拉肚子了。

晚上洗完衣服，開了個(gè)小會(huì)，終于回到宿舍開始寫日志，今晚沒有作業(yè)要批改，等等寫完兩篇日志放松一下然后要早早的去睡覺，呼呼~明天還要早起，好吧，超級(jí)丹，加油！

第三天

終于邁著疲憊的身子回到了宿舍，來到了我親愛的床鋪開始我今天的日志，話說我為什么這么晚才回來，兩個(gè)字，家教！今晚的家教讓我糾結(jié)啊，不是因?yàn)槠渌褪亲嚨膯栴}，害我去了15元的打的費(fèi)，心疼啊，具體情況如下：

晚上照舊在學(xué)校呆到六點(diǎn)半才去吃飯，吃完飯大約七點(diǎn)左右開始等車，發(fā)現(xiàn)貌似屏東坐車到閩運(yùn)汽車北站再轉(zhuǎn)車到雙坂會(huì)比較快，木有想到，到了汽車北站下車的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)要到對(duì)面坐車，這還沒有什么，關(guān)鍵是我找不到車站，問個(gè)路人說要往下走，走到了十字路口都沒有找到，又問了個(gè)路人說往上走，只好折回去，還是木有，時(shí)間已經(jīng)快要八點(diǎn)了，答應(yīng)家長今晚要過去的，只好打的然后就花了我15元錢，心疼啊，由于時(shí)間很晚了，所以今晚就補(bǔ)了一個(gè)小時(shí)我就匆匆地坐車回來，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有更短的站，大約半個(gè)小時(shí)能夠到，我了個(gè)去！

好了，正式開始今天的實(shí)習(xí)日志：

早上依舊早早起床，到了教室監(jiān)督了早讀，今天早上是語文早讀，但是大家都沒有帶語文書，因此臨時(shí)改成英語早讀，說到英語讓我傷心，姐姐我只過了四級(jí)，六級(jí)還在掙扎，進(jìn)校第一天學(xué)生就問我六級(jí)過了沒有，我當(dāng)時(shí)那個(gè)尷尬啊，哎，不談這個(gè)了。話說早讀后我就在辦公室看看書打發(fā)了下時(shí)間，待到第二節(jié)課，繼續(xù)聽我?guī)煾堤煊罾蠋煹纳衿娴恼n，繼續(xù)講授集合的相關(guān)知識(shí)。實(shí)際上今天早上第二節(jié)和第四節(jié)都是數(shù)學(xué)課，因此兩節(jié)課講授的內(nèi)容較多，我一直覺得在他課上能夠?qū)W到很多的東西，他對(duì)每堂課的設(shè)計(jì)都很精心，對(duì)于每個(gè)例題甚至是板書的位置都很有講究，就如今天在引入兩集合相等的時(shí)候，他用他獨(dú)特的類比學(xué)習(xí)法，引用數(shù)中的“a<=b且b<=a，則a=b”，類比集合相等的判斷，讓學(xué)生更容易接受。今天這堂課涉及了一些集合的語言描述和集合的關(guān)系，對(duì)于剛上高中，第一次接觸結(jié)合的學(xué)生容易混淆，老師選用了很典型的例題，對(duì)屬于與含于進(jìn)行了比較和區(qū)別，讓學(xué)生更加容易接受，同時(shí)解釋了空集的概念，并舉了具有代表性的例子{空集} 不是空集，來說明空集和{空集}，整堂課很嚴(yán)謹(jǐn)，很有邏輯，并選用了很好的例子來表征所學(xué)的知識(shí)，引人入勝，讓人能夠全身心投入課堂中。第三節(jié)課，天宇老師和我一起探討了我的課題基本不等式，發(fā)現(xiàn)了很多的問題，我還需要多多努力，好好修改！同時(shí)今天的作業(yè)貌似不是很難，我和兔子一溜煙就改完了作業(yè)，歐也~

中午吃過午飯仍然留在學(xué)校，不過今天不用集體在階梯教室，只要呆在各自的班級(jí)就可以，因此我吃過午飯就來到班級(jí)，班上的同學(xué)還是很喜歡學(xué)習(xí)的，不停地問我數(shù)學(xué)問題，感覺成就感又提升了，也覺得認(rèn)識(shí)了更多的學(xué)生，更多的學(xué)生看到我會(huì)更加熱情的打招呼了，呼呼還是不錯(cuò)的，唯一有點(diǎn)不足的是，有人問我問題的時(shí)候，其他的學(xué)生討論聲過大了點(diǎn)，然后被今天值班的明星同學(xué)警告了一通，呼呼~

下午他們上四節(jié)正課，木有自習(xí)課，我就在辦公室呆了一個(gè)下午，幫班主任做做事，自己看看課標(biāo)，一個(gè)下午就晃噠過去了，不過我想說的是劭毅老師真的挺可愛的，會(huì)跟我們講笑話，我們一起談起我們共同的老師不亦樂乎哈~當(dāng)然還有他那個(gè)一邊看手機(jī)一邊哼的歌，更讓我們覺得好玩。

放學(xué)后，依照慣例還是英語小測沒有過的同學(xué)補(bǔ)測，不過今天有進(jìn)步，只剩下三個(gè)同學(xué)沒有過，比起第一天有半個(gè)班重測真的進(jìn)步很大了~呼呼，這兩天印象深刻的有那么幾個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)就是他們班的寄讀生小朱同學(xué)，記得第一天跟他講話他不搭理我，還用很鄙視的眼神秒殺我，讓我倍感失落，進(jìn)過這幾天的相處，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是個(gè)很聰明的學(xué)生，平時(shí)看似懶懶散散，實(shí)際上課都有聽進(jìn)去，然后我就跟他講了一些道理，他也很乖的點(diǎn)頭說懂，并答應(yīng)會(huì)認(rèn)真聽講，今天他答應(yīng)我明天絕對(duì)不會(huì)再小測不過，明天我可要看他的嘍~

忙碌的一天又過去了，大紅同學(xué)打電話說天天倒計(jì)時(shí)等著我們劇組的回去，說還有六個(gè)星期，突然有點(diǎn)覺得時(shí)間好快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個(gè)星期了，我還有好多同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)，還有好多事情沒有做。

這個(gè)月底要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任說讓班級(jí)有剩一件班服，讓我到時(shí)候也穿班服，我突然好興奮，突然覺得我可以和孩子們一起穿一樣的衣服，好期待哦~班主任還說要我我代表十班的老師去參加年級(jí)的接力賽，呼呼，太抬舉我了，都是巧風(fēng)同學(xué)和那個(gè)沒有頭腦的兔子說我厲害，哎！到時(shí)候萬一丟人了，怎么辦啊~~~

好吧，天色已晚，今晚的日志就到此結(jié)束吧，接下來當(dāng)然還有隊(duì)長日志要寫，還要修改自己的課題，明天下午要去老校區(qū)培訓(xùn)，沒底啊！特沒底??！腫么辦啊~~~

咔！不多說了，如果困了的人，晚安，如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~

第四天

好困啊，終于明天要周末了，但是還是好多事情，今晚自我放松一下，看了快女，然后看個(gè)電視劇，然后開始我今天的日志：

今天早上早早起床，幾個(gè)早上的證實(shí)，我的鬧鐘不用調(diào)六點(diǎn)，太早了，反正也起不來，下星期調(diào)六點(diǎn)十五分試試。連續(xù)兩天早上都是在宿舍喝牛奶，今天早上心血來潮想去樓下吃早餐，一碗鍋邊，三個(gè)油餅（小小個(gè)的，三個(gè)一元，挺好吃的），美滋滋的，然后很淡定地到了學(xué)校。

今天早上的早讀是語文早讀，語文老師親自坐鎮(zhèn)，因此我和班主任都偷閑了一下，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，天宇老師一大早就來了，晃噠一下早讀就結(jié)束了，開始了今天的第一節(jié)課，今天講的是集合間的運(yùn)算，天宇老師的分格是每天先花幾分鐘時(shí)間講評(píng)作業(yè)，然后才開始新課的講授。講課并集、交集和補(bǔ)集，老師要求同學(xué)對(duì)所講的數(shù)學(xué)概念要記住，但不要求一字不漏的背下來，但是關(guān)鍵字不能漏。課上老師運(yùn)用語言描述了集合的并關(guān)系，再得出它的數(shù)學(xué)語言描述，講述了一個(gè)新的內(nèi)容Venn圖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)形結(jié)合的思想來認(rèn)識(shí)問題、解決問題。同時(shí)引用課本的例題，和導(dǎo)練，并強(qiáng)調(diào)了并集中的“或”的含義“至少有個(gè)一成立”。類比于集合的并集，老師引出了集合的交集，引出集合的交，將例題五進(jìn)行變形，分析了交得多種情況，達(dá)到了知識(shí)的擴(kuò)展與延伸。補(bǔ)集是這節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生很難理解，老師運(yùn)用給一個(gè)例子，然后進(jìn)一步變形，結(jié)合Venn圖進(jìn)一步理解補(bǔ)集的含義，是整堂課達(dá)到高潮。整堂課，氣氛十分活躍，這也是天宇老師的魅力所在。

上完天宇老師的課，第二節(jié)課，我和班主任皓皓老師一起改了一下班規(guī)，一起聊了一下班上同學(xué)的一些情況，然后例行公事——改作業(yè)。第三節(jié)課，幫段長打了個(gè)表格后乘機(jī)改了下基本不等式的課件，其實(shí)仍然是在茫然階段，木有頭緒啊~接著我繼續(xù)改我的作業(yè)，直到下課，班主任和我一起去吃飯，話說為什么今天兔子消失了呢，因?yàn)榻裉熘形缢退齻儼喟嘀魅沃蛋?，有免費(fèi)的午餐吃，呼呼，然后我就頭也不會(huì)的跟著班主任去覓食了。話說這個(gè)時(shí)候外面很擠，我們木有找到位子，然后班主任就帶我取了個(gè)很神秘的地方，哪里的菜好吃，量多，重點(diǎn)還便宜，呼呼~淡定！低調(diào)！哈哈~

今天下午要去趟舊校區(qū)交流下比賽的先關(guān)事項(xiàng)，雖然跟班主任請(qǐng)過假，但是還是不放心班上的學(xué)生，怕他們有數(shù)學(xué)問題不會(huì)，然后就來到了班上，沒有想到迎來了同學(xué)的吶喊：“啊，老師，你有來太好了，我有問題要問你，班主任說你下午沒有空不來，我有一堆的問題?！彪m然怕來不及，但是我還是給他們講解了題目才離去。

下午一點(diǎn)多就到了舊師大成功樓，初略的交流了下實(shí)習(xí)的情況，因?yàn)樗坪趵蠋煵皇呛芨信d趣我們隊(duì)的，畢竟不是她的隊(duì)，所以我就坐在哪里一眼不發(fā)。后來到了會(huì)議室交流了下比賽的準(zhǔn)備情況，老師臨時(shí)帶了三道題讓我們即興演講，暈菜，好吧，我又有點(diǎn)偏題了，后來有初略的交流了下各自的想法就匆匆的回來了。因?yàn)榻裉煜挛缛４髵叱?，加上中午我不在教室，怕學(xué)生有疑問，因此心急如焚地趕回去，哎，堵車，最后還是沒有趕上，因?yàn)樗麄兲崆胺艑W(xué)了，只剩下做衛(wèi)生的幾個(gè)學(xué)生，檢查了下衛(wèi)生后，自己也動(dòng)手干了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的幾個(gè)男生還是挺乖的，比如勤勞的勞動(dòng)委員林子鈞同學(xué)和一項(xiàng)很有禮貌還很熱愛學(xué)習(xí)的蔡自力同學(xué)，雖然一些同學(xué)沒有完成清楚就走了，但是我叫他們做什么他們都特勤快，感動(dòng)啊，沒有頭腦的兔子還跑過來羨慕一番~

似乎晚吃飯，晚回宿舍是實(shí)習(xí)的家常事，今晚我和兔子還遇到了剛出門的老班長“臧老師”我們?nèi)艘黄鸬綐窍碌男〕吹瓿戳藥妆P菜吃了晚飯，話說這家店很小，但是挺實(shí)惠的，關(guān)鍵還好吃，呼呼，一個(gè)人吃的很好也就十來塊，相比于學(xué)校門口隨便一個(gè)套餐就要十幾快便宜多了。

今晚是周五，明天放假，于是乎，自我放松了一下，看了快女，還和阿理同志一起看了個(gè)電視劇，討論了一小下，還是蠻有意思的。

對(duì)了，得花個(gè)篇幅警告林豬豬，林豬豬你聽好了，以后不要那么叫我了，我會(huì)生氣的！然后，還有那個(gè)，這段時(shí)間謝謝你哈~

好吧，今晚的日志就到此結(jié)束啦，未完待續(xù)，預(yù)知后情，請(qǐng)等周一繼續(xù)。

第五天

寫日志，似乎是每天的功課，其實(shí)也是，因?yàn)槲覀円髮?shí)習(xí)期間，正常上課時(shí)間都要寫日志，雖然沒有字?jǐn)?shù)要求，雖然可以渾水摸魚，但是我還是決定要好好的記錄這個(gè)過程，因?yàn)檫@對(duì)我來說很重要，也很有意義。

今天其實(shí)很有的寫，其實(shí)今天人有點(diǎn)不舒服，心情也有點(diǎn)不好，想要明天再寫，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫了。

早上早早的就到了學(xué)校，因?yàn)樽蛲眇├蠋熖氐卮螂娫捳f，今天早上七點(diǎn)前到學(xué)校一起抓抄作業(yè)的，任務(wù)艱巨，但是作為實(shí)習(xí)老師的我，又有點(diǎn)矛盾，因?yàn)閷W(xué)生本來就不當(dāng)你是回事，你再辦黑臉就更沒有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門，一股惡臭襲來，估計(jì)是空調(diào)里死了老鼠，臭的快暈過去了，哎，剛剛說我們班有空調(diào)就這么整我，哎。最后我還是適應(yīng)了這股臭味，進(jìn)班尋抄作業(yè)的，其實(shí)我是不愿意抓抄作業(yè)的，因?yàn)檫@會(huì)讓學(xué)生怨恨，但是不抓的話他現(xiàn)在不會(huì)怨恨你，但是以后就會(huì)怨恨你當(dāng)時(shí)放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業(yè)。進(jìn)班我就警告大家不要抄作業(yè)，要不然我會(huì)沒收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開始他們的攻略，更有學(xué)生學(xué)會(huì)掩護(hù)同學(xué)，情何以康??！但是說實(shí)話，我還是不愿意抓學(xué)生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒有機(jī)會(huì)抄作業(yè)。

今天是星期一，還進(jìn)行了升旗儀式，站在隊(duì)伍旁邊，感覺特不一樣，此時(shí)不予言表。

早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了寫作業(yè)的問題，主要還是分類討論大家不是很懂，還有很多格式的問題，簡短的講評(píng)了作業(yè)，老師進(jìn)行了小測，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后才開始新課，話說新課，其實(shí)也是習(xí)題課，對(duì)補(bǔ)集進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，講了集合的相關(guān)性質(zhì)。

第二節(jié)課我專心地呆在辦公室批改小測，發(fā)現(xiàn)大家還是普遍存在著不會(huì)分類和格式錯(cuò)誤的問題。第三節(jié)，迎來了我們到屏東實(shí)習(xí)以來的第一次集體備課，老師考慮到我們?nèi)硕?，因此特地開了考務(wù)室讓我們集備。第一次參加高中的集備，感受一種氛圍，感覺和想象中的很不一樣，其實(shí)應(yīng)該說，印象中是沒有集備的概念的，根本就不知道該是什么樣的形式的。今天集備分為幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、天宇老師主持，讓大家講講各班的進(jìn)度，并安排接下來一周的學(xué)習(xí)進(jìn)度；

2、幾個(gè)老師商量下，決定讓我們好好準(zhǔn)備，國慶后講指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的運(yùn)算四個(gè)課時(shí)；

3、劭毅老師進(jìn)行下個(gè)星期課程的說課，下個(gè)星期將會(huì)講函數(shù)的概念以及函數(shù)的表示法，降到了授課的預(yù)設(shè)過程和重難點(diǎn)，以及課后作業(yè)布置，商定了一些書本沒有的附加內(nèi)容的取舍；

4、老師們交流教學(xué)過程中的優(yōu)秀案例，和一些困惑。比如天宇老師提出了現(xiàn)在學(xué)生的分類思想很不好。；

5、周靈副校長講話，提出了幾個(gè)建議和要求：要先備課再聽課，了解每節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖；要多聽各個(gè)老師的課，取長補(bǔ)短；板書要書寫規(guī)范，并養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范的書寫等。

這個(gè)集備持續(xù)了兩節(jié)課，結(jié)束后我們回到辦公室集中一下便去吃飯了。

中午我們?nèi)匀辉诎嗌献?，因?yàn)榭照{(diào)壞了，所以呆在班上好困，但是我還是很樂意幫同學(xué)們解答問題的，至少說明談他們肯學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)，很欣慰。

下午一整個(gè)下午忙活著昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)批改和周練的批改，量比較大，大家的作業(yè)也是五花八門的，因此比較費(fèi)時(shí)，到了放學(xué)算是把作業(yè)改完了，并向天宇老師匯報(bào)了初步情況，但是周練還是木有改完，只得帶回去改了。放學(xué)后造就來到班上，班主任圍繞了今天班級(jí)的一些是請(qǐng)褒貶了一番，該留補(bǔ)測的造就留。皓皓老師讓我負(fù)責(zé)子鈞的背誦，這個(gè)孩子急著回家，字寫得亂七八糟 ，被我叫重寫了好幾遍，他很不爽，結(jié)果還把柔芝的杯子撕壞了，我當(dāng)時(shí)真的很氣很氣，說實(shí)話，如果他不寫好看上交的話，不是留下這么簡單了，而是一個(gè)態(tài)度的問題，皓皓老師看見他那個(gè)字，他估計(jì)要吃不了兜著走，他怎么就不了解我的苦心呢，哎，搞得我晚上情緒低落了好久好久。

晚上，我們宿舍舍搓，由班長負(fù)責(zé)買食材并掌廚做山東正中的雜醬面，玩哈哈，真的很好吃，只不過等到了八點(diǎn)才吃上飯，這個(gè)特產(chǎn)吃到還真不容易啊，真是辛苦班長大人了，謝謝啦~真的很好吃哦~

今天特別的累，還胃疼，手上上次被燙起得泡昨晚破了，現(xiàn)在痛的不知道怎么表達(dá)了，寫字都不太好寫，糾結(jié)啊，趕緊好啊，要不然怎么握粉筆啊~~~

好吧，今天的日志就到這里吧，明天還要早起抓抄作業(yè)的，各位晚安~

師范生實(shí)習(xí)日記 篇七

今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。

前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。

下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事—-監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒話說的，這點(diǎn)讓我們覺得十分欣慰。基本上不用我們多費(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。

師范生實(shí)習(xí)日記 篇八

20XX年XX月XX日天氣晴

換了實(shí)習(xí)學(xué)校

早上六點(diǎn)，醒了，看看窗外繼續(xù)睡。我想今天大家都很忙，唯獨(dú)我在偷懶，因?yàn)槲壹s的是下午，所以能美美地睡上一上午準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)再去見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

大概七點(diǎn)鐘的時(shí)候，L老師（介紹我到前面一間實(shí)習(xí)學(xué)校的老師）來電話了。就是這通電話完全改變了我的實(shí)習(xí)去向。兩個(gè)小時(shí)后我來到最后確定的實(shí)習(xí)學(xué)?！猩绞蠬T中學(xué)。在辦公室見到了兩位非常親切的校長（L校長和Z校長），Z校長親自帶我來到教務(wù)處跟幾位主任打個(gè)招呼，然后來到高一年級(jí)辦公室。在這里我見到了幾位很有個(gè)性的數(shù)學(xué)老師，我的指導(dǎo)老師有個(gè)特別的姓氏：ZUO，她人長得既年輕又漂亮而且很親切，聽Z校長說她正準(zhǔn)備請(qǐng)假回家辦婚酒，難怪給人種幸福的感覺。ZUO老師辦公桌前面那位是經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)科組長W老師，他的眼十分有神，閃爍著屬于數(shù)學(xué)人的堅(jiān)定沉穩(wěn)。W老師帶的是級(jí)里面的重點(diǎn)班，所有的老師都建議我去聽他的課。18日我終于逮到機(jī)會(huì)像小鴨子一樣跟著去聽課了，W老師的課真是不錯(cuò)，收放自如，練習(xí)課也能有這樣的氣氛實(shí)在厲害，幽默風(fēng)趣的講解讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一種更深的了解。另外一位同樣關(guān)照我的是坐在ZUO老師后面的LG老師，他也是很有經(jīng)驗(yàn)的，我們辦公室另外那位語文實(shí)習(xí)生當(dāng)年就是他的學(xué)生，言談間他總是能教會(huì)我很多課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。坐對(duì)面比較少交談的是一位很可愛的，真的超級(jí)可愛的ZH老師，我真不敢相信有這么年輕可愛的媽媽，還有一位是我的師姐，華師數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，這幾天跟她一起吃午飯，發(fā)現(xiàn)她的人緣真是超好，給人感覺她性格一點(diǎn)都不“粘糊”，很爽。

晚上給過電話給舍友，電話那頭她大嘆生活艱苦。我對(duì)比自己在HT中學(xué)有這么好的待遇，真是幸福得不得了。尤其是本來工作很忙的樂校長和周校長中午的時(shí)候還惦記著我的吃飯問題，想到來HT的所遇到的人和事，都總覺得是自己不知道哪里來的福氣。

下周我就要接受ZUO老師的工作，主要任務(wù)是代4班的班主任工作以及三班四班的數(shù)學(xué)教學(xué)，本來我還很害怕這么快就接手，但是有了L老師，ZUO老師，W老師他們幾個(gè)的信任我慢慢地樹立起信心。剛來到真的覺得自己只身走在路上，一片蒼茫，那抹身影似要隨時(shí)湮滅于天高云淡處，終將不留下任何痕跡?，F(xiàn)在有了這些老師們的指導(dǎo)我一定會(huì)踏一步留一個(gè)腳印，老老實(shí)實(shí)的走，好好工作不讓他們失望，更加不能丟我們?nèi)A師的臉。

20XX年XX月XX日天氣晴

頭痛的一天

昨天整天穿高跟鞋跑來跑去，傍晚到住處時(shí)頭痛得像要裂開一樣，都是高跟鞋惹的禍。今天我終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計(jì)劃，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽得下。

今天下午ZUO老師在四班上了節(jié)班會(huì)課，課上左老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。聽起來都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，不過班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。ZUO老師用聊天的方式很細(xì)心地分析這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意，連我也不自覺被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著ZUO老師看，一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”，哈哈……

跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大，不過呢，天將降大任于斯人也，難得有這樣的機(jī)會(huì)。別的同學(xué)還在埋怨沒課上，鍛煉少呢。按道理，我現(xiàn)在天時(shí)，地利，人和都有了，應(yīng)該珍惜。

20XX年XX月XX日天氣晴

會(huì)議

轉(zhuǎn)眼就來到了實(shí)習(xí)的第四天，這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了，班上好幾個(gè)感冒了，來請(qǐng)病假的一堆。看來要提醒學(xué)生注意身體。

聽了三天的課，還參加了幾個(gè)會(huì)議，收獲真的很大。下午的會(huì)議是全校班主任會(huì)議，在會(huì)議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級(jí)管理在實(shí)踐方面的知識(shí)，比單純?cè)跁旧汐@取的理論強(qiáng)多了。作為實(shí)習(xí)生能參加這種全校性會(huì)議是件很幸運(yùn)的事，充分體現(xiàn)了HT中校領(lǐng)導(dǎo)的寬容。所以盡管今天回去很晚，但還是很開心。

回到家，志哥和志嫂在等我吃飯，很感動(dòng)。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了，現(xiàn)在還要等晚歸的我吃飯。晚飯是吃火鍋，好開心。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來下粥，她手藝很好煮得特香。

好像實(shí)習(xí)以來我碰到的事情都是些好事情，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護(hù)。LUCKY！

20XX年XX月XX日天氣晴

挑戰(zhàn)？機(jī)遇！

數(shù)學(xué)真的那么難嗎？中午兩個(gè)學(xué)生來跟我聊天，談到的都是學(xué)數(shù)學(xué)很難。作為數(shù)學(xué)老師，我是很想培養(yǎng)她們的數(shù)學(xué)興趣，但是冰凍三尺非一日之寒，我真希望我能提起她們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，至少?zèng)]那么抗拒也好。那個(gè)做班長的女孩跟我說，老師我一定支持你。聽了這句，心很暖。跟我聊天的兩個(gè)女孩子都說：“老師，你要是穿上校服比我們還小。”我暈，這些年我不白長？

今天中午，ZUO老師重點(diǎn)處罰了經(jīng)常集體遲到那幫男生。在看著他們打掃公共負(fù)責(zé)區(qū)的時(shí)候，ZUO老師有點(diǎn)擔(dān)心地跟我說：“看你下周怎么搞得定他們這幫家伙。”我想，我用以前在雷州“對(duì)付”五大天王的方法應(yīng)該可以搞定。其實(shí)班上那幾個(gè)還很好，看著他們就像回到我以前的高中生活，那些苦，那些淚，那些一起走過的日子。跟他們相似的經(jīng)歷大概能成為我管理的好幫手。那幾個(gè)男生都是可以教的，至少是你教他們也會(huì)聽，這樣的學(xué)生雖然很有個(gè)性，但也不至于讓你討厭，而往往我對(duì)這些像“五大天王”的學(xué)生就特別感興趣，就喜歡挑戰(zhàn)。這樣有活力的班級(jí)才是我想教的，幾天下來跟她們聊天就發(fā)現(xiàn)很多都是些不錯(cuò)的孩子，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)鍛煉我的班主任工作能力。