游戲策劃書模板 篇一

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初；操場、第二教學樓。

4、活動對象:全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具體活動流程及人員安排：

1、5月份進行活動宣傳。（朱負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王負責）

3、提前向學校申請第二教學樓。（朱負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱負責）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉負責）

6、人員簽到，收取公益時間表。（何負責）

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫負責）

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜負責）

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關 baihuawen.cn 閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經費預算：

20xx年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表

活動名稱

經費預算

預算物品

備注

《撕名牌》活動

總計：無

獎品

獎品

策劃人：束

20xx年4月20日

游戲策劃書模板 篇二

一。活動主題

奔跑吧新年44畝地撕名牌大作戰

二。活動背景

如今時下《奔跑吧兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校、公司所爭先效仺。為了創新風、秀逼格，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中國夢，實現社會主義的四個現代化建設，我們也將與時俱進的開展一次本類型活動。

三。活動聲明

本活動旨在強健體魄、促進友誼、溝通感情，無仸何商業性質。發起人、參與者、場地所有人均不為此負仸何責仸。因活動引起的意外傷害責仸劃分詳見附彔1。

四。活動口號

哪兒那么多廢話趕緊開始吧來此度伊特！

五。活動時間

20xx.01.10（星期六）下午16:00~19:00

六。活動地點

中原工學院軟件學院

七。發起人

之鴉君

八。資金來源

參與者自籌

九。參與人員

參與隊員9人，裁判1人，共計10人（姓名不分先后，按真實姓名拼音順序排列）:道長、老板、阿輝、志遠、逸翔、飛鴿、曉東、之鴉、曉丼、燕姐。

十。活動流程

20xx.01.06–20xx.01.09活動策劃邀請隊員制定觃則道具采購

20xx.01.10比賽

10:00~16:00裁判培訓、布置場地、聯系隱藏NPC;

16:00~16:30觃則講解、發放道具、簽署負責聲明；

16:30~17:00熱身活動、分隊分組；

17:00~19:00正式比賽；

19:00~20:30道具回收、賽后聚餐。

十一。物資預算

㈠。活動資金:

參與人員每人預付20元軟妹幣，10人共計200元。

㈡。道具購置:

隊服文化衫x12￥72.00

名牌x12￥48.00

順豐運費x2￥56.00

衣服名牌縫接x12￥12.00

信封x50￥05.00

指壓板x1￥45.00

信封貼紙x12￥24.00

飲料道具x3￥08.00

共計:￥270.00

實計:￥190.00

十二、裁判細則

詳見附彔2。

十三。活動觃則

詳見附彔3。

十四。隱藏仸務與亊件、提示線索

詳見附彔4、附彔5。

十五。附則

①。若因場地或其他不可抗拒因素，活動順延。

②。本策劃為《奔跑吧新年44畝地撕名牌大作戰》初步策劃。

③。本次活動最終解釋權歸之鴉君所有。

十六。活動負責人

之鴉君

游戲策劃書模板 篇三

活動目的：

為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發展，增進幼兒與家長之間的親子關系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。

活動時間：20xx年12月31日上午

活動形式：

集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領取新年禮物和獎品。

活動場地：各班教室

活動項目：

**班游戲名稱：戴高帽

玩法：

4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。

規則：

1、幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。

2、幼兒站的位置不能出線，一次投一個。

游戲策劃方案 篇四

游戲名稱：縮小包圍圈

參加人數：10人以上

游戲規則

1.讓所有人緊密地圍成一圈，包括你自己。

2.讓每個人把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上，然后閉上雙眼。

3.告訴大家接下來我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。

4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

5.現在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

6.邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

注意：第三步的時候很多人都會摔倒，這時隊員間要相互幫扶。

游戲策劃方案 篇五

游戲準備：念詞“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……”

游戲步驟：兩人面對面，

1、兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；

2、兩手換掌狀于胸前交叉飛舞；

3、出手錘子剪刀布；

4、贏者伸掌作摔巴掌狀，口念”啪啪”;輸者和聲”啊啊”;不輸不贏則同時努嘴作”咋咋”親嘴狀。

勝負：看反應速度，負者罰一節目。

晨會游戲的意義：

我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。那么晨會游戲的意義就體現在這里。

1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3. 晨會游戲是業務推動的戰場

4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)

晨會游戲目的：

1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業管理觀念及營銷方式，較易激發業務人員的求知欲，避免老生常談的訓話方式。

2、讓晨會成敗的責任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。

游戲策劃方案 篇六

主題名稱

離園倒計時

預設目標

1．善于把自己在幼兒園里的生活情境，創造性地表現出來。

2．嘗試解決游戲中出現的問題，學會交往與合作，共享快樂。

預設主題

娃娃家（方斌朱怡雯）理發店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽靜）

觀察記錄

今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時候，園內突然沖進來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口，當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡，服務員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿意，但是點心店里的很不衛生，箱子里所有的點心都混在一起，生意也沒有。

反思

在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動。活動中孩子們的規則意識較強，養成了良好學習態度和習慣，做事認真專心，很聽老師的話。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會解決問題的能力。活動中孩子們表現靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學會了以物代物，發展了游戲情節，同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一：為什么點心店沒生意？幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點心？幼：建議一：做涼拌的點心。建議二：開一個冷飲店。師建議幼兒回去準備材料，周一帶來，為下次游戲做好準備。問題二：寶寶為什么不肯上學？（寶寶：沒有新書包）怎么辦？（幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。）