六一兒童節(jié)的作文 篇一

今天，我們學校舉行了六一文藝匯演。我們一年級的節(jié)目—環(huán)保時裝秀，我也參加了，不知道演得好不好看。老師們表演的歌伴舞？同一個世界，同一個夢想。表演得真好，上次還得過一等獎呢。

最感動的是六年級的`哥哥姐姐，在就要考初中的情況下，竟然還能抽出時間，為大家準備節(jié)目。

今天過得好開心啊！

六一兒童節(jié)作文 篇二

今天是六一兒童節(jié)。早晨，我來到學校。看見大屏幕上寫著幾個紅色大字：“六一快樂！”彩旗在微風中飄揚。美麗的花向我點頭微笑，小鳥在枝頭上歡快的歌唱！這真是個美好的日子。

在這一次開幕典禮上，臺上有一個節(jié)目叫“白熊”，弄得全校師生哈哈大笑。吃過午飯之后，精彩的游戲活動開始了，我一口氣跑到了底樓最西面的游藝室，因為那里有我最喜歡的頂氣球，只見一條長長的隊伍排在門口，我沒辦法只好和好朋友亭亭排到了后面。只見兩個女生面對面的站著，一高一矮，矮女孩把一只頭黃色氣球頂在了頭上，開始老師發(fā)出了指令，氣球順利地去了對面，她們頂來頂去，時間到了矮女孩贏了，她拿了獎券高高興興地離開了，該我和亭亭“對戰(zhàn)了”開始“老師又發(fā)出了指令，我蹲下身子把球用力頂?shù)搅送ねつ沁叄ねぐ亚蝽數(shù)搅俗雷由希谝粓鑫亿A了。第二場亭亭把球發(fā)低了，我連忙用腳一勾，球又飛了上來，我又蹲下身子把球頂了過去。不料氣球飛出了場外，我輸了，因為沒分出勝負，第三場，我抓住時機，努力拼搏，終于獲得了勝利。“祝賀你，成功了！”老師笑瞇瞇地遞給了我一張獎券。我接過獎券又來到了下一個游藝室。我又玩了吹蠟燭、轉呼啦圈等游戲。一個下午，雖然只拿到了一張獎券，可我卻玩到了許多游戲。

啊！今天真是一個美好的日子啊！

慶祝六一兒童節(jié)作文 篇三

星期三上午，也就是五月三十一日上午，我們?nèi)ＭＫ墓?jié)課，但在這四節(jié)課里，我們要做慶祝六一兒童節(jié)的工作。

我們?nèi)５母鱾€年級都是按照自己年級的口號來進行的，如二年級的口號是"我挑戰(zhàn)，我作主，西湖美食大比拼"。所以，二年級需要的材料是：彩泥、托盤、膠水、剪刀等等。當然，自己也可以帶一些彩色卡紙這樣的東西，如果你要做的一道是看起來很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。

開始做西湖美食了，我們幾個小組一刻不停地做了起來。東坡肉、貓兒朵┉都非常積極地做，想用自己的辛苦換來一份成果。

我做的是東坡肉，但我以前從沒用彩泥來做這樣的西湖美食，所以今天我做東坡肉一點點也不順利，就像壞了的碟片一樣，幾十次也改不過來。

但在最后，我終于想出了一個辦法。我用小刀把黃色的彩泥切下來，然后把它放在桌上用手壓平，再折起來。之后，我就用小刀把多余的地方切掉！就這樣，東坡肉的下層被我做完了。至于東坡肉的上層就很容易做了，我按照我還沒完成的東坡肉的大小，在一層彩泥上切了一片方塊，之后又把這層小方塊放到大方塊上，這樣東坡肉就完成了。

但是，就有一些家長和同學笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門口的展示臺上。

在六一兒童節(jié)的時候，我也沒忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時的大大表揚。"我永也不會忘掉五月三十一日慶祝六一兒童節(jié)的難忘的日子，我在路上不斷地想著┉

寫六一兒童節(jié)的作文 篇四

在我心中，最好的節(jié)日就是“六一”兒童節(jié)了。在這個快樂的日子里，我與爸爸媽媽來到玄武湖公園游玩。

我最愛的當然是游戲了，于是我們來到游樂場。在那么多的游戲項目中，我最喜歡玩砰砰車了。我迫不及待地買了票，與爸爸媽媽一起走進砰砰車賽場，我與媽媽坐到一輛火紅的砰砰車上等待著它的起動。

終于可以開“車”了，我一下子把“油門”踩到底，只見碰碰車像是箭一樣駛了出去，撞到了媽媽。媽媽嚇了一跳，我趕忙笑著問她“沒事兒吧！。我正在笑時，爸爸開車過來碰了我一下，我立刻反擊。我先跑到遠處，再“瞄準”爸爸，五四三二一，我的車一下子沖了出去，正好撞到爸爸駕駛的車，把他的車撞到兩米以外。這時，碰碰車停了下來，我舍不得地從車上下來。我老爸對我說“你可真厲害！”我聽了開心地笑了。

今年的“六一”，我真快樂。

六一兒童節(jié)作文 篇五

盼呀盼，盼呀盼，總算盼到了星期五上午的“六一”慶祝活動。

操場上的大隊集合一結束，我們就興高采烈地回到教室，只見講臺上放著一個大蛋糕，原來，三年級同學今年十歲了，學校趁“六一”兒童節(jié)這一大好時機，為三年級同學舉辦一次生日宴會，這可真是一舉兩得呢！我們各自都拿到了一塊蛋糕，津津有味地吃了起來，不知為什么，今天的蛋糕吃起來，感覺更加美味！

慶祝活動開始了，我們各自都亮出了自己精彩的表演。

你看，“心夢天使”小隊正在唱《來自星星的你》，他們唱得好聽極了，同學們都聽得如癡如醉，完全沉浸在美妙的歌聲中。

他們剛唱完，我們立刻熱烈地鼓起掌來。.。.。.“天天快樂”小隊的隊員們也不甘示弱，唱起了《感恩的心》，嗨！她們不但會唱，還會手語呢！真厲害！令班中的每一位同學瞠目結舌。

盼了好久，終于輪到我們組表演了，我們馬上從四個“大小姐”變成了四個盟娃，比京劇變臉的速度還快。

我們邊唱邊跳，同學們有的隨著節(jié)奏拍起手來，有的還情不自禁地唱起來，看到同學們?nèi)绱颂兆淼哪樱覀冊教劫u力，越跳越有勁。.。.。.很快我們的表演結束了，頓時，教室里掌聲雷動，我心中感到無比自豪。

慶祝活動還在同學們的掌聲和笑聲中繼續(xù)著。.。.。.

六一兒童節(jié)作文精選 篇六

這個星期天，我們迎來了同學們最喜歡，最期盼的一個節(jié)日———“六一”兒童節(jié)。

這次“六一”兒童節(jié)依舊和外語節(jié)閉幕式一起舉行的。我早早地來到了學校，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒睡好，但他們?nèi)匀痪袷悖z毫沒有一丁點兒睡意，可能是太過于興奮吧！

上午，我們收看了各年級的演出和外語節(jié)的閉幕式，吃完午飯后，我們把教師布置的五顏六色，在每個地方都貼上氣球，整個教室充滿了節(jié)日的氣氛。

到了班級活動的時候了，我們許多人都上臺一展身手，有的同學表演小品，惹得大家捧腹大笑；有的表演樂器，令人嘖嘖稱贊；有的唱一曲優(yōu)美的曲子，更讓我們贊嘆不已……。

演完大家的拿手絕活后，我們又舉行了各種好玩的游戲：背夾球；你做動作我來猜；水果蹲………。。各種游戲讓大家激動不已。最后，主持人異想天開，想出了一個吹爆氣球的游戲，當氣球吹得比人頭還大的時候，許多人害怕地躲了起來，有的鉆到講臺下面，有的就直接跑出教室，歡笑聲在校園里回蕩著。

最后，就連王老師也送給了我們每人一支自動鉛筆作為“六一”的禮物，希望我們在學習上都能取得優(yōu)異的成績，更上一層樓，讓我們都很感激王老師送給我們的禮物。

今年的“六一”兒童節(jié)終身難忘，真是一次快樂的“六一”兒童節(jié)啊！

六一兒童節(jié)作文 篇七

“哦，耶！六一兒童節(jié)終于到了！”“我們可以痛快玩一次了”！“今天不用上課，不用做作業(yè)，還可以盡情地玩，盡情地吃，真是太棒了，棒極了，棒到極點了！”教室里，同學們抑制不住心里的歡喜和激動，歡呼聲交織成一首奇特的交響曲。

“游園活動正式開始，出發(fā)！”柳老師一聲令下，同學們便三個結成群，五個結成伙，向二三年級奔去。我，王佳，陳慧嵐，王蒙怡和蔡晨楠也不例外，手拉著手向地點走去。

節(jié)目精彩紛呈，花樣繁多，令我們目不暇接。其中，我最喜歡的節(jié)目是“比比誰的眼力好”和“鴨子趕路”。

“比比誰的眼力好”這個游戲的規(guī)則是：有四次機會，只要你把筷子投到相應的瓶子里一次，就得兩分。輪到我了。我即興奮又緊張。我拿著筷子，瞄準了瓶口，手一松，筷子偏了一點兒，倒把瓶子震得搖搖晃晃。我有些灰心，第二次還是‘’故伎重演‘’。第三次我吸取了教訓，背微微拱了一點兒，膝蓋也呈彎曲狀，從而降低了身體的高度。我一拿一放，果然，筷子穩(wěn)穩(wěn)地落在瓶子里，心里暗自慶幸。由于我的疏忽，第四次筷子不幸“落伍”。

“鴨子趕路”就是六個人齊心協(xié)力，繞著指定的圈爬到終點。我們六個人排成一排，然后蹲下。后一個人的手搭著前一個人的肩，齊步前進。我們的步伐一致，腳不能抬起來。所以，我們爬的很慢，走一步停一下，艱難地爬行著。一步，一步，又一步。終于爬到了終點。圍觀的同學被我們團結的心“征服”了。

其他游園項目也很有趣。如，令人費解的“猜動作”，需要眼疾手快的‘’搶凳子‘’，憑感覺憑運氣取勝的“點鼻子”……這些游戲各有各的特別之外，每個游戲都讓我有了深切的體會。

三個鐘頭的游園，終于“閉幕”了。老師按分數(shù)的高低給我們分發(fā)不同的獎品，教室里不斷傳來歡呼聲和笑聲。這次的游園活動，帶給我們永久的回憶和快樂。

六一兒童節(jié)作文 篇八

明天就是六一兒童節(jié)前夕了，所以我們學校整天都停課。上午舉辦表彰大會和文藝表演，下午每個班在自己的班級里組織活動。

聽到這個消息，或許我們都表示特別的支持，可是一聽到不可以帶吃的東西來時，全班同學像泄氣的皮球一樣，一口一句話地抱怨著。可是那又能怎么樣，校長能改變主意嗎？我真的好想明天在書包里偷偷的裝下幾個吃的，再帶幾個好玩的東西，不然的話，我真的快被悶死了。而且，校長也真是的`，讓我們在烈日之下看表演，如果我爸媽都不在家的話，我早就不去上課了，什么嘛！明天的太陽指不定還會有多大呢！

今年的六一兒童節(jié)為什么在星期六，又為什么組織得那么差勁。

六一兒童節(jié)作文 篇九

今天上午，我和同學高高興興來到了學校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進教室里，然后我和同學們就坐到了自己的座位上，拉了上課鈴，我們就拿著子走出去，來到學校的小操場上。我們把椅子放在了地上，我們就坐在了椅子上面。我就看見１～６年級都把椅子搬在了大操場上，然后同學們都坐到了自己的椅子上了，會就開始了，我才看見學前班的小朋友也來參加我們的慶祝六一兒童節(jié)的會，學前班的小朋友表節(jié)目，學前班的小朋友把節(jié)目表演完了，就該二年級表演，反正就是學前班到六年級，過了一會學前班到六年級都表演完了，會也完了。我們端起椅子回教室，我們把椅子搬進了教室，就回家了。

六一兒童節(jié)是我們最高興的日子，因為這是屬于我們自己的節(jié)日。

6月1日下午，我參加了流動少年宮鄉(xiāng)村行走進寧海小學公益活動。寧海中心小學到處洋溢著節(jié)日的氣氛，寧海中心小學的同學們個個臉上都露著燦爛的笑容。孩子們開心的笑聲感染著在場的每一個人。聯(lián)歡會在同學們的歡呼聲中拉開了帷幕。聯(lián)歡會上節(jié)目豐富多彩，有舞蹈、電子琴、小提琴、京劇和武術等。我們表演的是電子琴演奏《打虎上山》，我們的節(jié)目不時博得陣陣喝彩和掌聲。

流動少年宮繽紛多彩的文體藝術活動不僅讓我們有了展現(xiàn)自己的機會，而且還讓我們知道了農(nóng)村孩子雖然學習條件沒有我們好。但是他們?nèi)匀荒敲纯炭嗯ΑＴ傧胂胛覀冏约海m然有著這么好的環(huán)境，但是我們卻不好好學習，覺得這是本來就應該得到的。所以，我們應該珍惜我們優(yōu)越的學習條件，向寧海小學的同學們好好學習。