篇1：科研項目總結(jié)報告

一、背景

學(xué)校健康教育工作一直來得到各級政府和衛(wèi)生、教育部門的重視。

但是由于我國現(xiàn)行教育體制的弊端，社會對教育的偏見，對教學(xué)質(zhì)量評估的片面理解而帶來的對學(xué)校的壓力以及學(xué)校片面地追求升學(xué)率，人們普遍忽視對學(xué)生的個人健康意識和行為的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺。

多年來，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者、專家和從事學(xué)校健康教育的專業(yè)人員對學(xué)校健康教育的現(xiàn)狀如學(xué)生中的健康問題、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問題，以及學(xué)校健康教育的對策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗和做法、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進行了較多的研究。

涉及學(xué)科滲透的健康教育僅限于心理健康教育，如閏霞的《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的心理健康教育》、郭喜青的《學(xué)科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題》。

少量的如吳國瑞《應(yīng)用“學(xué)科滲透法”實施健康教育的探討》，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究，未見詳細(xì)的報道。

評價《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》使用效果，開展《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》，目的就是為學(xué)校、教師和學(xué)生、家長接受健康教育提供促成因素，使學(xué)校健康教育成為教育機構(gòu)的自覺行動。

二、材料與方法

(一)研究對象

舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進學(xué)?！币酝?的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生。

(二)研究內(nèi)容

編輯適宜小學(xué)生練習(xí)的健康知識數(shù)學(xué)題，設(shè)立實驗組和對照組，分別把《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》和健康知識宣傳單作為學(xué)生家庭作業(yè)作為干預(yù)，進行對照試驗，評價數(shù)學(xué)學(xué)科滲透健康教育效果。

(三)研究方法

按按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會上所謂的“好” 和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組，再隨機決定實驗組和對照組。

采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的`健康知識內(nèi)容自行設(shè)計的調(diào)查表，所有被研究學(xué)生均進行基線調(diào)查。

基線調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進行限制，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實驗組完成《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》，對照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試。

根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識記后短期內(nèi)遺忘較多，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進行終末調(diào)查(但因為“甲流”疫情的影響，最終的調(diào)查時間推遲了5天)，調(diào)查表同基線調(diào)查。

(四)資料分析

回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后，利用EXCEL進行數(shù)據(jù)錄入，采用SPSS 13.0進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析。

比較干預(yù)前后各指標(biāo)的差異是否有統(tǒng)計學(xué)意義。

(五)項目質(zhì)量控制與評估

1.過程評價：調(diào)查收集信息，進行預(yù)試驗，把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用，聽取他們的意見，根據(jù)老師建議，控制練習(xí)題的難易程度。

總體反映，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題”，作為學(xué)生的作業(yè)使用。

干預(yù)過程注意其學(xué)生的參與率。

2.效果評價：主要對本項目提出的具體目標(biāo)即通過本項目的研究與運作，把健康教育知識轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)應(yīng)用題，使健康教育有機的滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，并且為教師、家長和學(xué)生樂意接受，使學(xué)校、教師和學(xué)生及其家長三方主動去學(xué)習(xí)健康知識，并且數(shù)學(xué)學(xué)科滲透健康教育效果好于其他健康教育方式。

(六)項目實施進度與時間安排：

項目時間：20XX年9月至20XX年10月。

時間安排：20XX年9月至20XX年12月。

(1)在小學(xué)教師中開展小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透可行性調(diào)查，訪問有關(guān)老師征求意見。

(2)編輯《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》和健康教育宣傳單，進行預(yù)試驗。

20XX年3月至20XX年6月：協(xié)調(diào)教育局和有關(guān)學(xué)校，確定項目學(xué)校。

20XX年9月至20XX年10月:實驗組和對照組分別使用《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》和健康知識宣傳單進行干預(yù)。

采用問卷調(diào)查的形式，進行基線和終末調(diào)查，并進行統(tǒng)計、分析。

三、結(jié)果

(一) 基本情況 干預(yù)前，實驗組發(fā)放問卷669份，有效回收問卷652份，有效率為97.5%;對照組發(fā)放問卷577份，有效回收問卷556份，有效率為96.4%。

干預(yù)后，實驗組發(fā)放問卷669份，回收有效問卷648份，有效率為96.9%;對照組發(fā)放問卷577份，回收有效問卷561份，有效率為97.2%。

(二)結(jié)果分析

1、干預(yù)前后對比 使用《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》和健康教育宣傳單后，相關(guān)健康知識知曉率兩組均有明顯提高，實驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%，差異均有高度顯著性(P=0.000<0.01)。

篇2：科研項目階段性總結(jié)報告

科研項目階段性總結(jié)報告

科研項目階段性總結(jié)報告

科研課題中期報告及階段性成果【1】

我?！冻踔姓Z文教學(xué)中學(xué)生自主能力培養(yǎng)》課題研究工作開展已有一年多時間，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的積極參與下，取得了一定的研究成果，但還存在著許多不足。

因為，課題研究工作對我們來說，雖不是陌生的領(lǐng)域，可是，將它作為一項研究，我們還是感到需要做的工作還有很多，能否讓研修工作取得有效，很值得我們?nèi)ニ伎?、去探索?/p>

下面，就把我校課題研究的前期工作如下匯報。

一、課題的開題情況;

我校這次承擔(dān)的有效研修的課題是《初中語文教學(xué)中學(xué)生自主能力培養(yǎng)》。

本課題20XX年4月25日申報通過并開題，整個研究工作預(yù)計到20XX年5月結(jié)束。

我校參加此項課題實驗的教師有6人。

實驗班級初一初二初三每個年級一個，共計3個實驗班。

1、課題研究的背景、目的與任務(wù)

當(dāng)前素質(zhì)教育的實施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹，要求教師在實踐教學(xué)尤其是課堂教學(xué)中培養(yǎng)與提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

在初中語文教學(xué)中，迫切需要提高課堂教學(xué)的有效性，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，中外傳統(tǒng)教育許多理論是值得借鑒的，但我們必須走出一條有自己特色、符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實際的道路!此過程中，要求教師的教育觀念必須轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)的高效模式必須構(gòu)建，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須自主!因此，對于初中語文教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)就成為了中學(xué)語文教育必須研究的課題。

2、理論基礎(chǔ)、事實依據(jù)與應(yīng)用價值：

課題采取有效教學(xué)理論;現(xiàn)代教育學(xué);古城中心學(xué)?！八亩挝宸帧笔礁咝дn堂模式理論與實踐經(jīng)驗。

依據(jù)學(xué)生實際的需要;終身學(xué)習(xí)的需要;提高教學(xué)實效的需要。

完善初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的理論體系，闡述方法手段和解決問題的策略。

應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，使學(xué)生自主合作，完成學(xué)習(xí)活動。

二、課題的年度計劃：

此項課題共分三個階段進行：

(一)、準(zhǔn)備階段(20XX年5月—7月)

(二)、實施階段(20XX年7月—12月)

(三)、總結(jié)階段(20XX.3-20XX.5)

本年度我們重點進行第二個階段的研究，希望繼續(xù)開展研究，在實踐中總結(jié)反思，完善方案措施，形成階段性報告;目前，經(jīng)過反復(fù)實踐，取得了預(yù)期成效，階段報告已經(jīng)初步形成。

年度具體研究計劃：

20XX年5月-7月 成立課題小組，健全組織制度，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成知識更新與角色定位;

20XX年8月-12月 統(tǒng)一認(rèn)識，開展研究，形成方案、可行性報告;

3月份，組織召開課題組成員專題會，教導(dǎo)處、教研組分別制定課題研究計劃，在前一段的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上在學(xué)生中間展開。

4月份，結(jié)合學(xué)校的“一比一房三走進”教學(xué)比武活動、集體備課及優(yōu)質(zhì)課活動，在課堂教學(xué)中展開實驗，構(gòu)建全新教學(xué)新模式，集中聽課后評課、課后反思、交流討論，課題組成員提出改進思路。

5月份，繼續(xù)跟蹤強化訓(xùn)練，為促進研究的進展，激發(fā)學(xué)生的積極性，開展了競賽活動。

6月份，預(yù)計強化總結(jié)階段，加大力度繼續(xù)搞好本課題研究工作。

總結(jié)取得的點滴經(jīng)驗，反思改進不可取的環(huán)節(jié)與做法。

三、課題的研究進展情況;

本課題研究的主要內(nèi)容是：

(1)新時期初中語文教師角色的定位問題;

(2)當(dāng)前初中學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)方式的建立;

(3)初中語文高效課堂模式的構(gòu)建問題。

本課題研究的創(chuàng)新之處是選題富有挑戰(zhàn)性，大膽打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

因此，研究中必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進行教育教學(xué)實踐。

在這一年的課題實施過程中，我們把重點放在課前預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)上。

預(yù)習(xí)是傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，它本身的含義就是在于引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，其核心意義在于通過預(yù)習(xí)這種方式來促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的常規(guī)化。

首先，初步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)意識，簡化預(yù)習(xí)步驟。

其次，深化預(yù)習(xí)，完整預(yù)習(xí)步驟。

在進行了初步實踐，學(xué)生適應(yīng)了預(yù)習(xí)后，按照“讀、查、思、問、記”五個步驟，深入預(yù)習(xí)文章，除了能提出自己的問題外，還應(yīng)該有自己的感悟。

再次，完化學(xué)習(xí)過程，除了預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該有復(fù)習(xí)內(nèi)化的過程。

學(xué)生通過預(yù)習(xí)，熟悉了文章，使課堂上的學(xué)習(xí)效率得到極大的提高，那么在經(jīng)過教師的講授后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)感悟，總結(jié)復(fù)習(xí)課文的知識點，并爭取能自己閱讀相關(guān)課外文章，并能有自己的體悟。

另外，有學(xué)習(xí)能力較高的學(xué)生，通過課題實踐，除了提高其自身的高效自主學(xué)習(xí)外，還能在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

經(jīng)過這一年的課題實施，從中得到了幾點收獲：

第一，要相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

第二，教學(xué)就是教師教和學(xué)生學(xué)互補互長的過程。

第三，學(xué)生的課堂效率變高了。

第四，培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑問難的精神

四、課題研究取得的階段成果。

在課題組、實驗班級老師學(xué)生的積極參與和努力下，我們不斷把理論轉(zhuǎn)化為生動實踐，并產(chǎn)生積極成果，把教師從單純的被動的課程執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者;創(chuàng)設(shè)了一種教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

通過有效研修，使得廣大教師深入了解并及時解決了教育教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理的能力。

這一階段的研究已取得了明顯的成果：建立完善了課題實驗制度，并由實驗教師嘗試探究，撰寫教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計，取得了一些實質(zhì)性的成果，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

一、明確課題的理論研究，結(jié)合實際提升自身的理論素養(yǎng)。

明確學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅僅是滿足于獲取某一結(jié)論性的內(nèi)容，而是要把重點放在掌握思維過程和思維方法和自主學(xué)習(xí)上。

在我們的引導(dǎo)下，學(xué)生懂得了“繼承是學(xué)習(xí)，創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)”的自主方法的理論;明確了學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于獲得一種對主體而言是新穎的經(jīng)驗。

這種新經(jīng)驗或是現(xiàn)有的、或是未知的、或是需要探索的。

但創(chuàng)新離不開繼承。

繼承的目的是為了創(chuàng)新，對當(dāng)代人來說更需要的是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

二、分組研究，根據(jù)課題計劃，針對學(xué)生現(xiàn)狀，在不同形式的語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新素質(zhì)。

我們在三個班級進行了研究實驗。

針對不同班級，針對不同形式的語文教學(xué)模式，我們有計劃培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的素質(zhì)。

經(jīng)過一年努力，我們已經(jīng)取得一定的成果：

(一)學(xué)生方面：

1、學(xué)生不再把各種教學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，保持一種積極樂觀心態(tài)對待學(xué)習(xí)。

自主創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)極大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生開始創(chuàng)建自己的知識庫：文言文、古詩詞、現(xiàn)代文、作文。

為中考做積極準(zhǔn)備。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

學(xué)生自發(fā)在課后閱讀《讀者》《意林》《格言》等刊物，思考一些人生的問題，并收獲寶貴的人生經(jīng)驗。

教師方面:撰寫科研隨筆二十余篇。

部分已經(jīng)完成的論文及教學(xué)設(shè)計參加縣市評比獲獎。

五、今后努力方向

1、引導(dǎo)學(xué)生形成比較完善的自主創(chuàng)新素質(zhì)的理論。

掌握自

主創(chuàng)新的方法，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)實際。

在教學(xué)中要善于捕捉獨特見解，激發(fā)學(xué)生靈感，使他們對自己、對學(xué)習(xí)有更高的要求。

2、將研究成果進一步推廣開來，提高更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

尤其是針對弱勢群體，這是一個改變影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度的一個好方法。

總之，自這一課題在我鎮(zhèn)實驗以來，呈現(xiàn)出較為滿意的效果，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)中注重創(chuàng)新的意識已經(jīng)具備，綜合素質(zhì)在逐漸提高。

但是我們也看到一些不足之處：實驗范圍比較小，僅僅局限在三個班級。

培養(yǎng)學(xué)生自主探究的方式還很單一，氣氛不夠濃郁……我們將在以后的努力完成計劃和任務(wù)。

科研項目工作總結(jié)報告【2】

一、項目概況

科研項目工作總結(jié)報告：##研究所是科技局下屬的科研事業(yè)單位，我所有高級工程師2名，工程師7名，助理級技術(shù)人員5名。

大專以上學(xué)歷占90%以上。

全體人員具有很強的團結(jié)合作精神，曾取得了多項省市科技進步獎。

多功能環(huán)保專用電源是市級工業(yè)科技攻關(guān)開發(fā)類計劃項目，項目立項后，在科技局工業(yè)科的大力支持和指導(dǎo)下，我所投入了所有可利用的力量，按照計劃合同書中的各項要求，認(rèn)真地開展科研開發(fā)，并且在延長的開發(fā)時間內(nèi)，做了比計劃合同書中的指標(biāo)更加全面的實驗和開發(fā)，使項目的技術(shù)性能更趨完善，多功能電源的綜成效果更加明顯，現(xiàn)已全面完成了研制開發(fā)工作，提請科技局工業(yè)科驗收。

二、工作成績

多功能環(huán)保專用電源項目的總投資5萬元，其中科技局項目撥款5萬元。

獲得立項批準(zhǔn)后我所組織全體科研人員，對項目進行了全力攻關(guān)，在立項前已進行過充分論證的基礎(chǔ)上，依照計劃合同書上要求的各項性能指標(biāo)，組織了項目開發(fā)實施。

在項目負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)的前提下，分設(shè)了電子控制開發(fā)組和綜合集成應(yīng)用開發(fā)組。

各小組長對本組所承擔(dān)的項目部分全面負(fù)責(zé)，包括人員調(diào)配，所涉及部分的資金使用，對本組成員的獎懲等。

這樣的組織實施方案，充分的調(diào)動了所有開發(fā)人員的積極性，使項目的開發(fā)進程明顯加快。

但在開發(fā)研制過程中科研人員對項目的技術(shù)指標(biāo)、應(yīng)用方向又有了更新更高的’認(rèn)識，而且開發(fā)經(jīng)費尚有節(jié)余，所以又對該項目進行了更

深入的開發(fā)，使項目的開發(fā)得到了全面完善。

增加了野外應(yīng)用、應(yīng)急維修等多種應(yīng)用方法，取得了很好的效果。

項目共形成兩種技術(shù)及可實現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品， 這些技術(shù)或產(chǎn)品技術(shù)性能優(yōu)良，質(zhì)量穩(wěn)定，即可以單獨應(yīng)用生產(chǎn)又可以將兩種技術(shù)組合起來生產(chǎn)。

三、技術(shù)成果

采用先進的嵌入式單片微處理器作為主控器件，設(shè)計了四路交流穩(wěn)壓輸出，不但能提供整個監(jiān)測系統(tǒng)所需的交流電源，而且還在超溫、超載和火災(zāi)(煙霧)時自動切斷電源，并有室內(nèi)溫度數(shù)據(jù)輸出(0-5V)等。

針對自動監(jiān)測儀器的特點，保證足夠的穩(wěn)壓精度，延時時間的調(diào)整范圍較大。

交流穩(wěn)壓部分達(dá)到了三高：高效率、高功率因數(shù)、高可靠度;三低：低波污染、低環(huán)境污染、低電磁干擾。

具有突波吸收器、LC濾波電路、重復(fù)載濾波器、尖峰吸收器。

并且采用距離飽和很遠(yuǎn)的電感，可抗不對稱波形干擾，不會產(chǎn)生磁場輻射干擾或?qū)﹄娋W(wǎng)產(chǎn)生傳導(dǎo)性干擾。

增加的野外用或維修用直流穩(wěn)壓電源具有以下性能特點：

1、直流穩(wěn)壓電源輸出：+12V，最大提供電流4A;

2、直流穩(wěn)壓電源輸出：+5V，最大提供電流1A;

3、直流穩(wěn)壓電源輸出：-12V，最大提供電流0.5A;

4、直流穩(wěn)壓電源輸出：-48V，最大提供電流0.3A;

5、充電功能：提供13.8V的浮充電源，可提供的最大充電電流10A，適合使用12V/100AH(50AH)的蓄電池作后備電源的場合。

6、交直流自動切換，為用電設(shè)備提供不間斷的穩(wěn)定電源。

7、數(shù)據(jù)監(jiān)視功能：對于為數(shù)據(jù)設(shè)備供電的應(yīng)用場合，可實時監(jiān)測設(shè)備端口的數(shù)據(jù)流，當(dāng)設(shè)備發(fā)生死機等故障，數(shù)據(jù)流中斷時，送出復(fù)位信號，使設(shè)備重新恢復(fù)正常工作。

8、采用帶背光的字符型液晶顯示器，通過單鍵切換可顯示充電電壓、電流和工作電壓、電流;顯示設(shè)備數(shù)據(jù)端口數(shù)據(jù)流的狀況。

9、內(nèi)置日歷/時間模塊和非易失性存儲器，可記錄系統(tǒng)的關(guān)鍵事件。

10、如果需要，可支持雙后備電瓶。

由于采用模塊化設(shè)計和較為完善的防浪涌和過電壓、過電流保護措施，該電源具有較好的抗雷擊和浪涌電壓能力，具有良好的電壓穩(wěn)定性。

同時具有良好的電隔離性能，可以有效地保護用電設(shè)備的安全，電源可適應(yīng)較寬的工作環(huán)境溫度。

基于以上特點，該電源適合野外惡劣條件下工作，尤其是野外無人值守的電子設(shè)備的供電。

并為向多功能方向發(fā)展留有足夠的空間。

主要技術(shù)指標(biāo)：

(1) 四路220V/50HZ，3KVA。

(2) 穩(wěn)壓精度±3%，失真率0.2%,負(fù)載穩(wěn)定率：0.1V。

(3) 延時時間調(diào)整范圍0-10分鐘。

(4) 控溫范圍0-150度。

以上主要技術(shù)和產(chǎn)品的技術(shù)水平處于國內(nèi)先進，與同類產(chǎn)品相比功能及適應(yīng)性都很強，尤其適合自動監(jiān)測設(shè)備使用。

針對國家倡

導(dǎo)的建設(shè)節(jié)約社會和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，項目技術(shù)的實施和產(chǎn)品的生產(chǎn)，對地區(qū)經(jīng)濟和社會的影響將是非常顯著的。

四、效益分析

項目的技術(shù)成果如能進入實際生產(chǎn)應(yīng)用，經(jīng)濟效益將十分明顯。

以單位產(chǎn)品的成本、售價等因素進行分析如下：單位產(chǎn)品售價與市場上現(xiàn)有產(chǎn)品相比，僅為不到其60%;增加了后續(xù)功能后，也剛好與市場上的產(chǎn)品售價基本持平，并且容易被各種用戶接受。

項目的技術(shù)成果如能進入實際生產(chǎn)應(yīng)用，社會效益也將十分明顯。

如進行生產(chǎn)可安置就業(yè)20-30人，而且項目技術(shù)成果應(yīng)用簡潔， 生產(chǎn)、維修簡便，能夠為用戶帶來一些間接效益。

項目的實際應(yīng)用對環(huán)保、地震等自動監(jiān)測設(shè)備多的部門的作用是有積極作用的。

五、示范推廣前景

隨著環(huán)境保護工作的日益加強，將促使項目的技術(shù)成果具有較好的市場前景，并且在實際的推廣應(yīng)用中，在一定程度上對某些相關(guān)行業(yè)具有擴散和輻射作用。

今后，我們將進一步加大對項目成果的宣傳力度，也熱切希望得到各有關(guān)部門的支持和配合，使項目成果能夠得到全面推廣應(yīng)用，并且逐步進行產(chǎn)業(yè)化的有益嘗試。

延伸閱讀篇：

工作總結(jié)結(jié)構(gòu)：

總結(jié)的正文

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。

1.開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。

包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。

作為開頭部分，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。

它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短

總結(jié)文本的一段文字就行了。

2.主體

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。

這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

2.1 主體常見結(jié)構(gòu)

工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。

要根據(jù)實際需要選擇好。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。

就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。

寫作時，把總結(jié)所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。

這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓(xùn)。

基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓(xùn)。

這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。

這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。

按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。

這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。

安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。

這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)。

具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。

一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓(xùn)看起來更加充實。

但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù)，顯得零散。

為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。

它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。

小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。

2.2 主體常見內(nèi)容

(1)工作回顧。

要詳細(xì)地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。

特別是對步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對取得的成效要表達(dá)得形象、生動。

在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

(2)經(jīng)驗教訓(xùn)。

應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。

一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。

使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。

結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。

這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。

有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過了，就不必再寫結(jié)尾。

結(jié)語部分。

主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。

寫得長了，反而沖淡了主題。

總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

篇3：科研項目執(zhí)行情況總結(jié)報告

嘉興市禹科農(nóng)業(yè)設(shè)施工程有限公司于20xx年5月申報了《農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)下的農(nóng)場智能節(jié)水灌溉系統(tǒng)研究與示范》，由桐鄉(xiāng)市科技局批準(zhǔn)立項，經(jīng)過近一年精心實施，項目已全面完成預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)對項目做總結(jié)情況如下。

一、項目基本情況

本項目針對農(nóng)戶在種植過程中使用人工漫灌、渠灌導(dǎo)致費工、費

水造成生產(chǎn)成本上升的問題，通過硬件設(shè)施的改造，配上相應(yīng)的控制設(shè)備及軟件對作物生態(tài)環(huán)境實施遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)查詢和控制，實時察看每個測試區(qū)域的各種土壤、環(huán)境和光照等生態(tài)信息數(shù)據(jù)；通過計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)自動化管理、自動化控制和網(wǎng)上展示，以達(dá)到農(nóng)業(yè)生態(tài)信息數(shù)據(jù)實時采集、傳輸和精確的肥、水、藥等數(shù)字化使用管理的目的。

本項目通過一年多時間的建設(shè)，目前各項經(jīng)濟和社會指標(biāo)運行良

好，基本完成項目原定的各項目標(biāo)任務(wù)。通過設(shè)計、安裝農(nóng)業(yè)生態(tài)信息自動化采集系統(tǒng)、灌溉自動控制系統(tǒng)、計算機軟硬件配Z及具備遠(yuǎn)程控制及網(wǎng)絡(luò)共享、電磁閥控制線路系統(tǒng)、節(jié)水與自動灌溉系統(tǒng)流程等進行科學(xué)的管理，從而達(dá)到了精準(zhǔn)控制作物需水量，減少人力投入的目的。

二、項目指標(biāo)完成情況

2.1經(jīng)濟效益完成情況

至20xx年9月，項目共布Z農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用作物栽培精準(zhǔn)控制

系統(tǒng)設(shè)備畝，其中龍翔街道元豐村畝，洲泉鎮(zhèn)馬鳴村畝。通過項目的實施，大大節(jié)約了管理成本。Xxx畝試驗基地聘用管理和技術(shù)人員共3人，全年共支付工資 萬元。項目實施前種植基地共

需要x名工作人員，每年支付人工工資 萬元，每年可節(jié)約管理成本 元。

由于信息反饋及時，管理自動化程度高，管理科學(xué)、措施得當(dāng)，

水肥灌溉適合，植保防治迅速及時，試驗基地種植的西甜瓜平均畝產(chǎn)xxx公斤，較之前提高產(chǎn)量xxx%，且品質(zhì)能得到有效提升，按今年市場平均售價2.5元/公斤計算，xxx畝試驗基地共增收 元。

2.2社會效益、生態(tài)效益完成情況

項目推廣試驗基地面積（精確）畝，通過農(nóng)業(yè)生態(tài)信息采集及智

能管理技術(shù)應(yīng)用，營造相對獨立的作物生長環(huán)境，擺脫傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對自然環(huán)境的高度依賴，不僅提高了工作效率，品質(zhì)也能得到有效提升，明顯提高單位產(chǎn)出經(jīng)濟效益，每畝平均可增加經(jīng)濟收入元，因此本項目的實施對農(nóng)戶增收效果顯著。

同時項目推廣肥水同灌、精準(zhǔn)施肥，顯著提高了化肥利用率，有

效減少了化肥使用量，每畝平均可節(jié)肥公斤，明顯減輕了種植過程中的面源污染，對于我市農(nóng)業(yè)節(jié)能減排、保護環(huán)境和發(fā)展低碳經(jīng)濟做出重要貢獻，社會效益相當(dāng)顯著。

2.3技術(shù)指標(biāo)完成情況

1、對農(nóng)業(yè)生態(tài)信息自動化采集系統(tǒng)、灌溉自動控制系統(tǒng)、計算機軟硬件配Z及具備遠(yuǎn)程控制及網(wǎng)絡(luò)共享、電磁閥控制線路系統(tǒng)、節(jié)水與自動灌溉系統(tǒng)流程進行功能原理介紹，例如這樣通過項目實施，紅地球應(yīng)每畝留果穗1600穗，每畝留枝2500個，每枝留主稍葉13個，副稍葉12個為最佳，全年施全氮15公斤、全磷15公斤、全鉀30公斤效果最好。農(nóng)場78畝紅地球種植區(qū)共產(chǎn)葡萄162240公斤，經(jīng)抽樣統(tǒng)計，平均穗重1300克，單果重15克，以20xx年紅地球平均售價 7.8元/斤計算，實現(xiàn)了畝產(chǎn)效益32448元；以現(xiàn)代信息技術(shù) (傳感器技術(shù)、通信技術(shù))、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測及智能控制技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用，通過相應(yīng)的電腦軟件集成控制，形成一種全新的信息獲取、處理、監(jiān)控和物聯(lián)網(wǎng)管理而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的精準(zhǔn)自動化管理。

2、獲得自主知識產(chǎn)權(quán) 項，包括 項實用新型專利，專利號： ，名稱： ；軟件著作權(quán)10項，專利號： ，名稱： 。

3、編寫農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)下的農(nóng)場智能節(jié)水灌溉系統(tǒng)研究與示范論文一篇。（發(fā)表期刊、期號）

三、項目經(jīng)費使用情況

《農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)下的農(nóng)場智能節(jié)水灌溉系統(tǒng)研究與示范》項目計劃投入總經(jīng)費167萬元，實際投入資金萬元，比計劃投資減少 萬元,其中上級補助資金 萬元已于年 月日到位，其余由公司自籌。

四、推廣應(yīng)用前景分析

隨著我國人口的不斷地增長和可耕地面積的減少，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，開發(fā)設(shè)施農(nóng)業(yè)勢在必行，通過摸索出一整套適合本地區(qū)生產(chǎn)的、行之有效的，能實現(xiàn)農(nóng)場智能節(jié)水灌溉的系統(tǒng)，優(yōu)化資源配Z和生產(chǎn)管理，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)性、主動性，減輕盲目投入造成的資源浪費和對生態(tài)環(huán)境的污染，對于，推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高經(jīng)濟效益，增加農(nóng)民收入、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，都具有重要的意義。

該項目所應(yīng)用的技術(shù)成果將適用于我省乃至全國現(xiàn)代化果蔬生產(chǎn)基地、專業(yè)合作社及廣大果蔬種植大戶生產(chǎn)基地，推廣應(yīng)用前景也十分廣闊。

嘉興市禹科農(nóng)業(yè)設(shè)施工程有限公司20xx年10月18日

[科研項目執(zhí)行情況總結(jié)報告]

篇4：科研項目工作總結(jié)

精選科研項目工作總結(jié)

項目結(jié)題簡表

項目類別 項目名稱 負(fù)責(zé)人 職 稱 研究期限計劃完成年月 實際完成年月 實際參加人數(shù)高級中級初級博士生碩士生其它 完成論著 (篇冊)學(xué)術(shù)會議交流期刊發(fā)表專著出版 大會特邀報告分組報告、展示已發(fā)表待發(fā)表已出版擬出版全國性科技期刊國外學(xué)術(shù)刊物 國際 國內(nèi) 研究成果(項)評議鑒定咨詢調(diào)研報告發(fā)明專利已推廣 人才培養(yǎng) ? 人碩士(已獲學(xué)位)碩士(在校)進修教師 結(jié)題種類正常( )、中止( )、撤消( )、提前結(jié)題( )成果獲獎情況

研究經(jīng)費(元):

批準(zhǔn)資助金額撥入金額經(jīng) 費 支 出經(jīng)費

結(jié)余

合計科研業(yè)務(wù)費實驗材料費儀器設(shè)備費實驗室改裝費協(xié)作費項目組織實施費

二、研究工作總結(jié)

研究工作總結(jié)是全面反映本項目研究工作的學(xué)術(shù)性總結(jié)報告。請按照下列提綱編寫，要求簡明扼要，實事求是，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為主，一般字?jǐn)?shù)控制在字左右。如需要，可另加頁。

1. 研究內(nèi)容及研究方法。

2. 要說明主要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處，并列出具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)。

3. 成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景(對基礎(chǔ)研究，著重闡明其科學(xué)意義;對應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，著重闡明其應(yīng)用前景);學(xué)術(shù)界的反映和引用;國際合作與交流的情況;轉(zhuǎn)入國家和自治區(qū)其它重大科研計劃的’情況。

4. 計劃(如有變動，須說明)的完成情況與存在的問題。

項目負(fù)責(zé)人(簽章)：

年 月 日

三、完成論著目錄

序號主要作者論著名稱備 注

(請注明：論文發(fā)表的刊物名稱，日期，卷(期)，起止頁碼;或著作的出版日期，出版社名稱，出版社地址)

此頁不夠可另加頁。

四、研究成果目錄

成 果 名 稱主要完成者組織鑒定單位

及日期

獲準(zhǔn)專利國別、

類別及專利號

五、所在單位意見

單位蓋章

年 月 日

六、學(xué)?？蒲泄芾聿块T意見

(蓋章)

年 月 日

篇5：科研項目申請書

1。1。1 醫(yī)院級別科研項目申報

醫(yī)院各科室根據(jù)本科室科研情況進行項目申報，并對所申報的科研項目進行初審，給出初審意見并上報科教科（項目申報見《科研項目申報書》）。

1。1。2 市、區(qū)級科研項目申報

科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類市、區(qū)級科研項目申報信息，并將信息隨時下發(fā)給各科室?？平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。

如果該科研項目需要進行答辯評審，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。

1。1。3 國家、省部級科研項目申報

科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類國家、省部級科研項目申報信息，并將信息隨時下發(fā)給各科室。科教科按科研項目的申報期限組織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。如果該科研項目需要進行答辯評審，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。

篇6：科研項目工作總結(jié)

歲月如梭，時間飛逝過。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在這短短幾個月時間里科技部在學(xué)院老師和分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊的完成了各項工作。下面是生物工程學(xué)院學(xué)生會科技部下期的工作總結(jié)：

一、納新工作

部門在學(xué)院的老師們的領(lǐng)導(dǎo)下和其他兄弟部門一道開展了納新工作。前期各部門都通過PPT向新同學(xué)們展示了各部門特色，我們科技部也抓住契機，精心準(zhǔn)備為大一新生們詳細(xì)的介紹了我們科技部。

緊接著我們進行了面試，通過嚴(yán)格的篩選最終選出了9名同學(xué)作為科技部的新鮮血液。篩選過程中我們始終堅持能為同學(xué)服務(wù)的宗旨，從這一學(xué)期的效果來看我們當(dāng)初了抉擇時對的。成員們都能按時、按值、按量的完成學(xué)院交給的各項工作任務(wù)。

二、部門工作

上期科技部在學(xué)院老師以及分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下開展各種各樣的工作。首先是每周一次的部門例會，會上我們?nèi)徊块L副部長都以學(xué)長的身份和大家一起交流，給新同學(xué)們談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活，同時也叫他們上講臺談?wù)勛约骸２⑶椅覀兠恐芏及才艃晌煌瑢W(xué)選一個話題大家一起來討論，這樣既鍛煉了成員們的口才，同時也加深了成員之間的了解，部門內(nèi)部相處得十分融洽，每次例會都在歡快與和諧的氣氛中進行的。

上學(xué)期我們主要策劃并舉辦了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，這次經(jīng)驗交流會是我們部門第一次舉辦活動，大家都付出了百分之百的努力，從策劃到實際舉辦，每一名科技部成員都盡職盡責(zé)?；顒又形覀冞€排練了一個勵志小品，效果不錯。通過這次活動大家都表示，只有自己參與了才知道要辦好一個活動挺不容易的，但同時也是無比喜悅的。大家都得到了不同程度的鍛煉。科技項目工作總結(jié)范文

與此同時我們還積極參加各個兄弟部門舉辦的各種活動，例如：辦公室舉辦的辦公軟件培訓(xùn)、宣傳部舉辦的通訊員培訓(xùn)、文娛部的看紅色電影活動等等……總之在活動各成員都得到了鍛煉。

三、工作展望

與其他各兄弟部門相比科技部上學(xué)期的活動相對較少，因此我們計劃下學(xué)期多開展一些特色活動，例如：PPT設(shè)計大賽、軟件展示活動等等，這就要求我們部門上下團結(jié)一心，積極參與，出謀劃策，共同努力把各項工作做好。

四、改進之處

雖然上期科技部能夠按要求各項工作，但是也存在諸多不足之處，例如例會有人遲到、無故缺席活動等等。在下學(xué)期的工作中我們會嚴(yán)格要求每一位成員也包括自己，改進不足之處，向兄弟部門學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真的開展各項工作。

篇7：科研項目英文簡歷

科研項目英文簡歷模板

More than one year working experience | male |xx years (May 5th XX)

Residence: Hangzhou

Phone: 151****** (cell phone)

E – mail:xx.com

1 months of the last [1 year of work]

Company: XX Co., Ltd.

Industry: Internet / E-Commerce

Position: Science and technology project Commissioner

The highest degree of Education

Education: Undergraduate

Major: public service management

School: Zhejiang University

Self evaluation

Faithful integrity, principles, said to do, never shirk responsibility; self-control, do things always have a beginning and an end, never give up halfway; willing to learn, a problem not evade, willing to learn modestly from others; confident but not conceited, not self-centered; willing to modest acclaim take attitude, authority; will use 100% of the enthusiasm and energy into work; amiable and easy of approach. Sincere, open-minded, enterprising, adaptable, diligent and conscientious, with strong team spirit, initiative and attitude.

Job Hunting Intention

Arrival time: within a month

The nature of work: full time

Hope industry: Internet / E-Commerce

Target location: Hangzhou

Expected salary: Negotiable / month

Target function: Science and technology project Commissioner

Hands-on background

20xx/4 – 20xx/5:XX Co., Ltd. 1 months [1 years]

Industry: Internet / e-business development planning room science and technology project Commissioner

1. the organization completes the bidding work of the government and market projects, as well as the management, coordination and follow-up of the research projects.

2. research, analysis, coordination, integration of the existing resources of the company and apply for various professional qualifications;

3. is responsible for the preparation, implementation and follow-up of all kinds of exhibitions and seminars.

4. set up the relevant information collection management library.

20xx/8 – 20xx/2:XX Co., Ltd. [6 months]

Industry: the government project manager of the computer software innovation business department

1. research, analysis, coordination and integration of the existing resources of the company;

2. is responsible for tracking and studying the information of the relevant science and technology projects at all levels of government and industry.

3. carry out market analysis and plan in time, and strive for relevant policy support for the development of the company.

4. is responsible for organizing and putting forward the proposal of project declaration, formulating the declaration scheme and drafting the project plan.

5. responsible for foreign contacts, responsible for the relationship with the relevant departments to establish and maintain, communicate and coordinate work.

Educational experience

20xx/9 – 20xx/6 undergraduate of public administration of Zhejiang University

certificate

20xx/12 College English four

Language ability

English (good) listening and speaking (good), reading and writing (good)

中文翻譯

一年以上工作經(jīng)驗|男|xx歲（xx年5月5日）

居住地：杭州

電 話：151******（手機）

E—mail：xx.com

最近工作[1年1個月]

公 司：XX有限公司

行 業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

職 位：科技項目專員

最高學(xué)歷

學(xué) 歷：本科

專 業(yè)：公共事業(yè)管理

學(xué) 校：浙江大學(xué)

自我評價

忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認(rèn)真。

求職意向

到崗時間：一個月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

目標(biāo)地點：杭州

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：科技項目專員

工作經(jīng)驗

20xx/4 — 20xx/5：XX有限公司[1年1個月]

所屬行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) 發(fā)展規(guī)劃室 ?科技項目專員

1. ? 組織完成政府項目和市場項目的招投標(biāo)工作，以及在研項目管理、協(xié)調(diào)及跟進；

2. ? 研究、分析、協(xié)調(diào)、整合公司現(xiàn)有資源，申請各項專業(yè)資質(zhì)；

3. ? 負(fù)責(zé)各類展會、研討活動的籌備、實施和后續(xù)工作；

4. ? 制定相關(guān)信息收集管理庫。

20xx/8 — 20xx/2：XX有限公司[6個月]

所屬行業(yè)： 計算機軟件 創(chuàng)新業(yè)務(wù)部 ? 政府項目管理專員

1. ?研究、分析、協(xié)調(diào)、整合公司現(xiàn)有資源；

2. ?負(fù)責(zé)跟蹤、研究各級政府及行業(yè)的有關(guān)科技項目的申報信息；

3. ?及時進行市場分析及策劃，為公司發(fā)展?fàn)幦∠嚓P(guān)政策扶持；

4. ?負(fù)責(zé)組織并提出項目申報建議，制訂申報方案，草擬項目計劃書；

5. ?負(fù)責(zé)對外聯(lián)系，負(fù)責(zé)與相關(guān)部門的關(guān)系建立與維護，溝通、協(xié)調(diào)工作。

教育經(jīng)歷

20xx/9— 20xx/6 ? 浙江大學(xué)公共事業(yè)管理 ?本科

證書

20xx/12 ?大學(xué)英語四級

語言能力

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）

篇8：科研項目管理制度

種類編輯

1、國際合作課題;

2、國家、盛市、區(qū)科技部門立項及中標(biāo)課題;

3、上級下達(dá)的科研項目和研究任務(wù);

4、學(xué)院立項、研究所自選的課題;

5、合作課題(有經(jīng)費支持);

6、其他項目或課題(相關(guān)學(xué)會、機構(gòu)等)。

立題程序編輯

1、申報者撰寫項目申報書并經(jīng)所在部門審核同意;

2、所有待申報項目的開題報告，提交研究所辦公室初審;

3、由研究所辦公室組織學(xué)術(shù)委員會召開項目評審會，就該課題的立題意義、社會推廣的預(yù)期效果、技術(shù)路線的可行性、課題組成員及經(jīng)費預(yù)算等進行論證，提出評審意見，并上報有關(guān)部門審批;

4、研究所提供的課題，經(jīng)研究所學(xué)術(shù)委員會評審后，報研究所領(lǐng)導(dǎo)審批;

5、得到經(jīng)費的合作課題，應(yīng)將課題相關(guān)資料及合同復(fù)印件報研究所辦公室登記、備案;

6、上報科研項目應(yīng)列入研究所年度工作計劃。

項目管理編輯

課題管理

1、科研項目實行課題項目組長(主持人)負(fù)責(zé)制。各課題組成員可以交叉?？珥椖拷M的科研課題，采取雙向選擇，自由組合的方式進行。

2、課題負(fù)責(zé)人對課題全面負(fù)責(zé)，具有管理權(quán)。全面負(fù)責(zé)課題的進度、經(jīng)費、人員調(diào)配、物資領(lǐng)娶課題獎金和績效獎勵分配等項工作，按課題進度完成各項任務(wù)并接受研究所辦公室的檢查考核。結(jié)合學(xué)院工作開展的課題，課題負(fù)責(zé)人的工作應(yīng)取得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。

3、研究所辦公室每年對課題執(zhí)行情況進行檢查和考核。課題組應(yīng)按時將階段性小結(jié)和評價及工作進程等情況上報研究所辦公室，每兩個月(雙月月底)至少有一小結(jié)。

4、科研課題的研究內(nèi)容、課題組成員、進度計劃及經(jīng)費預(yù)算一經(jīng)確定，課題組未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變更或修改，如遇特殊情況需上報研究所領(lǐng)導(dǎo)審批，并交研究所辦公室備案。

5、研究工作中形成的所有資料不得短缺，不得據(jù)為已有。未經(jīng)許可，不得隨意摘抄和發(fā)表。

6、實驗記錄應(yīng)及時、準(zhǔn)確、真實、完整?？蒲杏涗泝?nèi)容主要包括實驗名稱、方案、人員、時間、材料、環(huán)境、方法、具體的實驗步驟、過程、結(jié)果等，并應(yīng)準(zhǔn)確記錄觀察指標(biāo)的數(shù)據(jù)變化。每項實驗結(jié)束后，應(yīng)進行數(shù)據(jù)處理和分析，并有文字小結(jié)。

7、實驗研究人員調(diào)離工作，應(yīng)將全部實驗記錄資料、歸檔材料、文獻卡片等全部上項目組，項目組組長簽字后，方可辦理調(diào)離手續(xù)。

8、記錄實驗設(shè)計、操作過程、研究內(nèi)容、實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的記錄本、其它記錄資料以及相關(guān)材料，屬于研究所所有，各課題組使用。研究人員在離開研究所時，為方便今后的研究工作，經(jīng)研究所同意可以復(fù)印這些資料。

9、研究工作全部結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人撰寫總結(jié)報告及有關(guān)論文，并將結(jié)題報告上報研究所辦公室。負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將所有項目相關(guān)資料整理上交研究所辦公室歸檔。

10、因客觀原因，不能完成科研課題者，課題負(fù)責(zé)人要寫出拖延理由，上交研究所辦公室，論證后做如下處理：

1) 有繼續(xù)研究價值的項目，在下一年度必須完成。

2) 無繼續(xù)研究價值的項目，由負(fù)責(zé)人寫出終止原因報告，經(jīng)批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)人應(yīng)做好技術(shù)資料的清理、歸檔和儀器試劑的清點移交工作，剩余經(jīng)費收回。未做好善后工作的不能接受研究所的新課題。

3)對無正當(dāng)理由不按計劃完成課題者，課題負(fù)責(zé)人將沒有資格再承擔(dān)研究所任何課題。

經(jīng)費管理

(一)研究所內(nèi)課題經(jīng)費管理

1、自選或研究所下達(dá)的課題，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會討論，研究所領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將開題報告書或協(xié)議書、合同書及批準(zhǔn)經(jīng)費的詳細(xì)預(yù)算交研究所辦公室辦理立項撥款手續(xù)。

2、研究所按總經(jīng)費的10%預(yù)撥項目啟動費，余額根據(jù)項目組預(yù)算申請統(tǒng)一管理。

(二)以上經(jīng)費的處理均由研究所辦公室按照規(guī)定辦理，財務(wù)審核,上報研究所領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可使用。

(三)課題經(jīng)費的使用范圍及權(quán)限

1、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按預(yù)算計劃嚴(yán)格執(zhí)行審批手續(xù)，并有詳細(xì)的經(jīng)費使用記錄。

2、所有與項目相關(guān)的支出均由課題負(fù)責(zé)人簽字研究所辦公室審核及研究所所長批準(zhǔn)后方可報銷。

3、所購物資需到研究所辦公室辦理登記入庫手續(xù)，方可報銷。

4、凡屬研究所內(nèi)可以協(xié)調(diào)解決的事宜，應(yīng)在研究所解決，并計入課題經(jīng)費支出，例如制作幻燈片、交通工具、打英復(fù)印等;

5、所有支出報銷時，由研究所辦公室審核，如有變動可報請研究所所長復(fù)審。

成果管理

1、科技成果是指在實驗或理論上有創(chuàng)造性，有一定科學(xué)水平和實用價值的新技術(shù)、新方法、新器材、新藥物、新理論、新認(rèn)識等等。

2、凡在科技工作中取得的具備新穎性、先進性和實用性，符合科技成果范圍，均應(yīng)按國家、盛市成果登記辦法進行登記，否則不允許申報成果獎。

3、申報前應(yīng)將相關(guān)資料報研究所辦公室，并通過研究所學(xué)術(shù)委員會初審。

4、凡申報國家科技成果獎或盛市科技成果獎的成果，按國家、盛市有關(guān)條例準(zhǔn)備相關(guān)資料、填寫各種申報表、鑒定書，并提前查新檢索。

5、參加鑒定的課題，由課題負(fù)責(zé)人向鑒定委員會做成果報告，備齊申報材料。

6、通過鑒定的課題，按規(guī)定上報、登記并存檔。

檔案歸檔

1. 科技檔案由課題負(fù)責(zé)人按時立卷歸檔，與外單位協(xié)作的，由主辦單位保存。

2. 獲獎的科研課題，公布獲獎等級后三個月內(nèi)，整理立卷后移交研究所辦公室,獲獎證書復(fù)印件提交備案。

3. 科技檔案歸檔的文件資料，包括審批文件、任務(wù)書、委托書、開題報告書、設(shè)計方案、協(xié)議書、合同書;實驗研究調(diào)查、分析、試制、測試、觀測和各種載體的重要原始記錄和數(shù)據(jù)，論文清單、成果申報材料、審批材料、成果獎勵文件、成果推廣使用證明材料、發(fā)明證書、獎勵、經(jīng)費收、支結(jié)算等。

4. 課題獲得成果獎勵后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)先將所有資料立卷歸檔，方可領(lǐng)取成果獎金。

管理系統(tǒng)編輯

概述

科研項目管理系統(tǒng)(RPMS)被廣泛應(yīng)用于有效實現(xiàn)組織目標(biāo)，構(gòu)建科研單位核心競爭力的重要理念、模式和技術(shù)。

科研項目管理系統(tǒng)(RPMS)以項目中心、信息中心、報表中心，將科研項目管理的管理功能劃分為集成管理、范圍管理、時間管理、費用管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理、采購管理9個知識領(lǐng)域;。

科研項目管理系統(tǒng)(RPMS)專注于科技人員的使用體驗，通常都加入了甘特圖的’輔助項目進度管理并結(jié)合強大的工作流程平臺實現(xiàn)PMP項目過程的控制和管理。

科研項目管理系統(tǒng)(RPMS)以項目中心為核心管理目標(biāo)，為項目組提供更為規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化引導(dǎo)和控制;同時結(jié)合信息中心和報表中心，為科研單位合理利用資源、應(yīng)對內(nèi)外部變化、達(dá)成理想目標(biāo)提供高效、全面、精細(xì)的管理思路和管理方法;

下面以一張簡潔的流程圖說明整個科研項目管理系統(tǒng)對科研項目進行管理和控制模式：

科研管理系統(tǒng)(RPMS)流程圖

2.1科研項目中心

篇9：科研項目建議書

做課題能力及學(xué)術(shù)報告能力培訓(xùn)目標(biāo)分解

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好：

為全面落實科研研修項目目標(biāo),切實提高全區(qū)廣大教師學(xué)術(shù)意識與能力,打造一支具有良好的科研習(xí)慣和扎實的科研功底的專業(yè)教師隊伍，特制定本方案。

一、學(xué)校教育科研現(xiàn)狀(PPT)

教育科研對于學(xué)校的發(fā)展有著舉足輕重的意義，它既是提高教師隊伍素質(zhì)的需要，也是提高課堂教學(xué)效益的需要，更是學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展體系的`需要，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。

但當(dāng)前學(xué)校的教育科研現(xiàn)狀并不容樂觀。

事實上，教科研對于不少學(xué)校、老師來說是： “說起來重要，想起來可要可不要，忙起來不要”的工作。

1、眾人眼中的教科研——“想說愛你不容易”

在眾多一線教師的眼里，教育科研是由教研和科研兩部分組成的。

日常的教研活動，包括學(xué)校內(nèi)的各種公開課、同事之間的相互聽課，以及各種學(xué)科的教研活動等等;而科研活動是比較正規(guī)的，科技含量高，往往是以課題立項的形式出現(xiàn)的。

因此，就以為教研活動是份內(nèi)的事，而科研活動是外加的，與教學(xué)無關(guān)的，也不是每個人都必須做的。

2學(xué)校的課題研究——“你的柔情我不懂”

只要走進小學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)校都有級別不一的各級課題，國家級、省級、市級，有些學(xué)校甚至已經(jīng)做到人人有課題，一幅“科

研興?！钡南踩司跋?。

但我們捫心自問，這么多的課題研究有多少是“真”的在研究呢? 又有多少人是“真”的會研究呢?

正是基于此現(xiàn)狀，本次科研研修我們確立了：

長期目標(biāo)：(PPT)

以教師人人會做課題研究為主線，在不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐中夯實教育科研理論基礎(chǔ)，使廣大教師掌握基本的科研方法、養(yǎng)成良好的科研習(xí)慣，進而增強教師的學(xué)術(shù)意識和能力，提高教師科研素養(yǎng)。

具體目標(biāo)：(PPT)

第一,提高做課題能力

引導(dǎo)廣大教師從日常教育教學(xué)中蘊涵的科研成分著手，以科研的思路去重新審視教育教學(xué)過程，提出問題、研究問題、解決問題，形成人人都有小課題的研究局面，并通過教育教學(xué)實踐使其得到驗證與完善，在研修過程中掌握一系列的科研方法及研究流程，從而使教育教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，進而使我們的日常工作科研化。

第二,提高學(xué)術(shù)報告能力

教師的學(xué)術(shù)報告能力主要體現(xiàn)在兩個方面：一個是自己撰寫的學(xué)術(shù)文章在刊物上發(fā)表的能力;一個是在大會上報告交流的能力。

區(qū)研修工作室將通過培訓(xùn)指導(dǎo)，逐步提高廣大教師的學(xué)術(shù)報告能力。

首先，為了使本次的科研研修不至于成為教育教學(xué)中的“雞肋”，我們本次研修不論是從培訓(xùn)還是實踐都將力爭做到“六個結(jié)合”，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。

六個結(jié)合：(PPT)

? 課題研究與教學(xué)管理相結(jié)合

? 課題研究與教師評價相結(jié)合

? 課題研究與校本教研相結(jié)合

? 課題研究與教師成長相結(jié)合

? 課題研究與教學(xué)行為相結(jié)合

? 課題研究與問題解決相結(jié)合

三個轉(zhuǎn)變：

課題研究參與者由少數(shù)人的“精英工程”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熑后w的“共同創(chuàng)造”;

課題研究目的由“追求功利”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶１狙行蕖?

課題研究成果由“撰寫文本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢栴}解決”。

具體實施過程如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段

按照區(qū)科研研修項目方案，成立了船營區(qū)科研研修工作室，我們將發(fā)揮工作室功效，召開立會，明確職責(zé)，完善制度，我做為研修室的主持人，剛調(diào)到進修學(xué)校從事科研工作不久，自身的理論水平還不夠，所以我個人會根據(jù)項目方案所推薦的科研書目，自費購買了

廣泛學(xué)習(xí)科研理念，同時會推薦給研修工作室成員的閱讀，提高服務(wù)意識與服務(wù)能力。

第二階段：實施階段

目前課題研究過程中的五大誤區(qū)：功利主義、標(biāo)新立異、貪大求全、隨波逐流、論文情結(jié)，我們希望通過我們的研修改變這樣一種現(xiàn)狀，所以首先，以“學(xué)校開展課題研究中的困惑”、“教師開展課題研究的誤區(qū)”、“教師需要進行怎樣的課題研究”、為主題進行下校調(diào)研，了解基層學(xué)校、一線教師的心聲，形成調(diào)研報告。

根據(jù)調(diào)研報告，開展一次以研修員、研修工作室成員為主的第二次立會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，形成共識。

同時開展以“教師為什么要進行課題研究”、“教師應(yīng)該開展怎樣的課題研究”“課題的來源”、“開展課題研究的注意事項”等內(nèi)容為主題的專題講座，通過培訓(xùn)，激發(fā)廣大教師的研究熱情，明確課題研究的重要性。

掌握一定的科研方法。

另外，項目組將以各級各類“十二五”立項課題的研究為契機，開展好課題的組織實施工作。

組織實施課題研究是落實研究計劃、執(zhí)行實施方案的中心環(huán)節(jié)，是獲取第一手材料的基礎(chǔ)，是理論和實踐的接點。

具體要做好以下幾方面的工作：

(1)組織開題報告會

撰寫開題報告是提高教師的學(xué)術(shù)報告能力的很好載體，根據(jù)省市科研所要求各立項學(xué)校于十月末之前召開開題會。

根據(jù)各校開題報告的撰寫情況，項目組將對所有科研主任進行“如何撰寫開題報告”的

培訓(xùn)工作。

通過撰寫開題報告及實施方案，提高科研主任及科研骨干的學(xué)術(shù)寫作能力。

(2)理論、技術(shù)培訓(xùn)

為了更好的開展課題研究，區(qū)項目組開展“如何撰寫實施方案”、“課題研究的基本流程”“常見的科研方法”等內(nèi)容為主題的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和研究教師應(yīng)該掌握一些常見的研究方法。

(3)召開科研立會

課題研究是建立在個人研究基礎(chǔ)之上的集體研究，因此，應(yīng)當(dāng)象集體備課一樣，通過經(jīng)常性的科研立會，交流研究過程中的收獲和體會，反映研究過程中遇到的問題和困難，探討解決問題的途徑和方法，提出新的意見和建議。

同時，也通過例會收集整理一些原始資料數(shù)據(jù)、推介一些課題研究策略。

同時也為提高學(xué)術(shù)報告能力搭建平臺。

(4)做好課題的階段總結(jié)

大部分課題研究是分階段進行的，且每一個階段都有研究的側(cè)重點。

按照課題研究管理的有關(guān)規(guī)定，每一個階段或每一個年度都要求有階段或年度總結(jié)，以起到總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)、明確下一階段工作重點的作用。

首先，實驗教師要做好個人階段總結(jié)。

研究進行了一個階段或一年后，要求研究人員和實驗教師認(rèn)真回顧前段的研究工作，把個人在研究過程中的收獲、體會、經(jīng)驗、疑惑及個人成長等都如實呈現(xiàn)出來;其次，課題組要認(rèn)真做好階段總結(jié)。

要在全體實驗教師和研究人員認(rèn)真回顧、反思前段工作的基礎(chǔ)上，對照實施方案既定的目標(biāo)，共同總結(jié)本階段或本年度研究所取得的成績，總結(jié)和提煉在理論與實踐探索中的教育教學(xué)

經(jīng)驗，認(rèn)真解剖研究過程中存在的問題，共同研究解決問題和困難的對策，明確下一階段的研究任務(wù)。

第三，整理階段成果。

根據(jù)研究課題的類型，把相應(yīng)的案例、報告、論文等集結(jié)起來，充實課題檔案，為形成最終科研成果和結(jié)題驗收作準(zhǔn)備。

區(qū)項目組以科研研修基礎(chǔ)校為平臺，以立項課題為載體，定期召開階段總結(jié)會，提升科研骨干的學(xué)術(shù)報告能力。

最后，依托小課題研究，促進科研研修推進。

小課題研究才是重中之重，因為小課題來源于教師的教學(xué)實際，目的是為了解決教學(xué)中的實際問題，所以，首先，在全區(qū)教師中，基層學(xué)校每年度要完成10學(xué)時的校本科研研修課程，結(jié)合科研研修內(nèi)容，按照“學(xué)習(xí)——發(fā)現(xiàn)問題——確立小課題——反思——解決問題——成果展示”的研修思路，開展富有本校特色的科研研修活動。

結(jié)合自己的教學(xué)實際，確立每位教師的小課題，上報區(qū)科研研修項目組，在科研網(wǎng)頁上進行公示。

全體教師在充分把握課程理念的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞各學(xué)科的特點，以“解決教育教學(xué)中的實際問題”為支點，進一步推進課題研究

其次，創(chuàng)新工作模式，采取“跟進式”與“預(yù)約式”相結(jié)合的模式：根據(jù)區(qū)域內(nèi)科研研修工作需要，項目組要創(chuàng)新組織工作模式，改進以往“坐診式”的組織工作方式，創(chuàng)造性地開展“跟進式”與“預(yù)約式”服務(wù)。

補充并有效利用區(qū)“菜單式”培訓(xùn)講師團，由區(qū)項目組指導(dǎo)并組織實施科研預(yù)約專題案例培訓(xùn)，以此提高各層級教師的科研能力。

(三)學(xué)術(shù)報告能力培訓(xùn)

因為此項內(nèi)容具有較強的專業(yè)性，所以準(zhǔn)備邀請相關(guān)專業(yè)人士對全

區(qū)的科研主任進行主題培訓(xùn)。

另外我們將加強與《教育科研動態(tài)》《青年教師》《教育通訊》的合作，從階段總結(jié)、教師個人教育敘事、反思中擇優(yōu)向?qū)I(yè)科研刊物推薦，另外我們還將以船營教育信息網(wǎng)科研網(wǎng)頁為載體，定期刊登教師文章，以此鼓勵教師撰寫學(xué)術(shù)文章。

另外，基層學(xué)校課題組定期召開科研立會，階段總結(jié)會，為各位老師創(chuàng)造交流的平臺。

提升教師的學(xué)術(shù)報告能力。

成果推廣，下半年工作

總之，我們要以課題為抓手，以教師專業(yè)發(fā)展為著力點，以“問題解決”為基本范式，引領(lǐng)廣大教師在研究中快樂成長，形成正確的科研理念，力爭做到人人會做課題研究。

謝謝大家!

篇10：精選科研項目工作總結(jié)

項 目 類 別：

合 同 編 號：

項 目 名 稱：

項 目 負(fù) 責(zé) 人：

所 在 單 位：

電子信箱(email)：

起 止 年 月：

填 報 日 期：

項目結(jié)題簡表

項目類別 項目名稱 負(fù)責(zé)人 職 稱 研究期限計劃完成年月 實際完成年月 實際參加人數(shù)高級中級初級博士生碩士生其它 完成論著 (篇\冊)學(xué)術(shù)會議交流期刊發(fā)表專著出版 大會特邀報告分組報告、展示已發(fā)表待發(fā)表已出版擬出版全國性科技期刊國外學(xué)術(shù)刊物 國際 國內(nèi) 研究成果(項)評議\鑒定咨詢\調(diào)研報告發(fā)明專利已推廣 人才培養(yǎng) 人碩士(已獲學(xué)位)碩士(在校)進修教師 結(jié)題種類正常( )、中止( )、撤消( )、提前結(jié)題( )成果獲獎情況

研究經(jīng)費(元):

批準(zhǔn)資助金額撥入金額經(jīng) 費 支 出經(jīng)費

結(jié)余

合計科研業(yè)務(wù)費實驗材料費儀器設(shè)備費實驗室改裝費協(xié)作費項目組織實施費

二、研究工作總結(jié)

研究工作總結(jié)是全面反映本項目研究工作的學(xué)術(shù)性總結(jié)報告。請按照下列提綱編寫，要求簡明扼要，實事求是，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為主，一般字?jǐn)?shù)控制在字左右。如需要，可另加頁。

1. 研究內(nèi)容及研究方法。

2. 要說明主要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處，并列出具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)。

3. 成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景(對基礎(chǔ)研究，著重闡明其科學(xué)意義;對應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，著重闡明其應(yīng)用前景);學(xué)術(shù)界的反映和引用;國際合作與交流的情況;轉(zhuǎn)入國家和自治區(qū)其它重大科研計劃的情況。

4. 計劃(如有變動，須說明)的完成情況與存在的問題。

項目負(fù)責(zé)人(簽章)：

年 月 日

三、完成論著目錄

序號主要作者論著名稱備 注

(請注明：論文發(fā)表的刊物名稱，日期，卷(期)，起止頁碼;或著作的出版日期，出版社名稱，出版社地址)

此頁不夠可另加頁。

四、研究成果目錄

成 果 名 稱主要完成者組織鑒定單位

及日期

獲準(zhǔn)專利國別、

類別及專利號

五、所在單位意見

單位蓋章

年 月 日

六、學(xué)?？蒲泄芾聿块T意見

(蓋章)

年 月 日

篇11：科研項目申請書

科研項目申請書

篇一：科研項目申請書

一、制定課題基金申請書的步驟

（一）論證課題

1. 國家重點科技攻關(guān)項目計劃 這是由國家計劃部門和國家科委等根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎(chǔ)上，經(jīng)過調(diào)查研究，收集資料，包括在情報部門、科技主管部門、同類研究單位，以及向?qū)＜业恼{(diào)研，綜合分析，組織論證，并進行綜合研究和平衡后，而編制的攻關(guān)項目計劃。這是作為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的一個組成部分，由國務(wù) 院批準(zhǔn)后，提交人大通過而下達(dá)實施，這類課題，如“八五”、“九五”國家重點科技攻關(guān)課題此外，各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點課題，便于有關(guān)單位投標(biāo)競爭。

2. 個人選題在臨床醫(yī)療工作中，常會遇到一些疑難問題，就應(yīng)該提出問題，捕捉聯(lián)想，形成一種意念；隨之查閱文獻，建立假說，選擇科學(xué)手段來證實假說。這樣在有了科學(xué)的假說、證實假說的手段、合理的構(gòu)思，再用確切的文字表達(dá)主體來確定課題，這就是個人選題、立題的基本過程。在確定選題以后，準(zhǔn)備申報標(biāo)書之前，為了增加獲準(zhǔn)的機會，應(yīng)該初步寫一份意向書，在本科室有關(guān)人員之間進行討論，論證本課題的科學(xué)性以及證實假說的手段是否恰當(dāng)，這樣有利于標(biāo)書的科學(xué)性和完整性。但是，有一些臨床科技工作者，自選課題后，查閱資料閉門造車埋頭書寫標(biāo)書，既不想找上級討論，更不愿在科室集體討論，自以為標(biāo)書一定合格。這類的標(biāo)書上報，很多是不合格的，甚至連院部的評審都不能過關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣的標(biāo)書上報，很多是不合格的，甚至連院部的評審都不能過關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣就會影響申請者的積極性。因此，個人選題進行論證是非常必要的，應(yīng)集思廣益，使標(biāo)書更趨完善，這是申請過程中不宜忽視的問題。

（二）具體措施的選擇

臨床科研選題途徑有投標(biāo)、接受委托和從自己的臨床實踐中自選題目，不論是哪種方式，在實施過程中都應(yīng)注重下面的具體措施。

1. 發(fā)揮優(yōu)勢、揚長避短全國科技體制改革后，競爭體制引入科技管理。國家攻關(guān)項目、部門重點科研項目和基金項目，都是通過面向社會公開招標(biāo)的方式落實。在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強的競爭力才能中標(biāo)，從而得到科研經(jīng)費的資助。為提高競爭力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長，努力發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同，科技人員素質(zhì)也不一致，總之都各有自己的優(yōu)點。在全國或全省，如果把各方面的優(yōu)勢都集中起來，肯定會形成很強的科研力量。就單位而言，如能組合各科室的優(yōu)勢，進行課題協(xié)作，也會形成強有力的科研隊伍。

2. 充分利用、人力物力臨床醫(yī)學(xué)選擇課題，要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟建設(shè)同步前進、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不能超出經(jīng)濟力量所允許的限度。我國衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費一般占國家財政支出的 2 6% ，而醫(yī)學(xué)方面的科研經(jīng)費僅占衛(wèi)生事業(yè)費的 3% 左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平。由于我國國民經(jīng)濟總產(chǎn)值較低，因此用于醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費絕對值與發(fā)達(dá)國家相比更為懸殊。而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對不能把課題搞得太大，內(nèi)容太分散；必須集中使用人力、物力、財力，確保出成果、出人才。

3. 應(yīng)用研究為主、加強開發(fā)研究 臨床醫(yī)學(xué)是屬于應(yīng)用性很強的一門科學(xué)，這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)必須以應(yīng)用研究為主?；A(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是應(yīng)用研究的科學(xué)依據(jù)，沒有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)研究力量和成果，應(yīng)用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中，在以應(yīng)用研究為主的同時還必須加強基礎(chǔ)科研研究，要有所為、有所不為。

隨著科技體制的改革，科技開發(fā)越來越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強開發(fā)研究，推廣應(yīng)用科研成果，特別是省市以下科研機構(gòu)，主要應(yīng)當(dāng)搞好成果推廣應(yīng)用和開發(fā)研究。從全國來講，科研課題經(jīng)費比例衛(wèi)生部要求基礎(chǔ)研究占 15% ! 20% ，應(yīng)用研究占 65% ! 75% ，開發(fā)研究占 10% ! 15% 。

4. 分層次找目標(biāo)、避免低水平重復(fù)我國的經(jīng)濟建設(shè)以計劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計劃管理為主。從國家級科研課題、衛(wèi)生部招標(biāo)課題、衛(wèi)生廳申報課題，各有不同層次。每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員，固然要發(fā)揮自己的特長，同時，還要評估自己的科研水平與技術(shù)力量，申報力所能及的課題，應(yīng)以地區(qū)或國內(nèi)先進水平為起點，開展研究工作，避免同類工作低水平的重復(fù)。

（三）申報標(biāo)書的途徑 標(biāo)書是課題基金的申請書，因此要按照國家部門的要求，確定課題，填報申請書，按照自己的實力，向不同層次的部門申請。由于投標(biāo)具有很強的競爭性，因而在希望成功的同時，也要有良好的心理素質(zhì)，準(zhǔn)備接受可能失敗的局面。申報的途徑，分別作簡單的介紹

1. 國家級科研課題 主要分四個層次。國家和各部門分不同層次，開辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系比較密切有下列幾種。

（1） 國家醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)項目：國家科技攻關(guān)項目是國家經(jīng)濟建設(shè)的組成部分，每 5年為一階段，如“八五”科技攻關(guān)計劃，“九五”科技攻關(guān)計劃。其中醫(yī)學(xué)部門為國家醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)計劃，由衛(wèi)生部主持實施，分解出課題或子課題、招標(biāo)范圍、招標(biāo)內(nèi)容，面向社會公開招標(biāo)。科技人員可參照《招標(biāo)指南》，結(jié)合自己進行的科研工作，選擇投標(biāo)課題，投報標(biāo)書

（2）高科技研究發(fā)展計劃項目：為了跟蹤世界新技術(shù)革命中先進技術(shù)，國家安排了高科技發(fā)展計劃項目。其中與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的生物技術(shù)，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質(zhì)、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項目國內(nèi)能夠承擔(dān)的單位不多，招標(biāo)只能在一定范圍內(nèi)進行，不宜面向社會。國家計劃的攻關(guān)項目或高科技計劃，多屬于指令性計劃下達(dá)的科研任務(wù)，即通過政府文件下達(dá)的計劃，要求承擔(dān)單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項特殊的國家級科研任務(wù)。

（3）國家自然科學(xué)基金：該基金在臨床醫(yī)學(xué)上主要資助臨床基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究。國家自然科學(xué)基金每年印發(fā)《項目指南》，供申請者投標(biāo)時選擇課題。該基金資助的范圍相當(dāng)廣泛，此外，還有鼓勵研究領(lǐng)域。故擬申報基金者，每年都要關(guān)注《項目指南》，一般在年底發(fā)出，于次年第一季度各單位申報完畢，一旦被批準(zhǔn)，資助額度相當(dāng)可觀。

（4） 國家教委博士點基金：為了配合博士生培養(yǎng)，國家教委設(shè)立該項基金，資助部分醫(yī)科大學(xué)博士點導(dǎo)師開展科研工作，以提高博士的科研、教學(xué)質(zhì)量。招標(biāo)時雖有招標(biāo)通知，但并沒有具體課題，只規(guī)定申報大學(xué)的課題限額數(shù)及經(jīng)費額度，有關(guān)單位可根據(jù)招標(biāo)通知要求，進行申報。

2. 部、省級科研課題基金

（1） 衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科研基金為提高防病治病能力和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平，面向全國醫(yī)藥衛(wèi)生部門招標(biāo)、資助有創(chuàng)造性與開拓能力的科技工作者。每兩年申請一次（雙年申報），申報范圍有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染及地方病、藥物、新技術(shù)和新方法、社會醫(yī)學(xué)及軟課題研究、中西醫(yī)結(jié)合研究等。目前是各級醫(yī)學(xué)院校及各級醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費資助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，應(yīng)結(jié)合自己研究課題的性質(zhì)和特點，通過投標(biāo)途徑，選擇適合的科研課題。

（2） 衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金 各省衛(wèi)生廳，每兩年也有招標(biāo)通知，根據(jù)各省特點制定相應(yīng)內(nèi)容，提供省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院校或醫(yī)院申請，雖然資助額度不高，但足以作為苗圃工作，奠定科研基地，為今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（3） 青年科學(xué)基金 中國科學(xué)院、衛(wèi)生部及部分省市都建立了有關(guān)的醫(yī)學(xué)青年科研基金，資助范圍是 35歲以下的醫(yī)學(xué)青年科技工作者。目的是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技工作者的科學(xué)思維體系，促進他們盡快成才，給他們創(chuàng)造脫穎而出的條件。招標(biāo)時發(fā)招標(biāo)通知，同時還公布招標(biāo)課題和范圍。

（4） 省科委科研課題基金 各省科委不同時期有重點不同的課題，包括理、工、農(nóng)、醫(yī)各項課題，科技工作者應(yīng)在招標(biāo)時，向科委了解有無適合本人研究性質(zhì)的課題，以便按時投標(biāo)申請。

3. 地區(qū)及市級科研課題基金地區(qū)及市衛(wèi)生局根據(jù)當(dāng)?shù)刎斀?jīng)預(yù)算情況，多數(shù)均有一部分資金提供科研基金，所屬地區(qū)醫(yī)院或市級醫(yī)院科技人員，每兩年可向有關(guān)當(dāng)局咨詢科研課題基金招標(biāo)情況，由于范圍較小，競爭性也比較小一些。因此，估計申請省級課題基金水平不足者，不妨轉(zhuǎn)向地區(qū)或市內(nèi)申請，以爭取更多的科研經(jīng)費來源。

以上是申報科研課題基金的不同渠道，青年科技工作者，應(yīng)通過不同層次進行申請，不能因為一兩次投標(biāo)失利而喪失信心，要知道“失敗乃成功之本”，要不斷創(chuàng)造科研條件，寫好標(biāo)書，不斷爭取科研課題經(jīng)費。

（四）可行性的評估 我們對申報課題的可行性評估時，既要考慮到課題本身的科學(xué)性與創(chuàng)新性，還要考慮到申請者的研究能力與基礎(chǔ)設(shè)施，評估時要依照下列幾個條件，作好綜合分析。

1. 立題的科學(xué)性 首先要看申請者立題的科學(xué)依據(jù)，對國內(nèi)、外情況分析及掌握國內(nèi)、外動態(tài)是否十分清楚，以及該項課題研究目的及其科學(xué)意義是否十分明確?？蒲姓n題的提出如缺乏科學(xué)性或者立題依據(jù)不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問題。

2. 研究水平的估計申請者在文獻復(fù)習(xí)以后，對國內(nèi)、外研究水平應(yīng)有明確的分析與了解。結(jié)合自己所提出的課題，可以看出是否達(dá)到國際水平或處于國內(nèi)領(lǐng)先水平；有無創(chuàng)新之處，與國內(nèi)其他單位研究的重復(fù)性是否過多。如果一個課題有創(chuàng)新特點又處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，就可增加在申請科研基金中的競爭性。要是一個課題與他人重復(fù)較多，沒有新的見解，處于低水平重復(fù)的狀態(tài)，在評審中就完全失去了競爭性。因此，對自己申報課題進行研究水平的比較，在可行性的評估中也是非常重要的。

3.技術(shù)路線可行性分析 在計劃書中的實施方案必須要明確、具體，然后在方案實施中的技術(shù)路線也要清楚，這樣就可評估技術(shù)路線或研究方法的先進性與可行性。有部分申請書的實施方案，只提了一些實驗技術(shù)的名稱，如 PCR、斑點雜交、Southern 印跡雜交、DNA分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具體內(nèi)容，這樣會使評審者認(rèn)為申請人不了解或不完全了解實驗的具體方法和步驟，就這會降低可行性的評估。

4. 經(jīng)費預(yù)算及標(biāo)本數(shù)量經(jīng)費是進行科研工作必不可少的條件，要完成標(biāo)書中的.實施方案必需有確切的經(jīng)費預(yù)算，而且要符合招標(biāo)單位的額度要求，經(jīng)費估算過高也是失敗原因之一。再者，樣本數(shù)量也需要作合理的估計，例如，研究急性心肌梗死需 80 例患者，但每月平均能收治 5! 6例，要想一年內(nèi)完成該項研究工作可行性就成了問題，這就需要申請者延長研究時間或與他院協(xié)作進行研究來完成這項任務(wù)。

5. 研究技術(shù)水平與實驗條件申請者已有的研究基礎(chǔ)和良好的實驗設(shè)備條件是完成科研的保證。選擇科學(xué)手段證實假說，再配合較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)水平，就會出色地完成這項研究。如果沒有研究工作的積累，實驗條件下完善，專業(yè)技術(shù)水平一般，研究梯隊不健全，這樣的情況要想完成高質(zhì)量的課題，就會有很大的困難，可行性也很低。

綜前所述，課題研究的橫向聯(lián)系和縱向深入是促進創(chuàng)新性和效能性轉(zhuǎn)向一致的手段，也是保證可行性的一種途徑。對課題可行性的評估，一定要從不同角度進行調(diào)查作出評估，以免真正具有創(chuàng)新性的良好課題而不幸夭折。

二、標(biāo)書的書寫

科學(xué)研究基金課題申請書又稱為標(biāo)書，雖然在內(nèi)容上與課題計劃書有很多相似之處，但在書寫格式上卻不盡相同，現(xiàn)就標(biāo)書的書寫方法分述如下。

（一） 標(biāo)書的格式

在國家級標(biāo)書中，中國科學(xué)院“自然科學(xué)基金”的標(biāo)書與衛(wèi)生部科研基金申請的標(biāo)書，項目上有一些差別，但格式大致相同?，F(xiàn)以 《衛(wèi)生部科學(xué)研究基金申請書》為例，其格式及項目如下所述。

篇二：科研項目申請書

1 封面

封面主要包含以下內(nèi)容：項目（課題）名稱、申請者及其聯(lián)系方式（電子郵件和電話）、項目依托單位及相關(guān)信息。

（1）項目名稱應(yīng)簡明扼要，明確、直接反映主要研究內(nèi)容。國家自然科學(xué)基金項目名稱規(guī)定在50個漢字以內(nèi)，江蘇省自然科學(xué)基金項目則限制在25字以內(nèi)。

（2）申請者，也就是課題負(fù)責(zé)人，一般應(yīng)具有中級以上職稱。國家自然科學(xué)基金面上項目要求申請者具備高級職稱，不具備者則必須有兩名同行高級職稱專家推薦方可申報。申請者的個人信息如電話和電子郵箱一定要填寫正確并且有效，以保證信息暢通無阻。

（3）項目依托單位名稱指申請者的工作單位，要填寫與單位公章一致的全稱，不得簡稱。我校申請者依托單位名稱應(yīng)填寫“南京信息工程大學(xué)”，“南信大”、“南京信息工程大學(xué)××學(xué)院”的填寫方式都是錯誤的。

2 數(shù)據(jù)表

數(shù)據(jù)表，又叫簡表或基本信息表，需申請者認(rèn)真逐項填寫。數(shù)據(jù)表主要包含以下8個欄目。

（1）資助類別指面上項目、重點項目、重大項目、指導(dǎo)性項目等，申請者應(yīng)參照當(dāng)年的《項目指南》和《項目管理辦法》并根據(jù)實際情況填寫。

（2）研究屬性可選擇下列類別填寫：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展（開發(fā)）研究等?；A(chǔ)研究指以認(rèn)識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動。應(yīng)用基礎(chǔ)研究指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新知識、新原理、新方法為主要目的的研究。應(yīng)用研究指以增加科學(xué)技術(shù)知識，并為某種特定實際目的，探討新知識應(yīng)用而進行的研究。發(fā)展（開發(fā)）研究指運用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究以及實驗的知識開發(fā)新材料、新產(chǎn)品、新裝置、新方法或?qū)ΜF(xiàn)有材料、方法作重大改進而進行的研究活動。國家自然科學(xué)基金一般以資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主。

（3）報審學(xué)科指申請項目所屬的學(xué)科，如涉及多學(xué)科可填寫2個，并先填為主學(xué)科。國家自然科學(xué)基金項目需要填寫申請代碼以表明項目所屬研究方向。由于該欄目涉及到項目評審專家的遴選，申請者一定要正確填寫。

（4）申請資助金額用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，一般以萬元為單位。

（5）起止年月一般從申請次年的1月至完成年度的12月。

（6）參加單位數(shù)指項目組成員所在單位數(shù)，包括主持和合作單位。國家自然科學(xué)基金面上項目合作單位數(shù)不得超過2個。

（7）項目組主要成員指在項目組內(nèi)，對學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制定、理論分析及對項目的完成起主要作用的人員。需要特別指出的是，項目組成員的專業(yè)應(yīng)包括項目所涉及的主要學(xué)科，既要有較高水平的學(xué)科帶頭人，又要有掌握實驗技術(shù)、從事具體研究和操作的人員。要充分依靠和發(fā)揮中青年專家和科技人員的作用。成員數(shù)量按職稱高低一般呈塔狀分布，以5―8人為佳。其次，課題組成員項目分工要填寫具體，不宜籠統(tǒng)用“研究”“分析”之類的詞語，如果用“資料計算”“樣品采集”“分析測試”之類的詞匯就顯得分工明確、清楚；課題組成員安排的每年工作時間要充裕，一般填寫6―10個月較真實可信。

（8）研究內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞。摘要字?jǐn)?shù)有限，應(yīng)精辟、高度濃縮，包括研究方法、途徑、手段以及要解決的問題、達(dá)到的目的、產(chǎn)生的效果等。關(guān)鍵詞的選取應(yīng)恰當(dāng)、能反映主要研究內(nèi)容。

3 報告正文（課題論證報告）

報告正文是項目申請書的主體部分，這部分內(nèi)容是說明： 1）為什么要做（why），即立項依據(jù)是什么； 2）要做什么（what），即研究目標(biāo)、研究內(nèi)容以及擬解決的關(guān)鍵問題是什么； 3）怎么做（how），即采用何種研究方法、技術(shù)路線、實驗手段和關(guān)鍵技術(shù)等； 4）憑什么做，即有怎樣的研究基礎(chǔ)、工作條件以及項目組成員、經(jīng)費預(yù)算等。

3.1 立項依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方案等（字?jǐn)?shù)一般在4000――8000字）

3. 1. 1 立項依據(jù)

立項依據(jù)是指確立項目的科學(xué)依據(jù)，包括項目的研究意義、國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)以及相應(yīng)的主要參考文獻。

（1）研究意義

要明確該問題的解決對推動相關(guān)學(xué)科有什么樣的科學(xué)價值，要從學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用前景的層面上來闡述。其中，是否具有創(chuàng)新意義是關(guān)鍵，應(yīng)進行充分闡述。此外要表述對科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要意義或應(yīng)用前景。

（2）國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)及相應(yīng)的參考文獻

申請者對申請項目所涉及研究領(lǐng)域的國內(nèi)外研究狀況應(yīng)有充分了解，在申請時要對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)前沿、進展程度、發(fā)展趨勢、同行研究的新動向等加以闡述，并附主要的參考文獻。參考文獻的著錄并非簡單的拼湊，應(yīng)是完整說明立項依據(jù)的有力輔證，應(yīng)盡可能是最新的（經(jīng)典文獻可略有涉及）、同行業(yè)內(nèi)較權(quán)威的。

該部分可歸納分析為誰在做、做什么、做得怎樣、誰做得好或不足是什么、你打算怎么做才能更好？即： 1）問題來源是自己提出的，還是別人提出的，還是大家共知的問題； 2）與本項目相關(guān)的發(fā)展動態(tài)，哪些問題解決了，哪些還沒有解決好，問題的來龍去脈要敘述清楚，對國內(nèi)外研究動態(tài)要有總體評價； 3）本人工作與他人工作的區(qū)別是什么？是否有人做過，做得如何？是否是別人做過而沒有解決好的等； 4）對國內(nèi)外該領(lǐng)域的專家要有恰當(dāng)?shù)脑u價，評價時言辭要委婉客觀，自我評價要謙遜，盡量避免“首次發(fā)現(xiàn)”“首次研究”等用語。

3. 1. 2 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容以及擬解決的關(guān)鍵問題

（1）研究目標(biāo)說明本項研究最終期望要達(dá)到什么目的，是總體的表述與概括。

（2）研究內(nèi)容是申請書的重中之重。是研究目標(biāo)的具體體現(xiàn)與分解，是研究題目的細(xì)化與解釋，闡明了本項目到底要研究什么具體科學(xué)問題。研究內(nèi)容的論述總結(jié)為：有限目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、重點突破、力求創(chuàng)新。

1）有限目標(biāo)即研究內(nèi)容要適度，研究任何新的科學(xué)問題都是在前人工作基礎(chǔ)上的開拓，且科學(xué)研究是無止境的，不可能設(shè)想在一個項目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，更何況科學(xué)基金的有限資助額度需要在有限時間內(nèi)解決眾多問題是不現(xiàn)實，也是不可能的。

2）抓住關(guān)鍵即闡明本研究擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題是什么。所謂關(guān)鍵科學(xué)問題應(yīng)理解為研究內(nèi)容中所涉及科學(xué)問題的關(guān)鍵點，也可理解為就是問題的核心，只要把這一點或幾點（2―3點）關(guān)鍵問題解決了，所涉及的其他單個問題及整體問題就迎刃而解了；也可以理解為關(guān)鍵就是創(chuàng)新點，創(chuàng)新的閃光點往往蘊藏在這些關(guān)鍵問題之中，抓住了關(guān)鍵，也就抓住了創(chuàng)新。

3）重點突破即不是要求一項研究面面俱到，所有的關(guān)鍵問題都能有突破，而是要求在一個研究項目中，在有限目標(biāo)的基礎(chǔ)上，能真正抓住并解決一個或幾個關(guān)鍵的科學(xué)問題。真正有一點突破，才能取得期望的進展和成果。當(dāng)然，一定是有創(chuàng)新性的結(jié)果才可稱為成果。

4）力求創(chuàng)新。有限目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、重點突破，其最終目的是力求有創(chuàng)新性的研究成果。研究內(nèi)容應(yīng)該與選題、立論依據(jù)中學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新相一致，在前人（也包括自己）工作基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，提出或完善新理論、新學(xué)說、新方法，解決沒有解決的問題。

綜上所述，研究內(nèi)容的撰寫必須層次清晰、詳略得當(dāng)，體現(xiàn)有限目標(biāo)、抓往關(guān)鍵、重點突破、力求創(chuàng)新的要求。此外應(yīng)注意： 1）內(nèi)容不宜過多， 3―6點即可，讓評審專家形成整體印象。2）各內(nèi)容之間盡量相對獨立，而不是相互包含。3）內(nèi)容要明確、具體不空泛，不是框架性的東西，要具體到問題層面上。4）創(chuàng)新是基礎(chǔ)研究的本質(zhì)所在，項目創(chuàng)新可體現(xiàn)在功能、手段、概念、問題或手段方法上。例如，這個問題剛剛有人開始做，是個新問題，那么你可以對新問題用新方法研究，但要說明你的新方法與別人比有何優(yōu)勢；同樣也適用老問題新方法；當(dāng)然研究新問題用傳統(tǒng)方法也可以。

3. 1. 3 研究方案、技術(shù)路線及可行性分析

本節(jié)是對理論分析、計算、實驗方法及步驟的合理性論證，主要闡述實現(xiàn)研究目標(biāo)的方法、技術(shù)、實驗手段和關(guān)鍵技術(shù)。關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)要描述詳細(xì)、清晰、明確、具體，必要時加以公式、流程圖等直觀說明；可行性分析是對研究方案、技術(shù)路線是否能順利進行作一說明，要有理有據(jù)，使評審專家相信你設(shè)計的方案或路線是行得通的。

3. 1. 4 項目的特色與創(chuàng)新之處

特色與創(chuàng)新就是不同于別人的東西，主要表現(xiàn)為：具有原創(chuàng)性的新理論（學(xué)說）、新方法；運用已有的理論方法，研究解決從未有人研究過的新問題，進行開創(chuàng)性研究。撰寫時應(yīng)用詞恰如其分而不過分夸張。

3. 1. 5 預(yù)期研究進展和研究成果

預(yù)期研究進展應(yīng)是各研究階段的研究方案、階段成果與時間進度的綜合表述。預(yù)期研究成果應(yīng)現(xiàn)實并突出創(chuàng)新性，包括成果內(nèi)容、成果形式、成果數(shù)量3要素。成果內(nèi)容：回答在什么問題上或哪幾個問題上將取得進展并獲得成果；成果形式：說明以什么樣載體來反映取得的研究結(jié)果，一般包括期刊論文、論文集、學(xué)術(shù)專著、研究報告、政策性建議，以及計算機軟件甚至系統(tǒng)設(shè)計等；成果數(shù)量：說明涉及到的成果形式的基本數(shù)量。

3.2 研究基礎(chǔ)與工作條件

辦公實驗條件、資料設(shè)備、項目組成員以及有助于申請者完成項目的多方面扶持政策均可作為研究基礎(chǔ)和工作條件來填寫。辦公實驗條件的完備、資料的完整是項目得以實施的必要條件，申請者及主要參加者所做的與本項目有關(guān)的既往研究基礎(chǔ)、工作成績則是項目完成的有力保障，申請者應(yīng)盡可能提煉并如實反映，這些都是項目評審的重要依據(jù)。其他扶持性政策包括國家的、省部的、甚至項目依托單位具備的支撐條件和資源配置，評審專家評審時均會加以考慮。

需要注意的是，這部分內(nèi)容與3. 1. 3節(jié)中“可行性分析”容易引起混淆。事實上，前文3. 1. 3節(jié)重點闡述的是研究方案、技術(shù)路線合理操作、順利進展的可行性，而此處是重點分析整個項目得以順利完成的所有條件，后者包含前者，但敘述時側(cè)重點有所不同。

3.3 經(jīng)費預(yù)算

填寫經(jīng)費預(yù)算的基本依據(jù)是各類項目的《項目經(jīng)費管理辦法》。申請者務(wù)必根據(jù)規(guī)定實事求是地提出預(yù)算，不宜過高或過低。國家自然科學(xué)基金申請者在填寫經(jīng)費預(yù)算時，（）需要參考本學(xué)部歷年平均資助額度，并在此基礎(chǔ)上略作上調(diào)。但其規(guī)定的一些固定比例不可變動，如：國家自然科學(xué)基金面上（重點）項目國際合作交流經(jīng)費不得超過總資助經(jīng)費的15% （10% ），勞務(wù)費不得超過總資助經(jīng)費的15% （10% ），備注欄填寫“‘參與項目研究的研究生、博士后人員勞務(wù)費’，不得用于支付‘臨工和其他人員’費用，也不得用于支付學(xué)費等”；管理費占總資助經(jīng)費的5%，備注欄填寫“項目依托單位管理費”；儀器設(shè)備費用于購買進行學(xué)術(shù)研究的一些非常規(guī)專用儀器設(shè)備；購置5萬元以上固定資產(chǎn)及設(shè)備時，需逐項說明與項目研究的直接相關(guān)性及必要性。

國家自然科學(xué)基金經(jīng)費預(yù)算中“協(xié)作費”和“合作費”是兩個不同的概念，須加以區(qū)分。協(xié)作費是指外單位（不包括合作單位）協(xié)作承擔(dān)自然科學(xué)基金項目部分研究試驗工作的費用。協(xié)作費的支出列入“研究經(jīng)費―協(xié)作費”預(yù)算科目，使用時由項目依托單位依據(jù)協(xié)作合同轉(zhuǎn)撥。()合作費是指由兩個或兩個以上單位合作，共同承擔(dān)自然科學(xué)基金項目研究工作的費用。經(jīng)費決算表中無“合作費”預(yù)算科目，在編制項目經(jīng)費預(yù)算時，合作費首先由各合作單位按照用途分別列入各支出預(yù)算科目中，再由牽頭單位匯總。

4 簽字蓋章頁

這是完成申請書的最后部分，包括申請人簽字、項目組成員簽字（務(wù)必核實，避免超項），合作單位蓋章、項目依托單位科研管理部門意見、校學(xué)術(shù)委員會意見、學(xué)校公章、領(lǐng)導(dǎo)簽章（包括日期）。以申請國家自然科學(xué)基金項目為例，項目申請單位的公章必須是注冊法人公章；合作單位的公章：屬于注冊單位需要注冊公章（二級單位公章不行），非注冊單位要求是法人公章。此外應(yīng)注意：申請書中有外單位人員即視為有合作單位，須加蓋合作單位公章（合作單位為境外的不必蓋章，但須有參加者本人的簽字或同意函）；在職研究生（包括具有高級職稱的研究生）作為申請人時必須附上導(dǎo)師同意函。

這部分內(nèi)容是項目申請書進入評審的關(guān)口，不可輕視，一定要完備齊全，若因形式審查不過關(guān)而被初篩掉就非常令人惋惜了。

篇12：科研項目計劃書

.大學(xué)校園活動計劃書-范文搜-全力打造中國文秘第一網(wǎng)！6月15日大學(xué)校園活動計劃書,范文搜是一個為大家搜集實用范文論文，并對范文論文科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國家、省、市級科研項目為主要中國都市圈發(fā)展與管理研究中心博士后科研項目計劃書模板–商業(yè)文書當(dāng)前位置：首頁商業(yè)文書.中國都市圈發(fā)展與管理研究中心博士后科研項目計劃書模板.創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃書范文(394)；一個大二學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(355)活動：校園活動計劃書-計劃,活動工作計劃-新晨范文本方介紹：校園活動計劃書是由新晨范文網(wǎng)老師原創(chuàng)寫作,提供活動工作計劃的24科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計劃書范本-書舟范文網(wǎng)書舟范文網(wǎng)為您提供大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計劃書范本本篇文章免費在線閱讀服務(wù).設(shè)有科研項目，課程設(shè)置等相關(guān)頻道。2、解決方案優(yōu)勢分析：.●完整的校園網(wǎng)絡(luò)管理模式。商業(yè)計劃書范文：生物技術(shù)有限公司，大學(xué)生校園網(wǎng)公司致力于充分發(fā)揮科研開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新能力，不斷推進科研成果的’產(chǎn)業(yè)化，從而實現(xiàn)創(chuàng)造.商業(yè)計劃書范文：生物技術(shù)有限公司.?“貝貝兒童托管服務(wù)公司”項目計劃.企業(yè)管理資料：科研項目管理方法探討_中國范文網(wǎng)項目管理在50年代著名的曼哈頓計劃首次采用并逐步發(fā)展起來的，世界各國、各行業(yè)所采用的項目企業(yè)管理資料：科研項目管理方法探討來源中國范文網(wǎng)，請注明！.

篇13：科研項目合同

項目名稱：_________

項目來源：_________

資助金額：_________

合同編號：_________

項目資助方（甲方）：_________

項目承擔(dān)方（乙方）：_________

一、主要研究內(nèi)容：_________。

二、成果提供形式：_________。

三、甲方的權(quán)利和義務(wù)：

（1）甲方有權(quán)依據(jù)《_________》，在項目執(zhí)行過程中檢查監(jiān)督研究進展和經(jīng)費開支情況，要求乙方按甲方規(guī)定及時提供項目進展報告，結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。在項目完成后，甲方依據(jù)《_________》的規(guī)定和本合同對項目進行結(jié)題驗收。

（2）若乙方違反本合同規(guī)定或因不可抗拒因素，造成本項目不能正常實施和完成時，甲方有權(quán)終止合同，并追回剩余經(jīng)費。

四、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

（1）乙方有權(quán)按照本合同的規(guī)定獲得甲方項目撥款。

（2）乙方將根據(jù)項目研究成果的具體情況及時進行轉(zhuǎn)化。在以成果技術(shù)轉(zhuǎn)讓，技術(shù)入股和聯(lián)合生產(chǎn)等有償方式轉(zhuǎn)化本項目成果時，須先征得甲方同意，并與甲方協(xié)商好所獲純收益的分配。

五、本合同自簽字之日起生效。本合同一式兩份，甲方存一份，乙方存一份。

六、合同有效期：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

項目負(fù)責(zé)人（簽字）：_________ 項目負(fù)責(zé)人（簽字）：_________

項目經(jīng)辦人（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

篇14：科研項目合同

項目或課題名稱：_____

項目編號：___________

項目起止時間：_______

資助經(jīng)費：_________元

下達(dá)單位（甲方）：___

承擔(dān)單位（乙方）：___

項目或課題負(fù)責(zé)人：___

經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會審批，同意該項目列入我校_________年度科研計劃。為保證科研計劃的嚴(yán)肅性，出成果，出人才，并使學(xué)校有限的科研基金充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。以科技處為甲方，項目負(fù)責(zé)人所屬單位為乙方，雙方簽訂如下協(xié)議，共同遵守。

一、甲方在乙方所承擔(dān)項目的進行期間主要責(zé)任為：

1．積極為乙方項目的實施提供必要的服務(wù)和咨詢。

2．根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，對科研經(jīng)費以及項目實施情況進行統(tǒng)籌管理，按計劃確保項目經(jīng)費的使用。

3．定時驗收半年報告和年終報告，若乙方不能按時上交階段報告，甲方有權(quán)凍結(jié)該項目經(jīng)費。

4．乙方無故中止項目的進行，在合同期滿后仍不提交研究報告，甲方有權(quán)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映情況并扣留剩余經(jīng)費，在合同期滿后的_________年內(nèi)停止資助乙方的院內(nèi)科研項目。

二、乙方的主要職責(zé)為：

1．對本項目的階段報告和提交最終科研成果負(fù)責(zé)。（項目結(jié)題形式請按照《_________學(xué)院校內(nèi)科研基金項目管理實施細(xì)則（暫行）》實施）

2．認(rèn)真執(zhí)行項目計劃，嚴(yán)格掌握經(jīng)費開支，勤儉節(jié)約，按時完成研究課題。

3．項目承擔(dān)者因某種不可抗拒的客觀因素而使項目無法進行或需延長時間時，應(yīng)寫出詳實的書面報告，經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)核實無誤并簽署意見，交付甲方備案，經(jīng)審查批準(zhǔn)后合同隨之中止或延長。

三、合同自簽訂之日起生效，項目結(jié)題后，乙方按規(guī)定向甲方提交研究報告及有關(guān)文件，經(jīng)審查合格后，合同隨即停止。

四、本合同一式三份，甲乙雙方及項目負(fù)責(zé)人各一份。

甲方（蓋章）：_________乙方（承擔(dān)單位）（蓋章）：___

負(fù)責(zé)人（簽字）：_______項目或課題負(fù)責(zé)人（簽字）：___

_________年____月____日_________年_______月_______日

簽訂地點：_____________簽訂地點：___________________

篇15：科研項目合同

____教科文合字［200___］第_____號

項目名稱：________________________

承擔(dān)單位（乙方）：______________________

起止年月：________________________

項目經(jīng)費：________________________

學(xué)科門類：________________________

研究類型：________________________

成果形式：________________________

填表日期：________________________

________省 教 育 廳

一、項目負(fù)責(zé)人基本情況

負(fù)責(zé)人姓名_______ 性別___ 民族___ 出生年月____________

行政職務(wù)________ 業(yè)務(wù)職務(wù)________ 研究專長____________

最后學(xué)歷_________ 最后學(xué)位_______ 擔(dān)任導(dǎo)師____________

工作單位______________________________________________

辦公電話_________ 住宅電話_________ 手機 _____________

通訊地址___________________________ 郵編 ___________

二、主要參加人員

姓名

性別

出生年月

專業(yè)職務(wù)

研究專長

學(xué)歷學(xué)位

單位

三、負(fù)責(zé)人和課題成員近期與本課題有關(guān)的研究成果

成果名稱

著作著

成果形式

發(fā)表刊物或出版單位

發(fā)表或出版時間

四、研究進度和提供成果的形式

五、課題經(jīng)費預(yù)算

六、項目所在單位審核意見

合同書所填寫的內(nèi)容是否屬實；該課題申報人和課題組成員的’政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題的研究工作，承諾以合同為有約束力的協(xié)議。認(rèn)真開展研究工作，按要求準(zhǔn)時向教育廳申報中期檢查及結(jié)項工作的研究成果。

申請單位科研管理部門公章

單位科研管理負(fù)責(zé)人簽名：________

____________年_______月_______日

七、_____省教育廳科研處意見

經(jīng)教育廳科研專家組評議，本課題被確立為______省教育廳人文社會科學(xué)“十五”規(guī)劃項目。

公章

負(fù)責(zé)人簽字：__________

_______年____月_____日

合同條款

簽約雙方共同同意：

1、本項目由甲方提供經(jīng)費_____萬元，分____次撥付乙方。其中，_____年_____萬元;_____年_____萬元。

2、本項目由乙方匹配資助_____萬元，并于_____年底前到位。

3、對合同的執(zhí)行情況，乙方應(yīng)按年度向甲方提供正式報告。

4、在合同執(zhí)行過程中，如需要改變合同條款，由甲、乙雙方共同商定修改方能生效。

5、項目完成后，乙方必須按合同規(guī)定的內(nèi)容向甲方提出合同執(zhí)行的總結(jié)報告，并提交完整的技術(shù)資料。

6、本項目由甲方提供貸款_____萬元，乙方應(yīng)于____年____月前全部償還甲方。

委托單位（甲方）：_______________

代表：_______________________

單位：________________（蓋章）

戶名： ______________________

承擔(dān)單位（乙方）：_______________

開戶銀行：____________________

帳號：____________________

代表（主管院校長）簽章：_____

單位：________________（蓋章）

簽訂日期：_______年_____月_____日

篇16：科研項目合同

甲方(項目主持部門)：_________

乙方(項目承擔(dān)單位)：_________

丙方(項目保證單位)：_________

根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)條款，為確?？蒲许椖俊禵________》的順利進行，議定以下條款，共同遵守。

一、合同期內(nèi)的研究內(nèi)容和要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)(請依據(jù)被評審?fù)ㄟ^的“項目申請書”中所列的相關(guān)內(nèi)容和專家組評審意見如實填寫)：_________。

二、合同期內(nèi)的研究進度計劃，分年度達(dá)到的目標(biāo)和研究方法及技術(shù)路線(如果專家組對所提交的“項目申請書”涉及的上述內(nèi)容提出修改意見，應(yīng)在合同書內(nèi)如實表達(dá))，包括時間進度安排、研究地點、規(guī)模(參加人數(shù)、經(jīng)費投入)，階段成果，所采取的主要方法和技術(shù)路線：________。

三、預(yù)期達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟效益和社會效益：_________。

四、項目承擔(dān)單位和參加單位研究分工情況，請按排列順序列出(注：“經(jīng)費分配”是指項目總經(jīng)費的分配，單位為萬元)：

五、甲方確認(rèn)在合同規(guī)定的研究期間撥付給乙方研究經(jīng)費如下：

單位：萬元

如有其它部門撥款，請在下面按要求說明。

六、此項目經(jīng)費須?？顚Ｓ?，按合同中的預(yù)算開支。不得挪用或截留，如發(fā)生此類情況，一經(jīng)查實，甲方有權(quán)終止項目，要求乙方全部償還所撥項目經(jīng)費。乙方在合同實施后，每年要將合同進行情況及經(jīng)費使用明細(xì)情況于_________前上報甲方和丙方，并提出當(dāng)年的年度計劃，不準(zhǔn)時報送的，甲、丙方有權(quán)推遲乙方所有項目經(jīng)費撥款。

七、在合同實施過程中，甲方主要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)解決重大問題。根據(jù)合同執(zhí)行情況，必要時在專家論證的基礎(chǔ)上，與丙方協(xié)商對合同進行調(diào)整。乙方負(fù)責(zé)組織完成合同所規(guī)定的各項研究任務(wù)，丙方負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，保證合同的實施。各方應(yīng)保證合同中計劃經(jīng)費的投入。

八、在合同實施過程中，如乙方根據(jù)研究情況要對合同進行修改，需及時向甲方或丙方書面提出，經(jīng)甲、丙方組織討論同意后方有效，并按修改后的合同執(zhí)行。乙方自行修改無效，并負(fù)責(zé)賠償所有損失。

九、乙方在合同完成后，必須及時向甲、丙申請鑒定(或評議)，并提出經(jīng)丙方審查的項目研制工作總結(jié)報告和經(jīng)會計師(或相當(dāng)人員)審查的項目經(jīng)費結(jié)算，由甲方組織或委托丙方組織鑒定(評議)。

十、鑒定或驗收后的項目，如需進行臨床試驗的要在有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可進行。

十一、簽約各方對秘密資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)甲方批準(zhǔn)，不得在公開發(fā)表的論文中引用保密數(shù)據(jù)，試驗結(jié)果或其它有關(guān)資料，也不得泌露給甲、乙、丙三方之外的單位和個人。

十二、本合同必須經(jīng)過課題主持部門(甲方)、課題承擔(dān)單位(乙方)、課題保證單位(丙方)三方共同簽字蓋章才有效。

十三、本合同正式文本一式三份，甲、乙、丙方各存一份。

主持部門(甲方)(蓋章)：_________承擔(dān)單位(乙方)(蓋章)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_________負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

保證單位(丙方)(蓋章)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

_________年____月____日

簽訂地點：_________

篇17：科研項目申請書格式

其中包括:加強對我市檔案科學(xué)技術(shù)研究項目的科學(xué)化、規(guī)范化管理，推動我市檔案科技創(chuàng)新、促進檔案科技成果轉(zhuǎn)化、本辦法適用于報經(jīng)市檔案局立項、審核、成果鑒定、申報評獎和推廣使用的檔案科技項目、檔案科技項目管理內(nèi)容、市檔案局負(fù)責(zé)全市檔案科技項目的管理，日常管理工作由市檔案局科技處負(fù)責(zé)、檔案科技項目的研究范圍包括、檔案科研項目按一般項目和重大項目分類管理、項目申報程序及條件、市檔案局組織專家對申報項目進行評審論證，本著公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選擇項目并下達(dá)立項通知、項目合同書要明確研究任務(wù)、研究階段和技術(shù)路線、考核內(nèi)容和方式、雙方的權(quán)利和義務(wù)等、市檔案局對列入計劃科研項目的進度、質(zhì)量及經(jīng)費使用情況，分別在年中和年末進行兩次抽查，協(xié)調(diào)解決項目實施過程中出現(xiàn)的問題、擔(dān)單位應(yīng)嚴(yán)格按照項目合同書內(nèi)容執(zhí)行、項目在執(zhí)行過程中凡遇下列情況之一者，市檔案局有權(quán)暫?；虺蜂N、市檔案局根據(jù)我市檔案科技發(fā)展的需要，創(chuàng)新機制，逐步爭取多渠道解決檔案科技經(jīng)費投入和獎勵基金、目承擔(dān)單位要拓寬經(jīng)費來源，多渠道籌措項目配套經(jīng)費、項目經(jīng)費必須?？顚Ｓ?，不得挪用于與項目研究無直接關(guān)系的開支、項目完成后應(yīng)當(dāng)及時結(jié)題，結(jié)題方式包括:課題總結(jié)、項目驗收、科技成果鑒定、鼓勵本市檔案系統(tǒng)與高等院校、科研院所和大型企業(yè)聯(lián)合開展檔案科技項目等，具體材料詳見:

第一章總則

第一條為加強對我市檔案科學(xué)技術(shù)研究項目的科學(xué)化、規(guī)范化管理，推動我市檔案科技創(chuàng)新、促進檔案科技成果轉(zhuǎn)化，根據(jù)國家檔案局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市檔案工作實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于報經(jīng)市檔案局立項、審核、成果鑒定、申報評獎和推廣使用的檔案科技項目。

第三條檔案科技項目管理內(nèi)容，包括項目研究選題指南的編制、項目建議書的審核和批準(zhǔn)、項目合同的鑒定、科研資助經(jīng)費的籌措和管理、科研項目的中期檢查、鑒定驗收、結(jié)題以及成果應(yīng)用推廣、重大科技項目的招投標(biāo)等。

第四條市檔案局負(fù)責(zé)全市檔案科技項目的管理，日常管理工作由市檔案局科技處負(fù)責(zé)。

各項目承擔(dān)單位及其主管部門應(yīng)當(dāng)依照本辦法的規(guī)定，協(xié)助做好科技項目管理的相關(guān)工作。

第二章項目研究范圍

第五條檔案科技項目的研究范圍包括:

1、檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究及其應(yīng)用和檔案工作研究。

2、檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化研究，包括對檔案管理工作具有實用價值和指導(dǎo)意義的地方標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)規(guī)范、工作制度。

3、檔案載體材料、檔案裝具及其他專用設(shè)備研究。

4、檔案修復(fù)技術(shù)、保管環(huán)境(條件)及保護技術(shù)的研究。

5、檔案信息資源開發(fā)與利用研究，包括檔案信息的收集加工、傳遞報道、分析研究、情報服務(wù)及技術(shù)處理等研究。

6、國外新理論、新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法、新經(jīng)驗的研究和推廣。

7、檔案科學(xué)領(lǐng)域中具有一定新穎性、先進性的理論和技術(shù)。

8、對本市檔案事業(yè)宏觀發(fā)展有指導(dǎo)意義并帶有研究性質(zhì)的示范工程。

第三章項目申報與管理

第六條檔案科研項目按一般項目和重大項目分類管理。

一般項目主要解決檔案管理和檔案工作中的，一些突出問題和技術(shù)難題。

重大項目是為滿足檔案管理和檔案工作中的重大科技需求而開展的研究項目。

第七條項目申報程序及條件:

1、市檔案局每年第三季度末制定和發(fā)布下一年度科研項目指南。

2、各有關(guān)單位和各區(qū)縣檔案局根據(jù)市檔案局科研項目指南組織項目申報，一般項目主要由各單位自行申報，重大項目可向社會公開招標(biāo)。

3、項目申報人須填寫《**市檔案科研項目計劃任務(wù)書))。

4、項目承擔(dān)單位應(yīng)具有獨立法人資格，具備較強的管理水平、完成研究項目任務(wù)的科研能力和基礎(chǔ)條件。

承擔(dān)項目的第一負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是具有三年以上從事檔案工作經(jīng)歷，有一定組織能力和管理能力并具有中級以上技術(shù)職稱或研究生學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員。

5、需通過招標(biāo)確定項目承擔(dān)單位的，由市檔案局按照市科技局有關(guān)科技項目招投標(biāo)的規(guī)定向社會公開招標(biāo)。

6、項目計劃任務(wù)書(一式三份)經(jīng)申報單位簽署意見后報送市檔案局科技處。

第八條市檔案局組織專家對申報項目進行評審論證，本著公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選擇項目并下達(dá)立項通知。

第九條在項目正式確定后，市檔案局與項目承擔(dān)單位簽訂《**市檔案科技項目合同書》。

項目合同書要明確研究任務(wù)、研究階段和技術(shù)路線、考核內(nèi)容和方式、雙方的權(quán)利和義務(wù)等。

項目合同書是項目資助經(jīng)費撥付、結(jié)題考核、評估驗收的基本依據(jù)。

第十條市檔案局對列入計劃科研項目的進度、質(zhì)量及經(jīng)費使用情況，分別在年中和年末進行兩次抽查，協(xié)調(diào)解決項目實施過程中出現(xiàn)的問題。

對有一定影響的重大項目，市檔案局應(yīng)組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遥瑓⒄枕椖亢贤瑫认嚓P(guān)材料，對項目階段性工作或年度計劃執(zhí)行情況進行評估，并提出下一階段研究工作的指導(dǎo)意見。

第十一條承擔(dān)單位應(yīng)嚴(yán)格按照項目合同書內(nèi)容執(zhí)行。

對跨年度項目，承擔(dān)單位必須于每年一月份向市檔案局書面報告上一年度項目研究進展情況。

對由于特殊原因確需對研究內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)、工作進度、資助經(jīng)費等進行調(diào)整或變更的項目，項目承擔(dān)單位必須向市檔案局提出書面申請，經(jīng)市檔案局審查批準(zhǔn)后方可變動。

否則，按違反項目合同予以項目中止或撤銷處理。

第十二條項目在執(zhí)行過程中凡遇下列情況之一者，市檔案局有權(quán)暫?；虺蜂N:

1、項目負(fù)責(zé)人及主要研究人員發(fā)生重大變化導(dǎo)致項目組織管理不力，致使研究工作無法進行的;

2、與項目相關(guān)的其他部門配套資金或自籌經(jīng)費不能落實，影響項目任務(wù)完成的;

3、沒有特殊原因不能按期完成項目合同規(guī)定任務(wù)的;

4、違反本管理辦法和合同的相關(guān)規(guī)定的。

第四章經(jīng)費管理

第十三條市檔案局根據(jù)我市檔案科技發(fā)展的需要，創(chuàng)新機制，逐步爭取多渠道解決檔案科技經(jīng)費投入和獎勵基金。

第十四條項目經(jīng)費按科研進度對應(yīng)下達(dá)。

本年度課題先按科研經(jīng)費的80%下達(dá)，待課題完成后，再下達(dá)剩余部分;跨年度課題，第一次下達(dá)所需經(jīng)費的60%，剩余部分分次下達(dá)。

第十五條項目承擔(dān)單位要拓寬經(jīng)費來源，多渠道籌措項目配套經(jīng)費。

第十六條項目經(jīng)費必須專款專用，不得挪用于與項目研究無直接關(guān)系的開支。

項目承擔(dān)單位對項目的管理費用不應(yīng)超過10%，經(jīng)費使用情況由本單位科技管理部門和財務(wù)部門管理，并接受市檔案局的監(jiān)督檢查。

第十七條項目研究成果通過驗收后，其經(jīng)費節(jié)余可用于項目研究成果的出版資助以及對項目組成員和有關(guān)管理人員的獎勵。

第十八條項目經(jīng)費的使用情況，由所在單位財務(wù)部門按年度編制決算報告，報市檔案局科技處。

第十九條因項目撤銷、合同解除，項目承擔(dān)單位應(yīng)按合同約定返還經(jīng)費，并由市檔案局結(jié)轉(zhuǎn)到下一年度科技經(jīng)費中。

第五章結(jié)題管理

第二十條項目完成后應(yīng)當(dāng)及時結(jié)題，結(jié)題方式包括:(1)課題總結(jié);(2)項目驗收;(3)科技成果鑒定。

具體采用的結(jié)題方式，在合同中約定。

第二十一條采取課題總結(jié)方式結(jié)題的，項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在課題完成后十五日內(nèi)向市檔案局提交課題書面總結(jié)報告及相關(guān)技術(shù)資料。

新晨范文網(wǎng)

第二十二條采取項目驗收方式結(jié)題的，項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在項目完成以后及時申請組織驗收，并按驗收工作要求認(rèn)真準(zhǔn)備。

市檔案局組織驗收，根據(jù)項目驗收情況以及績效評價結(jié)果，提出驗收審核意見。

第二十三條采取科技成果鑒定的，項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)提交成果文件、資料以及有關(guān)附件，經(jīng)市檔案局審查并報科技成果鑒定管理部門組織鑒定。

第二十四條科技成果通過鑒定的，項目承擔(dān)單位應(yīng)及時辦理成果登記、公報;鑒定證書由組織鑒定的單位核發(fā)，報送市檔案局備案。

第二十五條市檔案局資助項目的科技成果使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)歸市檔案局和項目完成單位共有，市檔案局有權(quán)組織該成果的轉(zhuǎn)化和推廣。

科技成果保密遵照國家的有關(guān)法律法規(guī)。

篇18：科研項目申請書格式

一、制定課題基金申請書的步驟

(一)論證課題

1. 國家重點科技攻關(guān)項目計劃 這是由國家計劃部門和國家科委等根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎(chǔ)上，經(jīng)過調(diào)查研究，收集資料，包括在情報部門、科技主管部門、同類研究單位，以及向?qū)＜业恼{(diào)研，綜合分析，組織論證，并進行綜合研究和平衡后，而編制的攻關(guān)項目計劃。

這是作為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的一個組成部分，由國務(wù) 院批準(zhǔn)后，提交人大通過而下達(dá)實施，這類課題，如“八五”、“九五”國家重點科技攻關(guān)課題

此外，各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點課題，便于有關(guān)單位投標(biāo)競爭。

2. 個人選題在臨床醫(yī)療工作中，常會遇到一些疑難問題，就應(yīng)該提出問題，捕捉聯(lián)想，形成一種意念;隨之查閱文獻，建立假說，選擇科學(xué)手段來證實假說。

這樣在有了科學(xué)的假說、證實假說的手段、合理的構(gòu)思，再用確切的文字表達(dá)主體來確定課題，這就是個人選題、立題的基本過程。

在確定選題以后，準(zhǔn)備申報標(biāo)書之前，為了增加獲準(zhǔn)的機會，應(yīng)該初步寫一份意向書，在本科室有關(guān)人員之間進行討論，論證本課題的科學(xué)性以及證實假說的手段是否恰當(dāng)，這樣有利于標(biāo)書的科學(xué)性和完整性。

但是，有一些臨床科技工作者，自選課題后，查閱資料閉門造車埋頭書寫標(biāo)書，既不想找上級討論，更不愿在科室集體討論，自以為標(biāo)書一定合格。

這類的標(biāo)書上報，很多是不合格的，甚至連院部的評審都不能過關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣的標(biāo)書上報，很多是不合格的，甚至連院部的評審都不能過關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣就會影響申請者的積極性。

因此，個人選題進行論證是非常必要的，應(yīng)集思廣益，使標(biāo)書更趨完善，這是申請過程中不宜忽視的問題。

(二)具體措施的選擇

臨床科研選題途徑有投標(biāo)、接受委托和從自己的臨床實踐中自選題目，不論是哪種方式，在實施過程中都應(yīng)注重下面的具體措施。

1. 發(fā)揮優(yōu)勢、揚長避短全國科技體制改革后，競爭體制引入科技管理。

國家攻關(guān)項目、部門重點科研項目和基金項目，都是通過面向社會公開招標(biāo)的方式落實。

在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強的競爭力才能中標(biāo)，從而得到科研經(jīng)費的資助。

為提高競爭力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長，努力發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，形成“拳頭”課題。

各地、各部門情況不同，科技人員素質(zhì)也不一致，總之都各有自己的優(yōu)點。

在全國或全省，如果把各方面的優(yōu)勢都集中起來，肯定會形成很強的科研力量。

就單位而言，如能組合各科室的優(yōu)勢，進行課題協(xié)作，也會形成強有力的科研隊伍。

2. 充分利用、人力物力臨床醫(yī)學(xué)選擇課題，要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟建設(shè)同步前進、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不能超出經(jīng)濟力量所允許的限度。

我國衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費一般占國家財政支出的’ 2 6% ，而醫(yī)學(xué)方面的科研經(jīng)費僅占衛(wèi)生事業(yè)費的 3% 左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平。

由于我國國民經(jīng)濟總產(chǎn)值較低，因此用于醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費絕對值與發(fā)達(dá)國家相比更為懸殊。

而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對不能把課題搞得太大，內(nèi)容太分散;必須集中使用人力、物力、財力，確保出成果、出人才。

3. 應(yīng)用研究為主、加強開發(fā)研究 臨床醫(yī)學(xué)是屬于應(yīng)用性很強的一門科學(xué)，這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)必須以應(yīng)用研究為主。

基礎(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是應(yīng)用研究的科學(xué)依據(jù)，沒有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)研究力量和成果，應(yīng)用研究也很難有較大的突破。

因此在高等院校中，在以應(yīng)用研究為主的同時還必須加強基礎(chǔ)科研研究，要有所為、有所不為。

隨著科技體制的改革，科技開發(fā)越來越得到科技人員和科研管理人員的重視。

今后還需加強開發(fā)研究，推廣應(yīng)用科研成果，特別是省市以下科研機構(gòu)，主要應(yīng)當(dāng)搞好成果推廣應(yīng)用和開發(fā)研究。

從全國來講，科研課題經(jīng)費比例衛(wèi)生部要求基礎(chǔ)研究占 15% ! 20% ，應(yīng)用研究占 65% ! 75% ，開發(fā)研究占 10% ! 15% 。

4. 分層次找目標(biāo)、避免低水平重復(fù)我國的經(jīng)濟建設(shè)以計劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計劃管理為主。

從國家級科研課題、衛(wèi)生部招標(biāo)課題、衛(wèi)生廳申報課題，各有不同層次。

每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員，固然要發(fā)揮自己的特長，同時，還要評估自己的科研水平與技術(shù)力量，申報力所能及的課題，應(yīng)以地區(qū)或國內(nèi)先進水平為起點，開展研究工作，避免同類工作低水平的重復(fù)。

(三)申報標(biāo)書的途徑 標(biāo)書是課題基金的申請書，因此要按照國家部門的要求，確定課題，填報申請書，按照自己的實力，向不同層次的部門申請。

由于投標(biāo)具有很強的競爭性，因而在希望成功的同時，也要有良好的心理素質(zhì)，準(zhǔn)備接受可能失敗的局面。

申報的途徑，分別作簡單的介紹

1. 國家級科研課題 主要分四個層次。

國家和各部門分不同層次，開辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系比較密切有下列幾種。

(1) 國家醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)項目:國家科技攻關(guān)項目是國家經(jīng)濟建設(shè)的組成部分，每 5年為一階段，如“八五”科技攻關(guān)計劃，“九五”科技攻關(guān)計劃。

其中醫(yī)學(xué)部門為國家醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)計劃，由衛(wèi)生部主持實施，分解出課題或子課題、招標(biāo)范圍、招標(biāo)內(nèi)容，面向社會公開招標(biāo)。

科技人員可參照《招標(biāo)指南》，結(jié)合自己進行的科研工作，選擇投標(biāo)課題，投報標(biāo)書

(2)高科技研究發(fā)展計劃項目:為了跟蹤世界新技術(shù)革命中先進技術(shù)，國家安排了高科技發(fā)展計劃項目。

其中與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的生物技術(shù)，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質(zhì)、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。

這些項目國內(nèi)能夠承擔(dān)的單位不多，招標(biāo)只能在一定范圍內(nèi)進行，不宜面向社會。

國家計劃的攻關(guān)項目或高科技計劃，多屬于指令性計劃下達(dá)的科研任務(wù)，即通過政府文件下達(dá)的計劃，要求承擔(dān)單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項特殊的國家級科研任務(wù)。

(3)國家自然科學(xué)基金:該基金在臨床醫(yī)學(xué)上主要資助臨床基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究。

國家自然科學(xué)基金每年印發(fā)《項目指南》，供申請者投標(biāo)時選擇課題。

該基金資助的范圍相當(dāng)廣泛，此外，還有鼓勵研究領(lǐng)域。

故擬申報基金者，每年都要關(guān)注《項目指南》，一般在年底發(fā)出，于次年第一季度各單位申報完畢，一旦被批準(zhǔn)，資助額度相當(dāng)可觀。

(4) 國家教委博士點基金:為了配合博士生培養(yǎng)，國家教委設(shè)立該項基金，資助部分醫(yī)科大學(xué)博士點導(dǎo)師開展科研工作，以提高博士的科研、教學(xué)質(zhì)量。

招標(biāo)時雖有招標(biāo)通知，但并沒有具體課題，只規(guī)定申報大學(xué)的課題限額數(shù)及經(jīng)費額度，有關(guān)單位可根據(jù)招標(biāo)通知要求，進行申報。

2. 部、省級科研課題基金

(1) 衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科研基金為提高防病治病能力和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平，面向全國醫(yī)藥衛(wèi)生部門招標(biāo)、資助有創(chuàng)造性與開拓能力的科技工作者。

每兩年申請一次(雙年申報)，申報范圍有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染及地方病、藥物、新技術(shù)和新方法、社會醫(yī)學(xué)及軟課題研究、中西醫(yī)結(jié)合研究等。

目前是各級醫(yī)學(xué)院校及各級醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費資助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，應(yīng)結(jié)合自己研究課題的性質(zhì)和特點，通過投標(biāo)途徑，選擇適合的科研課題。

(2) 衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金 各省衛(wèi)生廳，每兩年也有招標(biāo)通知，根據(jù)各省特點制定相應(yīng)內(nèi)容，提供省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院?；蜥t(yī)院申請，雖然資助額度不高，但足以作為苗圃工作，奠定科研基地，為今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(3) 青年科學(xué)基金 中國科學(xué)院、衛(wèi)生部及部分省市都建立了有關(guān)的醫(yī)學(xué)青年科研基金，資助范圍是 35歲以下的醫(yī)學(xué)青年科技工作者。

目的是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技工作者的科學(xué)思維體系，促進他們盡快成才，給他們創(chuàng)造脫穎而出的條件。

招標(biāo)時發(fā)招標(biāo)通知，同時還公布招標(biāo)課題和范圍。

(4) 省科委科研課題基金 各省科委不同時期有重點不同的課題，包括理、工、農(nóng)、醫(yī)各項課題，科技工作者應(yīng)在招標(biāo)時，向科委了解有無適合本人研究性質(zhì)的課題，以便按時投標(biāo)申請。

3. 地區(qū)及市級科研課題基金地區(qū)及市衛(wèi)生局根據(jù)當(dāng)?shù)刎斀?jīng)預(yù)算情況，多數(shù)均有一部分資金提供科研基金，所屬地區(qū)醫(yī)院或市級醫(yī)院科技人員，每兩年可向有關(guān)當(dāng)局咨詢科研課題基金招標(biāo)情況，由于范圍較小，競爭性也比較小一些。

因此，估計申請省級課題基金水平不足者，不妨轉(zhuǎn)向地區(qū)或市內(nèi)申請，以爭取更多的科研經(jīng)費來源。

以上是申報科研課題基金的不同渠道，青年科技工作者，應(yīng)通過不同層次進行申請，不能因為一兩次投標(biāo)失利而喪失信心，要知道“失敗乃成功之本”，要不斷創(chuàng)造科研條件，寫好標(biāo)書，不斷爭取科研課題經(jīng)費。

(四)可行性的評估 我們對申報課題的可行性評估時，既要考慮到課題本身的科學(xué)性與創(chuàng)新性，還要考慮到申請者的研究能力與基礎(chǔ)設(shè)施，評估時要依照下列幾個條件，作好綜合分析。

1. 立題的科學(xué)性 首先要看申請者立題的科學(xué)依據(jù)，對國內(nèi)、外情況分析及掌握國內(nèi)、外動態(tài)是否十分清楚，以及該項課題研究目的及其科學(xué)意義是否十分明確。

科研課題的提出如缺乏科學(xué)性或者立題依據(jù)不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問題。

2. 研究水平的估計申請者在文獻復(fù)習(xí)以后，對國內(nèi)、外研究水平應(yīng)有明確的分析與了解。

結(jié)合自己所提出的課題，可以看出是否達(dá)到國際水平或處于國內(nèi)領(lǐng)先水平;有無創(chuàng)新之處，與國內(nèi)其他單位研究的重復(fù)性是否過多。

如果一個課題有創(chuàng)新特點又處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，就可增加在申請科研基金中的競爭性。

要是一個課題與他人重復(fù)較多，沒有新的見解，處于低水平重復(fù)的狀態(tài)，在評審中就完全失去了競爭性。

因此，對自己申報課題進行研究水平的比較，在可行性的評估中也是非常重要的。

3.技術(shù)路線可行性分析 在計劃書中的實施方案必須要明確、具體，然后在方案實施中的技術(shù)路線也要清楚，這樣就可評估技術(shù)路線或研究方法的先進性與可行性。

有部分申請書的實施方案，只提了一些實驗技術(shù)的名稱，如 PCR、斑點雜交、Southern 印跡雜交、DNA分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具體內(nèi)容，這樣會使評審者認(rèn)為申請人不了解或不完全了解實驗的具體方法和步驟，就這會降低可行性的評估。

4. 經(jīng)費預(yù)算及標(biāo)本數(shù)量經(jīng)費是進行科研工作必不可少的條件，要完成標(biāo)書中的實施方案必需有確切的經(jīng)費預(yù)算，而且要符合招標(biāo)單位的額度要求，經(jīng)費估算過高也是失敗原因之一。

再者，樣本數(shù)量也需要作合理的估計，例如，研究急性心肌梗死需 80 例患者，但每月平均能收治 5! 6例，要想一年內(nèi)完成該項研究工作可行性就成了問題，這就需要申請者延長研究時間或與他院協(xié)作進行研究來完成這項任務(wù)。

5. 研究技術(shù)水平與實驗條件申請者已有的研究基礎(chǔ)和良好的實驗設(shè)備條件是完成科研的保證。

選擇科學(xué)手段證實假說，再配合較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)水平，就會出色地完成這項研究。

如果沒有研究工作的積累，實驗條件下完善，專業(yè)技術(shù)水平一般，研究梯隊不健全，這樣的情況要想完成高質(zhì)量的課題，就會有很大的困難，可行性也很低。

綜前所述，課題研究的橫向聯(lián)系和縱向深入是促進創(chuàng)新性和效能性轉(zhuǎn)向一致的手段，也是保證可行性的一種途徑。

對課題可行性的評估，一定要從不同角度進行調(diào)查作出評估，以免真正具有創(chuàng)新性的良好課題而不幸夭折。

二、標(biāo)書的書寫

科學(xué)研究基金課題申請書又稱為標(biāo)書，雖然在內(nèi)容上與課題計劃書有很多相似之處，但在書寫格式上卻不盡相同，現(xiàn)就標(biāo)書的書寫方法分述如下。

(一) 標(biāo)書的格式

在國家級標(biāo)書中，中國科學(xué)院“自然科學(xué)基金”的標(biāo)書與衛(wèi)生部科研基金申請的標(biāo)書，項目上有一些差別，但格式大致相同。

現(xiàn)以 1998年《衛(wèi)生部科學(xué)研究基金申請書》為例，其格式及項目如下所述。

封面

衛(wèi)生部科學(xué)研究基金課題申請書

研究性質(zhì)(基礎(chǔ)、應(yīng)用、開發(fā)、軟科學(xué)研究)

研究領(lǐng)域(基礎(chǔ)、臨床、衛(wèi)生、藥學(xué)、其他)

所屬學(xué)科名稱

課題或項目名稱

承擔(dān)單位

課題或項目負(fù)責(zé)人

課題或項目編號

研究起止日期

拓展閱讀：

項目申請書格式要求

一、你想做什么?——研究目的

你為什么要做?研究意義和立論依據(jù)

你如何去做?——研究方案

你以前做過什么?——研究基礎(chǔ)

提高命中率=水平+技巧(選題、填表)

選題:

基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究

結(jié)合國家需求，嚴(yán)格符合指南

結(jié)合自己積累及特點(不趕時髦)

注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義

避免重復(fù)(已立項的重點重大項目)

有限目標(biāo)(三年時限，突出重點)

新概念要多費口舌，學(xué)術(shù)用語要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要具體，防止空泛;寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個申請書。

申請書的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強;書寫要突出創(chuàng)新點，要有連貫性、前后照應(yīng);不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評審的科學(xué)家對你有一個較全面的了解，給你的申請投上贊成的一票。

由于國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達(dá)能力、說服能力和申請經(jīng)驗幾乎擺在與項目本身的學(xué)術(shù)價值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家

評議的重點和要求的了解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。

二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的信息:

(請按申請書中的填報說明來填寫申請書)

1.簡表按《簡表填寫要求》填寫

2.《立論依據(jù)》——要充分、合理

特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證，國內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過激的評價別人工作。

應(yīng)說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進展和存在問題，表明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進一步進行研究，將這些信息資料收集全進行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。

必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性。

選準(zhǔn)了研究問題后，要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領(lǐng)域貢獻什么，增加那些新的認(rèn)識。

3.《研究方案》

這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。

我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。

①研究目標(biāo)是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。

②設(shè)置的研究內(nèi)容和關(guān)鍵問

題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。

③創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實驗方案敘述必須清晰、具體;可行性應(yīng)針對研究內(nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進行分析論證。

同時注意保護自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。

④項目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。

⑤預(yù)期的研究進展應(yīng)包括每年的年度進展和每年的主要研究內(nèi)容;預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實際，以發(fā)表文章和實物或?qū)⒖赡墚a(chǎn)生的經(jīng)濟效益形式。

論文只是載體。

申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。

4.《研究基礎(chǔ)》

要求提供項目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實驗室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評價。

盡可能介紹申請項目的前期進展(附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明)，加強對你的信任。

提倡盡可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設(shè)備。

主要成員的學(xué)歷和工作簡歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號、頁號等。

5.《經(jīng)費預(yù)算》

項目的經(jīng)費預(yù)算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。

99年平均資助強度為13.5萬元/項，參照99年指南上99

年的平均強度，平均往上加1萬多元。

按申請書上要求的順序填寫各項預(yù)算，項目實施費包按申請總金額的10%計算。

面上項目累計不超過1萬元;儀器設(shè)備費不要超過總經(jīng)費的1/3，只能購買本項研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費指合作單位科研經(jīng)費。

6、績效管理加強要求《前一結(jié)題項目完成情況》，要根據(jù)上報的項目《總結(jié)報告》認(rèn)真填寫，并按要求附上相關(guān)材料，因與新申請項目評審掛鉤，均勿馬虎。

xx年懲罰1項。

注意的幾點:

① 不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項)，xx年一項基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項面上項目(包含申請項目在內(nèi))和1項重點(重大)項目，并對具有高級職稱以上的課題組成員進行檢索。

發(fā)現(xiàn)一人超項即取消資格。

要征得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數(shù)，特別注意口頭承諾的項目數(shù)，避免超項。

②在讀研究生、已離退休的、不得作為項目負(fù)責(zé)人提出申請，但可作項目組成員參加研究。

③面上申請者應(yīng)具有高級職稱，中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。

④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請國家青年基金，可申請別的類別項目。

⑤按照項目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請書投送的學(xué)科專業(yè)。

同一項目組研究內(nèi)容相近的項目，只允許報送

一個學(xué)科(管理學(xué)部啟用新代碼)

⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區(qū)的科研人員，可以作為項目組主要成員參加在內(nèi)地進行的研究工作，不能作為項目負(fù)責(zé)人提出申請。

對尚在境外的項目組主要成員，不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。

⑦允許提出不宜評議所申請項目的專家名單、密封于信封中，釘在申請書的封面。

在寫好申請書后，請大家站在評審專家的角度上再審核一下，看書寫清楚了沒有，有沒有什么問題。