篇1：一封工作的建議書

增收節能是商場降低成本的有效措施，也是商場提高效益、實現創收的一個重要手段。要發揮好這一手段的作用，就要長期堅持下去。下面就我們商場的節能工作談幾點建議：

一、要加強節能宣傳，樹立“增收節能、人人有責”的意識。

通過各種級別的工作會議，向每一位員工宣傳增收節能工作的重要性，樹立全員節能意識。營造增收節能工作氛圍，引導教育員工增強節能意識，愛護商場各類設備和設施，節約使用水電。

二、細化能耗設備使用管理，減少不必要的能耗：

1.照明、空調方面根據營業時段、客流量，合理的調整開啟盞數、開啟時段和部分設備的開啟數量;

2、辦公室空調要控制開、關時間;長時間離開辦公室時，辦公室電腦及辦公設備要及時切斷電源;

3.嚴密冷凍冷藏陳列柜管理，導購員要注意巡查，保持冷凍設備的封閉，減少制冷能耗;

4.各部門要嚴控耗材、辦公用品的使用，不能浪費。由行政部每月統計一次費用情況予以公示;

5.嚴格管理復印機使用。部門復印要登記，一月一統計使用費用;原則上不允許個人復印私人印件，確有需要按每頁1元收費;

6.加強商場內各部門設備以及廢舊物資管理。回收利用各種包裝廢棄料，重復使用。不能利用的由行政部集中進行報廢處理。

三、重視設備的巡視維護，降低額外損耗。

1.對冷凍、冷藏的管理。能轉給商戶的盡可能轉給商戶。冷庫按商戶使用面積進行收費。對公司公用的陳列柜進行監測與控制，定期進行設備和配件的維修、保養、更換，保證設備正常工作，避免因設備故障造成電能損耗;

2.在電梯等動力設備方面，加大設備保養管理，安排專人按時檢查設備的運行潤滑情況，及時管理維修，降低額外電耗和降低損壞率。

3.經常檢查，保持水、電管線的完好正常，杜絕水電的各種跑、冒、滴、漏現象，減少浪費。

4、辦公設備(計算機)、收銀設施以及監控設備等，要定期進行維護和保養。

四、商戶利用節假日、周末進行外廣場促銷活動，應根據其目的進行一定的收費。如果確實是以品牌宣傳，為商場聚集一定的人氣為目的。這樣，可以免費為其提供場所;如果是單純為增加其單品銷售額為目的。這樣，就按一個帳篷100元/天進行收費。

五、制定各部門具體的節能工作規范，并明確部門節能工作責任人，負責督促制度和規范的落實，保證各項節能措施的持續落實，以取得實際效果。

六、開展增收節能考核工作，根據實際情況，每月做一次統計并將結果公布，對部門員工和責任人采取一定獎懲措施，把部門收取的額外費用算做其部門的純利潤(比如外廣場收取的費用是哪個部門的就算作那部門的利潤)。以此激發全體員工增收節能工作積極性，形成“增收節能，人人有責”、“增收節能，從我做起”、“增收節能，從點滴做起”的良好氛圍。

肥城市盛世佳和購物廣場有限公司

、06、01日

篇2：一封工作的建議書

一、目前我縣環境統計工作現狀

根據可查的資料，我縣的環境統計工作起步于上個世紀八十年代，先后經歷了“八五”“九五”“十五”“十一五”等國家發展的幾個重要時期，統計覆蓋面不斷拓寬，統計數據更加準確、全面、系統。環境統計為全縣環境管理各項工作起到了積極的推動作用。

(一)能力建設現狀

1、人員及機構

自后，我縣環境統計工作形成由環境監測站主抓，其他相關股室密切配合的模式。統計專人負責，統計人員具有助理工程師職稱，11月經考核取得省統計局頒發的《統計從業資格證書》，熟悉相關法律法規和統計基本要求。

2、經費情況

我縣環境統計沒有配備專項資金，統計經費比較困難。

3、設備情況

目前統計工作僅配備一臺電腦，與以前手工填報，這已經取得了很大進步。但是電腦不專屬統計工作，而且沒有配備筆記本電腦，系統損壞容易造成數據丟失。

(二)工作開展情況

1、統計范圍

目前統計范圍僅限全縣重點工業企業，20統計企業24家，2017年27家，2017年40家，雖然每年數量都在增加，但仍占全縣工業數量的很小比例。根據今年污染源普查情況，全縣工業企業150家，統計量占不到工業企業總數的30%，而生活源幾乎沒有納入統計。

2、統計工作內容和方法

根據我國實際情況，環境統計應大致包括以下內容：土地環境統計、自然資源統計、能源環境統計、人類居住區環境統計、環境污染統計和環境保護機構自身建設統計。而目前所開展的環境統計僅限于后兩項，即環境污染統計和環保機構自身建設統計，統計內容狹窄。

同時由于統計方法的不統一，經驗估算、統計系數、物料衡算、監測數據等，而且各方法的結果差別較大，導致統計數據的真實性難以保證。

3、環境統計在全縣環保工作中的作用

環境統計作為一項重要的基礎性工作，在環境保護整體工作中發揮著越來越重要的作用。首先，對全縣環境保護家底認識清楚。了解全縣污染物排放現狀，工業、農業、畜牧業、居民生活等污染物排放基本情況，做到心知肚明;其次，促進了各項環保工作。統計數據已經越來越成為污染減排、污染治理、環境監管、環境綜合預測與評價的重要依據;最后，為新時期環保工作的順利開展打下了堅實基礎。通過統計數據，能夠掌握全縣生態環境變化的普遍規律和發展趨勢，利于對重點區域和行業實施有效的環境綜合治理，促進環境保護各項工作再上新臺階，實現新突破。

二、環境統計工作中存在的問題

縱觀這些年的環境統計工作，雖然在主要污染物減排、為環境保護工作提供技術支撐、為提高環境保護科學化管理水平方面做出了明顯成績，但仍存在一些不可忽視的突出問題，嚴重影響了環境統計的真實性和統計數據的準確可靠性。這些問題集中表現在：

一是現行的環境統計、排污申報、排污收費三套報表數據之間差異較大，實際工作中環境統計數據主要由企業根據自身情況進行上報，環保部門根據企業上報的情況進行計算形成，工業數據具有一定的準確性，非工業準確性不高，而且三套數據自成一體，各自為政;

二是統計數據是對全縣污染情況的統計，側重于污染物的排放量及治理情況，應該與企業繳納排污費等承擔的責任關系不大，與排污申報的作用不盡相同，但企業顧慮較大，造成參加統計的積極性不高，或者在統計中虛報或瞞報，數據失真;

三是出于全縣環境管理的需要，統計數據圍繞一個相對穩定的范圍，變化不大，為了完成統計任務，對實際數據有所調整，造成每年的統計不能完全反映當年的實際;

四是統計人員多為兼職，而且不確定，隨意性大，造成統計的不連續性，統計中的錯誤時有發生。加之由于統計體制、經費和設備方面的制約因素，統計并不能很好地體現自身的服務功能。

三、今后環境統計工作的對策和建議

環境統計是由于環境管理的需要而產生的，并直接為環境管理服務，準確、及時、全面、系統是環境統計的基本要求，統計數據的真實性是環境統計工作的生命。因此，環保部門要把提高統計數據的質量作為中心工作來抓，認真做好環境統計的組織建設和業務建設，建立健全統計原始記錄和各項統計工作制度，切實保證環境統計的順利進展和統計數據的真實性。切合我縣實際，建議應做到以下幾點：

第一、組建專門股室，抽調專業技術人員，專職做好環境統計與排污申報，配備電腦、筆記本電腦、移動硬盤等必要的數據處理和存儲設備，并定期加強對其統計的技術培訓，只有數據出自一人之手，才能保證各項數據的可比性和真實可靠性;

第二、環保部門上下級應制定一個統計標準和計算方法，包括統計所有過程采用的相關數據、參數的選定，數據格式、單位等，形成唯一計算公式和唯一參數，這樣才能保證唯一的統計結果;

第三、主要污染物減排已經到了攻堅階段，但減排基數僅僅依據上一年度的統計數據顯然缺乏科學性和客觀公正性。為了落實減排任務，最大程度地將統計數據調整到一個近乎正常的范圍，這樣看是統計任務已經完成，實際只是統計數據之間的游戲。要徹底克服這一弊端，就應該重新制定可行的減排考核體系，統計數據應該有實際的技術和工作措施支撐;

第四、建議應將統計數據全部清零，制定和頒發統一的統計系數和計算參數，按照第一次污染源普查的結果，重新建立當地環境統計數據庫，這是目前唯一改變統計現狀的辦法;

第五、環境統計還建立在科學先進的環境管理的基礎上，不斷加強對企業排污口的規范化整治，安裝污水在線監測和流量計量裝置，保證統計數據建立在一個可信的范圍。

篇3：一封工作的建議書

一、當前高職院校就業指導的現狀

認識仍有待進一步提高目前，高職院校的就業指導工作雖然經歷了十幾年的發展，盡管多數高職院校意識到就業指導工作的重要性，但對一些重要問題的認識尚未到位，一是對就業指導與專業教學、招生、學校長遠規劃等工作之間的關系缺乏深人的認識;二是對就業指導的管理、指導和服務三項職能之間的關系認識不到位。對上述兩個重大關系的認識缺失，制約著就業指導工作職能的充分發揮。

2.就業指導的方法和手段上較為單

目前高校就業指導工作較為常見的方法是通過大會“灌輸”，即召開“畢業生就業動員會”和“就業形勢報告會”，而乏針對學生個體特點的專門咨詢和有效指導。同時由于缺乏對地方經濟發展和人才需求變化趨勢的了解，加之高校就業部門尚未實現從“等米下鍋”到“找米下鍋”的信息搜集方式的轉變，因信息來源分散致使就業指導工作缺乏有效性和針對性。

3.就業指導的機構建設和隊伍有待專業化

盡管目前我國大學的組織體制中，專門設立了畢業生工作的機構，但這些機構很難代替就業指導的職能，事實上目前高校畢業生工作機構由于忙于應付大量的與就業有關的事務性工作，難以有固定時間和精力來開展針對性的就業指導工作，而且由于缺乏長期系統的業務培訓，就業指導人員的素質參差不齊，無論是在占有信息方面，還是在知識儲備方面均難以達到，就業指導應有的效果。

4、信息技術的使用效率巫待提高根據網絡調查，高職院校目前基本都已經建立了畢業生就業信息平臺，但因為網站建設的時間較短，缺乏專業的維護人員，部分就業信息網的功能過于簡單或有些功能根本無法使用，且內容更新不及時，顯得陳舊、脫節，有應付之嫌;部分就業信息網沒有建立相關鏈接或鏈接無效，聯通性較差;部分就業信息網的“在線答疑”欄目只有提問不見回答，形同虛設，這些都使，得就業信息網的效能得不到充分發揮。部 分院校還沒有充分認識到就業信息網的作用，沒有重視就業信息網在學生和用人單位中宣傳、推廣工作，導致網站的點擊率不，也影響了就業信息網的使用效率。

5、就業指導的理論研究未能及時跟上

高職院校就業指導工作在最近幾年獲得了快速發展，尤其是在實踐領域取得了長足的進步。基干實踐工作的需要，高職院校也開展了一些理論研究工作，但是，由于我國整個高職教育還處在探索階段，理論探索還遠遠跟不上工作實踐的需求，主要表現在:一是對高職院校就業指導的現狀缺乏深度的調查研究，使就業指導政策的預見性和針對性不強;二是對當代高職學生職業意識和能力發展狀況缺乏系統的研究，使就業指導工作針對性和實效性不強;三是對社會主義市場經濟條件下高職人才的要求、高職學生就業的特點和規律以及高職學生就業原則和政策保障等方面缺乏理論研究，使就業指導工作得不到系統的理論指導。總之，高職院校就業指導研究目前尚處于起步階段，著眼于高職實際的理論研究大多初級而零散，還沒有建立起系統的、有自身特色的高職生就業指導理論框架。

二、高職院校就業指導的內容

職業指導是一定社會組織幫助人們走上職業道路的各種措施體系的總稱，是對將要就業的學生和職業崗位不適應的已就業者的學力、智力、體力、個人性格、經歷、志向以及家庭與社會環境等各種條件全面進行分析與了解，然后根據社會職業需要情況作出職業方面的建議，使其能夠選擇合適的職業和勝任工作，從而較好地完成個人職業定向的過程。因此指導學生依據個人志趣選擇職業，是職業指導的根本目的。具體說，高職院校職業指導的內容應該包括三大方面:職業知識教育、職業診斷與職業選擇、職業安排。

三、高職院校就業指導的對策與建議

1、轉變觀念、提高認識

作為高職院校開展職業素質教育的重要組成部分，高校開展就業指導工作，除了具有幫助學生找到適合自己的理想職業，并進而實現“充分就業”的功能之外，還應具有開發學生潛能，促進學生形成正確的自我評價等作用。同時大學生就業觀念的形成并不是一朝一夕的事，對職業和社會的了解也需要一個過程，因此高校就業指導工作具有教育過程的長效性和對象的全員性等特點，是一項系統工程，應貫穿于學生從人學到畢業的全過程之中。

2、準確定位，建立協調、高效的就業指導運行機制

高職院校首先應從思想認識上下手，處理好就業指導與招生、培養、發展規劃等相關工作之間的關系，著力提高就業指導與學校其他工作之間的聯通性;處理好就業指導內部三項工作職能之間的關系，將指導職能置于首要地位來加以發展。此外，高職院校還要從機構和人員上加強就業指導工作機制建:應完善校、系級就業指導工作領導小組機制，使系級領導小組發揮更大作用;應兼顧專職、專兼職、兼職三支隊伍的建設，特別是要加大專職人員的培訓力度，以提升就業指導的專業化水平;應深人推進就業指導“全員化”工程，提升全體教職員工對就業指導工作的理解，爭取他們更多的支持。

3、統籌規劃，提高就業指導體系的系統性

就業指導是一項系統工程，既有自身的工作范疇、規律和模式，又與學科及專業建設、教學與課程改革及大學生思想政治教育分不開。高職院校應立足高職教育實際，根據就業指導課程、專題講座、個別與團體咨詢、專項競賽、社團活動等各種形式在系統中的位置，綜合考慮各自的優點和缺點，相應地對各種形式開設時間的早晚、長短和內容的側重點作出科學的安排。應使就業指導從關注“出口”轉向專注“過程”，使學生及早做好科學的職業生涯規劃，為就業做好充分的’心理、知識和技能準備

。此外，應把就業指導與思想政治教育結合起來，重視人生觀、價值觀對職業選擇和成長道路的指引作用，充分發揮輔導員、班主任在就業指導中的作用，加強擇業觀、職業道德和成才道路等方面的教育。

4、加強就業指導課程建設，充分發揮主渠道作用

高職院校應從師資、教材、實施和教研等幾方面強化就業指導課程建設。堅持“兩條腿走路”，在加強校內專職教師引進和培訓力度的基礎上，有選擇地聘請經驗豐富、專業精深的校外專家來校兼課;根據高職教育的實際和高職學生的特點，編寫出在內容和體例上都適合高職教育的教林學校有關部門要規范操作管理，把好教材選用、教學大綱和計劃制訂、課程考核和教學督導等環節，提高教學效果要積極創造條件建立就業指導課程教研室，并由教研室牽頭開展集體備課等相關教學研究活動。

5.改革就業指導模式，提高就業指導的針對性和實效性

就業指導模式改革要堅持“就業導向”和“能力導向”，立足高職學生就業的需要，著力培養學生的就業意識和能力，及自我職業發展的能力。一要根據高職學生的素質和特點，改革現有教學模式，采取靈活多樣、吸引力強的指導形式，調動學生的學習興趣;二要實現從“教師主體”到“學生主體”的轉變，增強互動性，使學生積極、主動參與進來;三要加大實踐類指導的比例，使學生能力有實質性的提高;四要重視就業心理輔導環節，培養學生健康向上的積極心態和自我心理調控能力。

6、充分利用網絡、短信平臺等現代技術，提高就業指導的工作效率

高職院校應增加資金和人員投入，優化網絡就業指導的硬件建設，配備高素質的網絡就業指導人才。同時，應加強教育、引導力度，促進網絡就業指導的普及，培養學生參與網絡就業指導的意識和能力，提高其利用網絡應聘的習慣并實現有效就業。此外，高職院校還應通過短信臺的應用，與學生尤其是在校外預就業的學生保持暢通的聯系，并隨時將有關信、傳送給學生。

7、搞好專職職業指導教師隊伍的建設

從工業發達國家的職業指導實踐來看，從事職業指導與培訓工作的人員，大都接受過廣泛的教育學、心理學、管理學、社會學以及人力資源管理學科知識的培訓，并且是在比較成熟的理論指導下開展工作的。如特性與因素匹配理論、人格與生涯匹配理論、發展理論、計算機系統指導理論、行為理論等，在這些理論影響下形成的各具特色的職業指導模式對于我們正在起步的職業指導工作是有一定的借鑒意義的。目前我國各學校缺乏專職的職業指導教師，有關工作人員對職業指導的論和實踐還缺乏比較系統的了解，缺乏有效的評價學生心理特點的方法，難以成為學生職業教育的主要指導者。因此，要提高職業指導工作的質量，必須加強專職教師隊伍建設。

8、立足地方，加強聯系

強化高校與地方勞動人事部門在畢業一生就業指導工作中的聯系與溝通，促進高指導工作與社會職雌指導工作的有機結合，為畢業生擇業提供社會化服務體系，通過現代高科技手段，逐步實現高校畢業生供給與人才市場需求的信息聯通。

篇4：一封工作的建議書

為響應政府要求規范再生資源回收市場，改善城市環境，提高行業規范管理水平及的號召，現對煙臺市芝罘區再生資源回收市場進行了解，并提出以下幾點建議：

一、整頓、規劃再生資源回收網點布局;目前，全區部分再生資源回收網點經營布局不合理，隨意性大，有的設置在機關、學校、醫院、公園、大型商場、旅游酒店、市區主次干道附近、山體及綠化帶內，嚴重影響辦公秩序和城市美觀。還有的網點經營環境臟亂差，居民投訴多，有的經營戶回收的廢舊物資隨意堆放、占道堆放，經營點內外環境衛生臟亂差;應對現有回收網點進行合理化布局，將設置在城市中心的回收網點予以取締或遷移。同時對各網點進行規范整頓，包括回收分類、無對空氣、水源、土壤等環境污染現象等。

二、強化再生資源分類管理;調動全社會的力量，共同參與再生資源分類處理，讓垃圾分類能夠真正得到落實。同時環衛部門要進一步完善回收分類設施，給人們盡可能提供方便，從源頭加以監管。對于從事分類回收行業的企業，可通過垃圾收費等法規給予政策優惠和經濟補貼，鼓勵社會企業參與到分類回收領域。

三、有效利用互聯網思維，增加公共場所垃圾回收設備;傳統再生資源回收產業，通過嫁接互聯網進行升級改造，不僅可有效減少行業中間環節，使信息更加透明化。隨著再生資源產業的不斷發展，在各種回收和交易模式的演變過程中，涌現了一批并走在時代前端的互聯網企業。將互聯網思維融入傳統回收行業， 例如通過飲料瓶智能

回收機，在線進行回收交易，方便快捷，開創了物聯網技術與再生資源回收體系結合的體系。

篇5：一封工作的建議書

一、豐富菜品種類：每周保證主菜中有雞、鴨、魚、肉至少輪流一遍;一餐之中不再同時安排兩個瓜類;每天至少保證一個葉菜;時令菜要適當安排;增加一定數量的小炒;每周日公布下周菜譜。

二、在烹飪方式上要敢于創新，改變此前側重炒菜的做法，做到炒、炸、煎、蒸、煮相結合;一般中餐口味稍重點，晚餐口味稍輕點;各種湯味稍淡點。

三、保持現有飯菜份量，開飯過程中不能隨意要求加菜，也不提倡有償加菜;待確認無人就餐并仍有剩菜時，可當餐免費給需要的員工加菜;若全部員工用餐完畢仍有剩菜，禁止將剩菜轉入下餐有償使用;確保在不浪費的前提下，米飯充足供應。

四、飯菜價格維持早餐1.5元，中、晚餐各3元。提高宵夜標準，由原來每人每餐3.5元提高到4.5元。另外，公司每天另給員工生活補貼2.5元左右，保證員工早、中、晚餐伙食標準達到10元/天(水、電、氣、工費除外)，上夜班的員工伙食標準達到14.5元/天。

五、員工在規定時間內就餐，要盡力做到按標準品種供應飯菜，菜品不夠時，廚師要及時補充;情況特殊時，經就餐者同意，可考慮面條、炒飯等其他方式解決。

六、進一步改善食堂及周邊環境衛生：炊食人員要注意個人衛生;要穿工作服，打飯時要戴口罩;有些菜洗完后還要進行浸泡;廚房內灶臺、打飯臺、地面要每天做清潔;冰柜每季要清理、消毒一次;餐廳每餐要抹凈桌面、清掃地面，桌面每周熱水、洗潔精抹洗不少于3次，地面每周拖洗不少于2次;要不定期對餐廳墻面、窗戶、玻璃、電扇進行清潔衛生;要注意食堂外圍及宿舍樓梯、

走廊衛生。

七、加強采購監督：堅持按日過磅記數;[蓮山 課~件]堅持按日公布采購信息;相關人員不定期檢查采購品種、質量;不定期到市場進行價格調查、比對;幫助食堂選擇誠信商戶，疏通供應渠道。

八、購買陶瓷餐具和快餐盤，專門用于公司客人、商戶和銷售人員。不再給廠內員工提供任何一次性碗筷。

九、啟用食堂洗手間，保證員工特別是外咳嗽本筒褪筆褂茫乇鷚齪孟詞旨湮郎

十、督促炊食人員改善服務態度，提高服務質量和服務技能，樹立“正義、克己、責任、分享”企業精神。

十一、在食堂設立員工意見箱，收集員工意見，傾聽員工心聲，根據意見不斷改進食堂工作。

十二、加強對炊食人員的績效考核，實行一級對一級考評、一級對一級負責，工作業績與個人工資掛鉤，嚴格獎罰。對長期達不到工作要求的，堅決實行優勝劣汰。

篇6：一封建議書

敬愛的陳老師：

您好。

首先，我想跟您說的便是寒假的緊張復習。據我調查了解到，在這時間里，許多的同學都不約而同地報了各種培優班。寒假的時間很緊，這我們都知道，然而需要完成的任務卻十分多。在此時間里，語、數、外、生、地等作業都死死地壓在我們的肩上，不少同學會抱怨到作業之多，還有許多同學在假期里一股腦地盯在學習上，而使自己的生活操勞百倍。當然，我也要跟您說的是：據我的調查，許多的同學在假期里整日沉迷在網絡游戲中，直到快開學了，仍有許多同學的作業未能完成。

在我的調查中發現，

①有的’同學的作業根本就不認真完成，甚至有的同學還說寒假作業根本就不重要，開心地玩就行了……

②許多同學干脆把答案一把抄，就說是自己寫的。種.種事實，都令我們十分擔憂。初二的學習，到底應該怎么辦？作業問題，到底應該怎么抓？對于這些問題，我向您提供些解決的策略：

這次寒假作業，我希望不要像從前那樣地檢查，草草了事。而應該仔細地檢查，所以，我有一個建議：

我明白您所擔心的一些問題：讓我到講臺上檢查作業總是有些不好，有的時候紀律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉，從前您讓我收的作業我都沒能很好的收齊，一次是暑假德育作業，另外一次是社會實踐活動表。但我想向您承諾，這次寒假的作業檢查我一定將它做到最好。只要您明白：孫鶴翔一定會是班上最細心、最留心生活的同學，這次，我一定能給您精彩！

初二的下學期即將到來，在此向全體同學致以祝福“祝所有同學學習進步，身體健康”！

另外，在這開學之際我想送與你們每一位同學一份大禮：2月5日來校報到之時，我將會把《八年級下冊·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽，并向同學們指導些重點詞語，做好預習。我希望那天會變得十分精彩！

建議人：xx

20xx年x月x日

篇7：一封建議書

尊敬的校領導：

您好！

入校六年來，我發現我們的東郡小學變了，從以前那破舊不堪的樟木壩小學變成了如今漂亮的東郡小學；從以前那不知名的樟木壩小學變成了如今領導經常來視察工作的東郡小學，從學校的種種變化，我才知道這是學校領導辛勤的付出得到的收獲啊！

還有兩個月左右，我就要離開培育我們六年的母校了。離開之前，我特地在學校里走了走，發現了學校美中不足之處。因此，我提出來，希望學校能采納！

校領導，不知道你們發現了沒有？學校里的鵝池里有許多垃圾沉淀在里面，使水里很渾濁，小魚兒和小蝌蚪在里面生活得一點兒也不自在。上個學期我們放完寒假返校的時候，我看見許多的小蝌蚪和金魚浮在水面上，它們都是因為常時間沒有換水，而缺氧死了，哦！在鵝池旁邊，經常有一些低年級的小朋友在觀賞金魚時不注意，險些掉了下去，而且有些高年級的’同學經常在鵝池邊抓蝌蚪，一不留神，就會釀成悲劇。所以，我覺得我們應該采取措施，避免悲劇的發生！

一、在鵝池邊經常派一些值勤生在鵝池邊巡視，發現了低年級的在玩耍，就進行勸告，發現高年級的在水池邊抓蝌蚪的話，就進行扣分，如態度不好者，就送往大隊部，讓學校領導進行教育。

二、請學校請師傅，定期地為鵝池換水，隔那么久就放幾條金魚，放幾盆荷花。我相信，這樣一點綴，我們的學校一定會更加絢麗。鵝池也會成為我們學校又一道美麗的風景線。

三、在鵝池邊修一道護欄，讓同學們在護欄外看小魚兒嬉戲。這樣，同學們的安全就有了保障！

這幾點小小的建議，希望學校能采納，我相信以后的東郡小學在校領導的帶領下會更加絢麗！

祝母校：

榮譽越來越多！

成績越來越好！

XX年6月23日

篇8：一封環保建議書

一封環保建議書

尊敬的校長：

您好！

我是六（1）班的袁錦，我在這個校園中學習了六年。學校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學樓……在這個美麗的’學校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園中成長。

雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發現一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學身上說起了——有的同學為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學則更為過分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學校環境有進一步的改善，也為了同學們可以在一個干凈的校園中學習，我向大家提出以下建議：

1.學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校來吃。

2組建一支環保小隊，讓同學們自愿參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊和操場檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。并給發現的同學給予獎勵。

3請同學們之間互相監督，看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。

4利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環境。

讓我們同心協力，共創更加美麗的校園！

建議人：袁錦

10月25日

篇9：給同學們一封建議書

親愛的同學們：

你們好！

我們的生活中離不開紙。課本是紙做的，作業本也是紙做的，用餐后使用的紙巾…生活中，紙無處不在。但有些同學可能覺得紙多且便宜，浪費無所謂：作業本沒用幾張就隨手丟進垃圾桶；筆記本只用正面不用反面；衛生紙擦一下手就扔掉…

同學們，我們在使用紙張的同時，有沒有想過紙的原料是什么？是樹呀，浪費紙張，就等于在砍伐樹木呀！美國是個經濟大國，但是美國學生特別注意節約紙張。他們學生的課本是循環使用的，一個課本可供八個人使用，一本書至少使用五年以上。這樣，不僅節省了紙張，節約下來的資金也不少。所以，我提出到幾點建議，讓我們共同節約紙張。

第一、我們可以把用完的作業本的反面當草稿紙繼續使用。

第二、每次作業連著寫，不要空著大半頁，就翻過去。

第三、在班里放一個大紙箱，同學們用完的本子可以回收再利用。

第四、盡量少用一次性紙杯。

第五、吃過飯后，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。

同學們，讓我們行動起來吧，不要空喊口號，節約紙張從我做起！祝同學們“節紙”成功！

篇10：給同學們一封建議書

親愛的小學生們：

你們好！

我是一個十一歲的小學生，上六年級。我在我這所學校發現了一些不好的行為，如：浪費糧食、不節約用水、浪費紙張等。那么，我就選其中的`一個說一下吧！

我在周水子小學讀書，這是一所好學校，校園中充滿了快樂的學習氣氛。然而，美中不足的是，我看到一些小學生上完廁所洗手時，把水流開得很大，這還不說，他們洗完手后，竟然不關水，頭也不回的走了！這真讓人氣憤！

我們用來洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來的，我們每個人都知道，我國的淡水資源很少，所以我希望，各位小學生節約一些水。

我粗略計算了一下，做了一個實驗：把水龍頭開到最細，用可容下三百毫升的杯子接著，結果三分鐘就會接滿一杯水。照這樣計算，1個小時就會流失掉6000毫升的水；24小時就會流失掉124000毫升的水！這還只是最小的水流呢！如果全國近2.7億的兒童每天都浪費三百毫升水，那么一天就會浪費掉81000000毫升的水！如果人們每天都要攝入1800毫升的水，這些水就可以滿足四百五十萬人維持生命的需要！

這上面的數字是多么令人驚訝啊！可是別忘了，這還只是兒童一天中浪費的水呀！人們如果還不加節制的浪費，勢必會造成沒有水，人們被渴死的現象。因此，我在此提出幾個建議：

1、每人都要節約用水，開水龍頭洗手時盡量開到最細。

2、洗完手應立即把水龍關閉，不要讓水白白流淌，既省錢，又不浪費水。

3、在家中刷牙時，要把水接到牙杯里刷牙，不要用水流刷牙。

同學們，以上是我對你們提出的建議。我衷心的祝福我們的祖國會更加美好！

別忘了，我國可是一個缺水大國啊！

篇11：一封保護環境的建議書

親愛的全球居民:

大家好!

不知道你們是否所說或看過美國拍攝的一部大片呢?它告訴了人們：如果我們不加節制的破壞地球，那么20 必將是人類的未日。再說，人類如果能遷移到別的星球，也一定會像電影《阿凡達》那樣遭到當地居民的反擊。

這兩部片子雖然是人們想象出來的科幻片，沒有鐵定的依據，但也是以為那些隨意毀壞大自然生態環境的人敲響了警鐘，如果再這樣為所欲為地破壞自然，人類必將滅亡。

就像在我們樓里的電梯一樣，出了樓門就有一個垃圾箱，可就是有人不自覺，把果皮紙屑，乃至痰隨地亂扔、亂吐、真是令人厭惡。

再說說汽車這個街上的“常客”。幾乎人人家里都有一輛，雖然大家都知道汽車排放出的尾氣有害于臭氧層，但還有很多人天天開車，破壞環境。

為此，我想提出幾點建議：

1、大家少開車，多步行或騎車、既能鍛煉身體，又能保護臭氧層。

2、盡量少仍垃圾，隨身攜帶一個垃圾袋放置自己的垃圾。

各位居民們，我們只有一個地球!“如果安被破壞了，我們別無去處!”

所以，讓我們大家共同努力，讓“低碳低能”成為一種習慣吧!

篇12：一封冒昧的建議書

一封冒昧的建議書

敬愛的校長：

您好！

很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。

事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。

20XX年5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。

在此，我們向學校提出以下幾點：

一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。

二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。

三、對于用水量較大的’綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。

老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任！ ?以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！

祝您健康！

20XX年6月5日