篇1：教師簡歷自我介紹

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學(xué)，力求自己更大的進步。希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我。從而提升自我，完善自我。

篇2：教師簡歷自我介紹

我是xxx大學(xué)舞蹈系xx級舞蹈學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生。經(jīng)過四年的學(xué)習即將走出校門，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對未來事業(yè)的追求，真誠地推薦自己。

我從小喜愛文藝接受藝術(shù)熏陶，經(jīng)過兩年的舞蹈培訓(xùn)，在學(xué)校中有過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，現(xiàn)今又在西華大學(xué)大學(xué)接受了四年舞蹈教育專業(yè)訓(xùn)練。在這六年中，我所學(xué)習的有芭蕾、現(xiàn)代、民族民間、古典、外國代表性、編導(dǎo)等舞種。

在多位老師的精心培育下，使我成為一名集舞蹈編創(chuàng)、教學(xué)、表演三合一的綜合素質(zhì)人才。我能夠把課堂上所學(xué)的專業(yè)及理論知識很好地相結(jié)合，做到學(xué)以致用。大學(xué)四年，是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的四年。

四年的`大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。

篇3：教師簡歷自我介紹

我叫丘志仁，xx年7月畢業(yè)于xx工業(yè)學(xué)校音師專業(yè)，9月份被分配到大好故事小學(xué)擔任語文教學(xué)工作xx年7月加入中國共產(chǎn)黨。xx年取得專科學(xué)歷。xx年被聘為學(xué)區(qū)中心校語文兼職教研員。200X年8月調(diào)到鎮(zhèn)小工作，現(xiàn)擔任教科研副主任職務(wù)，主要負責學(xué)區(qū)中心校時事報道工作，至今在教育網(wǎng)上發(fā)表了7篇基層速遞。

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內(nèi)蒙古喝彩》。

我就是這樣一個普普通通的教師，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內(nèi)心充實，物質(zhì)享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

如果，我通過了面試。我將加倍努力工作來貢獻自己的力量，為教育事業(yè)添磚加瓦，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

篇4：教師簡歷自我介紹

長年的外地求學(xué)，不僅鍛煉了我的意志力，讓我學(xué)會了獨立生活，也培養(yǎng)了我分析問題、解決問題的能力，讓我學(xué)會了獨立思考;同時開闊視野，拓寬思路，并充分了解祖國各地的文化及發(fā)展變化，更讓我學(xué)會了人與人交往的方式方法，使我受益匪淺;

數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習使我的思維得到了鍛煉，思維活躍且理性思維與邏輯推理突出，同時也養(yǎng)成了思考縝密做事細致的習慣;

在外聯(lián)部工作的過程中不僅鍛煉了我的組織、管理及協(xié)調(diào)能力，同時我也深刻的體會到了團隊精神和開拓創(chuàng)新的重要性;

做為師范生的我，還長于溝通和語言的組織與表達，而學(xué)校更培養(yǎng)了我的敬業(yè)精神與責任心，這是作為人民教師的重點與關(guān)鍵點。

篇5：教師簡歷自我介紹

本人性格活潑開朗，有親和力，待人真誠，善解人意，有較強的語言表達能力和溝通能力;勤奮上進，堅強有毅力，做事認真負責，腳踏實地，有耐心，心思細膩，思維縝密，具備成為教師的基本素質(zhì)和潛力。從小立志當老師，高考選擇了師范院校，不僅數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識扎實，而且注重教育理論的積累和實踐，尤其在實習期間，吸收了優(yōu)秀教師教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，在與學(xué)生朝夕相處的日子，更加熱愛教育事業(yè)。具有自學(xué)和專研能力，通過大學(xué)四年學(xué)習和實習支教，對數(shù)學(xué)知識理解更加透徹。“學(xué)高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。自信是我的魅力。我有著良好的教師形象和氣質(zhì)，熟練地掌握著教師應(yīng)具備的技能;對計算機的熟練操作使我在工作和學(xué)習中游刃有余;樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。相信自己一定會成為專業(yè)知識和教學(xué)技能兼?zhèn)涞慕逃惾瞬拧?/p>

篇6：教師簡歷自我介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，大家好!我叫xxx，22歲，是一名即將于今年6月份畢業(yè)的xxxx大學(xué)的大學(xué)生。

根據(jù)我的自身情況，我認為我從事幼兒教育工作 具有一定的優(yōu)勢和潛力(主要表現(xiàn)在三個方面，第一，我熱愛教育，特別是幼兒教育;第二，我有愛心，耐心、責任心，特別是愛心;第三，我擅長交流，特別是與孩子交流)。

首先，我熱愛教育，特別是幼兒教育。

我的外公外婆、爸爸媽媽、舅舅姨媽都是教師，大姨媽就是一位優(yōu)秀的幼兒教師。

我從小就在教師群里長大，耳濡目染了 教師的品格、智慧與追求，分享了 親人們在教育工作中 獲得的充實與快樂，當然，也理解了教師一生的清貧 與有時的無奈，但我還是熱愛教育(因為，充實多于無奈，快樂勝過清貧);我從小就與親人的學(xué)生們有很多的接觸，曾經(jīng)無數(shù)次地扮演

過老師的角色，體會到做老師自豪，也無數(shù)次地充當 我爸爸媽媽學(xué)生們的學(xué)姐學(xué)妹，體會做我爸爸媽媽學(xué)生的幸福與煩惱，這讓我比同齡人 更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，也讓我更加熱愛教師這個職業(yè)。

第二，我有“三種心”，特別是愛心。

我特別喜歡和孩子們在一起。

因為和他們在一起，有永遠享受不完的 出其不意的驚喜、天真無邪的笑聲和被孩子們包圍著的幸福感。

而我在享受他們帶給我快樂的時候，我會奉獻我全部的愛。

好玩愛動 乃至哭喊打鬧 是孩子們的天性，沒有頑皮 就不是孩子 不是幼兒，我有百倍的耐心 來愛孩子們，做孩子們的朋友。

我在任何情況下 都是先做自己該做的事，再做自己喜歡做的事，我想這就是我的責任心。

而現(xiàn)在 我喜歡做的事 即將成為我該做的事，所以，我一定能 更稱職地做好幼師這份工作。

第三，我擅長交流，特別是與孩子交流。

我擅長與孩子交流，是因為我有心理學(xué)、教育學(xué)知識為理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)我與孩子們打交道;我擅長與孩子交流，還因為我自己喜歡唱歌、跳舞和繪畫，能讓孩子們對我的言行感興趣;我擅長與孩子們交流，還因為我喜歡想象和創(chuàng)新，總能給孩子們帶來意外的驚喜和感動;我擅長與孩子交流，還因為我喜歡蹲下身子與孩子說話，他們把我當朋友和親人;我擅長與孩子們交流，還因為我喜歡組織活動，讓孩子們在活動中感到快樂;我擅長與孩子們交流，還因為我善于贊美孩子，孩子們會從我這里品嘗到成功的滋味。

所以，我能把幼師這份工作 做得有聲有色。

此外，我還會用“熱愛”和“維護”來扮靚我們的幼兒園;用“尊重”和“合作”與同事們打交道，用“勤奮”和“虛心”嚴格要求自己，用“激情”和“智慧”對待工作。

當然，我對于幼兒教育這個行業(yè)的認識 可能有些膚淺，在從事幼兒教育具體工作時 可能會遇到一些實際困難，但我不怕，我會不斷學(xué)習不斷努力的，我會用下面一段話 與我即將共事的同事們共勉：把教育當事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;把教育當科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;把教育當藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

篇7：教師簡歷自我介紹

姜云飛，男，漢族，1977年5月9日出生于山東省萊西市韶存莊大疃村，于畢業(yè)于陜西師范大學(xué)教育管理專業(yè)，大學(xué)專科，通過自學(xué)考試獲得山東教育學(xué)院本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師。19畢業(yè)分配到萊西職教中心任教語文。至今一直擔任班主任工作。

個人被評為萊西市優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為萊西市優(yōu)秀班集體。個人撰寫的論文在山東省獲得二等獎，獲得萊西市優(yōu)質(zhì)課二等獎，獲得萊西市高考先進個人榮譽稱號。

個人教育格言：賞識下出愛迪生，興趣中有牛頓，寬容里有愛因斯坦!

篇8：教師簡歷自我介紹

XXX，女，1980年出生，中共黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任泉州市實驗小學(xué)副校長。曾被評為全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、福建省十佳少先隊輔導(dǎo)員、福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、市“教壇新秀”。

從教來，堅持一線的教學(xué)工作，積極參加全國、省、市輔導(dǎo)員培訓(xùn)，市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、省課改培訓(xùn)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，執(zhí)教的思品課《可愛的動物》、《危險在哪里》、《每天都有好心情》分別榮獲全國、省、市教學(xué)評優(yōu)課比賽中榮獲一等獎。發(fā)揮個人特長，參加福建省輔導(dǎo)員風采大賽，獲一等獎;參加泉州市中小學(xué)教師演講比賽獲一等獎;參加泉州市業(yè)余主持人大賽獲得銅獎，并評為“最受歡迎的主持人”;多次應(yīng)邀參加市教育系統(tǒng)、團市委組織的大型文藝晚會任節(jié)目主持人。

結(jié)合教學(xué)、德育工作體會，不斷進行經(jīng)驗總結(jié)，先后承擔《少先隊教育與閩南文化的傳承》、《培養(yǎng)少先隊員道德品質(zhì)的分層研究》、《校本課程的開發(fā)與實施》(此項課題為十一五課題，榮獲全國優(yōu)秀課題)等課題研究，效果顯著，撰寫《幫助少年兒童學(xué)會理財》、《有一種美德叫微笑》、《讓真摯的愛心在活動中流露》、《體現(xiàn)新課程特征，促進學(xué)生多元發(fā)展》、《把春游還給學(xué)生》、《植根基地，高奏愛國主義主旋律》等文章，分別發(fā)表在：《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新一代》、《小學(xué)科學(xué)》等CN刊物上。

熱心指導(dǎo)青年教師開展教研活動，指導(dǎo)青年教師撰寫教科研論文、案例、教學(xué)反思，指導(dǎo)他們參加教學(xué)評比、觀摩獲好成績：指導(dǎo)指導(dǎo)黃冬梅老師參加市少代會研討課《心系農(nóng)運，文明禮儀伴我行》;指導(dǎo)黃冬梅老師參加泉州市中隊主題課評比，中隊主題課《心系祖國情，我與農(nóng)運行》榮獲二等獎;指導(dǎo)楊淑婉老師《時間像小馬車》，參加市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動;指導(dǎo)吳曉軍老師中隊觀摩課《團結(jié)協(xié)作好少年》，市直學(xué)校觀摩;指導(dǎo)劉靜波老師音樂課《侗家兒童多快樂》區(qū)級研討;指導(dǎo)潘乙萍老師中隊觀摩課《爭班級百星，做四好少年》錄像送省展播。指導(dǎo)馮春燕老師參加市“先鋒課堂”評比《閩臺五緣一脈承，兩岸少兒一家親》榮獲一等獎。

篇9：教師簡歷自我介紹

XXX,小學(xué)高級教師，年級組長。畢業(yè)于中國人民解放軍洛陽外國語學(xué)院，從教以來，一直擔任班主任，從事語文教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實，工作認真負責，在教學(xué)中形成個人的教學(xué)風格。在平時的教學(xué)過程中，注重課前準備，課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習習慣并掌握有效的學(xué)習方法，教與學(xué)效果好。

6月，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎。曾參加“注音識字，提前讀寫”、“小學(xué)語文寫作能力評價”課題實驗，效果顯著;6月，在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗中，實驗成果獲一等獎。

-20，編寫了語文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級下冊、四年級上冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。，編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。

3月，論文《〈春夜喜雨〉與學(xué)生教育》發(fā)表在省級刊物上;12月，學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎;5月，撰寫的論文《發(fā)展語言，培養(yǎng)能力促進思維品質(zhì)提高》在洛陽市“注·提”實驗理論研討會論文評比中獲二等獎;8月，撰寫的論文《新課程改革下的語文教學(xué)評價》榮獲洛陽市小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀論文評選三等獎。

輔導(dǎo)學(xué)生耐心細致，多次獲輔導(dǎo)獎。曾在全國青少年“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校”讀書征文活動中獲國家級輔導(dǎo)三等獎、河南省輔導(dǎo)優(yōu)秀獎、洛陽市輔導(dǎo)獎。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報刊雜志上;年9月，輔導(dǎo)的學(xué)生在洛陽市中小學(xué)生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎。

所帶班級班風正，學(xué)風濃，多次被評為優(yōu)秀班集體。個人多次被評為先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。

2009年3月，被評為洛陽市教育系統(tǒng)模范工作者;

206月，被評為洛陽市2008-年師德標兵;

10月，被評為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。

篇10：教師簡歷自我介紹

我叫xxxx，我來自美麗的xxxx。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想爭總結(jié)怎樣更好的使幼兒歡樂的學(xué)習，怎樣保護好幼兒等。期望給予幼兒的是最好的教育。期望您能給我一次機會。

我以往在xxxx幼兒園工作，在xxxx幼兒園里先后在不一樣的崗位工作過，開始我從事xxxx工作，隨后因幼兒園需要到xxxx，有必須的工作實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。

經(jīng)過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一向沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我當幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了xxxx，如果這次能面試成功，我相信自我能夠在xxxx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有夢想，而我愿成為一名無私的幼師。假如我經(jīng)過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習、努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

篇11：教師簡歷自我介紹

我叫xxx，來自xxx，畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。20xx年畢業(yè)后，我先后到過xxxxxx幼兒園、xxxxxx兒園代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。

一、工作能力方面

在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。

并嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習。多學(xué)習，廣泛學(xué)習教育教學(xué)理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，認真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習——實踐——交流——總結(jié)。

三、個人素質(zhì)方面

1、善于學(xué)習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。

2、親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。

3、自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

篇12：教師簡歷自我介紹

我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內(nèi)蒙古喝彩》。

我就是這樣一個普普通通的教師，我的.內(nèi)在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內(nèi)心充實，物質(zhì)享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。

篇13：幼師教師簡歷自我介紹

本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在XXXX師范大學(xué)附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在XXXX外國語學(xué)校小學(xué)部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習和游戲，并在生活上主動關(guān)心和幫助。不僅教會小朋友學(xué)習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實用的知識，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的.好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學(xué)習和完善自己。請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力。

大家好，我叫王××，是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，因此，我在擇校的時候就特意參加了師范學(xué)校面試，并成功的被收入幼兒教育專業(yè)，并在大學(xué)四年，一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，>心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。

在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績，才加了xx幼兒園的實習工作，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在幼兒教師工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可，具備良好的教師素質(zhì)，有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。