參加主題教育活動心得體會 篇一
在市行召開的“開展加強執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動動員大會”上,我和市行副科級以上干部及各支行行長一道,認真聽取了xxx行長就開展加強執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動,如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力、積極應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)的重要講話。xxx行長用精辟的語言,從細微處著手,宏觀上把握,結(jié)合xxx同志在省分行會議上的講話精神,為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典,即分析了xxx行當前面臨的金融形勢,也對我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了要求,對此我深有感觸。下面我就根據(jù)近期學(xué)習(xí)的各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和自己的感知感悟,結(jié)合自己的工作實際,談?wù)勛约旱哪w淺認識和體會。
何謂執(zhí)行力?按照余世維博士的說法,執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵。所以,我們要提升個人執(zhí)行力,一方面是要通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì),而更重要的是要端正工作態(tài)度。對于牡丹江分行來講,我們各部室、各部門是貫徹落實全行工作目標和任務(wù)的關(guān)鍵。我們擔(dān)負著將分行的意圖貫徹到支行和網(wǎng)點的每一位員工,最終使各支行實現(xiàn)每一個具體經(jīng)營管理目標,并帶領(lǐng)全體員工確保任務(wù)目標完成的責(zé)任。近年來,農(nóng)行重視抓內(nèi)控制度建設(shè),建立健全了一系列規(guī)章制度,內(nèi)容涉及到信貸管理、財會管理、人員管理等方方面面。我在實踐中深深體會到,制度再多、再完善,執(zhí)行者不去執(zhí)行或執(zhí)行不到位,再好的制度也發(fā)揮不了作用。因此,制度建設(shè)是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保障,而制度執(zhí)行力才是關(guān)鍵。
從前幾年的專項治理大檢查情況看,違規(guī)操作情況時有發(fā)生。如在信貸管理檢查中發(fā)現(xiàn)貸前調(diào)查不規(guī)范、無貸后檢查記錄、一戶多貸及關(guān)聯(lián)人員貸款、合同簽訂不規(guī)范、貸款逆向操作、超權(quán)限貸款、超年齡貸款等。在內(nèi)控制度執(zhí)行方面,存在會計(柜員)交接不規(guī)范、抹賬不規(guī)范、柜員領(lǐng)用重要空白憑證的手續(xù)不合規(guī)定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業(yè)務(wù)不合規(guī)定等。
所有這些問題都是制度執(zhí)行不到位引起的,容易導(dǎo)致操作風(fēng)險的發(fā)生。我認為抓制度執(zhí)行力重點要抓以下幾方面工作:
一、強化檢查。農(nóng)行所有機構(gòu)都要充分重視檢查制度落實情況的重要性,不要等上級布置時才抓檢查,或發(fā)生金融案件后進行檢查,而是應(yīng)該做到常規(guī)性檢查,把執(zhí)行力作為各級管理人員的首要職責(zé),機關(guān)職能科室要定期制定自律監(jiān)管檢查方案,事后的檢查結(jié)果要書面通報全轄,以此作為考核職能科室工作質(zhì)量的主要依據(jù)。一要提高檢查頻率。前臺部門、安全保衛(wèi)、信貸等業(yè)務(wù)要定出規(guī)劃,規(guī)定多少時間必須進行自律監(jiān)管檢查;二要確保檢查質(zhì)量。自律監(jiān)管檢查之前要有檢查提綱,包括內(nèi)容、要求、檢查人員組成、目的要求等,檢查之后要有檢查報告。三要突出風(fēng)險點檢查。全面檢查是需要的,但更重要的是應(yīng)找準風(fēng)險點,多搞一些突擊性、專題性、針對性的檢查。四要充實檢查人員。機關(guān)職能科室人員,信貸和財務(wù)監(jiān)管等人員是檢查的主要力量,同時也要吸收一些年輕的有上進心的基層員工加入,這既有利于培養(yǎng)青年員工,又充實了檢查人員隊伍。
二、嚴格問責(zé)。重獎之下必有勇夫,而重罰之下,必將使違規(guī)者付出昂貴的代價,使之不敢違規(guī)。主要是對職能科室有無按規(guī)定組織本專業(yè)制度執(zhí)行情況進行檢查,其方案和檢查質(zhì)量結(jié)果,問題的整改情況和落實情況如何;檢查組人員有無做“和事佬”情況,有無該查而不查,有無應(yīng)發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn),有無發(fā)現(xiàn)了未作報告,未要求其進行整改等情況;支行行長本人的履職情況,有無做到以身作則;支行行長自己轄屬員工的制度執(zhí)行情況;職能科室負責(zé)人自己業(yè)務(wù)管轄員工的制度執(zhí)行情況;各級經(jīng)營班子各項業(yè)務(wù)經(jīng)營指標完成情況和各項制度執(zhí)行情況。通過問責(zé),對制度執(zhí)行不到位的,要提出批評。如造成損失的,則視其損失情況進行責(zé)任追究。同時,對制度執(zhí)行有力的同志要及時進行表彰以弘揚正氣。
參加主題教育的收獲體會 篇二
“看得見多遠的過去,就能走向多遠的未來。”初心和使命,就是理想、信念、宗旨,就是綱領(lǐng)和奮斗目標,就是奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)。黨的xx大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局,堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。作為加強黨的思想政治建設(shè)的重大部署,在黨內(nèi)先后開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,都是以貫徹落實全面從嚴治黨為主線,都是深化黨內(nèi)教育的重要實踐,為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育奠定了扎實的基礎(chǔ)、積累了成功經(jīng)驗。
眼望高山,腳踏實地。思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役,“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗”,是黨的十九大作出的重大部署,也是歷次主題教育的深化和延伸,更是對我們黨不斷進行自我革命,團結(jié)帶領(lǐng)人民在新時代把堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進的關(guān)鍵舉措。正如會議指出的,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,錘煉忠誠干凈擔(dān)當?shù)恼纹犯瘢瑘F結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是一次“接力跑”。要貫徹守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實的總要求,達到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標,就要接過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“接力棒”,步步深入、環(huán)環(huán)相扣,始終把政治建設(shè)這個“靈魂”和“根基”牢牢抓在手上,敢于同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭,把管黨治黨的螺絲擰緊擰牢,持續(xù)保持管黨治黨的熱度,以良好的政治生態(tài)營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是一次“大盤點”。解決突出問題是歷次主題教育的出發(fā)點和落腳點,“不忘初心、牢記使命”主題教育也不例外。要把這次主題教育作為從思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面查找存在突出問題的“大排查”、“大盤點”,堅持以問題導(dǎo)向解決突出問題。各地要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同單位、不同群體自身特點,做好“規(guī)定動作”,創(chuàng)新“自選動作”,防止“一刀切”“一鍋煮”,做到“一把鑰匙開一把鎖”。要既出“必答題”又出“自選題”,發(fā)揮好基層黨組織的主動性和創(chuàng)造性,鼓勵和支持他們自當“郎中”、自開“處方”、“自己的刀削自己的把”,把不忘初心的標尺立起來,把牢記使命的責(zé)任扛起來,把黨員的先鋒形象樹起來。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是一次“大補給”。行進在追夢圓夢的征程上,不會永遠風(fēng)和日麗。要時刻準備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾,就必須要有更高的境界、更強的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài),不能忘記走過的路,不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)。事實表明,面對諸多矛盾問題疊加、各種風(fēng)險隱患交匯的挑戰(zhàn),惟不忘初心者進,惟從容自信者勝,惟改革創(chuàng)新者強。這是新中國成立70周年、改革開放40多年所驗證的一個基本定律。深入扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是一次能量的“大補給”、奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)的“大檢閱”。只要讓主題教育走深走實,在學(xué)思踐悟中不忘初心,牢記使命,修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”,守住共產(chǎn)黨人的精神家園,就能綿綿用力繪藍圖、久久為功筑夢想,把“為了誰、依靠誰、我是誰”這一常寫常新的時代答卷書寫得更扎實、更精彩。
參加主題教育活動心得體會 篇三
為期二周的責(zé)任主體教育活動,在鎮(zhèn)范圍內(nèi)如火如荼的開展。活動中,我們認真學(xué)習(xí)趙深同志在全縣責(zé)任主題教育活動動員會議上的講話精神和《責(zé)任比能力更重要》一書。通過對《責(zé)任比能力更重要》一書的學(xué)習(xí),最重要的是讓我對“責(zé)任提升能力”有了更深的體會,讓自己在責(zé)任的驅(qū)使下提升自己的能力,從而能讓自己勝任自己的崗位工作要求,成為一名合格大學(xué)生村官。
責(zé)任和能力的問題如影隨形,伴隨著人的整個成長過程,包括生活和工作等人的整個過程,值得探討,值得深思,探討責(zé)任和能力的問題也是為了分析責(zé)任和能力各自以及相互影響的作用,認清、認識責(zé)任和能力的意義和作用,從而來推動各自責(zé)任和能力的成長最為重要。
古人說過的:“在其位,謀其政;行其權(quán),盡其責(zé)。”簡單的理解并結(jié)合我們的工作而言就是:在我們的工作中,首先你要在你的崗位上盡到責(zé)任,因為這個責(zé)任你要盡到,所以,你就會通過發(fā)揮各種資源力量,尋求各種解決的方法,最終完成崗位工作的要求。
作為一名新時期的大學(xué)生村官,根據(jù)我對責(zé)任和能力的體會,談?wù)勎以谝院蟮墓ぷ髦械男枰倪M的地方:
一是努力改變自己存在的“我已經(jīng)盡心盡責(zé)了”的膚淺認識,重新認識自己的崗位職責(zé),不斷提高自己的認識,只有認識到位,并努力提高,才能真正做到“盡責(zé)”,實現(xiàn)“責(zé)任提升能力”,從而成為一名出色的有價值的人。
二是通過對“責(zé)任比能力更重要”的理解,以后無論在工作中還是生活中,應(yīng)該保持堅強、樂觀的心態(tài)。只有具備了這樣良好的心態(tài),我們才能實現(xiàn)突破,尤其是在崗位層次相對更高的崗位,保持自己良好的心態(tài)更重要,因為要面對的情況和要求會更急、更重要、更復(fù)雜……。只有保持堅強、樂觀的心態(tài),逐步的學(xué)習(xí)、改進、完善,最終會實現(xiàn)自己的價值。
三是絕對不能用情緒來解決問題,必須勇敢學(xué)會用智慧來解決問題。這也是責(zé)任和能力相互交融的一種體現(xiàn),無論任何崗位,任何層次,最重要的是明確工作目標,用科學(xué)的態(tài)度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關(guān)的人和事情,本著“負責(zé)”的態(tài)度而來做事做人,也就是說不能以前面已經(jīng)提到的“我已經(jīng)盡心盡責(zé)了”推脫了事,也不能用情緒化的態(tài)度和方法來解決問題,這樣,做人做事都會成功。
總之,通過對《責(zé)任比能力更重要》一書的認真研讀與學(xué)習(xí),我受益頗深。在工作中,讓我們大家多一分責(zé)任感,多思多做,多提高,盡心盡責(zé)做好自己的本職工作,快樂的工作學(xué)習(xí)并成長,我相信就這樣久而久之都會提升自己的價值和能力,讓我們一起為成為責(zé)任和能力并存的有用之人而努力。
參加主題教育活動收獲<一> 篇四
根據(jù)上級黨組織及黨總支對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動部署安排,對照專題民主生活會安排計劃,結(jié)合習(xí)近平總書記系列講話精神,聚焦 “不忘初心,牢記使命”專題教育,以正確的理論武裝頭腦,以道路自信指明前進方向,勇于擔(dān)當,敢于作為。堅決服從和服務(wù)上級黨組織改革與發(fā)展,扎實推進專題教育深入開展,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,貫徹守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實的總要求,為開好此次民主生活會筑牢了思想根基。下面我對“不忘初心、牢記使命” 主題教育的認識及收獲、存在的主要問題、產(chǎn)生問題的原因分析和改進措施等幾個方面,認真剖析以利今后明確努力的方向和整改措施。
一、不忘初心、牢記使命”主題教育活動的認識及收獲
中共中央決定在全黨范圍內(nèi)自上而下開展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,范圍廣,影響大,其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育,是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運動,是一次全體黨員再學(xué)習(xí)、在認識、再改進、再提高的過程。作為一名普通黨員,一名教育工作者,在這次主題教育活動中,通過參加總支、支部組織的各種形式的教育【www.baihuawen.cn】活動,我思想上深受洗禮,更加明確了方向,也意識到了自己的責(zé)任,堅定了自己的信心和意志,堅定不移跟著黨走,做合格黨員。
作為一名普通黨員,在這次主題教育活動中,通過總支組織的各種形式的教育活動,自覺用黨性嚴格要求自己,堅定政治立場,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對黨忠誠老實,對黨組織講實話、講真話,工作中能做到不弄虛作假,不欺瞞組織。
二、對照“初心”自己存在的問題和不足
通過“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,結(jié)合對照黨章、準則、條例找差距中的“18個是否”要求,我本人自查存在的主要問題和不足如下:
1、自我要求不高,理論學(xué)習(xí)有待加強。通過這次主題教育活動,參加學(xué)院、總支、支部組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式,我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了一定的了解,但也是浮于表面,學(xué)習(xí)上存在著形式主義,按照更高的標準對照,對理論學(xué)習(xí)投入的時間不夠,理論學(xué)習(xí)的不系統(tǒng),不夠深入,理解的不透徹。更沒有做到持之以恒的投入時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2、工作作風(fēng)不實。只滿足于做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。對跟自己無關(guān)或關(guān)系不大的事不夠關(guān)心,常常求穩(wěn)怕亂,怕出錯,對一些工作有畏難情緒,擔(dān)當意識缺乏。
3、服務(wù)意識不強。今年由于自身的原因,工作熱情不強,自我要求降低,未能做到廣大教師想什么、要什么,沒有真正和教師打成一片,缺乏全心全意的服務(wù)意識。
4、模范作用方面。在同一個崗位工作久了,思想上出現(xiàn)了懈怠情緒,工作熱情減少,工作積極主動性減少,工作惰性漸強。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有充分起到模范榜樣的作用,為此深表慚愧。
5、創(chuàng)新方面。沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài),欠缺創(chuàng)新意識。
6、學(xué)榜樣方面。對照身邊先進典型和榜樣,自己無論是在思想覺悟、能力素質(zhì)上還有差距。雖然能認識到差距,也想奮起直追,但是付諸行動的時候少。
三、個人思想剖析
通過“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,認真反思以上自己存在問題,綜合支部組織生活會同志們給我提出的意見和建議,究其原因主要有以下幾個方面。
1、是本人對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足,平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),從而放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造,宗旨觀念淡薄,群眾觀念不強。
2、是自我感覺工作做了很多,只要完成本職工作,不出問題,就滿足了,本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的就很少過問,有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性,開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強。
3、是工作方法簡單,只安于表面,覺得把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻。
四、對照檢查今后改進措施與努力方向
1、要進一步加強理論學(xué)習(xí),增強理論功底
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風(fēng),樹立無私奉獻的精神
應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進一步務(wù)實創(chuàng)新,增強工作實效
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新,最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措。始終圍繞學(xué)院的長遠發(fā)展工作,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項工作。
總之,通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,使我深刻認識到自己的不足和多方面的問題,我將正視問題,深入查找,在今后的工作中,將進一步細化改進措施,落實整改內(nèi)容,努力使自己在各方面均有所提高。
參加主題教育活動收獲<三> 篇五
參加第一批主題教育活動以來,我緊緊圍繞“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實”總要求和理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率目標,通過參加集中學(xué)習(xí)、專題研討、個人自學(xué),認真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的講話精神、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》,對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和本次主題教育的重大意義有了更為清醒的認識和理解把握,現(xiàn)將參加第一批主題教育的收獲體會匯報如下。
一、通過加強理論學(xué)習(xí),進一步增強了堅定理想信念“守初心”的政治自覺
主題教育活動開展以來,我堅持把加強理論學(xué)習(xí)放在突出位置,認真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》等必讀書目和文章,跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話,真正做到往深入走、往心里走、往實里走,提高政治站位、增強政治自覺,切實把思想、行動完全統(tǒng)一到中央決策部署上來,堅決做到“兩個維護”,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”。堅持把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù),切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題,時刻把入黨誓詞作為鏡子,經(jīng)常加以對照,以此修身正己、錘煉黨性,牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識,始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,把維護政治紀律和政治規(guī)矩放在首位,用實際行動詮釋對黨的忠誠、詮釋心中的信仰,自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
二、通過對照崗位職責(zé),進一步增強了履職盡責(zé)“擔(dān)使命”行動自覺
敢于擔(dān)當是一種責(zé)任,更是一種境界,權(quán)力就是責(zé)任,責(zé)任就要擔(dān)當。在主題教育工作中,我堅持學(xué)以致用,將政治理論學(xué)習(xí)與做好本職職我始終牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨意識,積極踐行群眾路線,進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),鋪下身子、放下架子,深入一線認真傾聽基層干部的所思所盼所愿,有效應(yīng)對合理訴求。在具體工作中,始終秉承“抓鐵有痕、踏石留印”務(wù)實作風(fēng),堅持沉下身子抓落實”,對分管工作有部署、有檢查、有落實,遇到問題、發(fā)現(xiàn)矛盾,不推不躲、迎難而上,確保完成全年工作任務(wù)目標;對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項,一抓到底,不達目的不罷休,不解決問題不松手,確保工作干一件成一件。
三、通過對照服務(wù)群眾,進一步牢記“找差距”的宗旨意識
找差距,需要為民服務(wù)真走心,牢記立根原在破巖中。中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。不平衡不充分的發(fā)展體現(xiàn)在不同地區(qū)、不同生態(tài)環(huán)境、不同經(jīng)濟領(lǐng)域上,需要凝神聚氣沉下心,切忌眉毛胡子一把抓新瓶裝舊酒,杜絕形式主義、官僚主義。總書記強調(diào)要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,對照黨章黨規(guī),對照人民群眾新期待,對照先進典型、身邊榜樣,為我們找差距明確了方向、定好了標準。進入新時代,來到深水區(qū),直面硬骨頭,要求我們堅守人民立場,樹立以人民為中心的發(fā)展理念,要堅持求真務(wù)實真走心,牢記立根原在破巖中,始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,才能找好找準差距。黨的成立是多么追求與渴望,讓我們的靈魂接受了洗禮,也讓我們體會到了紅船精神的核心要義,即開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅定信念、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻精神,這就是我們的紅船精神,也是我們共產(chǎn)黨人的“精神密碼”。
四、通過對照官僚形式主義,進一步增強“抓落實”行動標桿
抓落實,需要真抓實干做表率,做到任爾東西南北風(fēng)。英國作家威。赫茲里特有一句名言:偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。聯(lián)系中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,這句話可認定為真理。90多年來,無論是革命戰(zhàn)爭年代浴血奮戰(zhàn),還是和平時期為民族復(fù)興而奮斗,中國共產(chǎn)黨人在偉大的馬克思主義思想引領(lǐng)下,始終求真務(wù)實、埋頭苦干,不懼流血流汗,乃至犧牲寶貴的生命,才有了今天來之不易的巨大成就。所以習(xí)近平總書記強調(diào):幸福都是奮斗出來的!進入新時代,來到深水區(qū),直面硬骨頭,更加需要我們把初心使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動,做到任爾東西南北風(fēng),才能在新的征途上一往無前。拿出真招實招為百姓謀利造福這次主題教育的一個醒目之處是力戒形式主義、官僚主義,樹立正確政績觀,既不對“簡報”“臺賬”等作硬性規(guī)定,更嚴禁“作秀式”“盆景式”調(diào)查研究,而是要求注重實際效果、解決實質(zhì)問題,深入基層、深入群眾,真正拿出真招實招,盡心竭力為一方百姓謀利造福。
作為黨員干部,以實際行動踐行“XXXX”,必須規(guī)避光說不練的“虛套子”,杜絕做做樣子的“假把式”,努力深謀細研、篤行實干,勤耕不輟、跬步千里,做到以文輔政有新?lián)斝峦黄啤⒎?wù)改革有新作為新成效,在實現(xiàn)XX高質(zhì)量發(fā)展、新時代振興的征程上履職擔(dān)當、建功立業(yè)。
在主題教育中淬火成鋼我們要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,推動實踐,指導(dǎo)工作,爭做本職崗位上的焦裕祿、郭明義、毛豐美、羅陽。要沉下心來、俯下身去、掌握群眾所思、所想、所需,讓工作更符合人民群眾的要求。要查找出推動高質(zhì)量發(fā)展的差距,揚長補短、開拓進取。要真正落實整改,一步一個腳印地干好讓沈城百姓住有所居、住有宜居的民生事業(yè)。“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛
苦出山林”。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨的初心,更是每一名共產(chǎn)黨員的初心。以人民為中心、把責(zé)任擔(dān)肩頭,要通過主題教育讓自己淬火成鋼,成為領(lǐng)航XX全面振興全方位振興的中流砥柱。讓紅色基因融入自己血脈守初心,必須要懂初心、明初心,讓初心永駐心頭,進而在踐行初心的過程中,擔(dān)使命、找差距、抓落實。懂初心,就要懂得中國共產(chǎn)黨從成立開始,就以“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”為己任,作為一名黨員,心中要時刻裝著人民,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。明初心,就要認真學(xué)習(xí)黨的光榮奮斗歷史,讓紅色基因融入自己的血脈,使理想信念變成思想自覺、行動自覺。XX具有豐富的紅色資源,黨在成立不久就在XX開展革命斗爭,90多年來,XX黨組織在XX留下光輝足跡,譜寫了一曲具有XX特色的初心贊歌。懂初心、明初心,就會使自己站在家鄉(xiāng)的土地上,激發(fā)出為家鄉(xiāng)作貢獻、為人民造福的決心。
參加主題教育的收獲體會 篇六
“不忘初心、牢記使命”,是新時代共產(chǎn)黨人凝心聚力的鑄魂工程,是落實全面從嚴治黨的重要載體,是全黨政治生活中的一件大事。開展好主題教育,要提高思想認識,深刻理解其重大意義,以思想上的高度認同促進行動上的對標對表,推動工作落實做細,確保教育活動成效。
“不忘初心、牢記使命”,是思想教育的生動實踐。開展主題教育,有助于廣大黨員干部筑牢信念之基、補足精神之鈣、深鑄思想之魂,有利于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,在學(xué)懂弄通做實黨的十九大精神,使領(lǐng)導(dǎo)、決策和執(zhí)行更加科學(xué)、更接地氣和富有高效。也可以使廣大黨員干部不忘初心,深深扎根基層,積極投身社會主義建設(shè)和群眾工作,密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,盡心竭力為群眾排憂解難,增強人民群眾的幸福感。
“不忘初心、牢記使命”,是全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的必然要求。“不忘初心,牢記使命”主題教育,生動說明了全面從嚴治黨絕沒有歇歇腳、松口氣,真正做到了久久為功。應(yīng)對“四個考驗”和“四種危險”,開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,把政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等內(nèi)容交互融合,是加強黨的建設(shè)的有效抓手,是全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略工程,體現(xiàn)了全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的必然要求,確保黨的先進性和純潔性。
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