畢業生自傳 篇一

畢業生自傳

人生的旅途，有時激越高亢，每一個節拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時，似一副柳暗花明的畫卷……回想走過的那些年少輕狂的青蔥歲月，我常常感慨萬千。

我是包暢，性別女，出生于1989年7月24日，籍貫是內蒙古寧城縣，來自比較大的城市——鐵嶺，是一名散居在漢族地區的少數民族——蒙古族，自然也擁有著蒙族人的豪放與直爽。我于1996年9月進入遼寧省鐵嶺市銀州區地十七小學，2014年6月加入中國共青團，2014年7月從小學畢業，開始了在鐵嶺市第三中學的初中學習生活。2014年6月參加中考并考入鐵嶺市第四高級中學就讀。2014年畢業時，有幸被評為為數不多的入黨積極分子之

一。但是由于家中出現重大變故，高考發揮失常，無奈決定復讀一年，2014年順利考入遼寧大學外國語學院英語專業。現在是2014年，我面臨著本科畢業，同時期待著在本校遼寧大學外國語學院研究生院翻譯碩士專業的研究生學習生涯。

我出生在一個普通而平凡的家庭，我的爸爸和媽媽曾是國營東北無線電廠（610廠）的職工，但是自從工廠倒閉以后，爸媽雙雙下崗，開始自謀生路。我的父親包海東，在下崗之后先后開過拉客載人的摩托車，三驢車，出租車，后來由于患上了司機的職業病——腰脫，不得不放棄了這樣的工作，和媽媽在家開起了食雜店。2014年9月，長期操勞的爸爸在臥病兩年后，于一個深夜離開了我和媽媽。我的爸爸一生坎坷，為了這個家鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，雖然平凡，但是不平庸，是值得我尊敬和愛戴懷念的好父親。我的母親宋淑艷，在下崗之后先是在私營企業打工，后來為了照顧爸爸和我，回家和爸爸開起了食雜店。我的媽媽溫柔嫻淑，十分能干，不顧自己的身體，終日為了如何賺錢供我讀書而操勞。我的媽媽對我來說就是我世界的全部，我以能有她這樣的母親而感到驕傲和自豪。雖然我的父母沒有很高的文化水平，但是他們從小就教育我做一個正直、有誠信、講道理、高素質的人，長大以后一定要成為一名對社會，對國家有用甚至是有杰出貢獻的人。而我知道有朝一日我能出人頭地也是他們畢生的夢想。

1996年9月，在經過了半年的學前班生涯之后，我正式成為遼寧省鐵嶺市銀州區第十七小學的一名小學生。從此我從幼兒園頑童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路關鍵的第一步。在那里我受到了很正規的教育，我所在的班級是藝術特長班，不僅講授文化課程，而且也定期學習一些音樂特長相關的知識。我的老師不但教授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志好好學習，天天向上，尊敬師長，愛護同學，熱愛勞動，積極樂觀，努力發展成為一名德智體美勞全面發展的好學生。通過努力，我的表現得到了老師和同學的一致好評和認可，先后擔任班級的組織委員，生活委員，小組長，值周生和校大隊委員，并且在小學二年級首批加入了中國少年先鋒隊，又于六年級加入了共青團，多次獲得校三好學生，優秀學生等榮譽。在小學的學習生活中，由于自身的愛好和家里的支持，培養了我多項興趣愛好，有寫作，演講，歌舞等。

2014年9月，在這一個金秋的季節，我順利進入鐵嶺市第三中學讀書。初中的歲月，正處于青春年華的開始階段，是精彩而難忘的。進入初中后，我在各科學習上努力刻苦，爭當先進，并在隨后的入學第一次月考中取得了年級第八的成績；我在各項勞動中處處爭先，不怕苦，不怕累，積極參與大掃除；在各項活動中踴躍參加，積極表現，參加過演講比賽，經常組織班會、聯歡會，多次代表班級參加學校升旗儀式的主持。私底下，我和班級的同學相處的關系也非常好，男生們都把我當做哥們，女生們也交到了不少之心的好朋友，大家同甘苦共患難，一起探討和解決了不少問題，這也使我的初中生活充實而豐富多彩。作為班長，我很感謝初中班主任黃老師對我的栽培和信任，曾經我自己認為班級工作和學習發生沖突，一度想辭去班長的職務，是我的班主任 老師不斷對我進行教育和開導，最終使我決定繼續擔

任班長的職務。這段經歷也確實使自己的組織能力和溝通能力得到了很大的提高，為我以后的人生樹立信心和責任心打下堅實的基礎。

大學畢業生自傳 篇二

屢次的失敗后，我不能再這樣麻木的放縱自己。我知道，如果不能徹底的對自我加以認識，都如同前轍，成為不受大家歡迎的人。因為我在他們面前，總是那么的厭煩或討厭。我在一個陌生的環境里，我是孤單的。我尋找不到我的益友，也可能碰不上我的良師。其實我不是不愛合群，他們的勾心斗角，還有不把自己作為一個平等的人，自己在他們眼中也喪失了繼續相處的價值。我記得我曾在黑龍江中醫藥大學里和大家和睦相處，在大學里留給了我太多的回憶。最后因要畢業了，離開學校，離開了這個大學。我在里面是最活躍或者可以說是最富激情的。我不想再回到那里，我要為更好的生活奔波。可在以后的工作中，我也不知道我那根經斷了，我成了木訥的人，一個半天都轟不出兩三句話，成了能在半天時間里欣賞鳥糞蛋子的人。我仰望蒼天，尋找答案。為什么我有這么大的轉變？難道只因為沒有遇上貴人？難道我的到來會讓許多人丟掉飯碗？我不會這么厲害吧。

我出生在一個農民家庭，排行老二，前面有哥后面有弟。也許少時父母的溺愛和袒護，讓我成了鄰里親人茶余飯后的話題。少不懂事，得過且過。

我的小學是在我們村小度過的，我們就一位謝了頂的老師。我知道他教過我的父輩，教過我的父輩們。 我爸爸該讀書時，還有幾個爸爸，幾個幺幺沒生呢。這就是大家庭的縮影。

我的小學老師就一位，從一年級一直教我們到了六年級，什么語文老師，什么數學老師，品德老師等多重身份，都由該老師飾演。小學時，我很怕我的老師。每天對著這位戴著鴨殼帽而來掩飾他那謝頂的“光環”。我的心都是謙馴的，害怕他那無可揣摩的心情。我們沒有上下課鈴聲，都是老師一定乾坤。一個教室守著一個村的學生。我們隔壁就是幼兒園，我就是從這里讓我們說不上感覺的地方留下了我最初的印記。我的歡歌笑語，我的滿院殺跑，我的哭哭啼啼。在我的印象中，只有后三年的模糊記憶。因為我班在我讀四年級的時候來了一批被其他學校“遺棄”的學生。我們的到來成為我的“老大”，我們每天生活在這樣的環境下，沒有任何反抗的余地。我們也甘心成了他們的“小弟”，成了他們的“狗腿子”。那是還覺得快樂，沒有什么打架與被欺負的現象。

我仿佛記得我小學畢業時，我班只剩下24位同學。有的中途轉到其它學校，去接受更好的教育去了；有中途輟學的，好像是家庭困難，父母不讓他們讀了；有被學校遺棄的，他們的存在就是害群之馬。我不知道被我老師遺棄的同學，還有哪些學校會招收下他。現在他們都太多的結婚或出嫁了，我們也不可能再聯系，彼此知道，成了兩個時代的人。現在還剩下我在異鄉漂泊，何時才能歸家？

父母的呵護溺愛，學校里的壓迫鬼混。我在以后的一件事情中讓我回歸了自己。一名院子里的小孩罵了我，我在氣憤之余扇了他一記耳光，他哭嚷著告訴了他的父母，他的父母在找我父母未果后將我晾在外面的衣裳扔進了茅墾。父母回家后，和他們吵了一架，我則被下了命令待在家里不許出來。事后母親告訴我，只有我婆婆出來幫我的忙，幫助他們共同抵御外敵。可對手的力量是那些被我欺負的小孩的所有家長，以及他們的親戚，以及因生活瑣事與父母有過節的大人。我知道我的父母會敗下陣來。更讓我想不通的是我們的村長，我們與他無任何的過節，可看見路上有小孩在哭，就把矛頭指向我家，說某某家的孩子又在欺負人。我們很冤，我對這樣的村長恨之入骨。現在我明白了，以前我家修房子，和隊長家發生了摩擦，兩家也吵了許多次架，自己小，沒能幫上忙，真想上去給個兩拳，讓他們知道厲害，知道我家也不能因為父母的“無能”也不是好惹的。就這樣，一個村長和一個隊長就這樣勾結起來，官官相護，來壓迫最本分的農民。所以，少時，我憎惡當官的，我的理想是做一名大官，將這些欺負我家的壞人統統抓進監獄。我的印象里，我只欺負過兩名小孩，扇小孩耳光的是一回，另一回是一小孩不給我玩槍，我忿忿余將槍給砸了。可這一回也因父母因小孩的事吵架他也來給他們助威而平息。我的母親告訴我，只因家里沒有一個有本事的男人，所以沒人出來幫助，也成了別人評擊的對象。

我從父母的臉上看到了憂傷，看到了被人打后的無助，看到了鄰里之間的指手畫腳，親戚鄉人的教育與批評。我要變個樣，變得不能再如此驕橫。我在慢慢成長中懂事，來到了初中。

叛逆的時代，可對我將也沒很大侵染。我擔當了兩年的勞動委員。初一的勞動委員因中途輟學讓我接受了這個艱巨有光榮的重擔。由于平時在校的表現可圈可點，我擔負這個職務責無旁貸。

記得剛上初一，班主任給我們調座位。它是按照入學的成績來安排的。一位和我小學同了幾年的同學中途調到更好的學校，他以前成績沒我好，現在入學成績在我之前，現在居然的坐在了我的前面。我被安排在了教室稍后。我更能清楚的明白好的教育能帶來好的成績，但能力不一定是最強的。我不想因入學成績比我高就讓我始終處于中低等，我要加倍努力。第一學期期末考試，我排在了我班19名，算是中等偏上了，因為班上有六十多位同學。班主任將我們的成績單發在了每位同學的手上，讓各自家長對這學期的自家孩子的表現做個評價和對以后的教育工作做個意見寫在成績單后面。我看到我排在了19名，我是高興的，因為我證明了我在努力。沒有人知道我的高興。我讓母親寫點什么，母親說忙。我給她講可以只寫個名字，表示對我的學習無意見。她執拗不過我，寫上了她的名字。其實我知道，母親是覺得自己的文化不夠高，寫的不好，所以招借口推脫。每個母親都處處在為自家的孩子著想呀。我拿著有母親簽名的成績單向老師交差。老師說這么差的成績還好意思在大眾面前顯擺，我知道我努力的不夠，我要更加努力，一直為這句話我努力了三年。前面的都是尖子，讓我這后生始終擠不進去。成績也很穩定了，都能獲過獎，得過獎狀。我是一直在苦苦支撐著。

記得上英語第一節課，我就遭到了英語老師那傷及自尊的否定。老師在旁邊讀，我沒有那么好的記憶，就用鉛筆在旁邊批注中文。老師不分青紅皂白就將我批評了，以為我沒有專心聽課。她把我的課本拿起來看了下，看見了我的中文讀音，頗于自己的有理或自負，還是嘀咕了幾句說我的不是。我知道，我的心虛了。在以后的課程上，我害怕這位老師，每次上課都猶如如坐針氈，讓我失去了學好英語的初衷和興趣。

也許自己不甘落后，我看到語文老師讓同學讀課文那聲音猶如蚊聲，我就對這些同學的不屑。每次下了課，他們的聲音是最大的。可在課上，沒有老師在，聲音也是最大的，可一旦老師讓他們來表現下，咋就萎縮了呢？我的不屑表現的太突出時，就被語文老師任命為副課代表。正的課代表都是班主任定的，是位女生，從小語文成績就好，讓她擔任正的理所應當。但在語文老師眼里，我是被器中的，因為他總安排我收發我班的語文作業本，有什么事情時，總安排我負責下。這讓我無比的虛榮。可面對每次語文考試的成績，每次都徘徊在及格分數上下，我那強烈的虛榮也萎縮了，我讓了步，我低下了頭，我面對的是我班同學對我這不稱職的不屑，而我們的正語文課代表每次成績都能穩定在80以上。終于，我向語文老師申請了辭職的理由，老師欣然的答應了。老師課后也沒和我交談。我想，我為他割掉了心里的一棵草。我呢，則像一個自甘墮棄的逃兵，留給我最后的還是語文成績不好。

我們的班主任是教我們數學的。我知道我數學成績在小學時都不太好。小學的老師愛留我們直到所有的題做對才走，很多時候，我回到家就全漆黑了。我不想再一直成為孬人，我在數學課上都很認真。蒼天不負有心人，最讓我記憶深刻的是有次我居然考了全級第一，和另一位同學并排。當我走在路上，沒有知道我，更沒有誰為我祝賀。我看的是另一位同學（每次考試都第一）得到人們的欽佩和夸獎。我就遺憾，為什么要和別人同分享第一。一個始終優異的光環壓倒了不懈努力都在進步的我，我得不到大家的認同，有的是自己還在努力。

兩年的勞動委員生活，讓我受益匪淺。我們學校在這方面也抓的嚴，每天都有龐大的隊伍來教室和學校安排我們打掃的操場進行檢查。有的同學在網上發表不滿，說什么垃圾學校，來了這就成了環衛工人。最后，教室由每天的n次打掃變成兩次打掃，最后成了一次，我們都很高心。是呀，我們的課余時間是我們娛樂，豐富生活的，咋可能全成為被剝削的份子呢。我這勞動委員，是我在整個學習生涯里當的最大的官。我也不能辜負這個圣神的職責，每次勞動，我都在旁邊，是在監督，是在決策，確切地說我是在幫他們打掃。我不是一位干部了，我成了融入其中的一份子。學校安排我們打掃有臭水溝的地方，我則成了最可敬的人。他們的眼里，勞動委員就是要在勞動上起表率作用。我真是用雙手來挖掘這“無與倫比”的黑暗面。我的表現得到了大家的承認，老師同學的贊許，讓我頗感欣慰。如果讓我班同學對我的評價，他們都會異口同聲的說：“好！”最讓我感動的是班主任在班級表態要將我校最高的榮譽發給我，我感動的熱淚盈眶。我的奉獻得到了贊許，難怪太多的感動中國人物在領獎時都是用熱淚來飛舞著獎杯。我懷戀我的初中，懷戀我的老師。

我的高中是灰色的，這段不堪的經歷讓我無心更多的去記憶。我躲在那角落，是被人遺忘的。為什么要進這美其名曰的“重點班”，這些全來至全縣的佼佼者，以前都是各學校的尖子生。我呢，這是為了自我證明而加班加點拼出來的。我的成績，在班上是下等了。更是乎，你再努力在老師眼中就不屑了一樣。所有的人都在發奮，我呢，永無出頭日。我向被拋棄了，留下了我無惘的回憶。我為什么成為這池塘的小魚，在沒落的日子，而我更希望成為小池塘相對的大魚。哀其不幸，怒其不爭。

和初中一樣，我將我在學校遇上的不悅都發泄在家里。太多的對家人的咆哮讓我找到了發泄的矛頭。我找不到學校里的老師同學的理解，父母不知理解否，只知道他們的兒咋變得如此讓他們心寒。學校在山脊上，我的家在山低。

畢業生自傳 篇三

畢業生自傳

我叫蘇珍珍，女，漢族，1993年2月14出生于安徽省宿州市蕭縣。現系錦州市渤海大學管理學院會計系財務管理專業的一名應屆畢業生。

我出生在一個普通農民家庭，以種田為主業。這個重組家庭，全靠叔叔蘇吉兵上山拉磚石掙錢養活，工作辛苦，收入卻很不穩定。母親和哥哥身體都不太好，弟弟和我都在讀書。母親深感生活壓力，時常教育我要努力奮斗，踏踏實實做事，堂堂正正做人，她言傳身教，是我人生的啟蒙老師。

1999年9月1日，懵懂無知的我帶著全家人的希冀第一次踏進校門—王寨鎮蘇莊小學，開始了我的學習生涯。小學六年，成績優異的我一直是老師手心的寶貝、同學眼中的好學生，因而有機會擔任班長、課代表，參加各種學科考試競賽，均得到好評。

2014年順利進入李樓初級中學就讀。三年的初中學習生活飛逝，同樣以每次考試都年級第一、擔任學習委員，積極協助老師教學工作的我，初一時便加入了中國共青團，接受團組織的教育和培養，立誓要成為社會主義的建設者和接班人。

不負老師和家人的厚望，2014年9月，我以優異的成績進入縣最好的高中—安徽省蕭縣中學的理科實驗班。我開始了人生中非常重要的階段。高中對我來說意義非凡，他不僅讓我學會怎么去跟同學們溝通，而且在學習上怎么合理安排時間。在高中的生活中，我明顯感覺自己思想成熟了許多，逐漸樹立起了正確的人生觀。幾年中，一直有不少良師關懷愛護我。高中三年的學習生活豐富多彩又充滿挑戰，身邊的同學都很優秀，自己卻顯得很普通，終于意識到天外有天人外有人，也懂得了不少人生道理，開始奮起直追。

然而，終究是事與愿違，高考“失利”的我很是沮喪，背起行囊就去蘇州開飯店的表哥那兒打工了，這也是我接觸社會的第一步，工作很辛苦，但是每天接觸形形色色的人，聽他們的各類交談。飯店前就是一家物流公司，第一次覺得自己“眼饞”了，明顯的感覺到“資金”隨物流車輛的流動！于是又堅定了我努力學習的念頭。高考分數下來了，和自己預期的一樣，不盡如人意，只是也沒有太差，選擇了一個自己認為還不錯，專業也不錯的學校—渤海大學，也就決定了自己人生的方向。

2014年9月4日，帶著笨重的行李，來到了離家2500里車程的遼寧錦州渤海大學，開始了我人生的新征程。

大學是人生的一個轉折點，雖說上大學不是唯一的出路，但是是否讀過大學對現代年輕人的影響還是不容忽視的，畢竟這是知識經濟時代，知識在某種程度上可以改變命運，因而我始終以學習為重，培養了較強的自學以及分析解決問題的能力，連年獲得“學習優秀獎”，被評為學習積極分子。于大一下學期一次性通過了大學英語四級考試，大二上學期通過了大學英語六級、國家計算機二級，大二下學期通過普通話水平測試，會計從業資格證考試，優異的成績令身邊同學很是羨慕，另外還參加了用友技能大賽，雖以一分之差落榜，卻培養了自己的技能。并且利用課余時間大量閱讀課外書籍，從美文到名著到報刊雜志，再到專業課書籍，廣泛涉獵，增長了知識，開闊了視野。同時看了很多勵志電影，潛移默化的改變著自己的人生觀價值觀。

當然，我深知僅僅學習是不夠的，社會需要的是綜合型人才。從進入大一我就加入了大學生實踐培訓協會，這是一個實用型的協會，豐富了我四年的大學生活。一方面它幫助我們這些家庭條件不好又有志自強的同學尋找兼職工作崗位，

解決生活問題；另一方面，協會經常舉辦登山、遠足、辯論賽、元旦晚會等集體活動，培養大家融入集體、團結互助的能力。在這里，我結識了讓我懂得怎樣利用大學充裕課余時間的學長學姐。受到他們的影響，我積極參加校內各種活動、競賽、競選，并不斷從中總結經驗，鍛煉自己沉著冷靜應對事情，以及為人處事、待人接物的能力。利用課余時間，我在學校互助會兼職打掃衛生，為我們美麗的校園貢獻一份微薄之力，而且這份看似微不足道的工作我很用心的堅持做了三年之久！充分證明了自己認真的工作態度。大一下學期開始，我便陸陸續續開始尋找兼職工作，從最初的傳單派發，到導購，再到銷售，每一次進步都印證著自己的汗水沒有白流。而從做銷售再到家教的轉變更是一次自我挑戰。

最令我難忘的經歷當然還是兩個沒能在家過的春節和一個炎熱難耐卻仍要堅守在工作崗位上的暑假。進入大學以后，發現“回家”成了一種“奢侈品”，而工廠、店鋪成了經常光顧的地方，吃了不少苦頭。當然，努力總是會有收獲的——四年大學幾乎沒讓家里出過錢，因為學習優異和自強自立，兩次獲得國家勵志獎學金，家人很欣慰。我自己的人生閱歷也不斷豐富，看待人生的態度也平和了許多，思考問題也更全面更透徹。

我于大二下學期入選黨積極分子，在這幾年里，我始終以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，不斷注意提高自身修養，審視自己，思想上積極進步，生活中團結他人、樂于助人，學習上從不松懈，爭取早日成為一名中國共產黨正式黨員。

在大三上學習期末舉行的管理學院大學生模擬招聘中，我積極參與，以流利的問答獲得了老師的認可，也為即將走上社會的自己鋪平了前進的道路。

本科四年，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業技能和日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神

如今，我已經成從新生成為了一名畢業生，一步步走來，有時感覺很忙很累，但我相信付出與回報是成正比的。大學生活使我提高了自學能力和對新事物的接受能力，工作的同時，自己的閱歷在慢慢增加，能力在慢慢提高，綜合素質也有明顯的提高，對于集體和團隊有了更深層次的理解。與我所收獲的這些相比，過程中的那些忙和累已經微不足道了。

馬上就要離開大學校園了，心中有絲絲不舍，但是人總是要前進的。每個人都應該有自己的定位，有了定位才能有正確的目標，然后再帶著滿腔的熱血和激情，自信的去拼搏。我會把畢業當做對過去的一個結束，更會把它當成是未來的開始。 “乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我會用樂觀無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個挑戰