班主任工作績效考核細則 篇一

（一）考評內容及評分標準

1、努力完成班主任常規工作（50分）

A、制訂班級工作計劃 2分

B、建立健全班委會和班規班紀 2分

C、早操、課間操、眼保健操、自習課下班情況 5分

D、堅持家訪，經常與家長聯系商討教育學生的方式、方法 4分

E、經常與學生談心，因人施教，方法得當 4分

F、堅持班會制度，主題鮮明，形式多樣，講究實效 3分

G、堅持班干部值日和點名制度 2分

H、經常與科任老師聯系，協商對學生的教育、教學的方法 2分

I、堅持衛生制度，樂于接受并認真完成各項勞動任務 5分

J、指導學生端正學習態度，改進學習方法 3分

K、指導學生開展第二課堂活動，提高學生素質 3分

L、積極主動做好違紀（違法）學生的教育和處理工作 2分

M、積極組織學生參加學校或年級組組織的各項公益和社會實踐活動 2分

N、切實加強住校生的教育管理工作，認真執行住校生管理制度 4分

O、做好學生操行評語，分數的評定，按要求填寫、發放、回收學生的《綜合測評手冊》 3分

P、進行期中、期未總結 2分

2、師德高尚（10分）

A、遵紀守法、依法執教、廉潔從教、為人師表 4分

B、作風民主，愛護學生，對學生一視同仁 4分

C、勤于總結，善于創新 2分

3、班級管理卓有成效（40分）

（1）班風（10分）

A、所帶班級學生尊敬師長，對人有禮貌，團結友愛，有責任感，班級有凝聚力 3分

B、所帶班級學生勤奮，勇于競爭，積極向上，班級學風濃厚 3分

C、所帶班級學生遵守法律、法規、校紀、校規、班紀、班規 2分

D、所帶班級參加學校和年級組織的各項活動成績優秀，完成任務好 2分

（2）班級工作考核成績（30分）

按班級工作考核所行分排名，第一名30分，第二名29.5分，第三名29分，每后一名降0.5分，依次類推，普通班根據行分排名情況往前提一個名次。

（二）考核方法

1、每學期未由年級組考核小組對本年級的班主任進行考核評分。

2、考核小組成員通過檢查班主任工作的各項材料，征求任課老師意見和召開學生座談會等形式對班主任的常規管理，師德及班風進行考評。

3、班級工作考核成績由政教處提供。

（三）獎勵

1、考核結果納入學校教職工業績考評范圍，給予一定的獎勵。

2、分年級按班級總數的20%評定優秀班主任，在班主任工作考核中部分屬全年級前茅者為優秀班主任。

3、在學校的優秀班主任中按上級要求推薦市級、省級、國家級優秀班主任。

4、凡獲得學校優秀班主任者，學校發給榮譽證，并給予一定的物質獎勵。

5、考核結果與本人見面后存入教師業務檔案作為晉級考核的依據之一。

6、有違反黨紀國法和學校規章制度，受批評和處分的班主任不能評為優秀班主任。

班主任工作績效考核細則 篇二

一、評選條件

1、 熱愛教育事業，全面貫徹教育方針，熱心班主任工作，注重師德修養，在思想品德、文明行為等方面成為學生的表率。

2、 能按教育規定辦事，落實《中學生守則》，采取生動活潑的形式開展班級工作，培養學生自學、自理、自護、自治能力，把班級建設成團結、誠實、活潑向上的模范集體。

3、 有較強的教育、組織管理能力和較強的團結、協作、勇于創新的精神，積極主動與科任教師配合，所任班級無學生違法犯罪。

4、 關于總結班主任工作經驗，重視培養學生干部和優良班風，有關經驗總結發現或交流，與同行共享。

5、 經常開展新形勢下學生工作方法、途徑和技巧的研究，并采取相應的教育措施，關于做好“成長困難生”教育轉化工作，成績突出，效果顯著。

6、 重視家庭和社會教育，通過各種形式與家長溝通協商，成效顯著，家長反映好，積極組織學生參加有益的社會活動，把學校家庭、社會三方面的教育緊密結合起來。

7、 關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學生、生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正動人的轉化后進生過程的詳細記載。

8、 新生學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率為學校前五名之內。

9、 一學年中班級四個零指標。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在學校前五名之內。

二、評選辦法

1、 對照條件，個人申報。

2、 初評，按教學班級數的30%上報政教處，個人寫好先進事跡的材料。

3、 政教處根據分校上報的候選人材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優秀班主任名單。

4、 校長室審批。

5、 優秀班主任每學年評選一次，區以上的優秀班主任從學校優秀班主任中產生。

三、 獎勵方式

1、學校對被評為的優秀班主任的教師其先進事跡在校宣傳欄中進行宣傳，學校頒發榮譽證書與獎金。

2、優秀班主任在考評、晉升中優先。

班主任工作績效考核細則 篇三

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為班主任常規工作考核、班級工作成績考核、任課教師民主測評三大部分。

2、考核組由校長室、教導處、少先隊有關人員組成。

3、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

二、班主任常規工作考核內容：

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，按時完成總結，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

2、能認真做好少先大隊部布置的各項工作，能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄；每周組織一次班隊活動，每學期不得少于15次，班隊活動要有主題，有內容，有記錄。按時完成者得10分，少一次扣1分。（以班隊活動記錄、班干部會議記錄為依據）。

3、經常和學生家長取得聯系，每學期對30%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，每家訪或書面聯系一次得1分，缺一次倒扣1分，全學期最多加分不超過20分。（以家校聯系卡為依據）

4、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規檢查為依據）

5、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得3分，缺一次倒扣3分。

6、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。

7、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在區級以上刊物發表或評比中獲獎，區級每篇加2分，市級每篇加3分，省級每篇加5分，國家級每篇加8分。

8、能科學、規范管理班級，無重大違紀違法現象發生，得5分。如果發生重大違紀違法現象，將矛盾上交學校或造成越級上訪的一次扣3—10分。

9、學生好人好事受到社會相關組織表彰，每件得5分。

10、支持學校工作：能在規定時間內完成學校各項收費，能積極配合學校組織學生參加學校的各項活動，對于學校臨時布置的工作班主任要盡心盡力，能較好地完成者均可獲得相應加分。對學校安排的統一活動，能提供支援，根據貢獻情況酌情加分。

三、班級工作成績考核內容：

1、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值日教師檢查結果為依據）

2、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況，班主任必須參加每次升旗、集會和廣播操，并在班級隊伍前后進行管理。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據）

4、紀律：

①上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和少先隊檢查結果為依據）

②愛護花草、樹木、環境，節約水電等；（以學校抽查和少先隊檢查結果為依據）

③愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況；（以少先隊檢查和總務處檢查結果為依據）

④日常行為是否規范，紅領巾等是否佩戴并規范等情況。（以學校抽查和少先隊結果為依據）

（以上常規每月考核公布一次）

5、黑板報：按規定出好每一期黑板報，黑板報更換要及時，要求內容生動活潑，喜聞樂見，教育性強。（以學校檢查結果為依據）

6、參賽：參加各種校內競賽活動。（以競賽公布的結果為準）

以上考核評比根據檢查名次或獲獎等次，予以加分5、4、3、2、1。

四、班主任工作績效獎懲考核核算辦法：

1、綜合以上考核得分和積分，由全體科任教師對班主任進行民主測評，占10分。將綜合積分和測評分匯總即為班主任考評最終得分。

2、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前6名者，有資格參加優秀班主任或優秀輔導員的評選。

3、班主任績效考核獎勵基本津貼部分按照學校班級人數核算，工作業績獎勵部分獎金分配為：綜合考核前三名獎金為：平均獎金的1.3倍，后三名獎金為：平均獎金的0.7倍，其余人員獎金為平均數。

4、班主任如有以下情況者，學校將扣發學期考核津貼。

（1）出現違反教育法律法規要求，體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的，不得發放班主任工作績效獎勵。

（2）班級安全工作出現重大失誤，造成嚴重后果、形成惡劣影響的，不得發放班主任工作績效獎勵。

（3）班級事務不能妥善處理，給學校整體工作帶來影響或造成家長上訪的，扣發班主任工作績效考核總量的30%。

班主任工作績效考核細則 篇四

一、指導思想

為了充分調動班主任工作的積極性，強化班級管理力度。建立激勵機制和獎懲機制，提高班主任工作的實效性和質量，特定此制度。

二、班主任職務積分

1、七、八和九年級平行班

2、考核方式：全校12個教學班拉通考核。班主任職務積分2分，班主任各學月平均積分最高分者得2分，其余按下列公式計算。

班主任積分=2x班主任各學月平均積分/班主任各學月平均積分最高分

三、班主任津貼

1、考核津貼：全校12個教學班拉通考評，考核津貼250元/班。

2 、班主任當月津貼計算方法：班主任當月津貼=250元- 本班的扣分x5元。所扣津貼進入學校績效工資總額。

3、學期優秀班主任獎金。根據《2015年春青龍鄉中學優秀班主任評選辦法》德育處考評積分評選第1、2名為優秀班主任，獎勵100元/人。

四、班主任實行月考評，分塊考核，總分100分制

1、常規工作及材料完成（20分）

德育處實行扣分制，按班級常規工作考評細則扣完為止。

2、教室布置、班級日志（10分） 教導處周興偉老師

3、清潔衛生（20分） 張世明老師

實行扣分制，按清潔檢查評比細則及內務制度扣完為止。

4、紀律（30分） 德育處 團委 保衛科 值周領導 值周教師 學生干部

實行扣分制，按紀律考評細則扣完為止。

5、大課間（10分） 體育組

大課間考評細則執行扣完為止。

6、團隊（10分） 團委、學生會

團委、學生會具體考核，扣完為止。

五、其它加分。

1、班級活動獲獎（以班級為單位參加的各項文娛、體育、競賽活動）

縣級：一等獎11分；二等獎9分；三等獎7分。

鄉級：一等獎7分；二等獎5分；三等獎3分。

校級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分。

2、臨時任務。視其完成的質量加1~2分。

六、其它扣分

1、上級檢查時班級工作被通報批評一次扣10分，扣幣20元（當月）。

2、因班主任的原因，無故流失一生扣3分，實行累扣（轉學、退學、休學須經學校確認）。

3、各項活動無故不參加一次扣10分，質量低劣的扣1~5分。

4、學校布置的臨時任務，視質量完成不好者扣1~3分，不完成扣5分。

5、班主任嚴禁體罰學生，造成影響者，一人次扣5分。

6、晚上班主任要到寢室簽到（簽到時間為熄燈后5分鐘），1次不簽到， 扣班主任考核當月考評分1分扣津貼5元。午覺班主任要到場親自督查（第一周），一次不到扣1分，早退扣0.5分。有事可向值周領導請假，由其他老師代為督查。

7、班主任會要及時參加，不到者扣2分。（如有事請假者，不扣分）

8、大課間必須到場監督，按大課間考核細則扣分。

9、每周須到班級聽課2節以上，可以不寫聽課記錄，缺一次扣1分。

10、班級學生出勤情況未按學校要求處理，一次扣0.5分。

11、每半期須召開一次科任教師會，缺一次扣2分，納入當月月考評。

七、有以下行為者實行一票否決制，積分為0分，津貼全扣，并撤換班主任。

1、班級出現安全責任事故的，給學校經濟造成重大損失，聲譽造成重大影響的。

2、班主任不能以身作則，導致班級管理混亂，學生流失較大（5人以上），家長和學生反映強烈，給學校工作造成較大影響。

3、不服從學校安排，不聽從學校指揮，不急時完成學校安排的任務，造成惡劣影響。

4、在同類班級中學習成績差距較大者。（班級平均分相差20分）

5、在每學月的班主任積分考核中扣分超過15分者。

八、關于班主任外出

1、班主任遇培訓或其他情況外出，須找好代理班主任，同時到德育處做好班主任工作交接并存檔。在代理期間，原班主任每天付給代理班主任5元的津貼（由所得津貼中扣除），另學校每天付給代理班主任6元津貼（共計每天11元）。不考評原班主任，但要考評代理班主任。如未履行手續一天扣2元。

2、代理班主任考評：在代理期間，每天班級扣分在1分以內，不扣代理班主任津貼。若每天班級扣分超過1分，則按1分4元進行折算，扣完當天代理津貼為止。

評優選先。

年度評選優秀班主任。（按鄉教育管理中心文件執行，如鄉教育管理中心沒有文件，以學校德育處考評分為準，從兩學期都擔任班主任的班主任教師中選出。） ；學期優秀班主任，根據學校德育處根據《2015年春青龍鄉中學優秀班主任評選辦法》考評分評選2名優秀班主任，獎勵100元/人。

班主任工作績效考核細則 篇五

一、指導思想

班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。其工作質量的好壞直接影響著學生的成長和學校的教育質量。班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍。為全面落實素質教育，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業化水平，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化、科學化，并為班主任聘任、評優及發放班主任績效獎提供依據，特制定本細則。

二、考核組成員：

組 長： 張 棟

副組長： 薛小平、羅鵬程

成 員：徐清珍、金德亮、査鳳玲、王佐麗、郎寶堂、陳贊東、徐 鸝、張 彬、賈春霞 王 斌

三、考核辦法：

1、班主任考核由學校考核組負責考核。

2、學校考核組考核分為班主任常規工作考核和班級工作實績考核。

3、班主任常規工作考核采用得分制和扣分制相結合的方法，班級工作實績考核分是班級綜合考核分。

4、班主任考核最終得分=（班主任常規工作考核分+班級工作實績考核分）。

四、班主任常規工作考核內容：（滿分為300分）

1、能及時制訂和實施本學期班隊工作計劃并按時上交者得10分，遲交者扣4分，不交者扣10分，未按計劃實施的酌情扣分。

2、能認真上好班隊課，每學期不得少于8次，每舉行一次得1分。認真上好每月一節的主題班隊課，主題班隊課時間低段不得少于30分鐘，高段不得少于35分鐘，主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案、學生參與率高，每上好一節主題班隊課得5分。優質班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得3分、2分、1分。本項滿分10分。（以學校檢查和班隊活動記錄為依據）

3、每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少20次，每次得一分。本項滿分為20分。（以學校抽查和班級談話記錄為依據）

4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過10分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。（以學校檢查家訪記錄為依據）

5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加并做到紀律嚴明、秩序井然，少先隊員敬隊禮、肅立、學生齊唱國歌，每次的課間操認真組織，做到隊列整齊、動作有力、到位、合拍。每次學生達不到要求的扣1分，滿分15分。（以值周班級檢查為依據）

6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織一次班級學生干部會議的得10分，每缺一次扣2分。本項滿分為10分。（以班干部會議記錄為依據）

7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分20分，缺一次扣1分，組織不當扣1分，活動效果差扣1分。

8、按規定發放告家長書和回收好有關回執得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，發放不按時的扣1分，回收不及時的扣1分。（以檢查結果為依據）

9、家長會每學期召開1—2次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無講話稿的扣5分，滿分10分。（以學校檢查為依據）

10、認真記錄班主任手冊。具體、完整的得10分，不具體的扣5分，無記載不得分。（以檢查結果為依據）

11、班主任能認真反思、不斷探索，及時撰寫階段性或學期班主任工作總結，并按時上交者得2分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

12、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文（20分），德育論文縣級獲獎或發表的得4分，縣級交流的得5分；德育論文市級發表、獲獎的得8分，，市級交流的得10分，省級及以上獲獎或發表的得20分，交流的得25分。45周歲及以上教師能積極撰寫班集體建設或其他德育論文并上交學校德育處（打印稿）得2分。

13、能科學、規范管理班級，有切合班級實際的班規、班風或學風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15分，無班規、班風、班級目標（班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛）的各扣3分。

14、班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。期末把所有資料裝入班集體建設資料盒，學校德育處根據學校制定的班集體建設資料指標進行檢查，缺一項扣2分。

五、班級工作實績考核內容：（滿分為200分）

1、學生日常行為規范良好得30分，班級學生出現打架、小偷小摸、樓上往下扔雜物、亂扔紙屑、樓梯間奔跑或推來撞去、進游戲機室、進網吧、常到河（湖）邊玩耍等違規違紀現象的，每人次扣1分。學生有拾金不昧、主動撿紙屑、維護學校榮譽等良好風尚的每人次加1分。（以學校行政值日和班級值日崗檢查為依據）

2、學生愛護課桌板凳、門窗、墻壁、花草樹木等公共財物得10分，若有損壞公物現象的扣5分，有攀假山、損壞花草樹木的每人次扣1分，情節嚴重的不得分。（以學校總務處檢查為依據）

3、班級無發生偶發事故得25分，一旦班級學生出現事故但班主任教師平時教育到位的扣5分，屬責任事故的班主任考核一票否決，雖不屬責任事故但班內學生出現重大事故的，班主任考核不能評為優秀。

4、教室布置（15分）：要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得4分，二等獎得2分。（以學校檢查評比結果為依據）

5、展示平臺、黑板報（20分）：按規定三周出一期。一學期必須出4期得12分，少于4期的不能得分，缺一期扣1分。展示平臺、黑板報評比獲校一等獎得4分，二等獎得2分，展示平臺、黑板報文字或內容出現差錯的酌情扣分。（以學校檢查結果為依據）

6、學生獲獎：（滿分30分）班級學生（個人）參加縣級及以上競賽并獲獎（或習作在縣級以上報刊發表），班主任本人指導的每人次得3分、6分、8分。班主任指導的學生通訊報道在學校網站上發表的每篇得0.5分。校級各種活動競賽班級團體名次獲年級段前2名分別得4分、2分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。得分依據：以公布競賽結果和文件為準。

7、能有效組織實施課外文體活動，陽光體育活動，書香校園活動，各班圖書角要充分利用并要有記載。要積極主動配合學校組織學生文藝體育訓練工作。滿分20分。達不到要求的酌情扣分。

六、班主任考核的等第確定與獎罰：

1、班主任考核等第的確定。班主任考核等第采用達標制的方法確定， 85—100為優秀，75—84為良好，65—74為合格，55—64為基本合格，55以下為不合格。

2、班主任考核等第的調整：一學期內由于客觀原因造成班主任考核成績總體偏低的，可酌情作出適當的調整。

3、班主任考核獎發放：每月班主任考核結果等第暫定為優秀的每月獎120元，良好的每月獎100元，合格的每月獎80元，基本合格70元，不合格不發考核獎。不合格的酌情降低班主任工作量系數。考核獎一學期一般按五個月計算發放。

4、獲優秀班集體稱號的，國家級的獎100元，省級的獎80元，市級的獎60元，縣級的獎40元。

5、班主任有以下情形之一的，考核實行一票否決制，學校將不發放學期考核獎，并酌情降低班主任工作量系數。

（1）不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者。

（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者。

（3）因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

（5）某些常規管理指標尚未完成者，經分管領導提醒一次后仍未完成的。