教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇一

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動xx督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)工作總結(jié)根據(jù)集團(tuán)公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，xx督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)xx部、xx部等x個單位教育實(shí)踐活動。督導(dǎo)組由xx任組長，xx任副組長，成員有xx、xx、等x人。督導(dǎo)組2月23日組建成立并參加總公司活動辦公室組織的集中培訓(xùn)，3月2日開始進(jìn)駐督導(dǎo)單位開展督導(dǎo)工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。現(xiàn)將前期工作情況匯報(bào)如下。

一、切實(shí)抓好督導(dǎo)組自身建設(shè)，以優(yōu)良過硬的作風(fēng)開展督導(dǎo)工作打鐵還需自身硬。

xx督導(dǎo)組強(qiáng)化自身建設(shè)，在督導(dǎo)組成立初期就建立了學(xué)習(xí)制度，提出了廉政紀(jì)律要求。1.建立學(xué)習(xí)制度，提升督導(dǎo)能力。為提高督導(dǎo)組成員的政策理論水平、切實(shí)增強(qiáng)督導(dǎo)工作能力，xx督導(dǎo)組建立學(xué)習(xí)制度，要求督導(dǎo)組成員先學(xué)一步、學(xué)深一步，在平時自學(xué)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每周組織一次集中學(xué)習(xí)，加深督導(dǎo)組成員對中央精神的理解和認(rèn)識，深刻領(lǐng)會要求、吃透精神。通過學(xué)習(xí)，督導(dǎo)組成員的政策理論水平和督導(dǎo)工作能力得到了顯著提升，為督導(dǎo)工作的順利開展奠定了理論基礎(chǔ)。2.提出紀(jì)律要求，樹立良好形象。督導(dǎo)組要求成員嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律，廉潔自律。在深入院所督導(dǎo)2期間，嚴(yán)格按照xx公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組制訂的標(biāo)準(zhǔn)住招待所、吃食堂，不參加單位安排的旅游、娛樂等活動，不接受禮物、紀(jì)念品。嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，贏得了被督導(dǎo)單位的好評。

二、堅(jiān)持原則，從嚴(yán)督導(dǎo)，幫助各單位找準(zhǔn)“四風(fēng)”具體表現(xiàn)找準(zhǔn)問題是解決問題的前提，提高認(rèn)識是找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)到位是提高認(rèn)識的根本。因此，教育實(shí)踐活動能否取得實(shí)效，學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)至關(guān)重要。xx督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認(rèn)真開展督導(dǎo)工作，敢于認(rèn)真、敢于較真，推動督導(dǎo)單位把教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做到位。

1、制訂督導(dǎo)工作方案。集中培訓(xùn)結(jié)束后，督導(dǎo)組立即深入在京各單位走訪，并與京外各單位取得聯(lián)系，了解各單位經(jīng)營工作和教育實(shí)踐活動的前期準(zhǔn)備工作情況，將二者科學(xué)合理地結(jié)合起來，本著“兩不誤、兩促進(jìn)”的原則，編制了切實(shí)可行的督導(dǎo)工作方案。

2、下發(fā)通知明確要求。活動初期，各單位對活動內(nèi)容、程序等不十分清楚，不知如何開展工作，為了使被督導(dǎo)單位能夠全面了解教育實(shí)踐活動的各項(xiàng)要求、方法步驟，對活動的形式和督導(dǎo)工作程序做到心中有數(shù)，督導(dǎo)組起草了《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組進(jìn)駐xx（單位名稱）的3通知》和《督導(dǎo)工作相關(guān)事項(xiàng)》兩份材料，下發(fā)各單位。明確告知各單位：教育實(shí)踐活動各個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容和要求，單位需要做的準(zhǔn)備工作、需要提供的相關(guān)資料，以及督導(dǎo)工作程序、內(nèi)容、紀(jì)律要求等，為各單位開展教育實(shí)踐活動提供了第一份詳細(xì)的指導(dǎo)材料。

3、嚴(yán)格審閱實(shí)施方案。督導(dǎo)組在審閱各單位活動實(shí)施方案時，發(fā)現(xiàn)部分單位簡單套用總公司實(shí)施方案，方案中多數(shù)內(nèi)容是框架性、原則性的，操作性不強(qiáng)。督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、求真務(wù)實(shí)，對這些單位提出了指導(dǎo)性的意見和建議，督促這些單位進(jìn)一步具體化每一個環(huán)節(jié)的工作，使之更具針對性和可操作性，力求把教育實(shí)踐活動做實(shí)、做細(xì)。同時，結(jié)合各單位實(shí)際，認(rèn)真撰寫督導(dǎo)組組長在學(xué)習(xí)宣貫會上的講話稿。增強(qiáng)講話的針對性，使講話不流于形式，更具指導(dǎo)意義。

4、組織訪談?wù)髑笠庖姟W(xué)習(xí)宣貫會后，督導(dǎo)組組織對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)情況進(jìn)行民主評議，并通過個別談話的方式征求職工群眾意見。為了杜絕“四多四少”現(xiàn)象，幫助領(lǐng)導(dǎo)班子找準(zhǔn)查實(shí)問題，督導(dǎo)組采取盡量多選取談話對象、談話時引導(dǎo)職工群眾聚焦“四風(fēng)”提問題的方式進(jìn)行訪談。第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)組共參加學(xué)習(xí)宣貫會xx次，組織民主評議xx次，發(fā)放《民主評議表》xx份，個別訪談xx人，訪談記錄共計(jì)xx字，進(jìn)行梳理歸納后，形成意見xx條。初步查找出了影響各單位科學(xué)發(fā)展的突出問題和群眾反映4強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為下一步查擺問題、開展批評奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、督促深入查找問題。各單位學(xué)習(xí)宣貫會結(jié)束后，為保證教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作不走過場，收到成效，督導(dǎo)組再次起草、下發(fā)《通知》，貫徹落實(shí)中央督導(dǎo)組工作座談會精神，按照“五個不放過”的原則，對第一環(huán)節(jié)后續(xù)工作提出具體要求。督促活動開展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動的傾向，深入學(xué)習(xí)，聚焦“四風(fēng)”查找問題。為了提高活動質(zhì)量，保證活動收到成效，督導(dǎo)組長經(jīng)常到各單位走訪，了解學(xué)習(xí)和征求意見情況，督促指導(dǎo)各單位扎實(shí)開展活動。第一環(huán)節(jié)后期，xx督導(dǎo)組沒有放松督導(dǎo)工作，定期與各單位聯(lián)系，了解情況，指導(dǎo)各單位開展“回頭看”工作，認(rèn)真總結(jié)各單位第一環(huán)節(jié)工作中的特色和亮點(diǎn)，查找開展教育實(shí)施活動過程中存在的不足，進(jìn)行整改，為第二環(huán)節(jié)工作做好準(zhǔn)備。

6、撰寫材料反饋信息。xx督導(dǎo)組十分重視信息反饋工作，每次參加學(xué)習(xí)宣貫會、座談會后，督導(dǎo)組都要認(rèn)真總結(jié)、分析各單位活動中的特色和亮點(diǎn)、問題和不足，及時反饋給督導(dǎo)單位，同時推廣、介紹其他單位活動中好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，促進(jìn)教育實(shí)踐活動質(zhì)量的不斷提高。督導(dǎo)組還堅(jiān)持撰寫各單位督導(dǎo)工作小結(jié)、活動中的特色亮點(diǎn)、總公司領(lǐng)導(dǎo)深入基層簡報(bào)等材料，上報(bào)總公司教育實(shí)踐活動辦公室，5反饋工作信息，使總公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組隨時掌握督導(dǎo)工作第一手材料，及時給予指導(dǎo)。督導(dǎo)組發(fā)揮了上情下達(dá)、下情上報(bào)的作用。截至目前xx督導(dǎo)組共撰寫、上報(bào)信息xx份。

三、各單位黨委高度重視，教育實(shí)踐活動豐富多彩、初見成效教育實(shí)踐活動開展以來，在總公司教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，各單位積極行動，督導(dǎo)組嚴(yán)格把關(guān)、細(xì)心指導(dǎo)，黨委班子帶頭示范，二級單位先行一步，三級單位壓茬跟進(jìn)，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、按步驟穩(wěn)步推進(jìn)，開局良好。

xx單位，結(jié)合活動要求聯(lián)系實(shí)際，防止“空對空”要求，以推動中心工作為平臺，主動深入企業(yè)開展調(diào)查研究、把解決問題作為落腳點(diǎn)。堅(jiān)持開門搞活動，防止“封閉式”內(nèi)循環(huán)的要求，在內(nèi)部征求意見的同時，深入與企業(yè)職工和業(yè)務(wù)部門進(jìn)行面對面座談，誠懇接受大家對部門的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和部門作風(fēng)建設(shè)提出的意見建議。xx單位，在作風(fēng)建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，主動接受全部門乃至全行業(yè)監(jiān)督，為全體員工作出表率。xx單位，將問題的整改納入績效考核，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與整改落實(shí)同步進(jìn)行，定期通報(bào)活動進(jìn)展情況，對完成較好的支部和部門給予表彰，同時對活動進(jìn)展情況以簡報(bào)形式下發(fā)各支部。xx單位，開展活動出實(shí)招求實(shí)效。班子成員帶頭主動深入聯(lián)系點(diǎn)，圍繞“四風(fēng)”問題及制約部門改革發(fā)展的突出問題，上門聽取意見；結(jié)合學(xué)習(xí)教育，在部門內(nèi)部開展“四風(fēng)”問題大討論，重點(diǎn)6梳理“四風(fēng)”問題在一部門的具體表現(xiàn)形式，眼睛向內(nèi)查找問題。xx單位，堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，針對領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)繁忙這一情況，利用下班后、休息日擠出時間組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)次數(shù)超過規(guī)定要求，采取多種形式召開座談會xx多場次，廣泛聽取群眾意見。活動體現(xiàn)出學(xué)習(xí)教育扎實(shí)、征求意見廣泛的特點(diǎn)。在第一環(huán)節(jié)活動中，各單位通過多種形式廣泛收集各方面意見建議，經(jīng)匯總、整理，形成了各方面意見和建議共xx條。對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、奢靡之風(fēng)及其他方面xx條；對班子成員的意見和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、其它方面xx條。目前，各院所學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)目標(biāo)任務(wù)基本完成，并初見成效，已做好進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以上為xx督導(dǎo)組教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)工作情況，報(bào)告完畢。不當(dāng)之處，敬請批評指正。

教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇二

一、上學(xué)年工作成就

（一）學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學(xué)、李家營小學(xué)、渭河初中等的基礎(chǔ)上，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容，例如：李家營小學(xué)的安全制度（應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制、協(xié)議書）很有特色，值得借鑒；朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評選辦法；渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度；梁家營小學(xué)的財(cái)務(wù)管理制度。

其次，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí)、精細(xì)。比較突出的如王家營小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；李家營小學(xué)的獎罰制度落實(shí)的實(shí)、兌現(xiàn)及時；灘兒小學(xué)依平時工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色；宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏，教師不因條件差而懈怠。

再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育規(guī)章制度，依法辦學(xué)，落實(shí)管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

（二）辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項(xiàng)工程。總投資58萬元的渭河初中中央補(bǔ)助實(shí)施中小學(xué)危改項(xiàng)目工程于今年秋季竣工投用。總投資近30萬元的水月坪小學(xué)社會援建項(xiàng)目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報(bào)欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻(xiàn)較大，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué)。總投資6萬余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項(xiàng)目于今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會投資8萬多元，新修了廁所、校墻、護(hù)河堤、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻。梁家營小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新。

（三）教師成長步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學(xué)習(xí)教育活動，提高了教師的思想政治素質(zhì)。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí)。根據(jù)計(jì)劃，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學(xué)展示、公開教學(xué)、觀摩教學(xué)、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進(jìn)了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市、縣、鎮(zhèn)各級表彰獎勵，教育活力進(jìn)一步增強(qiáng)。

（四）教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松。基本思路是：第一學(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作。以學(xué)區(qū)教研會為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組為依托，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵先進(jìn)，督促后進(jìn)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題，揚(yáng)長避短，加強(qiáng)整改提高。可以說教研會成立一年來，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語競賽中，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎，列第二名，有兩名學(xué)生獲個人二等獎。語文列全縣第4名，英語位列全縣第11名，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價中，學(xué)區(qū)綜合成績名列全縣第3名，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名，二類區(qū)第二名，有大幅度提高。語文及格率98.98%，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名（上學(xué)年第9名）。數(shù)學(xué)及格率84.69%，全縣第二名，二類區(qū)第一名（上學(xué)年第16名）。綜合均分54.43分，全縣11名，二類區(qū)4名（去年26名）。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中，居全縣第二名，二類區(qū)第1名。成績喜人，提前達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃目標(biāo)。今年初三畢業(yè)會考，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年級在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績。

二、存在的主要問題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng)，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理，隊(duì)伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊(duì)伍不穩(wěn)定；另一方面，教學(xué)投入不力，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善；還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育。總之，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。

二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng)。在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計(jì)劃，二無檢查組織、督導(dǎo)不力，三無量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài)，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白。

三、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風(fēng)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。

（一）、進(jìn)一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動素質(zhì)教育上臺階，以學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭進(jìn)入前3名，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級、一個學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績的非常嚴(yán)重的問題。語文及格率98%，數(shù)學(xué)及格率85%，綜合均分僅54分。這個教訓(xùn)是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導(dǎo)檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語、常識課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案，常識課要備略案，技能課要有教學(xué)計(jì)劃，三類區(qū)學(xué)校降低一個標(biāo)準(zhǔn)要求。作業(yè)，文化課、常識課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題，渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題，仔細(xì)查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報(bào)著對他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力工作。

（二）積極開展校園文化建設(shè)

這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一，因條件不成熟未能及時實(shí)施，現(xiàn)在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)教育、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動的開展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。

1、學(xué)校管理要做到“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、活、特”

“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范，實(shí)現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化；“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教；“實(shí)”就是各項(xiàng)工作要從實(shí)際出發(fā)，想實(shí)招、辦實(shí)事、講實(shí)干、求實(shí)效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展；“特”就是結(jié)合各自實(shí)際，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點(diǎn)、充分彰顯個性。“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、活、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學(xué)校（學(xué)園、樂園、花園）。

2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個目標(biāo)，即一個個人成長目標(biāo)，一個教育成果目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)兩點(diǎn)成就（個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就）。

3、學(xué)生在校做到“五個一”，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個進(jìn)步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè)。

4、學(xué)校總務(wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能室的裝配與補(bǔ)充，教師、學(xué)生文化活動的開辟，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費(fèi)傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。

四、探索管理體制、用人機(jī)制改革，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊(duì)伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調(diào)動，上報(bào)時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導(dǎo)致管理跟不上，效益下滑。根據(jù)全縣教育會議的精神，

（1）開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠(yuǎn)，強(qiáng)校支援弱校”的工作，“以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶，建立起相互對應(yīng)，相互固定的和作實(shí)體，實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”；

（2）川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊(duì)伍整體水平的提高；

（3）大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度，對于支教教師在通勤補(bǔ)助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧；

（4）要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。并實(shí)行年度考核改革，建立能上、能下、能讓的用人機(jī)制，激發(fā)教師積極性，激活教育資源；

（5）要加強(qiáng)校長任期目標(biāo)管理，促使校長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進(jìn)行調(diào)整，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意；

（6）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)教育為主，對問題教師建立責(zé)任追究制；

（7）有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅(jiān)決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班。

五、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復(fù)，做到處處皆教育、時時抓細(xì)節(jié)。

教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇三

20xx上半年，寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強(qiáng)縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學(xué)、監(jiān)測三大督導(dǎo)功能，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化牽頭責(zé)任制落實(shí)，咬定預(yù)定工作目標(biāo)，一步一個腳印扎實(shí)有效地開展工作，工作任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

切實(shí)履行職能，圓滿完成上半年工作任務(wù)，20xx年上半年的工作，堅(jiān)持職能發(fā)揮，堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，堅(jiān)持效益優(yōu)先，較好的做好了如下八項(xiàng)工作。

1、制定工作計(jì)劃，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)

一是制定全年規(guī)劃。根據(jù)《湖南省教育督導(dǎo)條例》和當(dāng)前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)》。確立以督政、督學(xué)和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導(dǎo)工作目標(biāo)。

二是制定年度考核目標(biāo)。今年教育局下大力氣重新構(gòu)建了對機(jī)關(guān)科室、系統(tǒng)學(xué)校以及二級單位的目標(biāo)考核責(zé)任制，這些考核細(xì)則的制定都是由縣教育督導(dǎo)室直接擬定框架，并在督導(dǎo)室指導(dǎo)下制定實(shí)施細(xì)節(jié)。

三是制定目標(biāo)藍(lán)本。四月份縣人民政府對教育督導(dǎo)室班子作了大的調(diào)整，我們將室內(nèi)人員重新分工，編印年度工作目標(biāo)手冊，將目標(biāo)任務(wù)、人員職責(zé)、行事歷、機(jī)關(guān)考核指標(biāo)、市督導(dǎo)部門考核指標(biāo)編印成《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責(zé)明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細(xì)的目標(biāo)藍(lán)本。

2、精細(xì)策劃、組織，籌備教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)大會

教育強(qiáng)縣建設(shè)是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，縣教育督導(dǎo)室積極行動。

一是出臺督導(dǎo)文件。具體文件包括：《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標(biāo)考核情況通報(bào)》，《寧鄉(xiāng)縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位表彰決定》，《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度合格學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估情況通報(bào)》，《20xx年寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)工作要點(diǎn)》，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案》等。

二是匯編典型材料。收集并審編了《20xx年教育強(qiáng)縣建設(shè)工作推進(jìn)會典型材料匯編》，編入了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）典型材料。

三是全程策劃組織。全縣教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)大會于3月19日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報(bào)告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)），表彰了督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校，會上先后有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強(qiáng)化了督導(dǎo)的地位，強(qiáng)化了督導(dǎo)的聲音。

3、積極行動，落實(shí)兩個編制、兩項(xiàng)調(diào)研

一是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育發(fā)展規(guī)劃編制。此項(xiàng)工作目前取得了階段性成果，其中由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)的510年的學(xué)校布局調(diào)整方案，在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上數(shù)易其稿現(xiàn)已經(jīng)基本完成。二是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關(guān)于督導(dǎo)工作的調(diào)研縣級材料匯報(bào)。四是牽頭并參與完成了市教育局關(guān)于重點(diǎn)工作調(diào)研的縣級材料準(zhǔn)備。

4、實(shí)時介入，開展開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)

按照省教育督導(dǎo)室[20xx]79號《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)開學(xué)工作監(jiān)督指導(dǎo)的通知》的要求，縣教育督導(dǎo)適時組織了開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)活動。

督導(dǎo)室在局務(wù)會上向局領(lǐng)導(dǎo)和科室長們詳細(xì)傳達(dá)并闡述了省市關(guān)于此項(xiàng)工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉(zhuǎn)發(fā)了省廳09年36號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》。在局開學(xué)工作檢查組當(dāng)中組織專門人員于4月3日至7日對規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)行督查。向省市及時上報(bào)了關(guān)于開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)情況的專題材料，向?qū)W校下了發(fā)督查通報(bào)。在督查當(dāng)中，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合、研究與交流相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，務(wù)使督查工作收到實(shí)效。

5、開展三項(xiàng)自查自評，強(qiáng)化督導(dǎo)功能

今年我縣兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核、教育強(qiáng)縣區(qū)市初評和縣級政府職業(yè)教育督導(dǎo)評估工作的主要任務(wù)是自查自評和自我整改。此項(xiàng)工作我縣于4月初啟動，4月21日圓滿結(jié)束。

一是嚴(yán)格按督導(dǎo)評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導(dǎo)功能。（1）擬定方案，向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，成立以縣長為組長的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團(tuán)，出臺了自查自評方案；（2）開展嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自評活動，評估工作力求實(shí)事求是，在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，著力查找差距；（3），突出自評結(jié)果材料內(nèi)部送審環(huán)節(jié)，自評材料形成以后交縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)審閱，呈現(xiàn)我縣上述三項(xiàng)工作真實(shí)面目；（4）修正、編印、上報(bào)、發(fā)放評估結(jié)果材料冊。

二是以省督導(dǎo)評估相關(guān)《細(xì)則》為依據(jù)，查找差距。在組（安全保衛(wèi)部工作總結(jié)20xx）織自查自評當(dāng)中我們強(qiáng)化了三個工作細(xì)節(jié)，注意從細(xì)節(jié)工作上發(fā)揮督導(dǎo)功能：第一，特意把湖南省人民政府教育督導(dǎo)室[20xx]37號關(guān)于《寧鄉(xiāng)縣教育工作首輪兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核后整改意見》等文件作為附件編入三檢合一的自查自評方案中；第二，在評估結(jié)果內(nèi)部送審材料當(dāng)中特意加上扣分說明材料一欄，把在自評中發(fā)現(xiàn)的問題詳細(xì)整理成篇；第三，強(qiáng)調(diào)先內(nèi)后外，在匯報(bào)、送審中實(shí)現(xiàn)督與促的目的，從操作方法上發(fā)揮督導(dǎo)功能。

6、按部就班，推進(jìn)督學(xué)工作

今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學(xué)、兩所幼兒園要迎接市示范性學(xué)校（幼兒園）復(fù)查，有3所中等職業(yè)學(xué)校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學(xué)校。圍繞上述工作目標(biāo)，縣教育督導(dǎo)室召開了相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)會議，對相關(guān)工作進(jìn)行了布置安排；拿出具體的視導(dǎo)方案，并于4月份對這11所學(xué)校和幼兒園進(jìn)行了第一輪視導(dǎo)。

7、不斷摸索，拓展督政工作

在督政方面，從過去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標(biāo)考核拓展延伸到今年的教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估。如何操作教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估工作我們?nèi)栽诿髦校^年初教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)會議出臺的教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案以后，教育督導(dǎo)室組織專門班子，研究、設(shè)計(jì)了切合實(shí)際的九大表冊，擬定并下發(fā)了教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估具體操作辦法；于5月17日至27日對全縣33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪落實(shí)年初教育強(qiáng)縣建設(shè)工作推進(jìn)會議精神和啟動教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)情況的專項(xiàng)督查；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報(bào)表冊，正準(zhǔn)備拿出全縣三年評估規(guī)劃。

8、掌握標(biāo)準(zhǔn)，開展合格學(xué)校建設(shè)督查指導(dǎo)

在合格建設(shè)方面，我們給教育督導(dǎo)室自己的定位是：掌握標(biāo)準(zhǔn)，督查指導(dǎo)，評估驗(yàn)收。我們將我縣今年申報(bào)的20所省級合格學(xué)校，13年市級合格學(xué)校，今年以及新建的。4所重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校納入到督導(dǎo)范疇當(dāng)中。

教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇四

20xx上半年，xx縣人民政府教育督導(dǎo)室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強(qiáng)縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學(xué)、監(jiān)測三大督導(dǎo)功能，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化牽頭責(zé)任制落實(shí)，咬定預(yù)定工作目標(biāo)，一步一個腳印扎實(shí)有效地開展工作，工作任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、切實(shí)履行職能，圓滿完成上半年工作任務(wù)。

20xx年上半年的工作，堅(jiān)持職能發(fā)揮，堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，堅(jiān)持效益優(yōu)先，較好的做好了如下九項(xiàng)工作。

1、制定工作計(jì)劃，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)。

一是制定全年規(guī)劃。

根據(jù)《xx省教育督導(dǎo)條例》和當(dāng)前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《xx縣人民政府教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)》。確立以督政、督學(xué)和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導(dǎo)工作目標(biāo)。

二是制定年度考核目標(biāo)。

今年教育局下大力氣重新構(gòu)建了對機(jī)關(guān)科室、系統(tǒng)學(xué)校以及二級單位的目標(biāo)考核責(zé)任制，這些考核細(xì)則的制定都是由縣教育督導(dǎo)室直接擬定框架，并在督導(dǎo)室指導(dǎo)下制定實(shí)施細(xì)節(jié)。

三是制定目標(biāo)藍(lán)本。

四月份縣人民政府對教育督導(dǎo)室班子作了大的調(diào)整，我們將室內(nèi)人員重新分工，編印“年度工作目標(biāo)手冊”，將目標(biāo)任務(wù)、人員職責(zé)、行事歷、機(jī)關(guān)考核指標(biāo)、市督導(dǎo)部門考核指標(biāo)編印成《xx縣人民政府教育督導(dǎo)室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責(zé)明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細(xì)的目標(biāo)藍(lán)本。

2、精細(xì)策劃、組織，籌備“教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)大會”。

教育強(qiáng)縣建設(shè)是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，縣教育督導(dǎo)室積極行動。

一是出臺督導(dǎo)文件。

具體文件包括：《xx縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標(biāo)考核情況通報(bào)》，《xx縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位表彰決定》，《xx縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度合格學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估情況通報(bào)》，《20xx年xx縣人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)工作要點(diǎn)》，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案》等。

二是匯編典型材料。

收集并審編了《20xx年教育強(qiáng)縣建設(shè)工作推進(jìn)會典型材料匯編》，編入了xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）典型材料。

三是全程策劃組織。

全縣教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)大會于xx月xx日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報(bào)告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)），表彰了督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校，會上先后有xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強(qiáng)化了督導(dǎo)的地位，強(qiáng)化了督導(dǎo)的聲音。

3、積極行動，落實(shí)“兩個編制”、“兩項(xiàng)調(diào)研”。

一是牽頭組織“xx縣教育發(fā)展規(guī)劃”編制。此項(xiàng)工作目前取得了階段性成果，其中由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)的“5—10年的學(xué)校布局調(diào)整方案”，在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上數(shù)易其稿現(xiàn)已經(jīng)基本完成。

二是牽頭組織“xx縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃”編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關(guān)于督導(dǎo)工作的調(diào)研縣級材料匯報(bào)。

四是牽頭并參與完成了市教育局關(guān)于重點(diǎn)工作調(diào)研的縣級材料準(zhǔn)備。

4、實(shí)時介入，開展開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)。

按照省教育督導(dǎo)室79號《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)開學(xué)工作監(jiān)督指導(dǎo)的通知》的要求，縣教育督導(dǎo)適時組織了開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)活動。

督導(dǎo)室在局務(wù)會上向局領(lǐng)導(dǎo)和科室長們詳細(xì)傳達(dá)并闡述了省市關(guān)于此項(xiàng)工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉(zhuǎn)發(fā)了省廳20xx年xx號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》。在局開學(xué)工作檢查組當(dāng)中組織專門人員于xx月xx日至xx日對“規(guī)范辦學(xué)行為”進(jìn)行督查。向省市及時上報(bào)了關(guān)于“開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)”情況的專題材料，向?qū)W校下了發(fā)督查通報(bào)。在督查當(dāng)中，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合、研究與交流相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，務(wù)使督查工作收到實(shí)效。

5、開展“三項(xiàng)”自查自評，強(qiáng)化督導(dǎo)功能。

今年我縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”、“教育強(qiáng)縣區(qū)市初評”和“縣級政府職業(yè)教育督導(dǎo)評估”工作的主要任務(wù)是自查自評和自我整改。此項(xiàng)工作我縣于xx月初啟動，xx月xx日圓滿結(jié)束。

一是嚴(yán)格按督導(dǎo)評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導(dǎo)功能。

（1）擬定方案，向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，成立以縣長為組長的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團(tuán)，出臺了自查自評方案；

（2）開展嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自評活動，評估工作力求實(shí)事求是，在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，著力查找差距；

（3），突出自評結(jié)果材料內(nèi)部送審環(huán)節(jié)，自評材料形成以后交縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)審閱，呈現(xiàn)我縣上述“三項(xiàng)工作”真實(shí)面目；

（4）修正、編印、上報(bào)、發(fā)放評估結(jié)果材料冊。

二是以省督導(dǎo)評估相關(guān)《細(xì)則》為依據(jù)，查找差距。在組織自查自評當(dāng)中我們強(qiáng)化了三個工作細(xì)節(jié)，注意從細(xì)節(jié)工作上發(fā)揮督導(dǎo)功能：

第一，特意把xx省人民政府教育督導(dǎo)室37號關(guān)于《xx縣教育工作首輪“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”后整改意見》等文件作為附件編入“三檢合一”的自查自評方案中；

第二，在評估結(jié)果內(nèi)部送審材料當(dāng)中特意加上“扣分說明材料”一欄，把在自評中發(fā)現(xiàn)的問題詳細(xì)整理成篇；

第三，強(qiáng)調(diào)先內(nèi)后外，在“匯報(bào)”、“送審”中實(shí)現(xiàn)“督”與“促”的目的，從操作方法上發(fā)揮督導(dǎo)功能。

6、按部就班，推進(jìn)“督學(xué)”工作。

今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學(xué)、兩所幼兒園要迎接市示范性學(xué)校（幼兒園）復(fù)查，有xx所中等職業(yè)學(xué)校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學(xué)校。圍繞上述工作目標(biāo)，縣教育督導(dǎo)室召開了相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)會議，對相關(guān)工作進(jìn)行了布置安排；拿出具體的視導(dǎo)方案，并于xx月份對這xx所學(xué)校和幼兒園進(jìn)行了第一輪視導(dǎo)。

7、不斷摸索，拓展“督政”工作。

在“督政”方面，從過去的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標(biāo)考核”拓展延伸到今年的“教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估”。如何操作“教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估”工作我們?nèi)栽诿髦校^年初“教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)會議”出臺的“教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案”以后，教育督導(dǎo)室組織專門班子，研究、設(shè)計(jì)了切合實(shí)際的九大表冊，擬定并下發(fā)了“教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估”具體操作辦法；于xx月xx日至xx日對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪“落實(shí)年初教育強(qiáng)縣建設(shè)工作推進(jìn)會議精神”和“啟動教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)”情況的專項(xiàng)督查；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報(bào)表冊，正準(zhǔn)備拿出全縣三年評估規(guī)劃。

8、掌握標(biāo)準(zhǔn)，開展合格學(xué)校建設(shè)督查指導(dǎo)。

在合格建設(shè)方面，我們給教育督導(dǎo)室自己的定位是：掌握標(biāo)準(zhǔn)，督查指導(dǎo)，評估驗(yàn)收。我們將我縣今年申報(bào)的xx所省級合格學(xué)校，20xx年市級合格學(xué)校，今年以及新建的4所“重點(diǎn)建設(shè)”學(xué)校納入到督導(dǎo)范疇當(dāng)中。

上半主要做了三方面的工作：

一是研究、制定了具有操作性的合格學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)藍(lán)本；

二是于xx月xx日上午組織召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、副校長、會計(jì)創(chuàng)建學(xué)校校長參加的培訓(xùn)會議，會上由督導(dǎo)、計(jì)財(cái)、儀器站等職能部門作合格學(xué)校建設(shè)輔導(dǎo)；

三是于xx月xx日至xx日組織開展了第一輪合格學(xué)校建設(shè)視導(dǎo)工作。

9、服從調(diào)配，積極參與中心工作。

上半年主要參與了政法委組織的校園安全工作督查活動，高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試活動，防汛等工作。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化管理效益。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，改進(jìn)工作作風(fēng)。

今年以來，我室進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。

一是明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)引領(lǐng)；

二是明確職責(zé)，職責(zé)定崗到人。

三是定期總結(jié)，咬住目標(biāo)，決不拖延、上掛任何一項(xiàng)工作；

四是實(shí)施副主任牽頭責(zé)任制，強(qiáng)化協(xié)調(diào)合作；五是改進(jìn)下鄉(xiāng)下校督導(dǎo)作風(fēng)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮督學(xué)作用。

對于督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，我們今年做了如下三項(xiàng)工作：

一是加強(qiáng)督學(xué)培訓(xùn)。

于xx月xx日下午，召開了特聘督學(xué)培訓(xùn)會，會上學(xué)習(xí)了《xx省教育督導(dǎo)條例》、《國家教育督導(dǎo)條例（征求意見稿）》，學(xué)習(xí)了合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了縣督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，培訓(xùn)了合格學(xué)校建設(shè)的督導(dǎo)方法等。

二是完善督學(xué)制度。

于xx月份下發(fā)了《xx縣關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度》文件，編印了《xx縣人民政府教育督導(dǎo)室20xx年督學(xué)責(zé)任區(qū)隨訪督查記錄冊》，規(guī)范了督學(xué)行為。

三是明確工作重點(diǎn)。

對特聘督學(xué)提出了今年工作的“一條基本要求”和xx個工作重點(diǎn)。一條基本要求是：要求特聘督學(xué)要到責(zé)任區(qū)域內(nèi)的每所學(xué)校開展一次督導(dǎo)活動；6個工作重點(diǎn)是：

①重點(diǎn)督查校安工程建設(shè)情況。

②重點(diǎn)督查接送學(xué)生車輛安全措施情況。

③重點(diǎn)督查學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范情況。

④重點(diǎn)處理學(xué)校熱點(diǎn)問題。

⑤重點(diǎn)挖掘先進(jìn)典型、開展宣傳通訊報(bào)道。

⑥發(fā)揮督學(xué)自身優(yōu)勢。重點(diǎn)在縣直學(xué)校開展《實(shí)踐教育改革，構(gòu)建和諧校園》、《心理健康輔導(dǎo)》等方面的輔導(dǎo)講座。

3、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

在教育局機(jī)關(guān)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我室黨支部堅(jiān)持“三會一課”和民主生活會制度，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為全室工作提供了有力的思想保證和組織合保證。

三、存在的問題。

一是后段工作有壓力。

按照全年工作計(jì)劃，下半年將有大量的督導(dǎo)活動要開展。

1、在“督政”方面有：教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二輪督查，教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的插標(biāo)試評，教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的正式評估，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標(biāo)年度考核等。

2、在“督學(xué)”方面有：xx所中小學(xué)校迎市示范復(fù)查和xx所中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)市示范的第二輪視導(dǎo)以及正式接受市評的相關(guān)準(zhǔn)備工作，縣直學(xué)校的專項(xiàng)督查等。

3、在“合格學(xué)校建設(shè)”方面有：第二輪視導(dǎo)，縣級初評，正式迎市檢、省檢等。

4、在“國家義務(wù)教育監(jiān)測”方面，將要完成下半年“常規(guī)監(jiān)測”任務(wù)，此項(xiàng)工作要從基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)開始，數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)審核工作任務(wù)繁重，僅數(shù)據(jù)審核往往都要持續(xù)兩三個月，此項(xiàng)工作涉及面廣，工作繁雜，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，任務(wù)重，且需要計(jì)算機(jī)操作熟練人員擔(dān)任縣級監(jiān)測員。目前督導(dǎo)室缺乏專職國家義務(wù)教育縣級監(jiān)測人員。

二是上半年在向省市通訊報(bào)道方面做得不好。在后段我們將努力改觀面貌。

教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，我們第三督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)旺莊街道、城管局、地經(jīng)局、安監(jiān)局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個單位的群眾路線教育實(shí)踐活動督導(dǎo)工作。自新區(qū)教育實(shí)踐活動正式啟動以來，按照“調(diào)查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項(xiàng)職責(zé)，第三督導(dǎo)組努力做到“督導(dǎo)不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴(yán)不放松”，有效促進(jìn)了被督導(dǎo)單位實(shí)踐教育活動的扎實(shí)、有序、健康開展。現(xiàn)將活動開展以來督導(dǎo)工作情況匯報(bào)如下：

一、活動開展以來督導(dǎo)組工作情況。

按照“盡職不越位、督導(dǎo)不包辦、幫忙不添亂、從嚴(yán)不放松”的總要求。我們督導(dǎo)組堅(jiān)持全程督導(dǎo)，全面參與，努力從三個方面入手，扎實(shí)有效推進(jìn)督導(dǎo)工作。

管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作聯(lián)絡(luò)員，為活動的有序開展提供組織保障。另一方面我們堅(jiān)持“三個緊緊依靠”的工作原則（即緊緊依靠單位黨組開展工作、緊緊依靠單位黨員開展工作、緊緊依靠群眾開展工作），努力做好三點(diǎn)。一是及時上傳下達(dá)，確保被督導(dǎo)單位時刻與黨工委最新要求同步，保證活動有序開展；二是嚴(yán)格把關(guān)審核，指導(dǎo)被督導(dǎo)單位完善實(shí)踐活動方案，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準(zhǔn)，規(guī)定動作不到位等問題，逐一提出修改意見和建議；三是堅(jiān)持現(xiàn)場參會指導(dǎo)，分別于2月27日參加安監(jiān)局、地經(jīng)局動員大會，于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯(lián)合支部動員大會，并于3月12日參加了旺莊街道的動員大會。在各單位會議現(xiàn)場，現(xiàn)場提出意見，現(xiàn)場提出問題，現(xiàn)場溝通解決。通過全程參與被督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動的前期準(zhǔn)備工作，為各單位活動預(yù)熱升溫，營造良好的活動氛圍。

2、廣開言路，全面深入開展督導(dǎo)談話活動。

聽取意見作為第一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作，我們第三督導(dǎo)組高度重視。從3月11日起至3月27日，我們深入被督導(dǎo)單位開展談心談話活動，涉及人數(shù)204人，其中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員52人，中層干部48人，基層員工104人。本次談心談話不僅有黨員、有干部、有領(lǐng)導(dǎo)，還有黨外職工和民主黨派人士參與，涉及人數(shù)多，面廣量大。我們聽到了大家上百條原汁原味的意見、建議，談話活動取得了良好成效。我們已認(rèn)真

收集整理記錄在案的意見建議，并第一時間向領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了匯報(bào)。

3、從嚴(yán)督導(dǎo)，全方位推進(jìn)督導(dǎo)檢查工作。

根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，4月29日至5月7日，我們第三督導(dǎo)組又分別對旺莊街道、地經(jīng)局、城管局、安監(jiān)局、企服局、信服局、招商一局和招商三局8個單位的活動開展情況進(jìn)行了集中督導(dǎo)檢查，并采用“下沉一級”的工作方式走訪督查了旺莊街道科創(chuàng)中心和紅旗社區(qū)。在本次集中督導(dǎo)檢查中，第三督導(dǎo)組認(rèn)真履職、從嚴(yán)督導(dǎo)，緊緊圍繞查看臺帳資料、聽取“一把手”情況匯報(bào)等7大內(nèi)容開展督導(dǎo)，了解掌握了第一手活動資料，堅(jiān)決從嚴(yán)督導(dǎo)，全方位推進(jìn)督導(dǎo)檢查工作。

二、被督導(dǎo)單位活動情況。

截止目前，各單位第一環(huán)節(jié)均已有序進(jìn)行，各單位即將進(jìn)入查擺問題、開展批評工作。通過督導(dǎo)檢查來看，各單位聽取意見、即知即改等規(guī)定動作基本都能扎實(shí)推進(jìn)。聽取意見方面，各單位共計(jì)開展座談會46次，單位談心談話163人，邀請群眾評議1917人次，收集信箱郵件97件，結(jié)對幫扶困難群眾137人次，開展專題調(diào)研44次，發(fā)放意見征求表845張。征求意見方面，各單位已收集到關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子的意見17條，關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的意見66條，關(guān)于搞好教育實(shí)踐活動的意見47條，其他相關(guān)意見413條。即知即改方面，各單位已整改到位24件，正在整改103件，已出臺整改方案21個。在這其中各單位在規(guī)定動作做到位同時，自選動作發(fā)揮也做得有聲有色。以許書記聯(lián)系點(diǎn)單位旺莊為例，為做好本次實(shí)踐教育活動的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。旺莊街道多措并舉，搭建“大學(xué)堂+小論壇+微講壇”三個載體。一是做亮“大學(xué)堂”。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂適時學(xué)；開設(shè)周六學(xué)堂系統(tǒng)學(xué)；開設(shè)民生學(xué)堂深入學(xué)。二是做實(shí)“小論壇”。在《旺莊報(bào)》開辟“百姓聲音”、“一把手心得談”等專題欄目，邀約群眾、各基層黨組織一把手論群眾路線議群眾工作；開展學(xué)習(xí)交流會、“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論、主題演講等活動，組織黨員干部進(jìn)行反思深學(xué)。三是做精“微講壇”。突出學(xué)習(xí)教育的互動性和實(shí)效性。邀請專家學(xué)者講群眾路線；要求黨組織一把手講群眾路線；挖掘塑造身邊典型講群眾路線。全面推動學(xué)習(xí)教育入耳入腦入心。

三、督導(dǎo)活動中發(fā)現(xiàn)的問題。

1、學(xué)習(xí)效果有待加強(qiáng)。部分單位組織學(xué)習(xí)停留于上面布置學(xué)，跟著上級“亦步亦趨”學(xué)，把完成學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)課時作為任務(wù)，方法單一，效果上不明顯。一些同志以參加集中學(xué)習(xí)代替?zhèn)€人自學(xué)；一些同志在學(xué)習(xí)過程中停留于翻翻書、記記筆記，結(jié)合思想、工作實(shí)際不緊，理性思考不夠。開展學(xué)習(xí)交流、討論，實(shí)現(xiàn)思想上的共鳴、認(rèn)識上的共同提高，這一點(diǎn)上大多數(shù)單位都還組織得相對不多。

2、開展活動主動性不夠。個別單位、部分黨員干部開展活動缺乏主動性和自覺性，總覺得基層不是重點(diǎn)，問題“主要在上面”，從而產(chǎn)生被動參加活動的思想和情緒。有的強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作多，在結(jié)合上做得不夠好；有的還有些厭煩思想，感到活動太多，疲于應(yīng)付。

3、征求意見針對性不夠強(qiáng)。在查找問題上，面上的意見多，“四風(fēng)”方面的少，如反映體制機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置、業(yè)務(wù)工作、政策待遇等等；對上的意見多，對已的意見少，總認(rèn)為一些問題和矛盾，出自于上級，自己無力解決。

4、即知即改力度有待加強(qiáng)。對容易改的做得多，對需要下點(diǎn)功夫改的想辦法少，對本職范圍內(nèi)能改的多，對需要牽頭多部門聯(lián)動的整改事項(xiàng)少，特別是通過建立相關(guān)制度予以規(guī)范，保持連續(xù)性、一貫性、長效性，或者說從根本上采取措施、拿出解決辦法比較欠缺。

5、選樹典型方面相對薄弱。各單位在活動開展過程中，雖然能做到規(guī)定動作完成到位，自選動作也各有特色。但是在挖掘和選樹先進(jìn)典型的事例和個人方面還都相對薄弱。缺乏先進(jìn)和榜樣，不利于活動進(jìn)一步深入。

四、督導(dǎo)組下一階段工作打算。

承接前期督導(dǎo)工作有利態(tài)勢，下一階段第三督導(dǎo)組將會加大督導(dǎo)力度，繼續(xù)認(rèn)真督導(dǎo)，從嚴(yán)督導(dǎo)。力爭幫助各單位把群眾路線實(shí)踐教育活動做真、做實(shí)、做細(xì)。

教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇六

督導(dǎo)組成立以來，在縣委的正確指揮下，在各被督導(dǎo)單位黨組織的有力支持下，我們?nèi)司\團(tuán)結(jié)，勤奮工作，使先進(jìn)性教育活動在這幾家取得了初步成效。到2月2日為止，被督導(dǎo)的六個單位已全部開完動員會。現(xiàn)各單位正在按照預(yù)定計(jì)劃，積極組織學(xué)習(xí)。

在動員會過程中，各單位都非常重視，嚴(yán)格組織，嚴(yán)格要求確保了動員會的人員、時間、效果的三落實(shí)，特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農(nóng)機(jī)縣等單位的離退休黨員也參加了會議，非常令人感動，極大地增強(qiáng)了我們督導(dǎo)組認(rèn)真干好工作的信心和決心。

在督導(dǎo)過程中，我們注意采用了以下方法：

一、及早行動

縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動工作會議召開后的第二天，我組即放棄休息日，集中學(xué)習(xí)討論縣委書記王訓(xùn)智、省督導(dǎo)組組長鄭大文等領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上研究制定了督導(dǎo)工作方案和督導(dǎo)職責(zé)，明確了工作紀(jì)律，要求督導(dǎo)組成員嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，廉潔自律，勤奮工作，認(rèn)真督導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，按時保質(zhì)保量完成先進(jìn)行教育活動各項(xiàng)任務(wù)。

二、調(diào)查研究，摸清底數(shù)

為了更好的開展工作，我們督導(dǎo)組深入到被督導(dǎo)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章單位，詳細(xì)了解各單位組織狀況、黨員、職工人數(shù)等基本情況，摸清底數(shù)，掌握情況，為扎扎實(shí)實(shí)開展先進(jìn)行教育活動打下良好基礎(chǔ)。

三、制定制度，明確分共

為確保督導(dǎo)組各項(xiàng)工作的順利開展，我們及時制定了本組工作人員守則和工作制度，理清思路，明確任務(wù)，搞好協(xié)作分共，為督導(dǎo)工作的扎實(shí)有效開展打下了良好基礎(chǔ)。

四、建立被督導(dǎo)單位聯(lián)席會議制度

在督導(dǎo)過程中，我們建立了被督導(dǎo)單位聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議定期召開，分析情況，交流經(jīng)驗(yàn)，安排工作，解決問題。

1月25日，我組及時召開由縣教育縣、民政縣、旅游縣、農(nóng)機(jī)縣、通信公司、移動通信公司主要負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會議，安排部署開展先進(jìn)性教育活動工作，要求各單位組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動工作會議和有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高思想認(rèn)識，積極開展各項(xiàng)活動。

五、下發(fā)具體要求

為了確保先進(jìn)性教育活動取得實(shí)效，我們結(jié)合各督導(dǎo)單位工作實(shí)際，對各單位提出以下要求：

（一）每個黨員要有專用學(xué)習(xí)筆記本，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)階段都要記筆記。每次筆記不少于800字，第一階段（學(xué)習(xí)動員階段）寫筆記不得少于2萬字。學(xué)習(xí)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章筆記內(nèi)容要同本單位學(xué)習(xí)安排相一致。

（二）單位要建有專用學(xué)習(xí)記錄本和會議記錄本，認(rèn)真記錄。

（三）要建立先進(jìn)性教育活動檔案。凡學(xué)習(xí)、開會、搞活動都要有記錄，并及時存檔。

（四）有條件的單位要設(shè)立專門的先進(jìn)性教育活動辦公室，條件不具備的單位可設(shè)在黨辦等辦公室，但是都要有“先進(jìn)性教育活動辦公室”字樣的標(biāo)示。

（五）要建立先進(jìn)性教育活動辦公室工作職責(zé)、學(xué)習(xí)制度等規(guī)章制度，這些制度和領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室成員名單要上墻。

（六）要建立先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)園地，交流學(xué)習(xí)體會文章。

（七）凡是建有網(wǎng)站和縣域網(wǎng)的單位要在網(wǎng)上開設(shè)先進(jìn)性教育活動專欄，加強(qiáng)網(wǎng)上的宣傳教育。

（八）加強(qiáng)信息工作。各單位要辦有專門的先進(jìn)性教育活動簡報(bào)，多寫信息，多上報(bào)信息。

六、嚴(yán)格檢查，保證落實(shí)

為了將各項(xiàng)要求落到實(shí)處，確保教育成果，春節(jié)假期結(jié)束，我們即著手準(zhǔn)備對各單位節(jié)前教育情況進(jìn)行檢查，在檢查過程中，我們除了上述幾項(xiàng)要求外，還專門印制了先進(jìn)性教育基本知識試卷，對各單位黨員進(jìn)行書面考試，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在督導(dǎo)過程中，我們許多地方還做的很不夠，與其他兄弟組相比，我們的工作還存在著很大差距。在以后的工作中，我們將在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各被督導(dǎo)單位黨組織，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、良好的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好督導(dǎo)活動，進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍建設(shè)水平，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，為我縣實(shí)現(xiàn)“兩個率先”奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。

謝謝大家！

教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇七

今年7月，我受組織安排，到縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第二督導(dǎo)組工作，半年時光轉(zhuǎn)眼即過。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面把握督導(dǎo)方法

按時參加縣委組織的督導(dǎo)組全體成員培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、地區(qū)及縣有關(guān)活動的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和政策規(guī)定，明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展，及時學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的相關(guān)文件和要求部署，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，充分領(lǐng)會相關(guān)精神及安排，并認(rèn)真將精神傳達(dá)給所督導(dǎo)的單位，做好指導(dǎo)督查工作。

二、深入履職，扎實(shí)完成督導(dǎo)任務(wù)

在教育實(shí)踐活動開展的每一個環(huán)節(jié)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)學(xué)教辦相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照要求制定督導(dǎo)工作方案，明確任務(wù)分工，細(xì)化工作安排等。深入到所督導(dǎo)的單位及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），收集和了解所基本情況，與其黨委（黨組）書記談話溝通，及時了解其教育實(shí)踐活動開展情況，聽取對督導(dǎo)組工作的意見建議，并向所督導(dǎo)單位提出工作建議。全程參加所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動相關(guān)重要會議和重要活動，

包括動員會、學(xué)習(xí)交流會、民主評議會、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會或?qū)ｎ}組織生活會等。 及時向縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映情況，提出意見建議。總結(jié)推薦典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，并督促解決。收集各督導(dǎo)單位活動簡報(bào)，及時推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)。

審閱相關(guān)材料。審閱所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動方案、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會或組織生活會方案、領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會通報(bào)材料等，調(diào)閱黨委（黨組）書記在動員大會上的講話稿，提出意見建議。審閱所督導(dǎo)單位對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面的民主評議表，匯總評議結(jié)果。整理匯總所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面存在的突出問題，并將兩個匯總結(jié)果反饋給所督導(dǎo)單位。

個別談話聽取意見。根據(jù)“如何評價單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)、有哪些突出問題及改進(jìn)的意見建議、對搞好本次教育實(shí)踐活動有哪些意見建議”的談話口徑，發(fā)放談話預(yù)告，記錄談話過程，深入了解掌握所督導(dǎo)單位存在的四風(fēng)問題等。

匯總上報(bào)相關(guān)材料。起草督導(dǎo)組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及教育實(shí)踐活動辦布置的相關(guān)任務(wù)，匯總上報(bào)。

三、嚴(yán)守紀(jì)律，切實(shí)確保督導(dǎo)成效

開展督導(dǎo)工作以來，本人嚴(yán)格遵守工作規(guī)定，按時到崗離崗，不遲到早退，及時準(zhǔn)確與所督導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系，交換工作意見，收取工作文件，及時反饋領(lǐng)導(dǎo)意見。

嚴(yán)守督導(dǎo)紀(jì)律，確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中，群眾反映強(qiáng)烈的涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的四風(fēng)問題，不外泄，不隱埋，及時處理，談話提醒，確保暢通。 嚴(yán)格把關(guān)，在審閱相關(guān)方案、計(jì)劃，尤其是所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案，嚴(yán)格要求，明確存在的問題，明確可行有力的措施，確保整改落實(shí)與成效。

四、認(rèn)真總結(jié)，深刻吸收督導(dǎo)意義

回顧半年來的督導(dǎo)工作，本人依舊存在不足，面對自己及朋友的單位，有時礙于情面，被動履職，未能積極主動提出工作要求。

參加本次督導(dǎo)組工作，借著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，扎實(shí)查擺自己存在問題，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新認(rèn)識了自己，尤其從理想信念、三觀等哲學(xué)角度樹立建設(shè)美好生命的目標(biāo)定位，對今后的生活有了明確的方向。

教育督導(dǎo)工作總結(jié) 篇八

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個月的督導(dǎo)驗(yàn)收準(zhǔn)備工作過去了，可以說為迎接督導(dǎo)驗(yàn)收，我們每個老師都緊張忙碌的工作，疲憊多多，收獲多多。總體看，總督導(dǎo)工作對我們每個人都得到了提高，不管是從學(xué)校整體工作的了解還是從教學(xué)研究的深入了解，對我和本組教師來說都是很大的促進(jìn)和推動。下面我從幾點(diǎn)來談?wù)劧綄?dǎo)工作的感受。

一、任務(wù)中收獲。

1、今年親歷了教育局教學(xué)督導(dǎo)工作會議，感覺督導(dǎo)工作不僅是教學(xué)工作的驗(yàn)收，更是對教學(xué)工作的推動。開完會感覺局領(lǐng)導(dǎo)對工作的重視程度非常高。自己也感到了任務(wù)的急迫。在校領(lǐng)導(dǎo)周密的安排下我分擔(dān)的是課程管理這一塊的工作。當(dāng)時摸不著頭腦，不知道從哪里準(zhǔn)備，會后就開始了學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作的有關(guān)資料。不明白的地方就和趙校請教，和董主任研究。逐條研究分析領(lǐng)會歸納自己應(yīng)該準(zhǔn)備課程管理的工作項(xiàng)目。自己在學(xué)校完不成的就拿回家去做。在準(zhǔn)備工作中知到了國家課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，地方課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，校本課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)了心理健康課設(shè)置的有關(guān)規(guī)定和要求。清楚的知道了我校課程設(shè)置的宗旨和目的等等。

2、忙中不忘抓好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)督導(dǎo)工作準(zhǔn)備期間正趕上期中考試，我主動，默默承擔(dān)起期中考試的安排，因?yàn)檫@是新學(xué)年，新學(xué)期的開始監(jiān)考安排一切從頭開始，班級不同了，任課教師不同了，請假的，有病的等等需要全盤考慮。要想不出紕漏需要特別細(xì)心，全校統(tǒng)籌安排，這是我第一次嘗試開學(xué)初的監(jiān)考安排。要考慮到英語的烤盤，取卷、分卷，閱卷安排、試卷分析等等。由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，最終還是丟了3個二年級數(shù)學(xué)教師沒有安排上。每年閱卷人數(shù)比例不等，閱卷有的學(xué)科總是貪晚，基于這種情況去年學(xué)期末我現(xiàn)場作了統(tǒng)計(jì)，在安排閱卷人數(shù)我做了適當(dāng)調(diào)整，年齡調(diào)整，像科學(xué)我就增補(bǔ)年輕一點(diǎn)的課任教師或數(shù)學(xué)教師。所以今年判卷的效率就不較高，基本在上午10：30左右都基本上判完。所以不管你干什么事，只要用心，沒有做不好的。

二、教研中提高著

1、這次省督導(dǎo)之前，教育局為了推動全區(qū)的整體工作，讓我們學(xué)校是如何準(zhǔn)備督導(dǎo)驗(yàn)收工作的做一個示范引領(lǐng)，學(xué)校讓我們六年級數(shù)學(xué)承擔(dān)講課和教研組專題研討的引領(lǐng)，當(dāng)時感覺任務(wù)的艱巨，是學(xué)校對我們的信任，同時也是對我們六年級數(shù)學(xué)組教師的鍛煉。當(dāng)時我就和老師們講清了任務(wù)的重要性，我們引領(lǐng)將帶動全區(qū)。我們的目的不只是高水平的完成任務(wù)。更重要的是通過此次活動，真正挖掘我們教學(xué)中存在根本的問題，確定教研專題，促使我們的教學(xué)水平和教研能力得到真正的提高。當(dāng)時確定楊鳳玲老師來擔(dān)任講課者，按進(jìn)度楊老師有參加比賽的現(xiàn)成的課《百分?jǐn)?shù)的意義》，但我們并沒有使用現(xiàn)成的課，我和同組教師網(wǎng)上觀看名師課堂，比如：錢守旺，華應(yīng)龍，劉松、張齊華等，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，然后在集體備課。楊老師再本著本班學(xué)生的特點(diǎn)，自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了有針對性的備課。上級要求我們結(jié)合課例進(jìn)行專題研討，基于平時數(shù)學(xué)教學(xué)中總是不能完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)不到四當(dāng)堂，本著問題即專題，在校長睿智的點(diǎn)撥下，數(shù)學(xué)組長的調(diào)研中確立了數(shù)學(xué)的教研專題為：“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效課堂”專題確立后我和老師們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了不少的有關(guān)專題的理論知識來充實(shí)自己，知道了優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)包括：優(yōu)化教學(xué)時間、優(yōu)化教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學(xué)方法等等。我和老師們反復(fù)學(xué)習(xí)，通讀教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念。有的老師為爭論一個問題，弄清一問題研究到晚上6點(diǎn)還沒回家。楊老師有時晚上9點(diǎn)多還在給我打電話研討課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。劉冬梅老師夢中都在說教研組活動的內(nèi)容。我連續(xù)幾天都在失眠，醒后腦子想的都是如何搞好教研，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容打造高效課堂。真正的推動我們的教學(xué)工作。解決我們教學(xué)中存在不能達(dá)到四當(dāng)堂的問題。甚至雙休日老師們都在搜集有關(guān)專題的資料，到了學(xué)校我們就先進(jìn)行有關(guān)理論的專題研討，有了理論做基礎(chǔ)，我們信心就足了，教研水平也提高了。由于在學(xué)校準(zhǔn)備資料，還要聽每位教師的課，評課，參與教研組活動，沒有時間去學(xué)習(xí)有關(guān)專題的內(nèi)容，我連續(xù)五個晚上都在學(xué)習(xí)有關(guān)專題方面的內(nèi)容，讓自己的理論知識更充盈，目的就是使自己的教研水平得到提升。在教育局的指導(dǎo)下我們圓滿的完成了教學(xué)和教研的引領(lǐng)。老師們在此活動中得到了鍛煉，收獲了知識，提高了教研水平。

2、獨(dú)享語文課的魅力

多年來我一直教數(shù)學(xué)，很少聽語文課，自開學(xué)以來，我開始聽語文課，因?yàn)槲壹缲?fù)著年級管理的任務(wù)，必須要懂語文，了解語文。每次聽課都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，聽語文課是一種享受。這次以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，我更是聽了好多語文課，語文課總體給我的感覺是，以讀為本，以情為魂，讀中感悟，讀寫結(jié)合。我們六年級語文的教研專題基于本單元內(nèi)容局限，在趙校長的指導(dǎo)下確定為：以讀為本，讀中感悟，打造有效課堂，在和老師們共同研討中我知道了讀中感悟有好多種形式：有速度、反復(fù)讀、引讀、角色讀、……老師們分別搜集了教研專題方面的好多有關(guān)資料，第一次老師們只是針對課進(jìn)行研討，有理論知識后就結(jié)合課例進(jìn)行研討。每個老師都有自己獨(dú)到的見解，發(fā)言積極踴躍，老師們不斷修改自己準(zhǔn)備的評課材料。針對不同課反復(fù)進(jìn)行教學(xué)研討。真正達(dá)到教研水平和能力的提高。