大學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇一

本人在掌握課本知識(shí)的同時(shí)，經(jīng)常去圖書館借閱各種學(xué)科的書籍，它們?yōu)槲彝貙捔烁鼜V的視野，我想，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不但要能掌握課本的知識(shí)，更要能更新自己的知識(shí)容量，我把我專業(yè)的學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣，興趣是最 好的老師，這種自學(xué)能力對(duì)走出社會(huì)的新人是至關(guān)重要的。活到老學(xué)到老，大學(xué)不是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)終結(jié)，相反，它為我的學(xué)習(xí)生活提供了一種方法，這種方法就像錦囊，當(dāng)我遇到困境的時(shí)候，我只要打開它，問題就能迎刃而解。

在課外活動(dòng)方面，我積極參加各類文藝比賽活動(dòng)，有獲獎(jiǎng)的值得慶賀，沒獲獎(jiǎng)的同樣值得掌聲，一分耕耘一分收獲。我興趣愛好廣泛，這是我學(xué)習(xí)之外的放松，四年下來也變成了一種特長，然而它不但沒有占用學(xué)習(xí)的時(shí)間，相反促進(jìn)了學(xué)習(xí)。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，大學(xué)生是逐漸走向獨(dú)立的身份，因此每個(gè)寒暑假，我都將它一分為二，用一半的時(shí)間兼 職，補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)，在大四這一年，我為自己賺到了一年的學(xué)費(fèi)，這是我的知識(shí)水平的見證，也它是對(duì)我學(xué)習(xí)生涯的一種肯定。

我即將走出社會(huì)，在大學(xué)得到的鍛煉將使我更好地服務(wù)社會(huì)，我也將發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自身缺點(diǎn)，用更謙虛刻苦的姿態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)，相信有汗水澆灌，幸福之花一定會(huì)綻放。我將用自己的努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

大學(xué)畢業(yè)登記表自我鑒定 篇二

本人在學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)，工作及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

本人在教育管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身的研究方向，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的教科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。

本人積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材，查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。

本人在學(xué)習(xí)階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)，科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

大學(xué)畢業(yè)登記表自我鑒定 篇三

終于拿到了畢業(yè)證和專八等考試證書，大學(xué)對(duì)于我來說，真的是畫上了句號(hào)。曾經(jīng)的我，帶著種。種紛繁美麗的炫夢(mèng)來到某大，隨著時(shí)間的推移，這些或大或小的想法如同夏日的泡沫，吹散不見，只是我仍然愛這夏日的風(fēng)，她吹散了幻夢(mèng)，卻也給我?guī)砹藢庫o和思考。

作為這一代的學(xué)生，我處在升學(xué)考試的競(jìng)爭中慢慢成長，不論做什么事，總希望知道最終自己的表現(xiàn)能打多少分，大學(xué)期間的表現(xiàn)也是如此。大學(xué)的GPA分?jǐn)?shù)是3.39，滿分是4，專四和專八成績都是良好，最好的是優(yōu)秀。可見，我只是一個(gè)相對(duì)良好的學(xué)生，不拔尖也不算太差。我是一個(gè)承載著優(yōu)秀夢(mèng)，卻還未達(dá)到理想狀態(tài)的學(xué)生，有不甘心，還有更多的后勁。

為什么沒有達(dá)到自己期望的成績，原因應(yīng)該是多方面的，第一點(diǎn)還有追溯到專業(yè)的選擇上，我固執(zhí)地認(rèn)為只要專注就可以學(xué)好英語，就可以到達(dá)登峰造極的狀態(tài)，可是不論我多么努力，最終我也沒有考過人事部二級(jí)，沒有被北外錄取。當(dāng)我專注于英語翻譯的學(xué)習(xí)時(shí)，許多同學(xué)都選擇了雙學(xué)位，探索自己真的感興趣的學(xué)科，而我固守英語的死角，也許有進(jìn)步，可終究是固步自封，沒有開闊自己的視角和思維，最終學(xué)習(xí)英語的精神狀態(tài)也是欠佳的，沒有動(dòng)力，沒有激情，也沒有思考。

第二點(diǎn)是缺少與優(yōu)秀同學(xué)的交流。我們?cè)河性S許多多優(yōu)秀的學(xué)生，她們不論是英語能力還是其他學(xué)科都非常好，只是我太害羞，不敢和她們交流，也不敢和老師交流。我承認(rèn)，如今的大學(xué)制度讓我這類情商尚不發(fā)達(dá)的人無法接近自己的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)都是自己的摸索過程。未來的學(xué)習(xí)和工作中，我不能夠繼續(xù)這種傻傻的悶勁了，要更加聰明地生活，去冒險(xiǎn)。

未來的憧憬：

第一、 用心地感受美國的文化，思考中國與美國文化之間的差異，多用日記來記錄心中的感受。做一個(gè)生活中的思考者，汲取人類優(yōu)秀的思考成果。還是要多冒險(xiǎn)，不要固守城規(guī)，太多的設(shè)防只會(huì)關(guān)閉心門，那心與心間的交流便也不能發(fā)展。

第二、找一份工作。找一份工作，讓生活的天地不再局限于小宅之中，這樣你可以帶給家人更多的新鮮空氣和營養(yǎng)。

第三、有機(jī)會(huì)修教育學(xué)或者心理學(xué)，這是自己最感興趣的學(xué)科，就算不為功利的想法，我也很想好好修習(xí)這類學(xué)科，將來找到自己耕耘的土地。

第四、做一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)定的女人，增強(qiáng)情緒的統(tǒng)一性，不泛濫也不吝嗇感情，知道是時(shí)候說停。

第五、關(guān)于曾經(jīng)的夢(mèng)想，翻譯。我要做到的是不忘記，將來回來如果這個(gè)證書對(duì)我依然有效，我就再考一次。

大學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇四

本人在思想上，我從懵懂的小女孩到以身作則的共青團(tuán)員，思想可謂是得到了極大地提升。熱愛祖國是我們?nèi)A夏兒女必備的思想素質(zhì)，一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)就在于是否實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值從而服務(wù)于社會(huì)，貢獻(xiàn)于祖國。

在學(xué)習(xí)上，我信仰活到老學(xué)到老是人生的使命，因而對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求，對(duì)實(shí)踐的自我要求，都彰顯了我的好學(xué)態(tài)度。經(jīng)過不斷地努力，我圓滿的完成了本專業(yè)課程，并取得了計(jì)算機(jī)和英語等級(jí)考試證，還在課余時(shí)間涉獵了大量解剖學(xué)、心里學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等等一系列與專業(yè)靠邊的知識(shí)，相信在以后理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中定能有更出色的表現(xiàn)。

在生活中，我有著廣泛的愛好：健身的各項(xiàng)體育活動(dòng)，刺激的各種冒險(xiǎn)活動(dòng)，休閑的各地驢友組團(tuán)……大學(xué)生活可謂多姿多彩。同時(shí)我也是一個(gè)獨(dú)立的人，在校期間接受各類兼 職勤奮肯干、吃苦耐勞，在賺取生活費(fèi)的同時(shí)學(xué)到了怎樣在當(dāng)今弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存，明白了許多為人處世的道理，這對(duì)我的人生來說是一筆不小的財(cái)富，有助于在未來迎接新挑戰(zhàn)更能游刃有余。

兩年的校園生活和一年的社會(huì)實(shí)踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，為人生書寫了華麗的篇章。面對(duì)過去，只能思考總結(jié)；面對(duì)現(xiàn)在，便要努力拼搏；面對(duì)未來，我期待并時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。