經典美文欣賞，是指在品讀文學經典作品的過程中，享受其中的美感。它是一種尋找自我，充實內心的活動，可以帶給我們對生活更深層次的理解。經典美文欣賞不僅是一種享受，更是一種提升，它能讓我們在欣賞中獲得美的體驗，豐富我們的精神世界。通過閱讀經典美文，我們可以更好地理解人生，提升自己的思想境界，培養自己的審美能力，使我們的生活更加豐富多彩。因此，我們應該珍惜每一次經典美文欣賞的機會，讓閱讀成為我們生活中的一種享受和一種追求。

經典美文欣賞1

一年四季，四季一年。歲月在流逝，風雨卻有不同，而然漫步雨中，怎不是一種享受，一種淡然。出風雷不驚，臨霜學不匿。一種態度；一種境界；更一種處世思想。不是誰都有這勇氣——徒步雨中；也不是誰都有機會徒步雨中；不是誰徒步雨中都有這份心去體會；也不是誰都能夠體會到并懂得去享受這份難得的恬靜與淡然。是“一番景”卻更是“一道境”。

如在行走，又似在漫步，也許你會問，此二者何以異之，不都是兩個腳掌，參差而列，彳亍前行。而然這般便可斷然，你定不是那雨中千萬徒步漫行的那位。

聽……！那是什么聲音？你能或者不能聽到，終其然并沒有你想想的那么重要，只是在乎的是你有或者沒有去聽，是或者不是用心在聽！這關鍵便在于你是否誠實。如若你真的用心在傾聽，你會發現：即使磅礴大雨，在你耳邊也依舊潤物無聲，繚繚霧氣也可震人心魄。而這一切都關乎你的心境，而你卻徒然不知，你聽到源自你想聽到的。大自然并沒有我們這般嘈雜，她很靜，但并不是她沒有動，她有聲卻無聲，無聲勝有聲。需要的是你學會靜下心來，拋開萬頃浮躁與焦慮；放下滿心欣喜與漠然，靜靜的傾聽，傾聽萬物之聲，他們的呼吸、他們的動作，甚至他們的一切，學會傾聽他人的話語（花語）。似如此刻此景：雨的聲音！滴答……滴答……，清脆悅耳；嘟……嘟……，嘈雜索味；……。你聽到了什么？這關乎你是在聽還是在用心聽；是在用心聽還是在聽。

看……！閉上你雙眼，那是什么？抬頭，仰視蒼穹，你看到了什么？白云還是藍天，我是沒有看到雷雨！好！行了。埋下你那不可一世的頭顱，凝視前方大路，你看到了什么？匆忙的行人；彌漫的雨景；飄渺的城市；還是……？你可知：行人也在看你；風雨細膩卻真實清晰；城市交雜卻也踏實在土地上？再看看你腳下，挪開你那雙丑陋的腳掌，難道你不覺得真的有點不堪入目，要不你回頭看看：你一路蜿蜒曲回，那一路被你踏破的土地！看看你腳下，是土地；是泥巴；是水泥；還是地磚；還是……。問問你自己到底看到了什么？這關乎你看到的是外表還是內在；是內在還是內心；是內心還是一種類型。

聞一聞……！試試這雨中都些什么？大自然的芬芳；是路邊的汽油味；是臭水溝里的清香；還是路邊小攤的油條；還是那些匆忙之中還未來得及避雨而被雨水沖刷下來的汗臭味；還是……？大自然的芬芳當然清新，油條自然索然無味，可臭水溝里哪來的清香；雨水又怎會幫助匆忙的行人？試試，你到底聞到了什么？這關乎到你的現在未來和過去!

還是沒感覺嗎？伸出你的雙手，在衣袖你潛藏就了你也不怕他生銹？就這樣,別動、別出聲！！讓雨就這樣靜靜的淋在你雙手，落在你的手掌，穿透你的手心，流遄于五指中，穿梭與四海澗。用心去體會——什么感覺？是冰涼；還是溫潤；是享受，還是折磨；是……，還是……。用心去體會，當雨滴穿透手心的那一刻，是怦然心動，還是驚魂落魄。不去試試你怎么知道？這是真、是假、還是全然無趣。這關乎：你的生活，你的膽識，你的認知，你是否能夠逼迫自己拿回那原本屬于你的勇氣。

此刻此景你又是什么感覺，有什么想法，希望自己會有什么想法？你就站在窗內，凝視樓下茫茫雨中匆忙的路人；起伏的喇叭聲；穿梭的車輛；路邊的小攤；……。看看“她”在做什么，是羨慕；是嫉妒；還是恨？是身臨其境還是遙隔千里；樂此不乏還是早已了然不眷。你在想：他們為啥如此之匆忙，以至于藏污納垢的身體都需要等待雨水來清洗，他們為何如此之匆忙疲乏的身心都來不及等待雨的溫潤，他們為何如此之匆忙，但最后去依舊仍然徒步在茫茫雨中！

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；名師千助，仍不見君踏出一步。凝視他人，為何又不嘗試自己？身臨其境，踩在腳下這片踏實的土地上，徒步于或溫潤、或洋溢、或纏綿亦或是凄惻的雨中，真真切切的感受這一切：那一抹淡淡的憂傷；那一絲恬靜的喜悅；那一幕雨中的迷離。

經典美文欣賞2

幸福，是夢嗎？幸福不是夢。幸福，是奢望？回答也是否定的。

人生活著就是為了追求幸福，但每個人對幸福的理解和看法不一樣。人們對幸福的理解、感受和看法，就是常常談到的“幸福感”。說白一點，幸福感是人們對自己生存狀態的滿意度。

有錢和富有不等于幸福。世界上最富的幾個國家，國民的幸福感并不是很高，排名在較不富裕的國家之后。生活中有不少人經濟拮據，手頭的錢很有限，只能維持溫飽狀態，但他們家庭和睦，樂觀上進，幸福感很強。反而，那些所謂“富人”，有的精神空虛，生活的目標不定；有的到處奔波，時刻緊張，感覺不到幸福。

為什么會是這樣的？

幸福，很大程度決定于滿足感和認知度，也就是說，人們對自身的生存狀態感到滿意，感覺到自己活得很好——這就是幸福。財富多不等于幸福，權力大不等于幸福；這類人為什么感覺不到幸福呢，原因只有一個字：貪。貪多無福，圖強逢險，唯利寡友，重權少情。人生不可占全，幸福好似天上飛舞的雪花，有一片落到你頭上，你足以此幸福，不可能漫天的雪花都落到你身上，真那樣你還幸福嗎？既然這樣，當漫天的雪花飛舞的時候，誰都可以得到雪花的幸顧。

看來，幸福與個人的“滿足”感有很大的關系。有的人本來幸福著，看起來很煩惱；有的人本來該煩惱，卻看起來很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，反而容易煩惱。其實，人生有許多無奈，這也是無法避免的。要正確理解個人的際遇。不要因為挫折而放棄向前行走，不要因為前途坎坷而放棄目標。既然來到這個世界，就要認真的活下去，努力活得像模像樣。活下來，就要追求自己的幸福。不要攀比，也不要失去自信。每個人都是個別的存在，都有自身的優點和特點。要學會將自己這個個別融于社會一般人群之中。這就是常言的“糊涂”；有時候遇事糊涂些好。糊涂，就是放棄煩惱；糊涂，就是處世的智慧。人啊，有時候憧憬有雙翅膀，像鳥兒一樣在蔚藍的天空自由地飛翔。生活中“希望”是一支翅膀，“信心”是另一支翅膀；有了這兩支翅膀，就能夠在生活的空間里自由飛翔。有了這兩支翅膀，就擁有了打開幸福之門的鑰匙。于是，希望和信心成為我們的奢求。總期待新的日出，新的一天開始；總盼望一切都會好起來。在這樣的信念中一天一天地走下去，盡管希望渺茫，還是執著地等待。在等待中消耗生命，盡管覺得時間是漫長的，但總還是一天一天、一步一步走下去，生命在悄然中有了長度。這就是希望和信念的力量。人也許一輩子也是抱著希望活下去的。到了生命的最后，還是有希望的，但這最后的“希望”再也沒有期盼和等待了。也可以這么說：人活著就是為了某種希望的實現。每天夢想擁有這兩支翅膀，直到生命的最后，才明白：其實，我們已經有了這樣的羽翼，每天都在生活的時空中飛翔，我們已經非常幸福了。

幸福具有分享的屬性。幸福與家庭關聯著。《菜根談。處世》談道：“家庭有個真佛，日用有個真道。人能誠心和氣、愉色婉言，使父母兄弟間形骸兩釋，意氣交流，勝于調息觀心萬倍矣！”這道出了家庭和諧相處的的真正意義。也是傳統的“仁”的理念的演繹。有了這樣的理念，幸福感則會油然而生。幸福與祖國關聯著。生活在一個安定、和平、富強的國度，才有幸福可言。為人處世，齊家治國，制造和諧氛圍，創造好的發展環境，是十分重要的。因而，以和為貴，心中存有真佛，是值得推崇的。中華民族崇尚“和諧”的理念，以和為貴，以和為福。一份幸福與親人、朋友分享，就是幾份幸福。

所謂幸福，是人性的升華的結果。發現我最愛的人最愛我，發現他們值得我愛，我也值得他們愛，這是無比幸福的事情。幸福是一種感性的東西。幸福存在于人們的思想里。幸福對那些很容易滿足的人來說，最容易獲取。幸福又偏愛善良、誠實、博愛的人們。

經典美文欣賞3

星期一，全校集會。政教處主任說了一番冠冕堂皇的話后，便把我從二樓翻下來的事氣憤地通報給眾生。當時我埋著頭，被身后的同學捅了一下，倉皇舉目，才意識到有人在提自己的名字，然后看到一雙雙布滿驚奇與憐憫的眼神。最后的結果是，我被記了一次大過。不知為何，我竟然毫不在意，仿佛政教處主任說的那個人不是我一樣。自己好象變得麻木了，到底是何原因所致，我一頭霧水。我不再是從前的自己，更為準確地說是這樣。那時被班主任批評幾句，我總是面紅耳赤的。而現在呢，被政教處主任當著全校師生的面訓斥，竟不可思議地鎮定自若著。

回教室的時候，我在樓道口遇見了班主任，他習慣性地嘆了口氣，丟出四個字：“好自為之！”

是懵懵懂懂的愛情？還是那些浪跡萍蹤的理想？或許都是，又或許都不是。

在寢室的抽屜里無意間翻出一本自己曾經寫過的日記，微黃的紙張載滿往事的剪影。我把它撕了，撕成細小的碎片。摞在窗臺上，微風吹過，一片片旋轉紛飛向天空，像一粒粒從蒲公英身上落下的希望。曾聽說班里有一個女生，每寫完一本日記都要拿到山上埋葬。當時我對她這種瓊瑤式的煽情做法很是不屑，說她裝純。如今，我頗有幾分歷經滄桑之感，同時希望能有一個人認真地說我一聲――裝純。

經典美文欣賞4

一夜微風，喚醒暮春的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹木、莊稼、莊稼人，都在翹首期盼春風拂面、春雨的滋潤，感覺春天的心跳………..下雨了。這是我們北方今年春天的第一場雨。細細的雨絲隨著斜斜的清風從空中飄飄灑灑地落下了。這輕細柔軟的雨聲，讓我真切地感受到春天溫柔的好性情。此時，心，也柔柔的，濕濕的。

我們這里去年的秋天就少雨干旱，再加上去年的冬季也是少雪，可想而知這里的人們的對于雨的期盼會到什么的程度。干巴巴的土地踩上去都感覺干硬了，橫豎在田間地頭的溝渠長滿了綠苔，看不到一丁點水的流動，橋頭稀疏長著一些耐旱的蒿草，也是無精打采的沒有一點生機，雨好像忘記了這片土地的存在，忘記了這里的人們。

絲絲的春雨，輕輕的飄落。北方的春天雨水本來就少，能下上一場小雨，即便是朦朧點，也覺得非常珍貴了。

雨越下越纏綿，那密密麻麻連綿不斷的敲打，透出一種清冷，一種無奈，一種固執，恰如我們對春雨的愛，無休無止。雨，一滴一滴，打在窗上，慢慢散開，然后匯聚，匯聚成流，沿著玻璃表面，緩緩下滑……不多時，空氣濕潤起來，地面濕漉漉……雨依然不大，雨水滲入了土壤，土地開始松動。無數個雨滴又匯集成涓涓細流流淌到裂縫里。

期待許久的心終于安定下來，靜靜的聆聽外面的雨聲，心思飛到了田野飛到了那片正在渴望雨水的土地。我想，那片干硬的土地就要被雨水豐盈了，那靜默在雨中的莊稼，是不是已經在雨中開始沸騰了，是不是正在舒展著葉片狠勁的吸收著雨水，是不是已經把根系伸向了濕潤的土壤。那些挺拔高大的楊樹，它們像小蒲扇似的葉子，是不是已經變得鮮亮起來，被雨滴敲打的沙沙作響？田野里的那些小鳥，小蟲也一定是乖巧的躲避起來，靜靜的在聆聽雨聲。

春雨一直在下，春雨是纏綿的，有點爭先恐后的樣子，好像是天空在傾訴，想融入大地的懷抱。早春像一幅畫，隨著雨水暢快的滑落，恰到好地向四周流去，在灰色與綠色之間。使我們的鄉村成了雨中的風景，美麗而羞澀。

雨絲慢慢地稠了。淅淅瀝瀝的雨聲，像美妙的輕音樂流淌在心坎上。此時，我再也按捺不住自己的心緒，取出一把素色的雨傘走出家門，獨自漫步在綿綿的春雨中，一個人在雨中行走，自有一份寧靜、一份浪漫、一份愜意，還有一份朦朧的、淡淡的遐想。心情出奇地好。索性收起雨傘，走進瀟瀟的春雨里，讓這清涼的雨絲隨風落在臉上，灑在肩上，飄進心里。

春雨貴如油，老天爺十分的小氣。雨剛剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤了鄉間萬物，悄然改變了鄉村的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期盼與呼喚………………

經典美文欣賞5

你是我的夢，夜夜縈回。

風蕭蕭，雨飄飄。季節的冷暖不曾打碎夢的迤儷。

跋涉，在我的夢河。期待如一蓬蓬瘋長的草，蔓延在整個夏天。各色的裙裾裝點一季繽紛的顏色，畫夢的手抽象成伸展的渴望，無影無形而又實實在在。

你是我的夢，是我守望著的翩翩來遲。

你是我的夢，是那蘊涵渴望的四季，在朔風里的輕綣。

我的目光如煙，在黑夜的縫隙里尋望。

于是，夢便打開了窗，流淌出溫柔的旋律。像踏著青草離離，傾聽遠處依稀的足音，走近，走近。

走近夜的黑

黑夜是海，我喜歡她的遼遠與深邃。

只有在黑夜里，我才能更近的走近自己，靠近靈魂的真實。

黑夜如水，將白天的塵土洗去，將虛偽的面具卸除。黑夜是干凈的空間，讓心靈自由起飛。黑夜的黑升起于心的廣闊，等待一雙流浪的腳步在此棲息。

黑夜的黑局限于一種存在的形式，卻不僅僅屬于這種形式。

真正喜歡黑夜的人，能從夜的深沉里尋找到最燦爛的光明。

在黑夜里，可以將流浪的思緒放在燈下，可以將心打開，放夢進來。

在黑夜，聽一曲琴音，再度撫摸歲月的痕跡，于黑夜的枝頭鋪滿天寧靜的溫暖。原來，生活可以如此的愜意。

看，天空靜靜地睡著，云端寫著放飛的心事，留一身輕松。

聽，旅人的足音響在萬水千山，暢快而輕盈。

那么多人把黑夜留給夢，給夢一個開始的地方，給美麗的生活編織一則彩色的片段。

一朵笑靨在夜的黑色里蕩漾，一串清風飄蕩著，一點淡淡的渴望搖曳在夜的周圍，黑夜便成了一汪暖暖的海。

我在這樣的夜里沉醉，這樣的夜便流滿暢想的枝葉，盛夏般繁茂！

經典美文欣賞6

隱隱青山，迢迢碧水，朝陽與斜輝都美麗得令人動容；哼哼幾語，寥寥數字，一顰與一蹙都坦蕩得使人歆羨。人生百歲，七十者稀，幾度開懷乃是難得。我究竟是用何物換來了浮生？如夢的浮生。

一雙眼眨與睜之間看清綠林和江湖；一顆心收與放之間洞悉歷史和人生。人生在世，有時候只為追求那幾何之為歡，但是即便可以縱情，即使能夠狂歡，此后都總會有一種莫名的失落。失落如斯，卻無關乎是非恩怨，無關乎人情暖冷，只因為浮生需要孤獨。

一顆名棉花之糖，一串曰記憶之物。輕輕捏著軟軟的棉花糖，佑的面龐帶著淡淡淺淺真真微笑涌入腦海。細細想來，實在記不清在何時又在何地和佑吃起……也許是因為多數關于佑的記憶都已經脫去實體而依存于腦海的深處，只需偶以刺激就會翻云吐霧般涌現。

夜晚的草坪因罕有人至而寧靜以致使人格外憐愛。各各孔明燈被一片歡呼聲輕輕托起向高處遠處飄去，載這如夢浮生中的似夢希冀去到高處俯瞰我們的流年。此時此刻，我多么想獨自一人遠遠地坐著看著，或一首暗涌或一曲暗香伴著我款款品咂流年。

我從來就知道，浮生真的若霧，如風，似夢，于是不求萬古長青，但求雖古尤青。獨自追求足夠的自由讓自己能夠去流浪；默默找尋相當的瀟灑使自己可以擔起坦蕩。

喜歡孤獨的人注定一生孤獨，可是向往自由的人卻極難幾載自由。這個想來實在不公，可是浮生便是如是，由不得任何人歡呼抑或是詆毀。

回望往昔，我只是拿一段流年，換來了一曲浮生。即便如此，我只望，用一段鋼琴輕彈的流年，換來一曲琴蕭合奏的浮生。

經典美文欣賞7

美文是一個文化傳承和人類思想的重要載體，它以其獨特的魅力讓人流連忘返。通過閱讀美文，我們不僅可以領略到優美的文字和精妙的句子，還能從中得到啟示和感悟。在我多年的閱讀中，我深刻體會到了美文的魅力和價值。

首先，美文給人帶來的第一個感受就是美。美文通過優美的語言和精心構思的結構，為人們呈現出一幅美麗的畫卷。例如，經典的《紅樓夢》中動人的文字更是讓人陶醉其中，仿佛走進了那個仕途坎坷、愛情悲歡的世界。美文所生成的美感，不僅僅是寫作藝術本身，更是對人性的深度表達。美文用細膩的筆觸勾勒出人們內心深處的情感，使人們在閱讀中感受到一種無形的美。

其次，美文讓人們從中得到啟示和思考。好的美文往往能夠揭示人們內心的真實感受和社會的現實問題。當我們閱讀《平凡的世界》時，我們可以看到主人公在艱難的生活中不斷奮斗和成長，他們的故事告訴我們奮斗和堅持的重要性。美文通過深入的思考和內在的價值，讓人們從中獲得啟迪并使自己得以進步。

再次，美文培養我們的審美能力。通過對美文的欣賞，我們能夠提高我們對于文學藝術的鑒賞能力。美文中的精妙的構思、絢麗的詞語以及深刻的思想，都是我們可以借鑒和學習的對象。例如，我們在閱讀《紅色娘子軍》時可以學習作者的描寫能力和表達技巧，從中感受到文學的魅力和獨特之處。通過對美文的分析和品味，我們可以提高我們的審美能力，并能夠更好地欣賞和理解其他文藝作品。

然后，美文為我們提供情感的寄托和溝通的橋梁。當我們閱讀美文時，我們往往能夠將自己的情感和作者的情感融為一體，從而產生共鳴。美文中的情感通常是深沉和真摯的，它們能夠觸動我們內心的柔軟處，讓我們在閱讀中找到自己心靈的寄托。同時，美文也為我們提供了一個與他人交流的機會。我們可以通過與他人分享美文的感受和理解來展示自己的情感和思想，與他人建立起情感的紐帶。

最后，美文是一種文化的傳承和承載。通過閱讀美文，我們能夠了解各個時期和地域的人文情懷和社會風貌，感受到不同文化的獨特魅力。美文中蘊含的人文精神和思想的力量是世所珍貴的財富，它們激發了人們對于美好生活的追求和對于正義的堅守。美文將這些思想傳承至今，通過對美文的學習和傳播，我們能夠將這些寶貴的文化遺產傳遞給后代。

總結起來，美文無疑是一種上佳的精神養料，能夠給人們帶來美感的享受，引發思考和啟示，培養審美能力，提供情感的寄托和溝通的橋梁，同時也是一種文化的傳承和承載。因此，我們應該時常閱讀美文，并從中汲取力量和智慧，讓美文的價值在我們的生活中得到最大的發揮。

經典美文欣賞8

美文，是一種能夠引發共鳴的文字，它用樸實、細膩的語言表達著內心的情感，透過文字的闡釋，讓讀者深入感受其中的情感和思想。在閱讀美文過程中，我深刻地感受到了它給我帶來的啟發和思考。下面，我將用五段式的文章來展開對美文的欣賞與心得體會。

第一段：引入美文的迷人魅力

美文不僅僅只是一篇好文章，它更是一種抒發情感和思考的方式。當我閱讀美文的時候，總能感受到文字背后的作者所傳達的意境和情感。在那一瞬間，我仿佛置身其中，與作者共情，共鳴。美文的語言樸實而細膩，它讓人不禁沉浸其中，仿佛與其建立了某種難以言喻的默契。

第二段：美文帶來的啟發與思考

美文是一種啟發人心靈的藝術，它通過字里行間的描寫，引起讀者對生活的思考和反思。每一篇美文都有其獨特的主題，通過對主題的闡述，讀者可以從中發現一些對自身生活和價值觀的啟示。比如，在一篇關于友誼的美文中，作者通過真情實感的描寫，啟發我明白了友誼的珍貴和重要性，讓我深思自身在友誼中的投入是否夠深和真摯。美文的啟發和思考不僅能夠激發人們對生活的熱愛，更能夠引導人們更加深入地思索人生。

第三段：美文的情感表達

美文之所以能夠深深觸動人心，是因為它能夠用簡練而真摯的語言表達出作者內心的情感。美文的情感表達往往來源于作者對生活的體驗和感受，通過文字的抒發，讓讀者感同身受。比如，在一篇描寫自然的美文中，作者用細膩的描寫和富有情感的語言，讓我仿佛親臨自然之中，感受大自然的宏偉和美麗。美文帶給我一種身臨其境的感覺，讓我與作者一同感受到了文字中所蘊含的情感與情緒。

第四段：美文的審美價值

美文不僅僅是我們日常生活中的一種享受，它還是一種可貴的審美價值。通過閱讀美文，我們可以欣賞到文字之美和情感之美。美文的語言細膩而生動，用詞恰當，讓人沉醉其中。在美文的欣賞中，我不僅能品味到文字的音韻之美，還能領略到對生活的獨特見解和情感的表達。美文的審美價值讓我更加熱愛讀書，也更加珍惜文字的力量。

第五段：對美文的心得體會

通過對美文的欣賞與體會，我深刻地認識到了文字的力量與美的價值。美文不僅僅是一種表達感情的方式，更是一種借力于文字的傳達思想的方式。在美文的世界中，我感受到了人文情懷與精神追求。通過欣賞美文，我愿意傾聽文字的聲音，與作者一同感受其中的情感和思想，不斷地豐富自己的心靈世界。

總結：

美文的欣賞與體會，是一次心靈的獨特之旅。美文通過樸實而細膩的語言表達了作者的情感和思想，通過閱讀美文，我們可以體驗到其中的情感和思考，感受到文字之美的力量。通過對美文的欣賞與體會，我的內心得到了激發和啟示，對生活有了更深入的思考與理解。我愿意將美文欣賞作為一種習慣，讓美文與我同行，不斷陶冶心靈，豐富人生。

經典美文欣賞9

九月，秋的季節，也是思念的季節。

——題記

九月，無聲降臨，時光，匆匆離去。

不經意間，二零一五年又靜悄悄地走過了大半個年頭。

在我的心里，或許，遠去的只是風景，或許，離去的只是時光，而遺留在心海的卻是一幕幕永生難忘的回憶。

念，時時烙在夜寂寞的心弦;愛，默默掩埋在心的無邊大海。

只愿可以快樂地抒寫出一切有關心與愛的絢麗的詩篇!讓一顆沉睡已久的心，欣欣然地盛放出一朵朵亮麗幽香的小花，從此，明媚了藍天，嬌艷了云霞，也徹底地斑斕了一段段如歌的歲月。

在昨夜的夢里，我仿佛又看到了你像一個迷人而圣潔的天使，呼吸著四周清新甜美的空氣，輕嗅著絲絲縷縷柔軟的花香，從遙遠的天際曼妙著如蝶的舞姿，輕輕地踏云飄來。

為的只是，可以悠然愜意地徜徉在這一片用心和愛細細裁剪而成的，唯一的，一段靜雅的秋之時光。

九月，是秋的天使降臨于此，讓秋的季節變得更加亮麗，楚楚動人起來。

佛說：前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過，遇見是前世修來的緣分。

九月，多想可以遇見如詩的你，看到陽光的你，從如畫的秋林中，朝我微笑著，深情款款地走來……遇見，生命中最為唯美的感動!林徽因說：邂逅一個人，只需片刻，愛上一個人，往往會是一生。

萍水相逢隨即轉身不是過錯，刻骨相愛天荒地老也并非完美。

在注定的因緣際遇里，我們真的是別無他法。

九月，秋已落，雁已飛。

看樹葉一片、兩片、三片地滑落水中;看水面漸漸地泛起波紋，一圈、兩圈、三圈，圈圈相依相偎;看透過樹蔭下灑落的陽光，零零碎碎，斑駁一地，金光閃閃。

這一切，都是我喜歡的模樣。

九月，是我所愛的。

因為在九月，我可以欣喜地看到一個個活潑可愛的孩子們，綻放著如花的笑靨，背著五彩繽紛的小書包，興高采烈地，迎風沐雨地，走在求學探知的路上。

九月，是秋的季節，也是令人思念的季節，更是農民們眼里渴望收獲一場碩果累累，大好豐收的喜慶的季節。

九月，也是一年十二個月份中唯一顏色最多，優美如畫的，多姿多彩的，最美的季節。

九月，我開始背著流浪的行囊，獨自走在異鄉城市鋼筋水泥的邊緣。

看一片片曾經熟悉的風景，在我的眼中茫然的，漸漸地倒退，遠離;漸漸地消失，散淡。

那幼小的童心，年少的懵懂，青春的跳動，還有鮮紅的紅領巾，素凈單調的服飾，女孩害羞如花的笑臉……這一切，一切的風景，也已隨風飄然而去。

念起往事，如煙花渺渺，如海市蜃樓，亦真亦幻地，不時地蕩漾在我的眼前。

我喜歡九月，那是因為，九月是秋天降臨的日子。

我甚至還喜歡，一個人漫無目的地站在雨中，靜靜地，讓灑著雨花的秋風柔軟地，潮濕地縈繞在我的身旁，讓心底氤氳的一脈相思，默默地油然而生，并在濕潤的空氣中慢慢地鋪展而去。

我喜歡著我的喜歡，悲傷著我的悲傷，快樂著我的快樂。

九月，一個人，吟一首歌，憶一段情，念一生念，永遠念念不忘……

九月，可以隨意地在風中拾起一枚秋葉，把它靜靜地放在溫熱的掌心。

凝望著那葉脈參差不齊的紋路，道道深深淺淺，不禁黯然感嘆：那飛逝的青春呀，已在時光的軌道上抒寫成一首首灰黃陳舊的詩篇，人生如夢，生活不易，悲歡苦樂，總是令人絞盡腦汁，徹夜難眠。

回眸歲月，回望走過的每一個深淺不一的腳印，才逐漸地讓自己變得愈加成熟起來，才真正地恍然大悟：人生，并不是一場快樂的幸福之旅，而是一場善良與博愛的，心與心的，艱辛的漫長之旅。

我們唯有好好珍愛自己，珍惜生命，熱愛生活，熱愛身邊的每一個值得熱愛的人;在這個世界上，沒有什么可以難倒自己，只要時刻賦予堅強的意志，陽光的思想，快樂的心情，相信一切，皆會風輕云淡。

始終相信，人生之旅，凡是經歷過磨難的，痛苦的，歲月終有一天，會償還予你幸福;始終相信，凡是屬于你的，時間遲早有一天，也會記得加倍償還予你。

九月，如夢的季節，讓我快樂地說聲：“我愛九月，我愛生活，我愛所有值得我愛的人!”

九月，思念的季節，讓我動情地說聲：“感謝生活，感謝命運，感謝陽光，感謝所有愛我的與我愛的人!”

經典美文欣賞10

第一段：引言(200字)

師德美文是一種文學作品，通過講述教育工作者在教育教學中表現出的高尚品質、良好行為和優秀素養，讓讀者感受到師德的力量和影響力。在讀師德美文的過程中，我無不被其中的人文關懷、責任擔當以及無私奉獻所打動，也讓我深刻認識到作為一名教育工作者，要時刻保持良好的師德修養。

第二段：師德美文的魅力(300字)

師德美文的價值在于可以通過真實的教育故事和生動的人物形象來展現教師的責任與擔當。在作品中，我看到了教育工作者盡心盡力為學生付出的無限真愛，以及他們在事業發展中突破自我、追求卓越的精神。師德美文不僅是一種藝術表達，更是一種精神的力量，可以激勵和感召教育工作者，讓他們更加堅定地為教育事業奮斗。

第三段：師德美文帶給我的思考(300字)

在閱讀師德美文的過程中，我深刻思考了作為一名教育工作者應該具備的品質和態度。我發現，一個優秀的教育工作者首先要擁有高尚的師德，要尊重學生、愛護學生，并為學生的成長和發展負責。同時，教育工作者要不斷學習、不斷進取，不僅要提高自身的專業素養，還要注重培養學生的綜合能力，幫助他們實現個人目標。師德美文讓我認識到，作為教育工作者，我們肩負著為社會培養人才的偉大使命，同時也需要自我要求不斷提高。

第四段：踐行師德的方法和策略(300字)

在我進行師德修養的過程中，我發現踐行師德的方法和策略是多方面的。首先要樹立良好的師德觀念，明確教育工作者的職責和使命；其次要注重自身修養，提高自身綜合素質；此外，師德的踐行還需要注重與學生、家長和社會的良好溝通，建立融洽的人際關系。最重要的是，教育工作者要堅守底線，做到廉潔從教、言行一致，以身作則，成為學生的榜樣。

第五段：結尾(200字)

通過讀師德美文，我深深感受到了師德的力量和魅力。作為教育工作者，我們應該保持高度的責任感和良好的師德修養，用微笑和真心去對待每一個學生，用行動去改變他們的人生。師德美文正是幫助我們樹立正確師德觀、提升素養的重要途徑，也是激勵我們在教育事業中奮發向上的精神支撐。只有通過不斷踐行師德，我們才能成為優秀的教育工作者，為培養更多的人才做出更大的貢獻。師德美文無疑是我們修身養性的重要指南，讓我們更加堅定地朝著更美好的教育未來前進。

經典美文欣賞11

每一次默默的放棄，放棄某個心儀已久卻無緣份的朋友;放棄某種投入卻無收獲的事;放棄某種心靈的期望;放棄某種思想。

這時就會生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙我們去重新開始。

在新的時空內將音樂重聽一遍;將故事再說一遍!因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因為傷感的美麗!

曾經有種感覺，想讓它成為永遠。

過了許多年，才發現它已漸漸消逝了。

后來悟出：原來握在手中的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的!繼而明白人生很多時候需要一對寧靜的關照和自覺的放棄!

世間有太多美好的事物，美好的人。

對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦的追求。

為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經歷許多流年后才會明白，甚至窮盡一生也不知所終!而對已經擁有的美好，我們又因為常常得而復失的經歷而存在一份忐忑與擔心。

夕陽易失的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的!因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。

對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。

如果致意去追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自己，人生那種不由自主的悲哀與傷感會更加沉重!

所以生命需要升華出安靜超脫的精神。

明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫!當若干年后我們知道自己所喜歡的人人好好的生活，我們就會更加心滿意足!“我不是因為你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界。

如果能和你在一起，我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個世界的愛和感激——感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創造的一首詩!”生命給了我們無盡的悲哀;也給了我們永遠的答案。

于是，安然一份放棄，固守一份超脫!

不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇方式如何，更不管掌握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰!

放棄不是后退，只是為了新的目標做出了另外的選擇而已，人生本就是不斷地追求，同時不停的放棄。

我們像往常一樣向往生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅定!

經典美文欣賞12

曾看過一部電影《葉塞尼亞》，每當葉塞尼亞傷心哭泣時，喜歡占卜的奶奶便會神秘兮兮地告誡她：“你可不能流淚，眼淚會讓人變得更懦弱，會帶來壞運氣!”

這一定是世界上最殘忍的恐嚇，卻讓一個瘦弱而敏感的小女孩瞬間長大了。

此后，葉塞尼亞再遇見傷心的事情，總會故作堅強地離開族人，一個人躲在角落里偷偷哭泣，她怕被奶奶看到，怕被任何人看到自己落淚了。

奶奶一定不知道，長大后，葉塞尼亞再也沒有在別人面前流過眼淚，她喜歡把心事悄悄地藏起來，并沉迷于這種故作堅強的方式。

長大后，葉塞尼亞變成了一個美麗又會跳舞的吉卜賽女郎，她與華南士的軍官奧斯瓦爾多一見鐘情，這本是一場浪漫的邂逅，頭人卻不允許部落里的女孩被白人帶走。

奧斯瓦爾多以為葉塞尼亞會跟著自己離開，未承想，她卻放棄了他。

雖然在奶奶的幫助下，葉塞尼亞最終如愿嫁給了奧斯瓦爾多，她的倔強依然是幸福路上的“殺手”。

后來，奧斯瓦爾多不得不與她告別，他希望她會挽留他，她依然微笑著拒絕了他。

看著他的背影步步遠離，她依然微笑，心卻如刀割，僅一個轉身，她早已淚如雨下。

我一直在想，若葉塞尼亞稍微示弱一下，在奧斯瓦爾多面前流下了眼淚，他一定會留下吧。

或許在他的心中也存在這樣的疑慮：為何她從不肯卸下自我保護的’盔甲呢?

葉塞尼亞如此愛他，卻不愿丟掉自我;他也愛她，卻希望她是個柔弱的需要自己保護的女孩。

多么矛盾的戀人啊!她害怕自己的眼淚會打擾到他的決定，他卻期待戀人用眼淚來挽留自己;她一直想的是不能流淚，那是軟弱的表現，他卻在想：葉塞尼亞從不會為自己落淚，多半是不愛自己的吧!

相信很多人都是這樣的倔強與堅強，從不肯在別人面前落淚，也許他/她并不認為眼淚會帶來壞運氣，卻覺得眼淚就是軟弱的代名詞。

輕易落淚，會讓人看輕自己，不在乎自己。

曾記得一個朋友說，我早已忘記了應該如何流淚，或者應該在何時落淚，雖然我的心是柔軟的，但我無法放縱自己，讓自己放聲哭或大聲笑。

在我看來，放縱自己流淚就是一種罪，不懂你眼淚的人覺得無所謂，懂得你眼淚的人，你怎舍得他為你心疼。

可是，當一個人故作堅強，這種倔強可以讓人信幾分?

一個不流淚的人，無論男女，都一定不是最堅強的，一定是內心有所缺失的。

一個不流淚的人，多半是讓人心疼的。

那種故作堅強的姿態像是城堡的高墻，是綿綿春雨里的寒風，可以讓人感受到的，只是拒絕與寒冷。

經典美文欣賞13

有一次，在我參加的一個晚會上，主持人問一個小男孩：你長大以后要做什么樣的人?孩子看看我們這些企業家，然后說：做企業家。

在場的人忽地笑著鼓起了掌。

我也拍了拍手，但聽著并不舒服。

我想，這孩子對于企業究竟知道多少呢?他是不是因為當著我們的面才說要當企業家的呢?他是不是受了大人的影響，以為企業家風光，都是有錢的人，才要當企業家的呢?

這一切當然都是一個謎。

但不管怎樣，作為一個人的人生志向，我以為當什么并不重要;不管是誰，最重要的是從小要立志做一個努力的人。

我小的時候也曾有人問過同樣的問題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學家之類。

時光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人。

但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過的志向，實際一個也沒有實現。

我身邊的其他人差不多也是如此。

有的想當教師，后來卻成了個體戶;想當解放軍的，有人竟做了囚犯。

我上大學時有兩個同窗好友，他們現在都是我國電子行業里才華出眾的人，一個成長為“康佳”集團的老總，一個領導著TCL集團。

我們三個不期而然地成為中國彩電骨干企業的經營者，可是當年大學畢業時，無論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會成現在的樣子。

一切都是我們在奮斗中見機行事，一步一步努力得來的。

與其說我們是有理想的人，不如說我們是一直在努力的人。

并非我們不重視理想，而是因為樹雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。

有誰會想到，十多年前的今天，我曾是一個在街頭彷徨，為生存犯愁的人?當時的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。

然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。

當許多人以為我已不行、該不行了的時候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時候“進球”獲得生機的。

事實也正是如此，就在“山重水復疑無路”的時候，香港一家企業倒閉給了我東山再起的機會，使我能夠與掌握世界最新技術的英國科技人員合作，開發技術先進的彩色電視機，從此一舉走出困境。

有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風景。

但我以為，人生最美最不能遜色的風景應該是努力。

努力是人生的一種精神狀態，是對生命的一種赤子之情。

努力是擁有之母，擁有是努力之子。

一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。

所以，與其規定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個努力的人。

志向再高，沒有努力，志向終難堅守;沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。

做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。

許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。

究其原因，往往就是因為太關注擁有，而忽略做一個努力的人。

對于今天的孩子們，如果只關注他們將來該做個什么樣的人物，不把意志品質作為一個做人的目標提出來，最終我們只能培養出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。

遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。

經典美文欣賞14

看不見的世界，看不見的自己。

曾經，我也年少輕狂。

那一年，春花秋月何時了?

那一年，愛上層樓，為賦新詞強說愁。

那一年，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

那一年，夢在心頭愛轉角。

轉過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動的綠茵場，有多少期待和夢想正要從這里揚帆起航。

然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢，還有鳳凰涅盤的痛。

曾幾何時，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。

因為長大，而不再相信童話。

喜歡彼得潘，他可以永遠不長大。

可是在時光的洪流中，我們卻漸漸長大。

曾經的夢想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長。

可是我們依舊善良，當周遭的塵埃落滿我們的心靈時，我們揮揮手將之拭去，卻不得不忍受心靈這不忍觸摸的痛。

年幼無知，我們不懂成人世界的規則。

當我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅強地面對著這世界，孤獨而冷傲。

家境的貧寒、升學的壓力，鞭策著我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

年幼的孩子，是單純無知的天使，善良得讓人憐愛。

他會學著把頭仰得很高，只為了不讓眼里的淚水落下來。

盡管很受傷，他也會故作堅強地轉身、微笑，告訴你：我很好，真的很好。

生命是一場華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花;追夢，循著歌聲一路向前。

忘不了，那年，騎著單車的白衣少年，還有扎著麻花辮的可愛女孩。

忘不了，那歲，躲在草叢中的螞蚱和飄上天空的紙風箏。

忘不了，那些流年那些歌……

忘不了，我們曾經年少，曾經輕狂。

時光依舊，流年繼續，只是，蒼老了心……

經典美文欣賞15

體驗千百次，滋味千百種，而一生中，有一種體驗，成功的滋味卻是千百種滋味交織為一體的奇妙的滋味。

我是一位舞蹈愛好者，舞蹈的碎片在我的身體里凝聚在了一起，形成了一種對舞蹈的親切感。同樣，我也因此在小學年年參加舞蹈隊。幾次的比賽失敗的打擊并沒有打破我對舞蹈追求的那種夢想。對于我來說，站在舞臺上就是一種成功。可以說這滋味足以用淚水代替。

似乎我對舞蹈的執著感動了蒼天，一次艱辛的舞蹈排練，終于鋪了一條通向成功之路。那天，隊里來了一位年輕的舞蹈老師，從此，我們就與艱辛奮戰了到底。我們的副課用舞蹈代替，晚上直到天黑才回家。那是夏天，在操場上，我們一次又一次的訓練，而蟲子也在我們皮膚上添了點色彩。我們沒有埋怨，也沒有放棄，因為我們是一群與成功揮手的女孩。在我們辛苦的排練下，和"滾燙"的汗水中，舞臺上自信的我們博得了評委以及觀眾的熱烈掌聲。我們共同舉了第一名的獎杯，此時，它在我們手中是沉甸甸的，因為它包含了我們的淚水和汗水。瞬間，世界變了，一切都改變了……瞬間，我們哭了……瞬間，我們笑了……瞬間，我們成功了！

終于嘗到了成功的真正滋味，它很奇妙，擠壓的讓人難以呼吸。成功是瞬間你心情的起伏澎湃之美。

但我始終清楚，成功的一瞬間代替不了永久的成功，始終沉迷于成功海洋中，不能自拔是對成功的“侮辱”。

好吧，讓我們獨立的，自信的，耐心的等待成功的來臨。

成功的瞬間將會悄悄來臨。

經典美文欣賞16

困難每個人都會遇到，但并不可怕的，只要用心的去克服是一定會戰勝它的。我們從小到大都是一步一步的向前進，我們是一直都在為理想而奮斗，生活上的困難太多了，這些困難都是需要我們認真地解決掉的，只有這樣，在遇到困難，我們也就不怕了。

困難就是像我們走路一樣，小的時候，剛學走的時候，媽媽是扶著我走的，后來慢慢地我會走了，剛學會的時候我會經常碰到，磕著的，但是我會從新站起來，而且我還要自己站起來，不依賴父母，遇到坎坷的地方，如果摔倒了，下次再這里路過我是一定會小心的。在生活上學習上也是一樣的在剛開始上校小的時候，老師是握手來把我們所要的知識教會，讓我們學到許多知識，將來要報效祖國，在學習上，有很多困難，但知識是我們慢慢地學來的，人生之路無坦途，走出國境地寬，不錯的只要我們有耐心、有決心，我相信什么困難在我面前我都不會害怕不會去低頭，我會勇敢的面對，羅曼、羅蘭說過倘若人生活著不是為了調整收正自己的錯誤克勝自己的成見，這句話不正是讓我們努力去拼搏一切困難的嗎？任何一個成功的事實都無一例外地，要經歷一次又一次的失敗；所有成功的人生，也都是一個不斷自我調節、自我完善、自我塑造的過程。

人類的困難是戰勝自己，面對困難首要進各種失敗挫折只有對自己充滿信心，從而不斷開展新前景。

每當我們遇到不會的題時，我們要動腦子想一想，真不會的再去問別人，只有這樣才會把這道不會的題記得更深刻一些，現在我們是個中學生了，在做什么事之前都要認真地想一想再去做，這樣比較會有效果，只有意志堅強，胸懷寬廣，頑強拼搏的人才能走出困境，走入人生佳境。

挫折是人生的伴侶，困難是現實的存在，對我們中學生來說這些體驗和領悟的還不那么深刻，只要精神不死，希望不滅，跨越一個個人生的坎坷，渡過一處處生活的急流，那么勝利的彼岸就會展現在眼前，成功的花朵就會向你開放。

人生的坎坷路就是這樣的。

經典美文欣賞17

In1978,Ibecameaflightattendantforamajorairline.EarningmywingswastheculminationofachildhooddreamthatIhadsetformyselfaftermyfirstplanerideattheageoffive.Likesomanyothersbeforeme,Ifellinlovewiththeromanceofairplanes,adventureandhelpingothers.

Ihaveflownhundredsofflightssincegraduation,butonestandsoutamongthemany.

WewereflyingfromLosAngelestoWashington,D.C,whenIansweredalavatorycalllightinthecoachcabin.ThereIfoundayoungmotherstrugglingwithherinfant.Everythingwasamess,tosaytheleast,andthemother,whowasnearhysterics,toldmeshehadnomorediapersorotherclothingonboardtheaircraft.

Throughhertears,sheinformedmethattheyhadmissedtheirflightthepreviousnightinLosAngelesandbecauseshehadverylittlemoney,sheandhersonhadspentthenightontheairportfloor.Sinceshehadn'texpectedtomisstheflight,shewasforcedtouseupmostofhersuppliesandwhatevermoneyshehadtofeedthem.

WiththesaddesteyesIhaveeverseenshecontinued.ShetoldmeshewasonherwaytoNewHampshiretodeliverhersontothefamilythatwasadoptinghim.Shecouldnolongersupportthetwoofthem.

Asshestoodinfrontofme,crying,holdingherbeautifulson,Icouldseethedespairandhopelessnessonherface.And,asamotherofthreebeautifuldaughters,Icouldfeelherpain.

Iimmediatelyrangtheflightattendantcallbuttonandaskedforassistancefromtheotherflightattendants.Theybroughtclothtowelsfromfirstclasstoassistincleaningupbothmomandtheinfant.Iranandgotmysuitcase;becausethiswomanandIwereaboutthesamesize,IgaveherasweaterandapairofpantsIhadbroughtformylayover.ThenIaskedseveralfamiliesiftheycouldspareextradiapers,formulaandclothesforthechild.Aftertheyoungmotherandhersonhadchangedtheirclothesandthebabyhadgonetosleep,Isatwithher,holdingherhand,tryingtoprovidesomesupportandcomfortfortheremainderoftheflight.

Oncewelanded,Iwalkedthemtotheirnextflight,whichwouldtakethemtotheirfinaldestination;separation.Ibriefedthegateagentandthenewflightattendantcrewonthesituationandaskedthemtogiveherspecialattention.

WithtearsinmyeyesIgaveherahugandtoldher,"Youhaveshownmethetruemeaningofcourageandamother'slove.Iwillneverforgetyou."

AsshethankedmeforallIhaddoneshesaidsoftly,"You'renottheflightattendant,you'reaskyangel."Touchingmyflightattendantwings,shecontinued,"Andthoseareyourangelwings."

Withthosewordssheturnedandwalkeddownthejetway,herchildinherarms,andboardedtheplaneforNewHampshire.

ThoughIamnolongeraflightattendant,my"angelwings"arestillonprominentdisplayinmyoffice.AndeachtimeIseethem,Iamremindedofthatyoungwoman,herinfantsonandthegiftthatshegavemeonthatspecialday-thatwetrulyareallspiritualbeingstravelinginhumanform.

經典美文欣賞18

荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛正在https://m.huzhidao.com/思考什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，驃悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒，遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

低地上還有白色的綿羊，它們在天堂般的綠色草原上，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。還有成千上萬的小雞，長毛山羊，但沒有一個人影。這就是真正的荷蘭。

只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳

來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。

運河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩地行駛，汽車火車，都裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。車過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。

這就是那真正的荷蘭。

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