大學生社會實踐 篇一

在晨曦行動的策劃書中并沒有計劃到老人院慰問老人的。但是，沒辦法，志愿者嘛，所到之地少不了敬老院啊，孤兒院的，所以十九號上午九點在正副隊長的領導下，除了上課六個人外，我們九個人加上帶路的青梅一共十個人向敬老院出發。經過“墳墓路”度過“奈何橋”越過木頭加工廠來到了神秘的帶有點陰深深的老人院。

敬老院大門上寫著上帥福利院，大門是緊鎖的，喊了幾聲沒人回應我們，以為沒有人在。叫青梅幫我們拍了幾張照片，原以為能夠不用做事拍了幾張照片就說廣東技術師范學院校大學生志愿者暑期社會實踐到上帥敬老院慰問老人的。在我們轉身即將離去時，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地。青梅打過招呼后，我們進了老人院。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯，似乎放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞，旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼，再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕。整個房間散發出一種潮濕的霉味，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點嗆鼻，但我們不能退縮，工作依舊進行。

清潔結束后，大伙和老人們聊了起來。在聊天中得知，這個老人院一共有七個人，都是沒有子女的孤寡老人，而且都是男性。最年輕的是57，最老的是84歲。年紀最大的老爺爺走路時顫抖著的，迷惑的看著我們，他的眼神告訴我們，他不開心，他很孤獨很寂寞，很想和我們聊聊天，只可惜他已經完全聽不到我們的聲音，所以他一向坐在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天。最年輕的哪位，我想我不就應叫他爺爺，因為他也就比我的父母大幾歲，我就應叫他大伯吧。五十七歲的那位大伯很少和我們說話，期間就一向坐在樓梯間看著我們說話，傻傻的笑著，那所剩無幾的大黃牙配上凌亂的頭發和那笑聲，有點恐怖，我不敢與他對視，但我心中更多的是同情，我想和他多說說話，但是你會覺得不明白說些什么。所以基本上我們整個過程都是和那沒七十四歲的了老爺爺聊的。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無神的眼睛里透露著憂郁，他渴望和我們說說話，似乎幾十年沒看過這么多人在自己的面前，似乎幾十年沒有人和他靜靜地坐在一齊說說話啦！在憐憫之心的驅使下，我坐到他旁邊，看著他吸一口自己卷的煙草，看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問了他的年紀，可惜老人家太老了，耳聾啦，聽不見我說什么，只是呆呆的看著我，用我聽不

懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告訴我們，這位爺爺七十三歲，已經在這住了十八年啦，耳聾啦，聽不到啦！天啊，很難想象在那里這十八年是怎樣度過來的。

和七十四歲爺爺的聊天中，我們了解到了他們大概的生活狀況。他們一天有三塊錢的伙食費，一個月有十塊錢的生活費用于購買洗衣粉油鹽等生活必需品。當然我們明白這十塊錢是遠遠不夠的，那么不夠怎樣辦呢，沒有怎樣辦，就那樣咯，沒油就不用油咯，沒鹽那么做菜就不用鹽咯。政府會派寫米給她們，菜的話就自己種。爺爺告訴我們，他們是每個人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺的。也就是說七十四歲爺爺每一天的菜都是油麥菜，至于有沒有放油鹽就不明白啦。當我問他為什么不七個人一齊仲裁一齊住一齊吃，那樣菜式就多啦，爺爺說剛開始是這樣的，但是有人不做事啊，之后就分開啦，各自種各自吃啦，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節有沒有加菜，個人覺得這是個沒好處的問題，平時的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢。政府一年回來兩次，那就是過年和中秋，每兩年會有一套冬裝的衣服，但是沒有夏裝的，那么他們的衣服哪里來的呢有沒有的穿都是個問題！

他們每個人一個房間，在二樓有一個公共電視，順便說下，樓梯間沒有燈。若是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊，七八十歲的老人自己裝燈，萬一摔了下來呢，后果難以想象啊！我們在菜園的角落發現有人搭了一個棚，爺爺說，那是個私人廁所，因為沒有肥料施肥，所以就搭了個廁所。

既然老人們無子女，那么政府們是不是就應做點什么呢當問到有沒向政府反映要求增加補貼時，爺爺說肯定是有的啦，但是反映沒有用啊，還是這樣。

也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的，錯了，上面說了只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何娛樂工具，老人們的生活是極其單調孤獨的，平時八九點睡覺，早上六七點起來，吃完飯就在街上慢慢地移動著，也就是所謂的散步，從街頭移動到街尾再移回家，就這樣過了一天。

雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點什么，有人說給他們錢，但是，我們給的這一點錢也不能有什么用，我們不能長期供應他們，后天我們就離開這，他們的生活還是那樣的。我想我們能做到的就是推薦中小學每個月組織一次活動到老人院慰問老人，推薦政府提高補助等，只可惜這一切我們都沒能做到。最后我想到的是，這一代，下一代，男女比例如此失調，能夠找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相處好好生活，不管怎樣，至少到老的時候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤單單一個人在老人院孤獨寂寞的生活。

社會實踐 篇二

爆竹聲聲迎新春，鑼鼓喧天辭舊歲。新年的鐘聲已送來了春的暖意，轉眼間我又回到了校園繼續我的大二生涯。

今年寒假我收獲了許多，本著對藝術的愛好，我并沒有象其他大學生那樣選擇一些企業，社區參加活動來提高自己的社交能力，而是依舊參加了一些和自己專業有關的活動。非常榮幸能找到這么多鍛煉自己的舞臺，能讓我把平時在學校里所學的真正的用到舞臺上。

在這一個多月里，我大部分時間是參加舅舅樂隊里的一些流動演出，特們是一支由下剛工人自發組織的民間樂隊。承接各種開張慶典，紅白喜事等，每位隊員素質并不高，卻有很高的積極性和全方面的組織能力。由于自己自己上高中起，就參加了此隊伍的很多演出，所以它讓我一次次地感受到賺錢的艱辛，領略了外界的復雜與是非，更讓我懂得團隊精神以及該怎樣加強人與人之間的合作與溝通。

其次，我也參加了一些小中型的商業演出和公益活動，從中受益匪淺。

20xx年2月1日我參加了達州市廣電系統的新年團拜會的演出。

這是一次別開生面的由達州電視臺，達州廣播電視報的工作人員們自導自演的一臺精彩紛呈的晚會，這次演出我作為一個非廣電系統人員也有幸參加了，讓我感到特別有意義和很新穎的是：我和XX年唱響達州的幾位好朋友一起代表承辦網絡賽區的電視報出了一個歌舞節目–《和未來有約》，由于自己的專業是民族唱法，所以這次改唱通俗感覺特別新鮮，能和這幾位好伙伴一起代表網絡賽區也真是莫大的榮幸；而由電視報的老師們帶來的《千手觀音》等更使人覺得耳目一新，舞蹈《阿拉伯之夜》等讓大家覺得這些新聞工作者的才華橫溢。

作為一個大2的學生，在這些老師身上，我感受到要是在做好自己分內的事情外，再擁有其他才藝是件多么美妙的事情！

再次就是我還參加了家鄉鎮里的一個鬧元宵文藝晚會，政府承辦這臺晚會，一方面活躍了家鄉的文藝生活，另一方面也給了我一個良好的學習實踐機會，我甚至認為這是一個給父老鄉親作匯報的機會，意義和商業演出也就自然不同了。

總之，在今年寒假里，我有“鼠”不盡的收獲與樂趣，這也是我在大學生活里少有的插曲，作為一個大二的學生，不但很榮幸能參加諸多實踐，以后也會盡量多參加此類鍛煉的。

學生社會實踐 篇三

一年一度的寒假又來了，風吹的很冷很冷，冰印在了每一個地方，在這個寒冷的季節里做一些有意義的事才會覺得心情暖和。做為一名剛踏入大學生活的我，在這個寒假里有很多的事需要我去做，我去完成，我去感悟。做為一名剛踏入大學的我，開始了自己的第一個寒假。做為一名剛踏入大學的我，這是一個體驗生活的寒假。寒假里，我第一次去打工掙錢。

這個寒假里，我體會到了打工并不是一件容易的事。打工是一件很累的事。剛開始的時候只是覺得好奇好玩，可當真正的進入那個角色的時候，所要完成的任務就不是一好奇好玩的事。你得為自己的每一份工資付出每一份的收獲。討厭做同樣的動作，一遍兩遍就是為了好玩，當做上同樣動作幾百遍的時候就覺得那是累了，無聊了。我第一天就想放棄了，因為我覺得我受不了，太累了。可是想想，生活都是累出來的，這里不累，那里就累的。凡成大事者，都會自己更多的安慰。于是，我又堅持了下來，一天兩天，，三天，四天……一直到第九天，終于完成了工作。細算一下，自己居然也有一千多的工資，想著心里樂滋滋的。當第一份工資在我手機的時候，看著它，有一種莫名的成就感。那是一種來自心里真實的想法。可是我發現我有點舍不得用自己打工掙來的錢，我心想那是自己辛辛苦苦得來的，留著吧留著吧！想到自己以前用錢時，心里覺得很是對不起爸爸媽媽。爸爸媽媽的’錢也是辛辛苦苦得來了。以后我要節約用錢。只有堅持下來的人，的人，才會得到結果。其實有很多的事，只要我們愿意去做，愿意去嘗試，會發現原來會有另外的一種收獲。每個人都一樣，堅持，就是再堅持，總會看見奇跡的。

今年我們修文縣對計劃生育這一塊抓得比較緊，政府也很重視這一方面的知識宣傳。街道上寫著；少生優生幸福一生，計劃生育是每個公民應知識的……村里也有很多的宣傳單，和日歷。我幫村長發了一些宣傳單，同時也簡略的說了一些國家在這一方面的優惠的政策。我國在對于農村獨生子女是有很大的優惠的。比如，農村獨生子女在初中考試和高考時可以加十分，而且有的還可以減免學費。學校的很多助學金都是優先考慮農村獨生子女的。同樣，農村雙女也可以享受這一方面的優惠。對于大人來說，農村獨生子女有獎金六千元，而且在年滿六十歲之后國家也對老人有相對的補助。這樣的政策是利國又利民的。其實，在人類越來越多的情況下，在經濟高速發達的情況下，計劃生育對于農村來說是非常重要的。農村的教育水平本來就低于城鎮的，加分政策有利于讓更多的孩子走出農村，而且現在養一個小孩不再像以前那么簡單，現在養一個的小孩的開銷是非常的多的，對于只有靠作物做為收入的家庭來說是遠遠不夠的。國家在計劃生育方面有優惠的政策可以使孩子大人都得到更多的優惠。不僅可以鍛煉自己的膽量還可以增加自己的知識。計劃生育作為我國的一條基本國策，做為中華人民共和國的公民，我們也應該要有所了解。

這次寒假社會實踐活動有很多的體會和收獲。也讓我學習到了很多的東西。這個寒假過的非常的有意義，同時也過的非常的充實。充實的生活才有意義，有意義的人生才充實了。這個寒假雖然冷，但冷的心里暖和和的。

社會實踐 篇四

時光匆匆，又是一年就這樣過去了，太多的成長和太多的記憶，有美好也有痛苦，抓不住的是流年，留不住的是歲月。在大學專升本的第一個寒假我做了一份社會實踐，感覺收獲頗多。現將社會實踐的情況總結如下：

一、實踐目的

利用假期時間，體驗社會，鍛煉自己。

二、實踐時間

三、實踐內容

本人利用寒假假期在我家附近的匯源超市進行社會實踐，做一名收銀員。初次脫去學生的外衣，第一次接觸工作，我還是有些膽怯。我一點社會經驗都沒有，對自己沒有信心，也懷疑自己是否可以勝任這項工作，但一心想利用假期鍛煉自己的我還是堅持留下來試一試。

剛開始一周是我的學習的階段，跟著不同的師傅學習。當我小心翼翼接過來商品，對著機器掃過條碼的時候。一聲“嘟”的長音，商品的價格、名稱、編號等都顯示在顯示器上了。我當時挺激動的。在接下來的幾天中，我又跟不同的師傅學習了基本禮貌用語，怎樣識別真假鈔，怎樣操作收銀的電腦和不同的收款方式，增長了好多應變的經驗。比如有的時候條形碼掃不上，可以用鍵盤敲編碼，或者沒有條形碼時要根據分類給向同事詢問。一星期后，我就真正的上機了。我開始自己找錢，自己裝兜，自己負責所要面對的一切一切。最開始自己還是不適應，感覺很累，但是后來就慢慢適應了。

經過這一段時間的鍛煉，使我感受頗深。同時我對收銀員也有了更深的認識。

1、為顧客提供結賬服務。我先前以為，收銀員的工作很簡單，就是把顧客所選物品的價款結清。實際上為顧客提供結賬服務是收銀員的基本工作，但不是收銀工作的全部，因此不能簡單地把收銀工作等同于結賬工作。結賬時必須要高度的準確，杜絕任何錯誤的發生，以防止任何損害顧客或者企業利益的事情發生。

2、為顧客提供咨詢服務。收銀員不僅要熟練掌握收銀工作技能，還要全面了解整個商場商品的布局。在顧客詢問時，要能夠準確回答顧客的問題，熱情禮貌待客，做好導向服務。收銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象。

3、現金管理、推廣促銷以及防損等工作。超市作為一個經營實體，其經營特點決定了超市收銀工作必須配合整個超市的經營工作，以達到超市利潤最大化。所以，超市收銀員的工作職責還包括現金管理、推廣促銷以及防損等工作。

現針對自己在工作中遇到的問題談談自己的心得和體會，也算是對自己工作的一個總結吧。

上班時應注意的問題：

身上不可帶有現金，以免引起不必要的誤解和可能產生的公款私挪的現象。

不可擅離，以免造成錢幣損失，或引起等候結算的顧客的不滿與抱怨。

不可為自己的親朋好友結算，以免引起不必要的誤會和可能產生的利用職務之便，以低于原價的，以企業利益來圖謀利于他人私利，或可能產生的內外勾結的“偷盜"現象。

不可放置任何私人物品。因為隨時都可能有顧客退貨的商品，或臨時決定不購買的商品，如果有私人物品也放在銀臺上，容易與這些商品混淆，引起誤會。

不可任意打開銀機抽屜查看數字和清點現金。隨意打開抽屜既會引人注目并引發不安全因素，也會使人產生對銀員營私舞弊的懷疑。

四、總結

通過這次假期實踐我發現思考很重要，不管做什么都要清楚這件事的目的是什么，怎么做才能做到最好，把事情要考慮的很周到。剛開始的時候我只是把報紙送到辦公室，后來同事告訴我要學會察言觀色，每天在領導來辦公室之前應該把水倒好，同時收拾好辦公室，在公司里主動做事，沒有什么壞處。后來我這么做了，受到了領導的表揚。這也給我以后出身社會提了醒，做自己該做的，同時做自己力所能及的。這次的實踐很成功，我相信在自己以后的學習生活中，我會做的更好。

關于社會實踐 篇五

一、實踐概述

轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質，社會實踐報告3000字。

在大一下學期我與本學院的幾個同學創建了一個創業團隊——大志有恒團隊。整個暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術培訓，就是搞武術培訓班。我們團隊一共十個人，大部分是中原工學院天下武術協會的成員，其中魯遠佳是武協會長，也是我們團隊的帶頭人。

我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優勢培訓，同時順應市場的發展逐步向文武雙修過度。

二、時間和地點

地點：兒童公園，xx路第二小學，豫花園小區，紡專社區，社會實踐報告《社會實踐報告3000字》。

時間：暑假前的一個月及整個暑假。

三、實踐過程

第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區和小學進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動場的社區才是我們的發展對象，我們走訪了十幾個社區最終選定了兩個既豫花園小區和紡專社區。對于小學，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。

通過對比我們將小學確定為伏牛路第二小學，因為這所小學離我們學校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學院，所以比較容易接觸。

目標確定了，接下來我們就到小學和校長商量，開始我們為小學免費帶體育課，并且免費教他們全體教師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師。到了小學放假時候，他們已經相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁發給讓老師幫我們發下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個，訓練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。

我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區，我們印刷好單頁后也開始在社區發放。在發放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是征得社區物業部的同意，

因為一般商業性質的活動是不允許在社區搞的。我們分了兩批人分別對豫花園小區和紡專社區的物業部進行商談，結果花了十幾分鐘就和紡專社區談妥了，可謂是初戰告捷，但是在接下來在和豫花園物業部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創業的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在豫花園社區內部做的計劃，于是就在社區外面進行宣傳和招生。而紡專社區那邊，我們可以在里邊進行招生。

關于社會實踐 篇六

項目方案

具體內容包括（限3000字）：

1、項目研究背景（研究現狀及研究意義、項目已有的基礎，與本項目有關的研究積累和已取得的成績等）

2、項目研究目標及主要內容

3、項目創新特色概述

4、項目研究方法

5、研究進度安排

6、項目組成員分工

一、項目研究背景

當前國內研究碼頭的論文將近三千五百篇，涉及雜貨碼頭、專用碼頭、客運碼頭、工作船碼頭、修船碼頭、舾裝碼頭等各類碼頭，其中以專用碼頭為主；就研究方向而言，已有研究明顯以水利、工程為主，比如《灌注樁在碼頭加固中的應用》、《杭州港出水碼頭水域分析論證》、《基于DEA的軍港碼頭偽裝碼頭評價》，多屬于自然科學、工程技術，這些研究報告普遍具有極強的專業性，且適合于將繼續延續其以往角色的碼頭的改造升級。

沙市從1895年對外開放至20世紀初期發展成湖北省第二大良港至今擁有長達118年的碼頭歷史，曾經僅次于天津、武漢的第三大棉花出口市場如今在工商業中心轉移及交通運輸方式轉變的沖擊下衰落下來。荊州市政府于20xx年11月2日發布《沙市旅游碼頭項目》，表示要將旅游碼頭作為荊州市旅游產業的窗口，其中的碼頭廣場包括了主題雕塑廣場、休閑廣場、親水廣場、景觀駁岸等四個部分。由此可知，沙市碼頭由于歷史的及現實的原因將轉變角色主要作為一個旅游港口，對沙市碼頭的研究則更多的涉及經濟、交通、人文等方面，社會科學性較強。已有的研究為碼頭本身的再建升級提供了基礎，但在聯系社會發展經濟方面顯然不能滿足要求；然而不乏關于碼頭經濟、碼頭文化的書籍，這為我們的研究提供了理論支持。

最后，沙市碼頭適時的角色轉變適應了社會轉變和荊州豐富的旅游資源的現實，本身代表著社會的進步。

二、項目研究目標及主要內容

（一）研究目標

為了把沙市碼頭這個曾在經濟、政治、文化等各方面占有重要地位，且目前正謀求崛起的區劃重新拉入人們的視線，通過調查研究并綜合來講述沙市近十年的變化，透過表層現象看整個社會滄海桑田的變革，從沙市的歷史成敗中看未來的機遇與挑戰，旨在加深人們對沙市的了解、對社會發展的認知，同時也能為此地及相關、相類似地區的發展提供一些力所能及的、批判性的借鑒意義。

（二）主要內容

1、政治

調查沙市碼頭的行政區劃變革，由沙市，變為荊沙市，再后來變為沙市區，探討在沙市行政區劃名稱的變化中體現出的發展政策。

2、經濟

調查沙市碼頭貨運給經濟發展帶來的活力，對各種商品交易、當地及國家經濟做出的貢獻，以及對提高人們的生活水平的意義。

經濟發展轉型使當地旅游業的地位日益凸顯，沙市作為“三楚名鎮”的歷史

文化韻味、獨特的碼頭文化，吸引了來自中外的眾多游客，并推動了相關服務產業的發展。我們將調查沙市今后旅游業的發展。

隨著內河航運價值的相對沒落，碼頭的經濟價值不再似從前那般突出，需要調查沙市結合自身優勢今后應如何發展。

沙市一直發展的是貨運業，為什么客運業沒有得到發展？我們將調查發展客運業的瓶頸以及今后的發展方向和措施。

3、社會人文

縱觀沙市的別稱在這十年間的變化，經歷了由“小上海”到“匪城”再到創建衛生城市的幾番變化，每一個湖北人的眼中都看到了沙市在U型的向前發展。沙市的碼頭文化一方面無疑與重慶碼頭文化、武漢碼頭文化等具有共性，另一方面也獨具當地風情。我們將調查沙市的碼頭文化對居住在碼頭附近的居民的生活方式、生活狀態及生活經歷的影響。

4、交通

沙市地理位置優越，地形平坦，交通發達，自古就是川鄂的交通樞紐。我們將調查在最近的十年時間中，沙市高速公路，高鐵以及動車等交通方式的變化。

5、水文水利

荊楚平原為我國重要的農業生產基地，那么對以沙市為代表的長江沿岸地區的水紋、水利研究對于保障周邊農業生產安全就顯得意義重大。我們將調查沙市良好的水利建設對于水能利用、抗擊類似98年特大洪災等自然災害的作用。

6、地理

沙市位于南北交通要沖，其平坦地形可作為溝通南北的重要通道；同時沙市位于荊江河段的北方凸岸，受長江漩渦流侵蝕的影響，其港口水位較深，這在客觀上促成了沙市港在近現代中國長江諸港中的重要地位。我們將調查沙市特殊的地理位置及環境對沙市碼頭的影響。

7、教育

調查碼頭居民及其子女的受教育狀況，當地兒童的輟學狀況如何，示范采取有效的措施遏制。

8、其他

調查近十年在沙市碼頭發生的重大事件。98年抗洪救災，沙市是重災區，在這里發生了一系列感人的事件。

長江大學學生榮登感動中國，用自己的實際行動彰顯了大學生的優秀品質。 隨著國家越來越好，我們對沙市碼頭的未來抱有極大的希望，同時也希望我們的國家更加繁榮昌盛。

三、項目創新特色概述

碼頭文化是中國近代文化的重要組成部分，中國近代的開放均與碼頭港口息息相關，很多碼頭都能夠折射出中國近百年來的發展歷程。湖北沿江諸港是中國近代港口文化的重要組成部分，湖北的漢口、沙市、宜昌、黃石等港口在中國的港口發展史上都能夠占有一席之地，但是目前對于湖北單個港口的碼頭文化的研究較為缺乏。同時對于荊沙地區經濟發展演化以及對周邊地區的輻射帶動作用的研究幾乎是一片空白。我們的研究能夠一定程度上填補這些方面的空白狀態。

本文從沙市港的發展興衰出發，探尋的是整個湖北中部地區建國以來的發展歷程。從實際情況來說，改革開放以來的荊沙地區尤其是沙市的發展其實是一個相對沒落的狀態的，但正是這種衰落反映出整個中國的騰飛，也就是從廣義范圍上來說的中國夢，比如內河客運的衰落恰恰是整個長江流域客運交通日新月異的

側面反映。從湖北荊沙地區的發展變化來反映出整個中國的發展，表明了我們中國夢的主題，同時對后來的研究提供一定的借鑒作用。

四、項目研究方法

1、 文獻法：我們將在圖書館、網絡及沙市當地企事業單位搜集與碼頭歷史相關的文獻資料，如黃皮書或相關歷史記載材料等。綜合關注對沙市碼頭及整個歷史狀況的個人文獻、官方文獻及大眾傳播媒介等一二手文獻，如人物傳記、官方記載、紀錄片等。

我們會把文獻法作為主要研究方法，因為這些證據比較客觀真實，在很大程度上能夠還原歷史，使我們了解得更加清楚，也更具代表性和準確性。

2、 訪談法：我們把訪談的對象主要定位在企事業單位的領導及碼頭沿岸的居民，從企事業單位的領導那里我們可以得知整個碼頭的相關情況；從當地居民那里我們則可以知道當地最真實的變化和他們的感受，有利于我們將兩者結合起來，互相補充，做到全面詳實。

訪談法也是我們的主要研究方法之一，這是了解和獲取第一手資料的重要途徑，我們希望從人們口中知道沙市碼頭及整個地區的“活歷史”，這些對我們有很大幫助。

3、 問卷法：我們將把問卷主要發放給當地有一定文化背景的企事業單位職員和教師、居民等，從問卷調查中我們可以知道他們對沙市地區及碼頭相關情況的了解，得到一些有用的數據幫助我們進行調查，因填寫問卷的對象需要具備一定的文化基礎，所以我們將特別注意問卷調查的對象。

問卷法是我們的輔助調查方法，我們將從問卷的結果中得到數據，對整個調查起到輔助完善作用。

4、 實地法：我們將去荊州沙市進行實地調研，現場觀察當地情況，親自感受當地特色，從 實地法中我們可以切身了解到沙市地區及碼頭的實際情況，從而對論文寫作起到幫助。

實地法也是我們的主要研究方法之一，這是親自感受和了解第一手資料的重要途徑，我們會形成獨特感受。

綜上，在認真考慮各調查方法的適用對象作用之后，我們決定以文獻法和訪談法作為主要研究方法，把問卷法作為輔助研究方法，相信我們的研究結果能夠客觀、全面、準確。

五、研究進度安排

5月進行資料收集，小組討論具體項目安排，聽取導師的指導意見。 6月進行實地調查，親自去荊州沙市了解情況，進行調研。

7月進行數據整理分析，總結成果，完成論文寫作。

六、項目組成員分工

劉新飛：負責整體規劃，總結整理

陶思琪：負責數據收集及整理

彭向宇：負責數據處理及分析

陳娣和郭延昕：負責論文寫作及修改潤色

每一部分大家均參與，提出參考意見，完善調查。

導師：

1、指導意見，流程，側重，

2、調查注意事項

3、調查方法

4、政府機關選擇及注意事項

準備工作：

1、地方：海事局、碼頭、當地居民、政府機關

2、訪談問題：

3、問卷問題。

4、調查流程：觀察情況及擬定方案，碼頭，居民，市政府，寶塔河旅游資源開發

大學生暑期社會實踐 篇七

我的實際生活是難忘的。它讓我經歷起起落落，真實的痛苦和快樂，是我付出的和得到的真實寫照。讓我知道自己的不足，讓我真正走向成熟的軌道。

最讓我難忘的是實習的初級階段，因為通過在學校的學習，對體檢有了一定的了解和基礎，從而對醫院和外界充滿了憧憬和向往，期待展翅飛翔。我相信自己，我可以逐漸走向成功。

新的環境，新的起點，新的考驗，緊張和恐懼。但是，在檢驗科主任的帶領下，我來到門診實驗室實習，看著老師們的操作如此熟練、敏捷、輕松。我相信我能做到，因為我在學校練習過很多次。在老師的要求下，我嘗試操作了最基本的外周采血，結果并不理想。我安慰自己，錯誤屢見不鮮，所以心安理得。然而這幾天一系列的問題接踵而至。外周采血總是畏首畏尾，淺陋寡聞，導致給別人多拿了一針。采血量不準確，報告結果和老師總是有差異。自以為是我覺得一切都太簡單了。醫院的實際工作和學校的實驗沒法比。這里的一切都需要絕對嚴謹認真。很多問題擺在我面前，徹底挫傷了我的信心，耗盡了我的心。沒有一個人體能感受到我當時的感受，無助和失望……漸漸讓我想到放棄。是的！我這么想，不僅僅是因為實踐，更是因為社會對人才的激烈爭奪！我對現在的中專沒有任何信心。找一份穩定的工作不容易。我需要超群的能力和人際關系！

我突然想到，我的老師一直很信任我，也很信任親戚們的支持和期望。.。即使我一直罵自己，也沒有用。責任只能自己承擔，不能推卸。我不能一直寫借口欺騙別人，更不能欺騙自己。我不得不再次抬起頭，繼續努力。為了進步，我把采血針拿回家模擬練習操作要領，動作幾乎精準，力量集中在手腕上。經常給同學老師打電話咨詢，交流經驗。他們的鼓勵安慰和引導漸漸恢復了我過去的信心，我的實習老師也給我借了相關的書。好事多磨！經過幾周的努力，我終于獲得了老師的信任。一直壓抑的情緒終于釋放出來。

總會有收獲的，我會在以后的實踐中更加努力。不要把個人情緒帶到工作中，以嚴謹的態度迎接每天的練習。雖然我的學習并不總是順利的，但每一節課都是通過上一段樓梯來完成的。在實習的業余時間，我會經常閱讀一些有關檢驗儀器等方面的資料。希望以后有屬于自己的藍天！

大學生暑期社會實踐 篇八

一、安全第一

今天是實踐的第一天。剛到實踐地點，我們便被要求去看一個實踐安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實踐要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著許多因不按要求操作機器而發生的事故，再加上老師告訴我們的以前發生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發生事故的，于是我明白了，規范的操作，是安全的重要保證！聽完了老師的動員課，便去一樓聽老師講解有關工業安全方面的知識。

看著發下來的資料，我才明白工業安全的重要性，工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對于草擬或一個企業的安全條例，減少工業污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發生重大事故。看完資料，老師就向我們講解了有關防火的各種知識，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器。

二、薄板加工

薄板加工算是金工實踐里比較危險的了，因為操作工具都是些很鋒利的東西，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實踐的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關系。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關，這一關最困難了，前面所有的失誤都會對這一關產生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。

三、車工

在第一周的星期四，我們曾操作了數控車床，就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。而非數控的車床就沒有這么輕松了，我們第二周的周四就進行了車工的實踐。

首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。

老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。

切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。

四、辛苦的鉗工

早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會辛苦的呢？直到今天——實踐第二周的周三下午，我才體會到。老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個。

其實一開始，老師就告訴我們今天來實踐的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實的！

在這短短兩周的時間內，我們還進行了電焊氣焊，注塑擠塑，和cad等的實踐操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖，然而學會之后就會發現不是那么難的事情。這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什么也替代不了的。學到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的。

現在，我的桌子上擺著一個工藝品，那是化學加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經常想起金工實踐的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握過硬的本領。

它山之石可以攻玉，以上就是我為大家帶來的8篇《大學生社會實踐》，希望可以啟發您的一些寫作思路。