學(xué)習(xí)態(tài)度的心得體會 篇一

有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的人生，成敗的關(guān)鍵不在于擁有什么樣的出身，擁有多高的智慧，而在于我們做事的態(tài)度——《態(tài)度決定一切》。

讀了《態(tài)度決定一切》后感受頗深，受益匪淺。書中共有六部分，闡述了態(tài)度在人一生中的重要性，即態(tài)度決定人生的高度、讓積極的態(tài)度成就你的輝煌、別讓消極的態(tài)度誤了你的一生、用積極的心態(tài)對待你的工作、有超越自我的心態(tài)，就能獲得成功、幸福與快樂決定于態(tài)度。這本書并未高談闊論、長篇大論，而是用簡明易懂的道理和大量的真實事例，深刻分析人性的弱點，幫助人們迅速改善不好的心態(tài)。所用的這些論述都很有說服力，有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的人生。

人的一生中十字路口只有幾個，如何使自己在這樣一個個路口找到正確的人生方向，讓自己的生命更有意義，成為一個成功的人，一個真正幸福的人，是這本書給我的深刻啟發(fā)。閑談時，我們會說：“開心是一天，不開心也是一天”，科學(xué)數(shù)字統(tǒng)計我們現(xiàn)在的人均壽命是73歲，那么如何度過我們生命中的26645天，決定權(quán)就在我們自己手上。

沒有卑微的工作，中有卑微的工作態(tài)度。從我上班的第一天起，我的領(lǐng)導(dǎo)就告訴我，在辦公司工作第一點就是要正確擺好自己的工作態(tài)度，開始我還不明白，慢慢的，我才知道，辦公室的工作就是每天忙碌在一些繁瑣的小事情上，每天忙于備課、上課、批改作業(yè)，有時候忙里一天不知道自己干了什么，有時候還感覺很枯燥無味，總覺得沒勁。每當(dāng)覺得自己思想上有些散漫的時候，就會想到領(lǐng)導(dǎo)說的要正確擺好自己的工作態(tài)度。而現(xiàn)在我又讀了《態(tài)度決定一切》，讓我更加明確的認識到，在工作上千萬不能有散漫的心理，無論工作有多繁瑣，都要有一個好的態(tài)度。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。沒錯，如果你對待自己的工作如同對待自己愛慕的戀人，我相信我們每個人都可以把自己的工作做到最好。

曾經(jīng)有人說，假如你非常熱愛自己的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的工作就是地獄。因為在每個人的生活當(dāng)中有大部分時間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人，而是大部分人都需要工作。我覺得這句話很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作，對工作的態(tài)度決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了我們的生活質(zhì)量。特別是我們作為一個剛走出校園到工作崗位的年輕人，我覺得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度，只有這樣才能真正的走進自己的工作環(huán)境，才能腳踏實地的去完成自己的工作任務(wù)。

我們雖然是大學(xué)畢業(yè)，有較好的理論知識，但是缺乏實際的工作經(jīng)驗。在工作中，應(yīng)該報以虛心的態(tài)度向我們的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請教，要耐心傾聽，不能知道一點皮毛就沾沾自喜，更不能自以為是。特別是遇到一些力所能及的事情搶著做，不能又懶惰的心理。我認為自己還很年輕，多做一些事情不會有損失，只會是收獲。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自己想要的結(jié)果。

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度范文五：我的學(xué)習(xí)態(tài)度 篇二

我的學(xué)習(xí)態(tài)度：語文可以，英語不太好，而我對數(shù)學(xué)情有獨鐘。我為什么對數(shù)學(xué)情有獨鐘呢？因為我數(shù)學(xué)成績好，有著較強的數(shù)學(xué)天賦。自然，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就很好了。每一次留作業(yè)，我全對的可能性有98.9%。這也源自我上課認真聽講，不管是不太會的，還是滾瓜爛熟的，我總是認真聽。不會的弄懂了，會的加深印象。我爸爸還給我買了一些奧數(shù)書，我沒事就經(jīng)常翻一翻，看一看。我英語的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好。我不經(jīng)常讀英語，寫同步時也總是漫不經(jīng)心。寫五頁就可能會有三個錯誤時單項選擇。我的拓展和閱讀也不太好。只要遇到平時沒有見過的句子或單詞，就有些沒頭緒，感覺有一些難度。閱讀題我也有時不太認真，總是非常馬虎，不是錯一道就是錯兩道。最近還考了一次試，我考砸了，只考了89分，這正是因為我不太認真而導(dǎo)致了考成這樣。不過，我上課聽講還是挺認真的，要背的詞句，我也都會。所以，我只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做題認真多復(fù)習(xí)，就一定能夠取得好成績。我語文還可以，也算中不溜兒。我每次作業(yè)都能按量完成。在做同步練時，我也總是一絲不茍，很少有馬虎的錯誤，只有判斷、選擇找不準(zhǔn)或閱讀理解不太好的錯誤。復(fù)習(xí)時，我會使勁兒翻書復(fù)習(xí)，把要掌握的一些句子都能背起來，使基礎(chǔ)知識得到鞏固。我還會做一些閱讀題，做閱讀題水平提高。有時候，我還會練習(xí)作文，使作文盡量少減分或不減分。我還經(jīng)常讀書，各種各樣的書我都讀過。語文類有童話呀、小說呀、作文書、閱讀題的短文、科普書、漫畫書、歷史書、雜志、各種名著。.。.。.數(shù)學(xué)我比較喜歡的就是奧數(shù)方面。我也讀英語呢。我會讀一些簡易的小文章、一些小故事和一些習(xí)題上的短文，不會的我就用英漢詞典。正因為我讀了這么多的書，所以，一些方面才會呱呱叫。對我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我感到數(shù)學(xué)要鞏固，英語要努力加油、語文要繼續(xù)提高。這樣，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)好還會遠嗎？

“批評”的態(tài)度 篇三

“他山有礪石，良璧逾晶瑩”，抱著批評態(tài)度其實是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，只是批評才有改正、進步。

批評要經(jīng)過三段過程：感受、理解、表明。所以采用批評的學(xué)習(xí)態(tài)度，往往能更深刻地認識、理解問題，真正的批評者要謀求理性和感性的統(tǒng)一，不是漫無目的，更不是知其然而不知其所以然的盲目陶醉。

.學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)成績 篇四

把學(xué)習(xí)看成一種興趣就會主動學(xué)，就會學(xué)得快樂。這是為了充實自己，為了掌握知識，為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)而學(xué)，而不會是單單為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了考試而學(xué)習(xí)，為了分數(shù)而學(xué)習(xí)。有的同學(xué)就是為了分數(shù)而學(xué)習(xí)，越學(xué)成績越差，越考成績越滑坡，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度上出了問題造成的惡果。正像張博揚同學(xué)所說的，學(xué)習(xí)本身是一種吸取前人的經(jīng)驗和啟發(fā)自己智慧的活動。當(dāng)然這個定義可能有點哲學(xué)化了，但就核心來說我就認為學(xué)習(xí)還不是一種負擔(dān)、我起碼不像很多人那樣抱著功力的態(tài)度，要怎么怎么樣。當(dāng)然我不是說這樣的人有什么錯，我只是說或許我跟他們大不一樣吧，我的成績只是中上或者比較優(yōu)秀，我從來沒有拿過第一。也正如陳心之同學(xué)所說的，我平時自己學(xué)習(xí)其他東西是學(xué)校以外的，我比較有興趣的。我覺得高考不是靠最后一年，對我們來說高考不是突擊出來的，反正我沒有覺得是多大的負擔(dān)。學(xué)習(xí)就是使自己能夠變得充實，當(dāng)然還是增強自己的實力。

一個人把學(xué)習(xí)看成一種興趣就會學(xué)得好、學(xué)得透，就會充實自己和提高自己的文化素質(zhì)，就會使自己的學(xué)習(xí)實力得到增強，從而有雄厚的學(xué)習(xí)實力。我研究高考得出的規(guī)律是考生掌握和運用知識的水平是高考成功的硬件，是高考成功的基礎(chǔ)；考生心態(tài)調(diào)節(jié)狀況是高考成功的軟件，起調(diào)節(jié)作用。高考成功簡單可概括為八個字，就是高考成功=實力+心態(tài)。為什么這些同學(xué)學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)比不是那樣刻苦，當(dāng)然也是用功的，但是他們學(xué)得相對比較輕松，而且無論競賽還是考試成績非常好，高考成績也相當(dāng)突出，能考上北大、清華呢？就因為他們有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，充分地提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量，掌握了豐富的科學(xué)文化知識。有了高考成功的硬件，所以不怕考，而且越考越好。

.聽好45分鐘的課： 篇五

在學(xué)習(xí)過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了www．baihuawen.cn預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習(xí)時馬上動手。要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。

孩子不認真聽講，一般會有三個原因，應(yīng)針對其原因去解決。

一是根本聽不懂。有的是前邊學(xué)的基礎(chǔ)太差，跟不上進度；有的是預(yù)習(xí)不認真。前一種情況應(yīng)該給孩子補課并加強預(yù)習(xí)；后一種情況主要是加強預(yù)習(xí)。

二是自制力差，易受內(nèi)部、外部干擾而走神。這主要是意志力問題，應(yīng)在鍛煉孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。

三是缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子感興趣的課程就專心聽講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應(yīng)跟任課教師多聯(lián)系，請老師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評價的機會。還可以告訴孩子，在課堂上即使老師沒有叫你回答問題或讓別人上黑板演練，自己應(yīng)心里試答老師的問題或在本子上演練，老師評價其他同學(xué)的回答或演練情況時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點，找到不足，進行自我激勵。可以利用“融會貫通”學(xué)習(xí)軟件里的學(xué)習(xí)計劃、限定時間的學(xué)習(xí)來減緩孩子的學(xué)習(xí)壓力，并通過著名的老師教學(xué)來提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)態(tài)度自我鑒定 篇六

我叫__，__學(xué)院__班學(xué)生。在過去的一年時間里作為班長，我努力做好團組織給我的工作，并積極配合系里各項工作的開展，豐富了同學(xué)們的課外生活，也為同學(xué)們提供了展示自己才華的空間和平臺。很榮幸能被評為優(yōu)秀團干部，個人主要事跡如下:

一、 學(xué)習(xí)方面:

學(xué)習(xí)態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學(xué)習(xí)課程充滿了濃厚的興趣，并且善于鑒定學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改進學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學(xué)院二等獎學(xué)金。

二、 工作和生活方面:

作為班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。工作踏實肯干，具有熱心和責(zé)任心，配合老師做好班上同學(xué)的工作，對于學(xué)校分配的各項活動，積極主動的為同學(xué)做好宣傳工作。一年的工作使我提高了工作質(zhì)量和辦事效率，并不斷的完善了自己。生活簡樸，不追求時尚，并以實際行動感染身邊的同學(xué)。

三、 思想方面:

思想上，有著較高的覺悟。政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，有著堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標(biāo)并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，銳意進取，積極入黨，有強烈的向黨組織靠攏的意愿。