幼兒課件范本1

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)剪青蛙教學(xué)目的

　　1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。

　　2、重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3、在動手剪紙的活動中，對青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎游戲1、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物？請聽：”水邊有個歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓。”（青蛙）對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩F(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好？（幼兒聽音樂作模仿動作進(jìn)教室）2、請幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。

　?。ňG色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲，是人類的好朋友。）二、示范講解1、教師出示范例”青蛙”并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。

　　2、教師按步驟示范講解剪青蛙。

　　（1）與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。（對稱）（2）提問：對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。（對邊折）（3）為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。

　　（4）最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解，多次示范。（先整體在部分）。

　　三、實踐操作1、靈活幼兒手指，做手指操。

　　2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，按照輪廓細(xì)細(xì)剪，剪個青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲！

　　3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙；保持桌面地面的清潔，注意安全。

　　4、幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、欣賞聯(lián)想1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時候是什么樣子的。

　?。ù竽X袋，小尾巴，青蛙小時候叫蝌蚪）2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》

　　五、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲的能手，我們小朋友要愛護(hù)青蛙，保護(hù)青蛙。

　　六、情景游戲歡樂的池塘幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲等自然結(jié)束本課。

幼兒課件范本2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞從古至今房子的變化，感受人們生活的變化。

　　2、欣賞中外奇特的建筑，了解不同環(huán)境，氣候與建筑的關(guān)系。

　　3、鼓勵幼兒合作搭建房子，體驗游戲的快樂活動準(zhǔn)備：

　　1、世界各地有特色的建筑圖片2、課件。

　　活動過程：

　　（一）認(rèn)識各種各樣的房子。

　　1、小朋友今天老師帶你去一個地方，（帶領(lǐng)幼兒參觀搜集到的各種建筑圖片展）小朋友們看一看這是什么？（房子）這些房子有什么不同？你在哪里見過？

　　2、參觀完后對幼兒進(jìn)行提問：小朋友們想一想你還見過什么樣的房子？你覺得它什么地方比較好？引導(dǎo)幼兒回憶見過的一些建筑。

　　（二）了解從古至今房子的變化。

　　看課件：了解房子從古至今的變化，感受人們生活的進(jìn)步。

　　小朋友看到現(xiàn)在的房子與以前的房子有什么不同？我們家的房子是以前的好還是現(xiàn)在的房子好，為什么？

　?。ㄈ┝私獠煌h(huán)境、氣候與房屋的關(guān)系。

　　看課件：山西窯洞、蒙古包、竹樓、瓶子做的房子、冰做的房子等（1）提問：小朋友們說你剛才看到的房子是什么樣子的？這些房子是用什么來做的？人們?yōu)槭裁唇ㄔ爝@樣的房子？

　?。ㄈ┱J(rèn)識中外著名的建筑1、出示圖片：東方明珠、鳥巢、悉尼歌劇院、故宮、中國館、天壇、比薩鐵塔等，請幼兒找出哪些是中國的建筑。

　　2、請幼兒給圖片連線。

　?。ㄋ模┳鲇螒颍捍罱ǚ孔佑變悍纸M用大型積木搭建房子。

　　活動延伸：

　　1、繼續(xù)搜集各種建筑圖片，感受不同的建筑風(fēng)格。

　　2、玩搭建房子的游戲。

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