在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話 篇一

教案示例1

教學(xué)目標(biāo)：

1 誦讀文章，理清全文思路。

2 品析語言，把握文章內(nèi)容。

3 了解百年北大的歷史，體悟北大精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1 誦讀文章，理清全文思路。

2 品析語言，把握文章內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一 導(dǎo)入

由“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神引出北大。

二 誦讀文章，整體感知

讓學(xué)生快速閱讀幾遍文章，理清文章的思路。

學(xué)生沒有必要對每一部分進(jìn)行文意概括，只需明晰回顧過去——直面現(xiàn)在——寄望未來的總體思路即可。

三 品析語言，把握內(nèi)容

師生共同完成課后第二題。

在學(xué)生回答的過程中，可以讓學(xué)生找出文章中用語凝練、準(zhǔn)確的句子，加以反復(fù)誦讀，品味。或者是教師給出誦讀提綱，師生共同誦讀。

四 了解北大，體悟北大精神

教師可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下北大及北大精神，同時(shí)可讓學(xué)生就北大的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”發(fā)表自己的見解。

五 擴(kuò)展閱讀

快速閱讀魯迅的《我觀北大》，口述文章的思路。

在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話 篇二

（1998年5月4日）

老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：

今天，參加慶祝北京大學(xué)建校一百周年的隆重集會(huì)，我感到十分高興。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，并以我個(gè)人的名義，向北京大學(xué)的全體師生員工，表示熱烈的祝賀！向全國高等院校的師生員工和廣大從事教育工作的同志們，致以親切的問候！向參加這次慶典的嘉賓們，表示誠摯的歡迎：

一百年前，在列強(qiáng)入侵、民族危亡的歷史關(guān)頭，中國發(fā)生了戊戊變法。一批愛國志士喊出了興學(xué)圖強(qiáng)的口號。北京大學(xué)在這種歷史背景下應(yīng)運(yùn)而生。大家知道，在我們的民族尚未掌握自己命運(yùn)的情況下，單靠興學(xué)顯然難以圖強(qiáng)。但是。北京大學(xué)和一些高等學(xué)府的相繼創(chuàng)建，標(biāo)志著中國現(xiàn)代教育事業(yè)的開端，也標(biāo)志著中國人民帶著尋求新知識(shí)、挽救民族危亡的強(qiáng)烈愿望進(jìn)人20世紀(jì)。

在20世紀(jì)的百年中，中華民族的命運(yùn)發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折和巨變。本世紀(jì)上半葉，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放，經(jīng)過百折不撓的斗爭，終于勝利地建立了新中國。本世紀(jì)下半葉，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)，經(jīng)過艱辛的探索，終于成功地走上了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的正確道路。偉大的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，正在向世界展示出中華民族全面振興的燦爛前景。

一個(gè)世紀(jì)以來，北京大學(xué)隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，成為享譽(yù)中外的著名學(xué)府。北京大學(xué)有著光榮的革命傳統(tǒng)，是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，最早在我國傳播馬克思主義和科學(xué)、民主的思想。中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和一些早期的著名活動(dòng)家，新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和一批著名的進(jìn)步學(xué)者，都曾在這里工作或?qū)W習(xí)過。毛澤東同志在北大工作期間，通過閱讀傳播馬克思主義的著作和具體了解十月革命，思想迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。北京大學(xué)作為我國重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地，為祖國培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多重大成果，為我國的革命、建設(shè)和改革事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。

魯迅先生說過：“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。”北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神，也是北大永葆生機(jī)的重要?jiǎng)恿Α＿@種優(yōu)良傳統(tǒng)和精神動(dòng)力，要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

此時(shí)此刻，我不由想起了50多年前在大學(xué)里度過的歲月。那時(shí)候，中國正處在山河破碎、民不聊生的悲慘境地，中國人民正在進(jìn)行抵抗外來侵略，推翻反動(dòng)統(tǒng)治，爭取自身解放的斗爭。雖然環(huán)境十分惡劣，條件十分艱苦，但廣大愛國進(jìn)步的青年發(fā)憤學(xué)習(xí)，追求真理，積極投身人民革命運(yùn)動(dòng)的洪流。半個(gè)世紀(jì)過去了，我在那段生活中學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。大學(xué)時(shí)代，對人的一生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，希望風(fēng)華正茂的同學(xué)們要千萬珍惜。

21世紀(jì)正向我們走來。全國各族人民正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)，決心把我們偉大的祖國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持不懈地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈。鄧小平同志反復(fù)教導(dǎo)我們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。必須尊重知識(shí)，尊重人才。他的這些重要思想是我們實(shí)行科教興國戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。全黨和全社會(huì)都要高度重視知識(shí)創(chuàng)新、人才開發(fā)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大作用，使科教興國真正成為全民族的廣泛共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。

我們的大學(xué)應(yīng)該成為科教興國的強(qiáng)大生力軍。教育應(yīng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。這是面向21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的方向。大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向來來，在教育和科研戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新的生機(jī)勃勃的新局面。

為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。這樣的大學(xué)，應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁。

同志們，朋友們，今天是五四青年節(jié)。79年前，北京大學(xué)的愛國青年發(fā)起了具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的精神，最根本的就是中華民族的愛國主義精神。當(dāng)代中國的廣大青年，要繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，努力擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史使命，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績。

在這里，我向北大同學(xué)和所有高等院校的大學(xué)生，向全國各界青年提出幾點(diǎn)希望。

希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。首先要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。這是成才的重要前提。要學(xué)有專長，同時(shí)努力拓寬知識(shí)面，用人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。求知與修養(yǎng)相結(jié)合，是中華民族的一個(gè)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。沒有好的思想品德，也不可能把學(xué)到的知識(shí)真正奉獻(xiàn)給祖國和人民，也就難以大有作為。青年時(shí)期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對自己一生的奮斗和成就將會(huì)產(chǎn)生長遠(yuǎn)而巨大的作用。

希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。要健康成長，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，自覺地投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。人民群眾的社會(huì)實(shí)踐，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑。青年人要立志到祖國和人民最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，磨煉意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。艱辛知人生，實(shí)踐長才干。這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

希望你們堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一。青年人富有遇想和抱負(fù)，憧憬著美好的未來。這是青年的特點(diǎn)，也是優(yōu)點(diǎn)。但需懂得，個(gè)人的抱負(fù)不可能孤立地實(shí)現(xiàn)，只有把它同時(shí)代和人民的要求緊密結(jié)合起來，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。如果脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無成。波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為全國各族青年展示才華，實(shí)現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺(tái)。生長在這樣的時(shí)代是幸福的。廣大青年一定要虛心向革命先輩和人民群眾學(xué)習(xí)，在為祖國的竭誠奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。

希望你們堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。青年人要有理想，還要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的振興，是非常艱巨的事業(yè)。我國還處在并將長期處在社會(huì)主義初級階段，在前進(jìn)的道路上必然會(huì)遇到許多這樣或那樣的困難與挑戰(zhàn)。廣大青年一定要深刻認(rèn)識(shí)我們的國情，要有堅(jiān)韌不拔的充分思想準(zhǔn)備，取得成績時(shí)不盲目樂觀，遇到困難時(shí)不氣餒悲觀。創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。歷史的勝利與成功，永遠(yuǎn)屬于具有崇高理想、堅(jiān)定信念的艱苦奮斗的人們。

再經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的努力，到建國一百周年時(shí)，我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化將會(huì)勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí)，中國人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活，中華民族將對人類作出更大的貢獻(xiàn)。

祖國的未來是無限美好的，青年的未來也是無限美好的。祖國和民族的希望寄托于青年。希望廣大青年和全國人民一道，在黨的基本理論和基本路線指引下，同心同德，勇于開拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)！

在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話 篇三

（江蘇省丹陽高級中學(xué)  吳劍）

江 澤 民

【教學(xué)目的】

1、從分析篇章結(jié)構(gòu)入手，理清全文思路，體會(huì)文中寄寓的深情。

2、揣摩本文語言的特點(diǎn)，理解演說辭的特色。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、 通過對結(jié)構(gòu)層次的分析把握文章的總體思路。

2、 明確理清總體思路的基本方法。

【教學(xué)設(shè)想】

教師指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生總體把握文章的思路和局部思路。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過程 】

一、導(dǎo)入  ：

說起北大，是同學(xué)們一直所向往的。北大是我們每一位學(xué)子心中的圣地，那么你對北大的過去和現(xiàn)在了解多少呢？（請學(xué)生談）

教師小結(jié)：簡介北大概況（見附錄）

面對北大如此輝煌的過去，1998.5.4北大迎來了百年華誕，在北大100周年校慶如此盛大的慶典上，假如你是，你是我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)發(fā)表怎樣的講話？你的講話又要注意什么？

（學(xué)生回答）

教師明確：回顧過去，概括現(xiàn)在，展望未來。講話注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)。

二、展示教學(xué)目標(biāo) （投影）

1、從分析篇章結(jié)構(gòu)入手，理清全文思路，體會(huì)文中寄寓的深情。

2、揣摩本文語言的特點(diǎn)，理解演說辭的特色。

三、請學(xué)生快速閱讀課文，找出回顧過去、概括現(xiàn)在、展望未來的部分。

學(xué)生回答

明確：

1、（2～5）回顧北京大學(xué)的創(chuàng)建史和新中國成立的艱難歷程，高度評價(jià)北大的偉大貢獻(xiàn)，概括北大的優(yōu)良傳統(tǒng)；

2、（6～11）強(qiáng)調(diào)新時(shí)期的科教興國戰(zhàn)略，提出建設(shè)具有世界一流大學(xué)的要求；

3、（12～18）對青年學(xué)生提出四點(diǎn)希望，號召青年學(xué)生投身到中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。

四、就一段一段文字，提出問題。（投影）

學(xué)生討論回答，教師明確。

1、第四段與第二段接起來似乎也可以，為什么這兩段中間要加一段文字，回顧百年中國史呢？

明確：校史離不開國史，北大在新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)中的作用與教育學(xué)術(shù)文化方面的作用都與中國百年史有關(guān)。以中國歷史看北大，對北大的歷史成就就有更深刻的認(rèn)識(shí)。再則，將校史與國史聯(lián)系起來，說明北大對于國家民族有舉足輕重的作用，這是對北大的高度評價(jià)。

2、第四段與第五段的順序是否可以對調(diào)？為什么把傳統(tǒng)與學(xué)風(fēng)放在北大的歷史成就之后說？

明確：是北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成了北大傳統(tǒng)，所以先說長期發(fā)展和斗爭歷程所取得的成就，再說傳統(tǒng)，合乎邏輯，也更能顯示出這些傳統(tǒng)與學(xué)風(fēng)的可貴。

3、第六段，可以探究一下，思路為什么聯(lián)想自己？

明確：讀的是交大）（現(xiàn)身說法。不但在稱頌高等學(xué)府，而且是希望大學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)代，也為下文作了鋪墊。

4、希望包括兩個(gè)方面，一是對大學(xué)的希望，一是對大學(xué)生的希望。前一方面用四段文字論述，由宏偉目標(biāo)到科教興國戰(zhàn)略，所有的大學(xué)到若干大學(xué)，思路這樣的展開也有些問題值得探究：為什么要從宏偉目標(biāo)談起？為什么先講所有的大學(xué)，再講若干所一流大學(xué)？

明確：宏偉目標(biāo)決定了科教興國戰(zhàn)略，科教興國戰(zhàn)略決定了辦學(xué)方向，決定了若干所一流大學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)奶厥馊蝿?wù)。對整個(gè)教育事業(yè)指出了前進(jìn)的方向。

5、四點(diǎn)希望為什么這樣排列？是按照什么條理排列的？

明確：側(cè)重點(diǎn)在后一方面。加強(qiáng)思想修養(yǎng)是投身社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國人民、艱苦奮斗的前提。服務(wù)祖國人民則是投身社會(huì)實(shí)踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國人民的思想準(zhǔn)備和必由之路。

五、通過這些問題的探究，總結(jié)出這篇講演稿的寫作特點(diǎn)。

教師明確：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語句精辟，提煉精彩。

六、布置作業(yè) ：《課課練》

〖附錄〗

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂。盡管她誕生在中國最后一個(gè)封建王朝風(fēng)雨飄搖的末期，但京師大學(xué)堂一開始就是改革維新、興學(xué)圖強(qiáng)的產(chǎn)物。 1895年，中國在甲午戰(zhàn)爭中失敗后，為了救亡圖存，康有為、梁啟超、譚嗣同等發(fā)起變法維新的改良運(yùn)動(dòng)，特別提出維新變法須從廢科舉、興學(xué)校開始。1896年6月，刑部左侍郎李端在給清政府的奏折中，第一次正式提出在京師設(shè)立大學(xué)堂。1898年6月，光緒皇帝下《明定國是詔》，宣布變法，詔書中強(qiáng)調(diào)京師大學(xué)堂“尤應(yīng)首先舉辦”。于是由梁啟超草擬了京師大學(xué)堂章程，規(guī)定了“中學(xué)為體，西學(xué)為用，中西并用，觀其會(huì)通”的辦學(xué)方針，還規(guī)定“各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂統(tǒng)轄”。這樣，京師大學(xué)堂不僅是全國的最高學(xué)府，而且是全國最高教育行政機(jī)關(guān)。光緒派吏部尚書孫家鼐為管理大學(xué)堂事務(wù)大臣。京師大學(xué)堂是中國近代第一所國立綜合性大學(xué)，是中國現(xiàn)代高等教育全面興起的標(biāo)志。雖然戊戌變法運(yùn)動(dòng)很快失敗，所有新政措施幾乎全部被廢除，但京師大學(xué)堂卻成為僅存的變法成果得以保留，并于1898年12月正式開學(xué)，當(dāng)時(shí)有學(xué)生近百人。

1900年，八國聯(lián)軍侵占北京，京師大學(xué)堂遭到破壞，一度停辦。 1902年恢復(fù)后，設(shè)速成、預(yù)備兩科。速成科分仕學(xué)、師范兩館，預(yù)備科分政、藝兩科。 1903年，增設(shè)醫(yī)學(xué)館、譯學(xué)館和進(jìn)士館，同時(shí)辦分科大學(xué)，設(shè)有經(jīng)、法、文、格致(理科)、農(nóng)、工、商、醫(yī)八科。

辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治、 1912年5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)，嚴(yán)復(fù)為北京大學(xué)第一任校長。

1916年12月，著名學(xué)者、教育家、民主主義革命家蔡元培被任命為北京大學(xué)校長，這是一項(xiàng)對北大有至關(guān)重要影響的任命。蔡元培一上任就開始對北京大學(xué)進(jìn)行整頓和改革，他延聘陳獨(dú)秀擔(dān)任文科學(xué)長，李大釗為圖書館主任，魯迅、胡適等一大批國內(nèi)一流學(xué)者先后來北大任教，毛澤東也曾在北大圖書館任職。這一時(shí)期是北大歷史上非常輝煌的時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)中國進(jìn)步運(yùn)動(dòng)和革命運(yùn)動(dòng)的一個(gè)中心。當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)不僅成為中國新文化運(yùn)動(dòng)的中心，也是偉大的“五四”愛國運(yùn)動(dòng)的策源地，是在中國傳播馬克思主義和民主、科學(xué)思想的最初基地。中國共產(chǎn)黨在北方的第一個(gè)支部是在北大建立的，參加中共一大的13位代表中有5位曾在北大學(xué)習(xí)或任過職的。可以說在中國近現(xiàn)代沒有任何一所學(xué)校像北京大學(xué)那樣對歷史進(jìn)程產(chǎn)生過重要影響，為中國的革命和進(jìn)步事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。

1927年，奉系軍閥統(tǒng)治北京時(shí)，悍然決定取消北京大學(xué)，將北京的國立9所學(xué)校合并，成立所謂京師大學(xué)校。國民黨新軍閥統(tǒng)治后，又將京師大學(xué)校改為中華大學(xué)，不久又改為北平大學(xué)。由于北大師生的強(qiáng)烈反對，1929年8月，恢復(fù)了北京大學(xué)。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，北京大學(xué)師生輾轉(zhuǎn)南下，與清華大學(xué)、南開大學(xué)共同組成長沙臨時(shí)大學(xué)。1938年4月，又由長沙遷到昆明，將校名改為國立西南聯(lián)合大學(xué)，設(shè)立文、理、工、法、師范5個(gè)學(xué)院26個(gè)學(xué)系。在抗日戰(zhàn)爭的艱苦環(huán)境下，西南聯(lián)大仍繼續(xù)堅(jiān)持著教育、科學(xué)、文化事業(yè)，每年在校學(xué)生一般保持在3000人左右。抗日戰(zhàn)爭勝利后，西南聯(lián)合大學(xué)于1946年5月宣告結(jié)束，北京大學(xué)在北平復(fù)校，同年10月正式開學(xué)。當(dāng)時(shí)北京大學(xué)設(shè)有文、理、法、醫(yī)、農(nóng)、工6個(gè)學(xué)院和一個(gè)文科研究所，學(xué)生總數(shù)為3400多人。

1949年2月，北平和平解放，北京大學(xué)獲得了新生。

中華人民共和國成立后，北京大學(xué)逐步發(fā)展成為一所新型的社會(huì)主義大學(xué)。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，北大將校慶日由過去的每年12月17日改為每年的5月4日。黨和國家非常關(guān)懷北大的發(fā)展，毛澤東主席親自為北大題寫校名并曾三次寫信鼓勵(lì)師生團(tuán)結(jié)起來，為建設(shè)新中國而奮斗。周恩來總理曾先后6次親臨北大視察或做報(bào)告。1951年6月，國務(wù)院任命著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家馬寅初為解放后北京大學(xué)第一任校長。

1952年，全國高等院校進(jìn)行院系調(diào)整，北京大學(xué)的醫(yī)、工、農(nóng)學(xué)院以及其他部分學(xué)科或分出去單獨(dú)成立高等學(xué)校，或并人了其他大學(xué)。清華大學(xué)、燕京大學(xué)的文、理、法各院系以及其他一些大學(xué)的有關(guān)系科并人了北京大學(xué)。北大的校址也從北京市內(nèi)的沙灘等地遷移到了位于北京西北郊著名園林風(fēng)景區(qū)的原燕京大學(xué)校址，即“燕園”。院系調(diào)整后，北京大學(xué)成為一所側(cè)重于文理基礎(chǔ)科學(xué)的教學(xué)和科學(xué)研究的綜合大學(xué)，當(dāng)時(shí)全校共有12個(gè)系、33個(gè)專業(yè)，到1965年發(fā)展到18個(gè)系、53個(gè)專業(yè)。學(xué)校規(guī)模也不斷擴(kuò)大，1962年在校本科生曾達(dá)到10671人，研究生為280人。從1949年到1965年的16年間，北京大學(xué)共為國家培養(yǎng)了3萬多名本科畢業(yè)生和2000多名畢業(yè)研究生，他們大部分成為我國各個(gè)領(lǐng)域的骨干。與此同時(shí)，北京大學(xué)還為國家提供了包括在世界上第一次人工合成結(jié)晶牛胰島素(與中科院合作)等在內(nèi)的一大批科學(xué)研究成果。

“文化大革命”期間，北京大學(xué)的教育和科學(xué)研究工作遭到了嚴(yán)重的破壞。

1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們國家進(jìn)入了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，改革開放，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的新的歷史時(shí)期，北京大學(xué)也進(jìn)入了在改革開放中振興和發(fā)展的新階段。鄧小平同志曾親自過問北大的撥亂反正和恢復(fù)、發(fā)展工作，并于1978年為北京大學(xué)圖書館題寫了館名，1987年還為《今日北大》一書題寫了書名。、李鵬等同志曾同北大學(xué)生座談并親臨學(xué)校視察工作。這些都體現(xiàn)了黨和國家對北京大學(xué)的重視和關(guān)懷。

近二十年來，特別是鄧小平同志視察南方發(fā)表重要談話以來，北京大學(xué)不斷解放思想，深化改革，促進(jìn)發(fā)展，取得了歷史上前所未有的建設(shè)成就。從1993年北大建校95周年至今，在鄧小平同志視察南方談話和黨的十四大精神指引下，學(xué)校抓住機(jī)遇、解放思想、加快改革和建設(shè)的步伐，先后召開了德育工作、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、科技開發(fā)和校辦產(chǎn)業(yè)、招生工作、研究生教育、黨建和思想政治工作、人事工作，外事工作、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等一系列工作會(huì)議或研討會(huì)，積極探索和進(jìn)一步明確了各個(gè)領(lǐng)域的改革思路，陸續(xù)出臺(tái)了一些改革措施，并逐步形成和完善了學(xué)校改革發(fā)展的總體思路。1994年7月，學(xué)校成功地召開了第九次黨代會(huì)，確定了到下個(gè)世紀(jì)初葉把北大建設(shè)成為世界一流社會(huì)主義大學(xué)的奮斗目標(biāo)，通過了《北京大學(xué)改革發(fā)展綱要》，標(biāo)志著北大的改革發(fā)展又進(jìn)入了一個(gè)新階段。經(jīng)過近三年的規(guī)劃論證和申報(bào)審批，北大“211工程”建設(shè)項(xiàng)目先后通過國家有關(guān)部門預(yù)審、專家審核，并于1996年10月得到國家的正式批準(zhǔn)，成為國家“211工程”中首批重點(diǎn)支持的兩所大學(xué)之一，為北大的改革與發(fā)展提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力，也為北大的建設(shè)展現(xiàn)了良好的前景。

北京大學(xué)為適應(yīng)國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的要求，更多更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出人才出成果，對學(xué)校的結(jié)構(gòu)以及教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)校管理等工作進(jìn)行了一系列的改革，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研設(shè)施建設(shè)、校辦產(chǎn)業(yè)建設(shè)和校園基本建設(shè)，并且積極開展了對外交流與合作，使北京大學(xué)的面貌發(fā)生了巨大的變化。

院系調(diào)整后，北大的系科專業(yè)大都側(cè)重于基礎(chǔ)科學(xué)的教學(xué)和研究，技術(shù)科學(xué)和應(yīng)用性學(xué)科方面的系和專業(yè)很少，培養(yǎng)的基本上是全日制本科生，研究生和其他層次、類型的學(xué)生很少。這不但同我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和世界新技術(shù)革命的發(fā)展日益不相適應(yīng)，而且也限制了北大自身的發(fā)展和提高。改革開放以來，北大從以下兩個(gè)方面著手對學(xué)校結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改革：一是按照繼續(xù)重視基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，大力加強(qiáng)技術(shù)科學(xué)和應(yīng)用性學(xué)科專業(yè)，注意發(fā)展新興邊緣學(xué)科專業(yè)的方向，改革學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前北京大學(xué)已經(jīng)由原來文理學(xué)院式的綜合性大學(xué)改變?yōu)榘ㄗ匀豢茖W(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)、教育科學(xué)等多種學(xué)科的新型綜合大學(xué)；二是按照以培養(yǎng)本科生和研究生為主，逐步增加研究生的比重，并開展各種形式的成人教育和繼續(xù)教育的構(gòu)想，改革學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)，使學(xué)校正在發(fā)展成為一所研究型的大學(xué)。

作為我國最著名的高等學(xué)府之一，北京大學(xué)擁有力量雄厚的教師隊(duì)伍。近年來，學(xué)校在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很大成績，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)都有所改善。目前全校共有教學(xué)和科研人員近3000人，其中有教授814人，副教授808人，講師707人，助教175人。在北大教師中，現(xiàn)有中國科學(xué)院和中國工程院院士30人、第三世界科學(xué)院院士3人，博士生導(dǎo)師530人。北大的中科院院士、博士生導(dǎo)師、教授的數(shù)量在全國高校名列前茅。為了加速中青年教師的成長，使更多的學(xué)術(shù)骨干脫穎而出，學(xué)校近年來采取諸如打破論資排輩、破格晉升高級職稱，設(shè)立青年科研基金和出版基金等一系列措施，還實(shí)施了“跨世紀(jì)人才工程”，相繼評出了一百余名優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干，一大批中青年教師迅速成長起來，目前全校45歲以下的教師已超過教師隊(duì)伍的一半。與此同時(shí)，學(xué)校也充分重視和發(fā)揮老年教師在師資隊(duì)伍建設(shè)中的作用，許多造詣精深、蜚聲中外的老年專家、學(xué)者仍活躍在教學(xué)科研的第一線，學(xué)校1994年還設(shè)立了人文科學(xué)研究和自然科學(xué)基礎(chǔ)研究突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，授予陳岱孫、費(fèi)孝通、季羨林、唐有祺、廖山濤等一批德高望重、學(xué)識(shí)淵博的老教授。

北京大學(xué)校園地處北京市西北郊著名的科技文化和園林風(fēng)景區(qū)，北依聞名中外的圓明園遺址，西臨頤和園、玉泉山、香山，東邊和清華園相接，南面為“中關(guān)村電子一條街”。校園內(nèi)景色優(yōu)美，四季常青。建筑風(fēng)格既保留有古典園林特色，又反映出新時(shí)代教育中心和科研中心的氣勢。校內(nèi)著名的景觀有未名湖、博雅塔，湖光塔影交相輝映，為美麗的燕園增添了無限風(fēng)韻。校內(nèi)還有蔡元培、李大釗銅像，青年毛澤東銅像，馬寅初銅像，“三一八”烈士紀(jì)念碑，北大革命烈士紀(jì)念碑，埃德加·斯諾墓等紀(jì)念建筑，反映了北大的光榮歷史和革命傳統(tǒng)，為后人留下了不盡的懷念。近年來開放的賽克勒考古博物館、地質(zhì)陳列館以及即將建成的圖書館新館、校史博物館等更是體現(xiàn)了北大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。美麗的校園，優(yōu)雅的環(huán)境，是廣大師生讀書、做學(xué)問的好地方。

1998年是北京大學(xué)建校一百周年。過去的一百年是北大充滿著光榮與進(jìn)步的一百年，為我們民族的振興、國家的富強(qiáng)做出了重大貢獻(xiàn)，北京大學(xué)成立一百周年也標(biāo)志著中國近代以來的高等教育走過了一個(gè)世紀(jì)的歷程。在我們迎來百年校慶之際，北京大學(xué)這所歷史悠久的學(xué)府充滿了生機(jī)和活力。即將到來的下一個(gè)世紀(jì)將是北京大學(xué)更加充滿希望和更加蓬勃發(fā)展的新時(shí)代，將是北大真正走向世界，達(dá)到世界一流教育科學(xué)文化水平的時(shí)期，也必將為我們國家的繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。目前，全校師生員工正在鄧小平理論和黨的xx大精神指引下，以百年校慶為契機(jī)，解放思想，抓住機(jī)遇，不斷加快學(xué)校改革和建設(shè)的步伐，迎接北大建校一百周年和21世紀(jì)的到來，為把北京大學(xué)建設(shè)成為具有世界一流水平的社會(huì)主義大學(xué)而努力奮斗。

（江蘇省丹陽高級中學(xué)  吳劍）

在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話 篇四

教學(xué)目標(biāo) ：

1、情感目標(biāo)：明確作為當(dāng)代學(xué)生的重大社會(huì)責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的人生理想。

2、知識(shí)目標(biāo)：理解講話稿的寫法與特征；了解北京大學(xué)的光輝歷史。

3、能力目標(biāo)：掌握理清文章思路的方法；培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的一些基本技能與習(xí)慣。

課型：

新授講析課

教學(xué)重點(diǎn)：

講話稿特征的理解；掌握本文思路，并培養(yǎng)掌握文章思路的方法以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的方法與習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn) ：

文章較長，如何指導(dǎo)學(xué)生在快速閱讀中掌握文章的思路。

重難點(diǎn)突破設(shè)想：

首先，以討論的形式，適當(dāng)導(dǎo)入  課外內(nèi)容幫助理解課文（假設(shè)本校校慶時(shí)各個(gè)不同人物講話內(nèi)容的設(shè)計(jì)與討論），以推進(jìn)學(xué)生對講話稿特點(diǎn)的理解——受講話人身份、講話時(shí)條件的約束；受聽話人的素質(zhì)、層次和所關(guān)心的問題的約束。其次，單元教學(xué)目標(biāo) 中很重要的一點(diǎn)就是“在閱讀中理清課文所體現(xiàn)的作者的思路”，而快速理解文章思路應(yīng)根據(jù)一定的原則和使用一定的方法達(dá)成的，針對本文特征，可傳授給學(xué)生語段拆分法、中心句尋找法等，并培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆的良好習(xí)慣。

教學(xué)方法：

討論分析法

教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入  新課

由本校即將舉行的60周年校慶導(dǎo)入  。

二、初步認(rèn)識(shí)

[本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容：對講話稿的特點(diǎn)作初步猜測、推理、認(rèn)識(shí)。]

假設(shè)環(huán)境是校慶會(huì)場，需要有人發(fā)言，要求學(xué)生代替發(fā)言者考慮發(fā)言內(nèi)容。分組針對學(xué)生代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校友代表、上級領(lǐng)導(dǎo)四種身份進(jìn)行自由討論。要求學(xué)生動(dòng)筆作簡要記錄。

討論2分鐘，教師參與其中一組討論。

指名學(xué)生簡要說明討論結(jié)果。

對結(jié)果作簡要評價(jià)討論，并簡述理由——初步明確講話內(nèi)容與身份、環(huán)境有關(guān)。

[本環(huán)節(jié)主要目的：初步探索講話稿的內(nèi)容特點(diǎn)，提示培養(yǎng)動(dòng)筆習(xí)慣。]

三、聯(lián)系課文

[本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容：聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)講話稿內(nèi)容及特點(diǎn)。]

明確提出本文是在北京大學(xué)百年校慶大會(huì)上的講話。

提問：作為國家主席，在此場合下面對北大師生，應(yīng)當(dāng)講些什么內(nèi)容？

（提示）場合：北京大學(xué)百年校慶（北大概況見教參第39頁）；

身份：中華人民共和國國家主席（決定講話的高度）；

對象：北大師生、參加大會(huì)的嘉賓，全國高校的師生員工和廣大從事教育工作的同志們，（繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，努力擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史使命，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績的）當(dāng)代中國的廣大青年。

討論2分鐘，教師參與其中一組討論。

指名學(xué)生簡要說明討論結(jié)果，教師擇要板書。

[本環(huán)節(jié)主要目的：將對講話稿的初步感性認(rèn)識(shí)逐漸提升到理性高度，并初步涉及文章思路的把握。]

四、驗(yàn)證討論

[本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容：在課文中驗(yàn)證上一環(huán)節(jié)討論結(jié)果，最終明確講話稿的特點(diǎn)，同時(shí)理清思路，形成主板書。]

1、要求學(xué)生在課文中找到根據(jù)校對、證明自己的想法，在此基礎(chǔ)上總結(jié)講話稿的特點(diǎn)：

講話稿必須接受來自3個(gè)方面的約束：

①講話人的身份、條件和要講的內(nèi)容。普通人講話和領(lǐng)導(dǎo)人講話的口氣和方式都是不同的，而在大庭廣眾之下講話和一般面對面場合講話的方式也各不一致，講話的內(nèi)容則有難易之分。

②聽講人的素質(zhì)、層次和所關(guān)心的問題。比如，聽話者是普通人，那么講話者往往用一般性語詞；聽話人是專業(yè)人士，講話者則可能更多用專業(yè)術(shù)語。一般人可能更關(guān)心日常生活，而層次較高的人士則更有可能關(guān)心其他問題。因此講話的內(nèi)容就會(huì)明顯有差異。

③主持者已經(jīng)確定的主題及其對講話的有關(guān)要求。由此構(gòu)成講話的特定場合，影響講話稿的內(nèi)容、形式和風(fēng)格。

2、快速分析課文，總結(jié)各段大意。

步驟1：劃分總的層次；

步驟2：逐段尋找關(guān)鍵句總結(jié)大意并板書。

注意：課文分析時(shí)提示學(xué)生注意以下方法——

拆分法——化整為零，立足局部，便于細(xì)研；

中心詞句尋找法——位置固定，效率提高；

重新組合法——立足整體，把握全局，文章思路了然于胸；

用筆習(xí)慣——好記性不如爛筆頭！

3、在前一步基礎(chǔ)之上分析段間關(guān)系，板書整合定型。

順便提及：寫作時(shí)，文章每一個(gè)部分的安排都是有理由的。正如葉圣陶先生說：“思路從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后達(dá)到這條路的終點(diǎn)，都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚。”

﹡簡要概括復(fù)述講話稿的特點(diǎn)、理清文章思路的方法。

[本環(huán)節(jié)主要目的：讓學(xué)生明確地理解講話稿的特點(diǎn)，理清全文思路，掌握一些學(xué)習(xí)方法。]

五、體會(huì)感情

[本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容：完成課后習(xí)題第三題，有選擇地帶感情朗讀課文。]

完成課后習(xí)題第三題，體會(huì)語句感情，并朗讀。

注意末二段的朗讀。

[本環(huán)節(jié)主要目的：理解講話稿具有鼓動(dòng)力、感染力、說服力的特點(diǎn)，進(jìn)行思想教育，為下一環(huán)節(jié)的小結(jié)作準(zhǔn)備。]

六、結(jié)束語

[本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容：順上一環(huán)節(jié)而來，鼓勵(lì)學(xué)生樹立目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。]

到建國一百周年，國慶百年，文中百年，在那個(gè)時(shí)代里，你希望同時(shí)作為有百年歷史的文中校友和有一百五十年歷史的北大校友的身份出現(xiàn)在校慶典禮上嗎？今年有鄭淑琴上北大，過一兩年相信大家之中也會(huì)有相同情況。希望大家深入學(xué)習(xí)江主席講話的深刻內(nèi)涵，貫徹講話精神，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，以使夢想成真，能為我們的社會(huì)主義祖國作出更大貢獻(xiàn)！

[本環(huán)節(jié)主要目的：勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國努力學(xué)習(xí)。完成教學(xué)目標(biāo) 1。]

七、作業(yè) 布置

上面內(nèi)容就是我為您整理出來的4篇《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》，希望對您的寫作有所幫助。